幼兒園財產(chǎn)管理制度

第第頁幼兒園資產(chǎn)管理制度幼兒園資產(chǎn)管理制度**試驗幼兒園資產(chǎn)管理采取分級管理制度，資產(chǎn)保管員負(fù)責(zé)管理全園資產(chǎn)，各組室管理所屬的資產(chǎn)，教室資產(chǎn)由班主任負(fù)責(zé)保管。每學(xué)年結(jié)束，嚴(yán)格做好組室、教室的資產(chǎn)驗收和交接工作。1.采購制度（1）采購物品一般情況下由專人負(fù)責(zé)辦理。（2）凡需購物，務(wù)必先向資產(chǎn)保管員詢問庫存情況，再按要求認(rèn)真填寫購物申請單：名稱、品種、規(guī)格、數(shù)量、用途。（4）購物申請單必需有申請人、負(fù)責(zé)人、資產(chǎn)管理員三人的簽名。（5）除特殊情況，一般購物在五天內(nèi)完成。（6）采購的物品確定要和購物申請單相同。（7）未經(jīng)批準(zhǔn)購買的物品一律不予報銷。2.驗收入庫制度（1）采購員按購物申請單購物，資產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)驗收入庫，再由個人或組室領(lǐng)用。（2）驗收入庫時所購物品、購物申請單、購物發(fā)票三者缺一不行。（3）依據(jù)勤儉辦學(xué)原則，倉庫內(nèi)積壓物品應(yīng)盡量減少，但教學(xué)所需物品要保證供應(yīng)。（4）學(xué)校資產(chǎn)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期檢查驗收入庫制度執(zhí)行情況。3.造冊登記制度（1）全部造冊登記工作由資產(chǎn)保管員負(fù)責(zé)。（2）資產(chǎn)保管員依據(jù)物品的歸類分別列入帳冊。三天內(nèi)及時登帳，（3）半年定時結(jié)帳。（4）登記造冊的物品、名稱、數(shù)量、應(yīng)和記錄相符合。（5）定時完成上級部門的資產(chǎn)統(tǒng)計表格。（6）學(xué)校資產(chǎn)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期檢查造冊登記情況。4.領(lǐng)用制度（1）由資產(chǎn)管理員統(tǒng)一管理資產(chǎn)。（2）個人或組室在征得資產(chǎn)管理員同意的情況內(nèi)下，辦理領(lǐng)用物品手續(xù)才略領(lǐng)用物品。（3）教學(xué)物品不能挪作他用，各室物品不能隨便挪放至他室。（4）教學(xué)的借用物品須定時歸還。（5）領(lǐng)用物品若有多余，須歸還。5.資產(chǎn)報廢制度（1）依據(jù)勤儉辦園原則，教學(xué)用具確定要做到物盡其用、珍惜使用。（2）物品損壞先修理，不能修理的才可報廢。報廢物品要加以區(qū)別，對不正常的損壞要找出原因，人為損害的要酌情賠償。（3）報廢的物品由資產(chǎn)管理員統(tǒng)一登記，單價在500元，累計金額在2000元以上的要報告資產(chǎn)負(fù)責(zé)人備案，在同意的前提下合理處理。（4）報廢物品處理后的回收資金，要統(tǒng)一進(jìn)修理采購基金帳。6.借用賠償制度（1）教職工調(diào)動或離開要做好個人借用物品的歸還、銷賬工作。（2）歸還物品時要當(dāng)面驗收，如有損壞或遺失，按制度賠償。（3）賠償方法由資產(chǎn)管理員填寫賠償單，經(jīng)資產(chǎn)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)再由損壞者憑賠償單到財務(wù)室交款。7.班級資產(chǎn)交接制度教室資產(chǎn)由班主任負(fù)責(zé)保管。每學(xué)年結(jié)束，嚴(yán)格做好組室、教室的資產(chǎn)驗收和交接工作。1、交接時間：每年的7月2、交接人員：交接班級的四位老師3、監(jiān)盤人：資產(chǎn)保管員4、交接流程：依照資產(chǎn)保管員當(dāng)月出示的資產(chǎn)清單，對照自身交接班級內(nèi)的資產(chǎn)進(jìn)行逐個清點，以物對賬、以賬對物。清點完畢四位老師在盤點人處分別簽字確認(rèn)，資產(chǎn)保管員負(fù)責(zé)監(jiān)盤，清點完畢在監(jiān)盤人處簽字確認(rèn)。發(fā)生盤虧、盤盈等情況，應(yīng)雙方溝通查明原因，及時與資產(chǎn)管理員確認(rèn)，并由直接責(zé)任人寫出報告，以便核查，經(jīng)查屬實，將依據(jù)賠償制度執(zhí)行。篇2:幼兒園文明學(xué)校創(chuàng)建工作管理制度幼兒園文明學(xué)校創(chuàng)建工作管理制度為把創(chuàng)建“文明學(xué)?！备黜椆ぷ髀涞綄嵦?，使“文明學(xué)?！眲?chuàng)建工作制度化、規(guī)范化，促進(jìn)我園教育事業(yè)健康、連續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，提高我園辦學(xué)水平，把幼兒園建設(shè)成為精神文明的緊要陣地，結(jié)合幼兒園實際，訂立“文明學(xué)?！眲?chuàng)建工作管理制度如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)制度1.建立一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)實在抓的領(lǐng)導(dǎo)體制。2.堅持“兩手抓、兩手硬”，一起部署、一起落實、一起檢查；建立健全創(chuàng)建文明學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任制，將年度工作細(xì)化、量化，層層分解，簽訂責(zé)任書，落實到部門，落實到教工，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎懲的管理機制。3.建立健全創(chuàng)建文明學(xué)校各項制度和規(guī)范，把文明學(xué)校的創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的運行軌道，各項制度要落實到位。4.依據(jù)上級關(guān)于創(chuàng)建文明行業(yè)的部署，認(rèn)真完成創(chuàng)建規(guī)劃，訂立年度計劃，布置階段性工作，并組織實施。5.對創(chuàng)建工作中存在的問題提出看法和建議，并及時協(xié)調(diào)處理解決。二、分工負(fù)責(zé)制度1.建立創(chuàng)建文明學(xué)校工作責(zé)任制和分工負(fù)責(zé)制，明確分工、明確任務(wù)、明確責(zé)任、明確獎懲。2.緊要負(fù)責(zé)人統(tǒng)轄文明學(xué)校創(chuàng)建的工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的文明學(xué)校創(chuàng)建工作，并對緊要的活動任務(wù)掛靠包干，負(fù)責(zé)落實。3.工會、青年、婦女等群眾組織要結(jié)合職能，在群眾生精神文明創(chuàng)建活動中發(fā)揮主體作用，擔(dān)負(fù)起組織引導(dǎo)文明學(xué)校創(chuàng)建的共建任務(wù)。三、會議制度1.每月定期召開創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究創(chuàng)建文明學(xué)校工作，及時總結(jié)情況，研究決策，訂立措施，促進(jìn)工作有效開展。2.每學(xué)期召開文明學(xué)校創(chuàng)建工作動員學(xué)習(xí)會，對創(chuàng)建任務(wù)措施進(jìn)行全面部署，對創(chuàng)建意義深入學(xué)習(xí)，鼓舞全體教工以飽滿的熱誠樂觀投入到創(chuàng)建工作中。四、檢查督導(dǎo)考核制度1.每學(xué)期對創(chuàng)建工作情況進(jìn)行總結(jié)；對緊要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。2.強化社會監(jiān)督，對創(chuàng)建文明學(xué)校實施全面監(jiān)督。3.采取座談會、問卷等形式，廣泛征求看法和建議，不絕改進(jìn)工作。五、獎懲激勵制度1.每學(xué)期開展“文明教工”“微笑教工”“愛心教工”“師德標(biāo)兵”等評比活動，對成績突出的教工予以嘉獎，提高廣闊教工創(chuàng)建樂觀性。2.創(chuàng)建文明學(xué)校工作與績效考核、年度考核掛鉤。3.建立創(chuàng)建文明學(xué)校經(jīng)費保障機制，保證給創(chuàng)建工作專項經(jīng)費和各種教育活動陣地建設(shè)的投入，確保創(chuàng)建文明學(xué)校工作有序開展。試驗幼兒園篇3:百豪幼兒園電子備課室管理制度百豪幼兒園電子備課室管理制度電子備課室設(shè)備精、投資大，專供老師查閱資料，備課、學(xué)習(xí)所用，為了管好、用好，特訂立如下制度：1、電子備課室由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理，按班級調(diào)配使用，由使用老師實在管理維護(hù)。2、電子備課室要始終保持清潔衛(wèi)生，由使用老師排班值日，管理員督查落實。3、由備課室管理人員設(shè)立上機使用登記薄，記錄上機、上網(wǎng)日志。4、嚴(yán)禁瀏覽與教育教學(xué)無關(guān)的非法網(wǎng)站，嚴(yán)禁打游戲、上網(wǎng)閑聊。5、嚴(yán)禁利用攻擊、破壞性質(zhì)的軟件從事網(wǎng)絡(luò)破壞的活動。6、嚴(yán)禁攜帶與教育教學(xué)無關(guān)的光盤、軟盤等存儲媒體進(jìn)入電子備課室，嚴(yán)禁使用、傳播有關(guān)違反知識產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)的軟件。7、未經(jīng)學(xué)校允許，不得帶外來人員進(jìn)入電子備課室，使用計算機。