2024年秋季學(xué)期新人教版生物7年級(jí)上冊(cè)課件 第3章 微生物 2.3.1 微生物的分布

第三章微生物第一節(jié)微生物的分布細(xì)菌和真菌在哪里？鼻腔內(nèi)的細(xì)菌口腔內(nèi)的細(xì)菌大腸桿菌腳氣真菌酵母菌乳酸桿菌閱讀課本P102-103，思考以下問題：1.什么是菌落?2.如何區(qū)分細(xì)菌菌落和真菌菌落？3.培養(yǎng)菌落的步驟有哪些？

4.為什么要加入肉湯？1.什么是菌落?一個(gè)或多個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。細(xì)菌菌落：比較小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥真菌菌落：比較大，呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有紅、褐、綠、黑、黃等顏色細(xì)菌的菌落

真菌的菌落

細(xì)菌菌落真菌菌落2.細(xì)菌菌落和真菌菌落有什么不同？不同形態(tài)的菌落培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法1.配制培養(yǎng)基根據(jù)細(xì)菌或真菌生長時(shí)所需要的營養(yǎng)成分而配制成的營養(yǎng)物質(zhì)。2.高溫滅菌、冷卻3.接種4.恒溫培養(yǎng)2.高溫滅菌、冷卻3.接種4.恒溫培養(yǎng)1.配制培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法：討論：不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌嗎？

哪種環(huán)境中細(xì)菌多些？哪種環(huán)境中細(xì)菌少些？哪種環(huán)境沒有細(xì)菌?

探究：哪種環(huán)境中有細(xì)菌？1.提出問題：平時(shí)使用的硬幣上有細(xì)菌或真菌嗎？2.作出假設(shè)：平時(shí)使用的硬幣上有細(xì)菌或真菌。實(shí)驗(yàn)材料1.培養(yǎng)皿（裝有牛肉汁）2.無菌棉棒3.透明膠帶4.標(biāo)簽紙5.放大鏡什么是培養(yǎng)基？根據(jù)細(xì)菌或真菌生長時(shí)所需要的營養(yǎng)成分而配制成的營養(yǎng)物質(zhì)。第一步：配制培養(yǎng)基。實(shí)驗(yàn)過程為什么要用兩個(gè)培養(yǎng)皿？一組不作任何處理，作為對(duì)照組，一組作為實(shí)驗(yàn)組。為什么要用兩個(gè)培養(yǎng)皿？第二步：高溫滅菌、冷卻為什么要高溫滅菌？可以殺死其中的細(xì)菌和真菌沒有想好如何工作之前，不能打開培養(yǎng)皿,為什么？防止環(huán)境中的細(xì)菌或真菌的孢子落在培養(yǎng)基上第三步：接種。1.打開培養(yǎng)皿，從錢包里取出硬幣，將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下。實(shí)驗(yàn)組：2.對(duì)照組：不做任何處理。接種時(shí)為什么有時(shí)要用無菌棉棒？防止其他微生物污染培養(yǎng)基3.如何接種？接種時(shí)要注意什么問題？將少量菌放在培養(yǎng)基上；注意要密封（不要暴露在空氣中）。把兩套培養(yǎng)皿一起放到恒溫箱或者室內(nèi)溫暖處培養(yǎng)3——4天。第四步：恒溫培養(yǎng)。兩套培養(yǎng)基都需要在同一環(huán)境下培養(yǎng)嗎？需要在同一環(huán)境下培養(yǎng)，因?yàn)檫M(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制單一變量，除了變量外，其他條件要保持一致。五、觀察，記錄。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從