2022年人教版初一年級(jí)下冊(cè)冊(cè)生物期末解答實(shí)驗(yàn)探究大題測(cè)試試卷（附答案）

2022年人教版初一下冊(cè)生物期末解答實(shí)驗(yàn)探究大題測(cè)試試卷（附答案）

1.如圖是探究"饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：

（1）①②試管構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是.

（2）應(yīng)將2只試管同時(shí)放到℃的溫水中，其目的是模擬人體的口腔溫度，在此溫

度時(shí)唾液淀粉酶活性最強(qiáng).

（3）5到10分鐘后取出2只試管，各滴加兩滴碘液，搖勻，其中不變藍(lán)的試管是②號(hào)，

原因是.

2.生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：

試管加入物質(zhì)37℃水浴滴加碘液

①淀粉糊2mL+唾液2mL10分鐘2滴，搖勻

②淀粉糊2mL+清水2mL10分鐘2滴，搖勻

③饅頭塊+唾液2mL10分鐘2滴，搖勻

（1）將試管①和試管②進(jìn)行對(duì)照，該生物興趣小組要探究的問(wèn)題是,要放入37℃

的溫水中水浴10分鐘的原因是。圖中A、B、C都用同樣大小的饅頭塊處理，都放在

37℃的溫水中水浴10分鐘后滴加碘液，這樣做是為了。

（2）分別向冷卻后的3支試管滴加2滴碘液，搖勻，觀察，①、②，③三個(gè)試管中出現(xiàn)

的現(xiàn)象分別是。對(duì)于①號(hào)試管出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你解釋的原因是。

（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鼋Y(jié)論：淀粉的消化與都有關(guān)系。

（4）如果要進(jìn)一步探究人在感冒發(fā)燒、沒(méi)有食欲，即溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用是否有影

響，需要設(shè)置④號(hào)試管，應(yīng)該在表中幾號(hào)試管的基礎(chǔ)上怎樣設(shè)置？

3.坐在考場(chǎng)的你此刻大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案，這些生命活動(dòng)是需要

消耗能量的，而能量來(lái)自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

未

被

消

化

營(yíng)

50

需

爵

百

分

比ABCDE

（口腔X咽、食管）（大腸）

圖一圖二

（1）人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中主要供能量的有機(jī)物是。

（2）在圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)—，消化吸收的主要場(chǎng)所是標(biāo)號(hào)。

（3）在圖二中X、Y、W三條曲線代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，表示

淀粉消化過(guò)程的曲線是，淀粉最終消化成才能被吸收。

（4）我們感冒時(shí)吃的膠囊往往是用淀粉做成，主要原因是避免對(duì)圖一中標(biāo)號(hào)產(chǎn)生刺

激，圖二中曲線所代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是從這部位開(kāi)始被消化的。

（5）圖二中C是,里面含有許多環(huán)形皺裳和,能加大其表面積。

（6）為保證在期末考試中能有充足的能量，餐廳的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐從

合理營(yíng)養(yǎng)的角度還應(yīng)該添加（選項(xiàng)：清蒸魚、炒小白菜、牛肉湯）。

4.下圖是人體呼吸的示意圖，其中①表示肺泡與外界的氣體交換，②④表示人體內(nèi)的氣

體交換，③表示氣體在血液中的運(yùn)輸。（注：為氧氣，CO?為二氧化碳）請(qǐng)回答下列

問(wèn)題：

①②③④

（1）血液經(jīng)過(guò)過(guò)程（填序號(hào)）含氧量會(huì)升高：當(dāng)氧氣進(jìn)入后，用于氧化分解有

機(jī)物，釋放能量。過(guò)程④是指的氣體交換過(guò)程。

（2）請(qǐng)從下面ABCD中選擇合適的序號(hào)填入橫線上。過(guò)程①是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的，過(guò)程②

通過(guò)實(shí)現(xiàn)。（A.呼吸作用B.擴(kuò)散作用C.呼吸運(yùn)動(dòng)D.光合作用）

5.下圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A模擬的結(jié)構(gòu)是,D模擬的結(jié)構(gòu)是。

（2）乙模型模擬的狀態(tài)是（呼氣，吸氣），此時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣壓—（大于，小

于）外界氣壓。

（3）圖甲狀態(tài)中，膈肌處于—（收縮，舒張）狀態(tài)。

（4）大氣中有很多可被人體吸人的細(xì)微顆粒物，其直徑越小，對(duì)人體健康的危害越大，

PM2.5是指大氣中粒徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物，對(duì)[]的影響

最大。

6.如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖，請(qǐng)

分析回答下列問(wèn)題：

二氧化碳

毛細(xì)血管

一肺泡

丙圖

（1）甲圖表示..狀態(tài)，此時(shí)膈肌一，膈的頂部下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力小于外界

氣體壓力。

（2）乙圖表示狀態(tài)，此時(shí)胸廓的上下徑

（3）丙圖表示肺泡壁和毛細(xì)血管壁的氣體交換，交換后，_血就變?yōu)楹踟S富的血。

7.下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)心臟四個(gè)腔中壁最厚的是［］o圖中血管⑥的名稱是，⑥中流的

是0

(2)血液由④射出，流經(jīng)⑦、⑧到①的循環(huán)途徑叫,④和⑦之間的瓣膜是

，它控制血液只能按④玲⑦的方向流動(dòng)。

(3)圖中A框內(nèi)表示肺泡與血液之間的氣體交換，在此處氧與結(jié)合。經(jīng)此過(guò)程血

液成分的變化是o

(4)若圖中B框內(nèi)過(guò)程是發(fā)生在小腸處的物質(zhì)交換，血管⑧中的氧氣含量_____,營(yíng)養(yǎng)

物質(zhì)的含量______o

8.如圖是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題.

圖1圖2

(1)圖1用(選填"濕潤(rùn)"或者"干燥")的棉絮將小魚頭部的鯉蓋和軀干部包裹起來(lái)

的目的是使魚在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲得足夠的進(jìn)行呼吸。

(2)圖2是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到血液流動(dòng)情況，圖二中能判斷血流速度最慢的是號(hào)血

管，判斷依據(jù)是該血管只允許血細(xì)胞中的單行通過(guò)。

(3)按著血液流動(dòng)方向1、2、3號(hào)血管分別是、、,其中血流速度由快

到慢的順序是>>(填序號(hào))。

9.如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)心臟四個(gè)腔中壁最厚的是［一］____在1與2、3與4之間，有防止血液倒流的

保證血液在心臟內(nèi)只能單向流動(dòng)。

(2)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，血液由血變?yōu)檠?/p>

(3)經(jīng)過(guò)組織處的氣體交換，進(jìn)入血液的二氧化碳經(jīng)⑹上腔靜脈好［］玲［4|右心

室玲［］>肺部毛細(xì)血管好肺泡，然后經(jīng)呼氣排出體外。

(4)假設(shè)5中的血液流經(jīng)小腸處的組織細(xì)胞，這一過(guò)程中血液成分發(fā)生的變化是氧氣含量

減少，二氧化碳含量增加；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量______。

(5)若某人的⑸代表的類型的血管出血，急救時(shí)應(yīng)在受傷血管的心端壓迫止血；

若因失血過(guò)多需要大量輸血，驗(yàn)血得知其血型為。型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入型血。

10.人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合。下圖為人體部分生理活動(dòng)過(guò)程

示意圖，其中A、B、C、D表示系統(tǒng)，①②③表示生理過(guò)程，④⑤表示生理結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)

圖回答問(wèn)題：

局部結(jié)構(gòu)不意圖

（1）過(guò)程①中，胸廓容積增大時(shí)，人體處于（填"吸氣"或"呼氣"）狀態(tài)；進(jìn)行過(guò)

程②時(shí)，血液成分的變化是。

（2）B系統(tǒng)中，食物中的蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸，參與其消化的消化液有,消

化后的營(yíng)養(yǎng)成分經(jīng)過(guò)程［③］進(jìn)入C系統(tǒng)，經(jīng)運(yùn)輸首先到達(dá)心臟的。

（3）C系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終供給人體各組織細(xì)胞利用，釋放的能量用于和維

持體溫。

（4）在D系統(tǒng)中，如果⑤發(fā)生病變，通透性增大，患者不僅尿量增加，而且尿液中會(huì)出

現(xiàn);原尿流經(jīng)④時(shí)，正常情況下會(huì)被全部重新吸收的成分是。

11.如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

已過(guò)速的血

（1）人體內(nèi)每個(gè)腎單位由［」、［］和口等部分組成。

（2）圖中②中的液體叫做,正常情況下，它與④中液體的成分相比，缺少

和大分子蛋白質(zhì)。

（3）圖中④是一個(gè)毛細(xì)血管球，從這里出來(lái)的血管③中流動(dòng)的血液屬于?

（4）圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部,大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽。

（5）某成年人排出的尿中含有較多的蛋白質(zhì)，醫(yī)生初步判斷可能是處出現(xiàn)了病

變。

12.如圖為尿液形成過(guò)程示意圖，表格中的甲、乙、丙表示取自圖中不同結(jié)構(gòu)中的液體成

分，請(qǐng)分析回答:

水尿素葡萄糖蛋白質(zhì)

甲VVVX

乙VVXX

丙VVVV

V表示有，X表示沒(méi)有

（1）腎單位由圖中［—］（填序號(hào)）三個(gè)部分構(gòu)成的，其中液體甲取自［—］o

（2）液體乙是；從液體甲到液體乙，葡萄糖沒(méi)有了，這是由于［—］的

____________作用。

（3）某人排出的尿液中含有蛋白質(zhì)，則病變的部位可能是［—

13.我們的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)感覺(jué)器官和腦的活動(dòng)。請(qǐng)依據(jù)眼球及腦的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)

題：

（1）課堂上，你一會(huì)兒看書，一會(huì)兒看黑板都能看清楚主要是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中（填

序號(hào)）的曲度可以調(diào)節(jié)；黑板上的字反射來(lái)的光線進(jìn)入眼睛，在視網(wǎng)膜上形成物像，但視

覺(jué)的形成是在（）的特定區(qū)域。

（2）兒童、青少年如果用眼不當(dāng)，易引發(fā)近視。近視眼可通過(guò)配戴透鏡加以矯

正。

（3）騎自行車時(shí)，維持動(dòng)作協(xié)調(diào)和身體平衡的是圖中的（填序號(hào)）。

（4）小組討論時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)論地面紅耳赤、心跳加快此時(shí)，他們的大腦皮層特別興奮，同

時(shí)腎上腺素分泌明顯增多。這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到

調(diào)節(jié)的影響。

14."守道路暢通，保一方平安”是云南保山"最美警察"馬紅的不懈追求.下面是她工作中的

尋常一幕。

圖1圖2

（1）馬警官看到一輛行駛異常的汽車由遠(yuǎn)而近開(kāi)來(lái)，主要是由于圖1中[]的曲度

可以調(diào)節(jié)，在[]__________上形成物像，最終在的視覺(jué)中樞形成

視覺(jué)。

（2）她迅速做出“靠邊停車"的交通手勢(shì)，司機(jī)看到手勢(shì)后，將車停下，屬于（選

填"簡(jiǎn)單"或"復(fù)雜"）反射。

（3）"請(qǐng)你出示你的駕照"，隨著馬警官聲音的響起，司機(jī)圖2[]中的感覺(jué)細(xì)胞產(chǎn)

生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。由于沒(méi)有遵守交通規(guī)則，

司機(jī)在接受相應(yīng)處罰的同時(shí)也面紅耳赤地向馬警官表示以后一定嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。此現(xiàn)

象說(shuō)明人體生命活動(dòng)在受到的調(diào)節(jié)和控制的同時(shí)，還受到調(diào)節(jié)的影

響。

15.仔細(xì)觀察你周圍的同學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)配戴眼鏡的人越來(lái)越多，其中很大一部分是近視.

AB

圖1圖2

（1）近視眼，看不清遠(yuǎn)處的物體，這是由于眼球的前后徑過(guò)（選填"長(zhǎng)"或"短"），

或晶狀體的曲度過(guò)（選填"大"或"小"）且不易恢復(fù)原大小，遠(yuǎn)處物體反射的光線經(jīng)過(guò)

晶狀體等的折射所形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的（選填"前方"或"后方"），這樣看

到的是一個(gè)模糊不清的物像.

（2）請(qǐng)判斷下面兩副圖所示的眼，是正常眼、是近視眼.近視眼可以通過(guò)配戴

近視鏡--加以矯正.

（3）近視眼會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多不便，也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和工作.據(jù)調(diào)查，青少年

發(fā)生近視的主要原因是用眼不當(dāng).下面是一些同學(xué)的習(xí)慣性做法，請(qǐng)你分析判斷哪些不符

合用眼衛(wèi)生.

①長(zhǎng)時(shí)間看電視、電腦；②認(rèn)真做眼睛保健操；③在搖晃的公交車上看書；④看書寫字

1小時(shí)后休息一會(huì)，并遠(yuǎn)眺幾分鐘；⑤一邊走路，一邊看書；⑥不在光線過(guò)強(qiáng)或光線過(guò)暗

的地方看書；⑦經(jīng)常躺著看書；⑧讀寫姿勢(shì)正確，眼與書的距離保持33厘米左右；⑨趴

著寫作業(yè)；⑩隨意配戴別人的近視鏡.

以上的做法中，不符合用眼衛(wèi)生，需要改掉的壞習(xí)慣是.

1.A

解析：唾液37唾液淀粉醐將淀粉分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)

【分析】

在探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)中，饅頭在口腔中的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、

舌的攪拌有關(guān)。要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；要探究"牙

齒的咀嚼，舌的攪拌"對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)

驗(yàn)；要探究"溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響"，應(yīng)以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

由圖可知：A表示在①、②號(hào)兩支試管中各放入等量的漿糊；B表示向①、②號(hào)兩支試

管中分別加入2毫升清水和2毫升唾液；C表示將兩支試管放在37℃溫水中水浴10分

鐘；D表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液。

【詳解】

（1）①號(hào)試管與②號(hào)試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，說(shuō)明唾液淀粉酶能消化淀粉.①號(hào)試

管是對(duì)照組，說(shuō)明水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用。

（2）人體的正常體溫是37℃,在該溫度下，消化酶的活性最高，因此將實(shí)驗(yàn)裝置置于該

溫度環(huán)境下是為了模擬人體內(nèi)的環(huán)境溫度。

（3）淀粉遇碘變藍(lán)色，實(shí)驗(yàn)中常用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在；因此圖中D表示向①、②號(hào)

試管中加入的都是碘液；②號(hào)試管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂?/p>

芽糖，因此滴加碘液后不變藍(lán)色。

故答案為：（1）唾液（2）37（3）唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)

【點(diǎn)睛】

解答此題的關(guān)鍵是知道探究饅頭在口腔中的變化。

2.A

解析：淀粉的消化是否需要唾液的參與在此溫度下酶的催化作用最強(qiáng)，使淀粉被唾液淀

粉酶充分分解保證變量的唯一變藍(lán)，不變藍(lán)，部分變藍(lán)淀粉被唾液淀粉酶分解成了

麥芽糖，淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌

①號(hào)試管的基礎(chǔ)上，設(shè)置100℃水浴

【分析】

通過(guò)分析圖中的相關(guān)信息可知，該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：①號(hào)試管與②號(hào)試管以唾

液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用：①號(hào)試管與③號(hào)試管

以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)

淀粉消化的促進(jìn)作用。

【詳解】

（1）用試管①和試管②進(jìn)行對(duì)照，以唾液為變量，實(shí)驗(yàn)組是①，對(duì)照組是②，探究的

問(wèn)題是淀粉的消化是否需要唾液的參與。實(shí)驗(yàn)要放在37℃的溫水中，模擬人的口腔溫度，

在此溫度下酶的催化作用最強(qiáng)，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解；圖中A、B、C都用同樣大

小的饅頭塊處理，都放在37℃的溫水中水浴10分鐘后滴加碘液，這樣做是為了保證變量

的唯一。

（2）①試管遇碘顏色不變藍(lán)，原因是唾液中含有對(duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，淀粉

被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。②試管變藍(lán)，原

因是淀粉沒(méi)有發(fā)生變化。③號(hào)試管唾液不能與淀粉充分混合，有淀粉，加入碘液后部分變

藍(lán)。

（3）牙齒的咀嚼和舌的攪拌可以使饅頭和唾液淀粉酶充分的混合，更好的進(jìn)行化學(xué)消化，

有利于淀粉分解成麥芽糖，所以淀粉的消化與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有

關(guān)系。

（4）感冒時(shí)體溫升高后，使酶的活性降低，影響了食物的消化和吸收，所以一般沒(méi)有食

欲。針對(duì)這一現(xiàn)象，需要設(shè)置④號(hào)試管，應(yīng)該在表中①號(hào)試管的基礎(chǔ)上，設(shè)置100℃水

浴。

【點(diǎn)睛】

設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響。增加可信度和說(shuō)服力，探究實(shí)驗(yàn)

一定要設(shè)置對(duì)照組。

3.A

解析：糖類①②X葡萄糖③Y小腸小腸絨毛炒小白菜

【分析】

由圖一可知：①肝臟、②小腸、③胃、④是胰腺。圖二中，A、B、C、D、E表示消化

道，因?yàn)锳是口腔，E是大腸，所以B是咽和食道，C是胃，D是小腸。因?yàn)閄在口腔就

開(kāi)始消化，所以X為淀粉；Y在胃開(kāi)始被消化，所以Y是蛋白質(zhì)；W的消化是在小腸，所

以是W是脂肪，解答即可。

【詳解】

（1）食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。糖類是人

體最重要的供能物質(zhì)；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物

質(zhì)。因此，人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中主要供能量的有機(jī)物是糖類。

（2）在圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是①肝臟，是人體最大的消化腺，分泌膽汁中不含

消化酶，促進(jìn)脂肪的消化。而吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是②小腸，這是與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適

應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5?6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺

裳，皺裳上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴

管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被

吸收。

（3）淀粉在口腔內(nèi)就開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化。從圖中

可以看出，物質(zhì)X最先被消化，然后是物質(zhì)Y被消化，最后是W被消化，可以判斷X是淀

粉，Y代表蛋白質(zhì)，W代表脂肪。分析可知，在圖二中X、Y、W三條曲線代表食物中三種

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，表示淀粉消化過(guò)程的曲線是X,淀粉最終消化成葡萄糖

才能被吸收。

（4）淀粉消化起點(diǎn)是口腔，胃中只含有胃液，胃液中含有的胃蛋白酶只對(duì)蛋白質(zhì)有初步的

消化作用，對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用，人們根據(jù)這一原理，把對(duì)胃有刺激作用的藥物包裹在用

淀粉制成的膠囊里，這樣藥物可隨膠囊進(jìn)入小腸而不會(huì)對(duì)胃產(chǎn)生刺激作用。因此，我們感

冒時(shí)吃的膠囊往往是用淀粉做成，主要原因是避免對(duì)圖一中標(biāo)號(hào)③胃產(chǎn)生刺激，圖二中曲

線Y所代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)，從這部位開(kāi)始被消化的，初步消化的蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)消

化液的作用下分解為氨基酸。

（5）通過(guò)（2）分析可知，圖二中D是小腸，里面含有許多環(huán)形皺裳和小腸絨毛，能加大

其表面積。

（6）合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)，并與身體的需

要保持平衡。平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心。健康食譜，要合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食，食物應(yīng)多

樣化，葷素搭配要合理，營(yíng)養(yǎng)要全面合理。米飯主要提供淀粉類，紅燒肉、麻辣豆腐主要

提供蛋白質(zhì)類和部分脂肪，此食譜中無(wú)蔬果類，會(huì)導(dǎo)致維生素和無(wú)機(jī)鹽攝入量不足，應(yīng)增

加炒小白菜。

【點(diǎn)睛】

解題的關(guān)鍵是理解合理膳食的原則，食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及作用，食物的消化過(guò)程，消化系

統(tǒng)的組成和功能。

4.C

解析：（2）細(xì)胞血液與組織細(xì)胞CB

【分析】

如圖是人體呼吸的示意圖。人體呼吸的全過(guò)程包括：①表示肺泡與外界的氣體交換②表

示肺泡內(nèi)的氣體交換，③表示氣體在血液中的運(yùn)輸，④表示組織間氣體交換四個(gè)連續(xù)的

過(guò)程。

【詳解】

（1）氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散。當(dāng)外界空氣進(jìn)入肺泡時(shí)，肺泡內(nèi)氧氣

的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，于是氧氣就由肺泡擴(kuò)散到血液里，

血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里；因此血液經(jīng)過(guò)②肺泡內(nèi)的氣體交換含氧量會(huì)升高。

當(dāng)氧氣進(jìn)入血液后，血液中運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，氧氣由這種細(xì)胞攜帶，經(jīng)過(guò)③血

液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織間，通過(guò)過(guò)程④組織里的氣體交換（血液與組織細(xì)胞的氣體交換）進(jìn)入

組織細(xì)胞，供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量。

（2）①肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣，它是通過(guò)呼吸肌的收縮和舒張引起肺被動(dòng)的

擴(kuò)張和回縮而造成的。人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換，氣

體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。

【點(diǎn)睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解人體呼吸的全過(guò)程和呼吸作用的概念。

5.C

解析：氣管胸廓吸氣小于舒張C肺

【解析】

【分析】

呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程，呼吸運(yùn)動(dòng)

主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。當(dāng)人體吸氣時(shí)，胸廓擴(kuò)張，膈肌下降，胸廓容積擴(kuò)大，

肺隨之?dāng)U張，肺容積增大，肺內(nèi)氣體壓力減小，小于外界氣體的壓力，外界富含氧氣的新

鮮空氣經(jīng)氣道進(jìn)入肺泡內(nèi)進(jìn)行氣體交換；呼氣時(shí)，膈肌舒張，胸廓依靠彈性回收，肺隨之

收縮，肺容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，使交換后的含二氧化碳的氣體排出體外，這樣便構(gòu)成

了一次呼吸而使生命得以維持。呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道包括鼻腔、

咽、喉、氣管和支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道。肺是呼吸的主要器官，進(jìn)行氣體交換。

【詳解】

（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，是氣

體進(jìn)出肺的通道。圖中A表示的是氣管，B表示的是支氣管，C表示肺，D表示胸廓；E是

膈肌。

（2）呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐尚乩幸?guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫做呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣

兩個(gè)過(guò)程。吸氣時(shí);膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容

積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主

動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸

廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的

呼氣運(yùn)動(dòng)。因此，乙模型模擬的狀態(tài)是吸氣，此時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界氣壓。

（3）當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓容積縮

小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)

動(dòng)。因此，圖甲表示呼氣狀態(tài)，膈肌處于舒張狀態(tài)。

（4）大氣中有很多可被人體吸人的細(xì)微顆粒物，其直徑越小，對(duì)人體健康的危害越大，

PM2.5是指大氣中粒徑小于或等于2、5微米的細(xì)顆粒物，對(duì)C肺的影響最大。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查肺與外界的氣體交換。解答此題的關(guān)鍵是熟知吸氣和呼氣時(shí)相關(guān)結(jié)構(gòu)的變

化。

6.吸氣收縮呼氣縮小靜脈動(dòng)脈

【分析】

如圖表示了膈肌的收縮和舒張與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，甲圖表示膈肌收縮，隔頂下降，外界氣

體進(jìn)入肺內(nèi)，是吸氣過(guò)程；乙圖表示膈肌舒張，隔頂上升，肺內(nèi)氣體排出，是呼氣過(guò)程。

丙圖表示肺泡里的氣體交換。

【詳解】

（1）圖甲表示吸氣過(guò)程，吸氣時(shí)：肋間外肌、膈肌收縮玲肋骨向上向外移動(dòng)，膈肌頂部下

降與胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大好肺擴(kuò)張今肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓好外界氣體進(jìn)入肺。

（2）圖乙表示呼氣過(guò)程，當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回

位，膈肌頂部上升，胸廓的上下徑，左右徑和前后徑都都縮小，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之

回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣。

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血

液，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞；氣體交換后，血液由含氧少，顏色暗

紅的靜脈血變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的動(dòng)脈血。

【點(diǎn)睛】

解題的關(guān)鍵是理解掌握吸氣和呼氣的實(shí)現(xiàn)，都是由于呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐煞蝺?nèi)與外界

存在氣壓差。

7.A

解析：④左心室肺靜脈動(dòng)脈血體循環(huán)動(dòng)脈瓣血紅蛋白靜脈血變成動(dòng)脈血

減少增多

【解析】

【分析】

圖中，①是右心房、②是右心室、③是左心房、④是左心室、⑤是肺動(dòng)脈、⑥是肺靜

脈、⑦是主動(dòng)脈、⑧是上下腔靜脈。

【詳解】

(1)由于心房只是把血液從心房壓入心室，而心室需要把血液壓入到全身，所以，心室壁

比心房壁厚；左心室是體循環(huán)的開(kāi)始，路線比較長(zhǎng)，需要較大的壓力，而右心室是肺循環(huán)

的開(kāi)始，路線比較短，壓力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚。所以，在心臟的

四個(gè)腔中，④左心室壁最厚。圖中血管［⑥］的名稱是肺靜脈，［⑥］肺靜脈中流的是動(dòng)脈

血。

(2)血液循環(huán)如圖：

體循不左心室一主動(dòng)『篦第Y溫一右心房

?

肺循環(huán)左心房一肺嬲一震滬一肺動(dòng)脈一右送

1111HP*

圖中血液由［④］左心室射出，流經(jīng)［⑦］主動(dòng)脈、［⑧］上下腔靜脈到［①］右心房的循環(huán)途徑

叫體循環(huán)，［④］左心室和［⑦］主動(dòng)脈之間的瓣膜是動(dòng)脈瓣，它控制血液只能按［④］左心室

玲［⑦］主動(dòng)脈的方向流動(dòng)。

(3)A處進(jìn)行的是肺泡內(nèi)的氣體交換，此處肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換，氧與血紅蛋白

結(jié)合，經(jīng)此過(guò)程血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。

(4)經(jīng)過(guò)體循環(huán)，血液在B中的組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行物質(zhì)交換，由于小腸是消化和吸收的主

要場(chǎng)所，所以經(jīng)過(guò)小腸絨毛毛細(xì)血管的血液含養(yǎng)料增加，血液由含氧較多、顏色鮮紅的動(dòng)

脈血變?yōu)楹踺^少、顏色暗紅的靜脈血。所以若圖中B框內(nèi)過(guò)程是發(fā)生在小腸處的物質(zhì)交

換，血管⑧中的氧氣含量減少，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量增多。

【點(diǎn)睛】

正確識(shí)圖、記住血液循環(huán)的途徑是解答的關(guān)鍵。

8.濕潤(rùn)氧氣2紅細(xì)胞動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈132

【分析】

觀圖可知：圖2中1是動(dòng)脈，2是毛細(xì)血管，3是靜脈。

【詳解】

(1)小魚生活在水中，用鯉呼吸，來(lái)獲得水中的溶解氧氣，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的

流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用浸濕的棉絮，并經(jīng)常滴加清水，將小魚的頭部的鯉蓋和軀干包裹

起來(lái)，目的是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲得足夠的氧氣，保持小魚正常的呼吸。(2)圖2是實(shí)驗(yàn)過(guò)程

中觀察到血液流動(dòng)情況，1是從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，3毛細(xì)血管判斷依據(jù)是只允許

紅細(xì)胞單行通過(guò)，血流速度最慢。（3）圖2是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到血液流動(dòng)情況，按著血液

流動(dòng)方向1、2、3號(hào)血管分別是動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈，其中動(dòng)脈血管中血流速度最快，

靜脈血管中血流速度較慢，毛細(xì)血管血流速度最慢，因此血流速度由快到慢的順序是1>3

>2。

【點(diǎn)睛】

解答此題的關(guān)鍵是知道血管的類型和特點(diǎn)。

9.左心室房室瓣靜脈動(dòng)脈3右心房7肺動(dòng)脈增加近0

【分析】

觀圖可知：1左心房、2左心室、3右心房、4右心室、5主動(dòng)脈、6上腔靜脈或下腔靜

脈、7肺動(dòng)脈、8肺靜脈。

【詳解】

（1）心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成，該組織強(qiáng)有力的收縮，推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng)，其

中2左心室收縮把血液輸送到全身各處，距離最遠(yuǎn)，需要的動(dòng)力最大，因此心臟四個(gè)腔中

壁最厚的是2左心室；在1左心房與2左心室、3右心房與4右心室之間，有防止血液倒

流的房室瓣，保證血液在心臟內(nèi)只能從心室流向心房單向流動(dòng)。

（2）血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血

液，因此當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。

（3）血液流經(jīng)組織細(xì)胞的毛細(xì)血管時(shí)動(dòng)脈血中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞中的二

氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液今上下腔靜脈f右心房好右心室與肺動(dòng)脈〉肺部的毛細(xì)血管-肺泡今呼

吸道好體外。

（4）因?yàn)樾∧c是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，所以血液流經(jīng)小腸后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多了，同時(shí)

血液中的氧氣被小腸壁細(xì)胞消耗利用了，所以二氧化碳含量增加。

（5）動(dòng)脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動(dòng)方向是心臟好動(dòng)脈，動(dòng)脈出血在近心端

止血。因此，5是主動(dòng)脈，動(dòng)脈受傷時(shí)，止血部位在近心端。輸血以輸同型血為原則，因

此若因失血過(guò)多，需要大量輸血，驗(yàn)血得知其血型為。型，則醫(yī)生應(yīng)給他輸入0型血。

【點(diǎn)睛】

理解掌握人體的血液循環(huán)途徑及心臟的結(jié)構(gòu)是解答的關(guān)鍵。

10.A

解析：吸氣吸氣氧氣含量增加，二氧化碳含量減少胃液、胰液、腸液（缺一不可）

吸收右心房各項(xiàng)生理活動(dòng)血細(xì)胞（或紅細(xì)胞）和大分子蛋白質(zhì)（或蛋白質(zhì)）葡萄

糖

【分析】

此題綜合考查了人體的消化和吸收、循環(huán)、呼吸和排泄的有關(guān)知識(shí)以及學(xué)生的試圖能力。

從圖可以看出：A呼吸系統(tǒng)、B消化系統(tǒng)、C循環(huán)系統(tǒng)、D泌尿系統(tǒng)；①表示肺泡與外界

的氣體交換，②表示肺泡與血液間的氣體交換，③表示吸收，④腎小管，⑤腎小球和腎

小囊內(nèi)壁。

【詳解】

（1）①表示肺泡與外界的氣體交換，肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。吸氣

時(shí)，肋間肌收縮，肋骨上舉，胸骨向上向外移動(dòng)，胸廓的左右徑和前后徑變大，這時(shí)膈肌

收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑變大，這時(shí)肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，外界的氣體進(jìn)入

肺，完成吸氣動(dòng)作，呼氣與吸氣相反。②表示肺泡內(nèi)氣體交換，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管

時(shí)，通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，

血液中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少，血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。

（2）蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初

步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的

作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，各種營(yíng)養(yǎng)物

質(zhì)在小腸等處被③吸收后，經(jīng)血液循環(huán)系統(tǒng)首先到達(dá)心臟的右心房。

（3）有機(jī)物在組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體上在氧氣的參與下，被分解成二氧化碳和水并釋放能

量，用于維持人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)和體溫。

（4）正常人的腎小球的通透性是有一定限度的，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血細(xì)胞和大分子的

蛋白質(zhì)不能濾過(guò)到腎小囊腔中，但當(dāng)腎小球發(fā)生病變、通透性增大時(shí)，會(huì)導(dǎo)致血細(xì)胞和大

分子的蛋白質(zhì)濾過(guò)到腎小囊腔，但腎小管不能重吸收蛋白質(zhì)，因此會(huì)在尿液中發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞

和大分子的蛋白質(zhì)。原尿在流經(jīng)④腎小管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、

全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液里。

【點(diǎn)睛】

此題通過(guò)人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)的示意圖，考查了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血

液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化、尿的形成以及排泄的途徑等知識(shí)。

11.④腎小球②腎小囊⑤腎小管原尿血細(xì)胞動(dòng)脈血葡萄糖腎小球（或

④）

【分析】

觀圖可知：①是入球小動(dòng)脈、②是腎小球、③是出球小動(dòng)脈、④是腎小囊、⑤是腎小

管、⑥是集合管，解答即可。

【詳解】

（1）人體內(nèi)每個(gè)腎單位由［④］腎小球、［②］腎小囊和1［⑤］腎小管等部分組成。

（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分

水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過(guò)濾到腎小囊中，形成原尿。圖中②

為腎小囊，其中的液體叫做原尿，正常情況下，它與④腎小球中液體的成分相比，缺少血

細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。

（3）圖中④腎小球是一個(gè)毛細(xì)血管球，由①入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而

成。血液流經(jīng)腎小球時(shí)只發(fā)生了濾過(guò)作用，沒(méi)有進(jìn)行氣體交換，因此從這里出來(lái)的血管③

出球小動(dòng)脈中流動(dòng)的血液屬于動(dòng)脈血。

（4）圖中⑤腎小管能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部葡萄糖，大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽.

（5）正常情況下腎小球不能過(guò)濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，若腎小球病變，腎小球的通透性

增大，原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿，而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和

大分子蛋白質(zhì)，因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，所以某成年人排出的尿中含有

較多的蛋白質(zhì)，醫(yī)生初步判斷可能是腎小球處出現(xiàn)了病變。

【點(diǎn)睛】

解題的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程以及正確識(shí)圖。

12.［④②⑤］［②］尿液［⑤］重吸收［@］

【分析】

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的

腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。

（2）尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。

（3）圖中：①入球小動(dòng)脈、②腎小囊、③出球小動(dòng)脈、④腎小球、⑤腎小管、⑥腎靜

脈。

【詳解】

（1）每個(gè)腎臟大約有100多萬(wàn)個(gè)腎單位組成，腎單位包括：④腎小球、②腎小囊、⑤腎

小管三部分組成，因此腎單位由圖中［④②⑤］三個(gè)部位構(gòu)成的。表格中液體甲中含有葡

萄糖，但是沒(méi)有蛋白質(zhì)，因此液體甲是原尿；原尿在腎小囊中，因此其中液體甲取自［②］

腎小囊。

（2）液體乙中沒(méi)有葡萄糖和蛋白質(zhì)，因此是尿液；"從液體甲到液體乙，葡萄糖沒(méi)有了"，

這是由于［⑤］腎小管的重吸收作用重吸收了全部的葡萄糖。

（3）正常情況下腎小球不能過(guò)濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，若腎小球病變，腎小球的通透性

增大。原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿。而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和

大分子蛋白質(zhì)，因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。所以某人排出的尿液中含有蛋

白質(zhì)，則病變的部位可能是［④］腎小球。

【點(diǎn)睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程以及正確識(shí)圖。

13.②④大腦凹⑤激素