浙江金蘭教育合作組織2023-2024學年高一下學期期中考試生物試題2

2023~2024學年第二學期浙江金蘭教育合作組織高一年級期中考試生物考生須知：1．本卷滿分100分，考試時間90分鐘；2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場、座位號及準考證號并核對條形碼信息；3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效，考試結(jié)束后，只需上交答題卷；4．參加聯(lián)批學校的學生可關(guān)注“啟望教育”公眾號查詢個人成績分析。選擇題部分一、選擇題（本大題共25題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.粳稻（WW）與糯稻（ww）雜交，F(xiàn)1都是粳稻．純種粳稻的花粉經(jīng)碘染色后呈藍黑色，純種糯稻的花粉經(jīng)碘染色后呈紅褐色．F1的花粉粒經(jīng)碘染色后（）A.3/4呈藍色，1/4呈紅褐色 B.1/2呈藍黑色，1/2呈紅褐色C.都呈藍黑色 D.都呈紅褐色2.下列屬于純合子的是（）A.bbXAXa B.Aa C.AaBb D.AAXbY3.下列關(guān)于DNA復制的敘述，錯誤的是（）A.DNA復制時只以DNA的一條鏈作為模板B.DNA復制時以4種游離的脫氧核苷酸為原料C.DNA復制過程需要消耗能量D.DNA分子的復制方式是半保留復制4.人體中有200多種不同類型的細胞，產(chǎn)生不同類型細胞的主要原因是（）A細胞癌變 B.細胞分化C.細胞衰老 D.細胞凋亡5.果蠅的精原細胞（2n=8）在減數(shù)分裂Ⅰ前期，每個細胞內(nèi)同源染色體、四分體和姐妹染色單體的數(shù)目依次為（）A.4對、8個、16條 B.8對、4個、8條C.4對、4個、16條 D.4對、8個、16條6.同源四倍體水稻是二倍體水稻經(jīng)染色體加倍獲得的新品種，觀察該種水稻減數(shù)分裂過程中染色體的變化，如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.圖中細胞分裂順序為③→①→②→④→⑤B.圖①可能發(fā)生基因的自由組合，且重組性狀可遺傳C.正常情況下，圖④中每條染色體上有1個DNA分子D.該水稻經(jīng)減數(shù)分裂形成的花粉細胞中不含同源染色體7.下圖為核酸的基本組成單位的模式圖，下列說法正確的是（）A.若③是胸腺嘧啶，則該核苷酸一定是胸腺嘧啶核糖核苷酸B.藍細菌細胞內(nèi)的②只有一種C.人體遺傳物質(zhì)中的③有8種，②有2種D.DNA與RNA在核苷酸上不同點表現(xiàn)在②③方面8.在動物細胞增殖過程中，可發(fā)生在同一時期的是（）A.中心粒倍增和紡錘體形成B.DNA復制和姐妹染色單體形成C.核DNA數(shù)目加倍和染色體數(shù)目加倍D.姐妹染色單體消失和細胞板形成9.豌豆人工雜交實驗中對母本處理方法正確的是（）A.不除去雄蕊只授粉 B.只除去雄蕊不授粉C.除去未成熟的全部雌蕊再授粉 D.除去未成熟的全部雄蕊再授粉10.豌豆的一對相對性狀雜交實驗中，F(xiàn)1測交后代的表型及比例為1∶1反映的是（）A.F1的基因型的數(shù)量比為1∶1B.F1表型的數(shù)量比為1∶1C.F1產(chǎn)生的兩種基因型配子的數(shù)量比1∶1D.F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子的數(shù)量比為1∶1閱讀下列材料，回答以下兩個小題腓骨肌萎縮癥（CMT）是一種神經(jīng)系統(tǒng)遺傳性疾病，其遺傳方式有多種類型，病情嚴重者可見小腿和大腿下1/3肌萎縮，并伴有不同程度的感覺障礙。下圖為CMT單基因遺傳病家庭遺傳系譜圖（相關(guān)基因用A、a表示）。11.若1號攜帶CMT致病基因，則致病基因位于（）A常染色體 B.X染色體C.Y染色體 D.常染色體或X染色體12.若1號基因型為Aa，則3號與4號基因型相同的概率是（）A.0 B.25% C.50% D.100%13.甲、乙兩位同學分別用小球做孟德爾定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是（）A.甲同學模擬等位基因的分離和雌雄配子的隨機結(jié)合，發(fā)生在過程②中B.利用Ⅲ、Ⅳ模擬的過程發(fā)生在過程③中C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ小桶中不同類型小球的數(shù)量一定相同，但總數(shù)不一定相同D.每次抓取的小球及時放回原來的小桶可提高實驗的隨機性14.“觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂”實驗中，裝片的制作流程為：解離→漂洗→染色→制片。下列相關(guān)操作及目的的敘述錯誤的是（）A.解離：用藥液使DNA和蛋白質(zhì)分離開B.漂洗：用清水進行漂洗防止解離過度C.染色：用堿性染料能使染色體著色D.制片：用拇指按壓蓋玻片使細胞分散15.如圖表示某生物精原細胞減數(shù)分裂不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化。下列敘述錯誤的是（）A.AB段進行DNA的復制B.BC段發(fā)生了同源染色體的分離C.CD段細胞處于減數(shù)第二次分裂的末期D.形成的精細胞中核DNA數(shù)是精原細胞的一半16.DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對之間的氫鍵數(shù)目有關(guān)。用卡片構(gòu)建DNA平面結(jié)構(gòu)模型，所提供的卡片類型和數(shù)量如下：脫氧核糖12個，磷酸12個，腺嘌呤5個，胸腺嘧啶3個，鳥嘌呤3個，胞嘧啶2個。其他材料充足，構(gòu)建的雙鏈DNA片段中含有的氫鍵數(shù)最多為（）A.4 B.6 C.8 D.1217.某興趣小組在“建立雄性果蠅減數(shù)分裂染色體變化的模型”探究實踐中，為模擬出各時期染色體行為，采用橡皮泥為主體材料捏出每條染色體，并在每條染色體適宜位置嵌上1粒小紐扣來模擬著絲粒。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.減數(shù)分裂Ⅰ和Ⅱ后期，用于模擬染色體著絲粒的小紐扣總數(shù)不相同B.減數(shù)分裂Ⅰ后期，制作每對分離的染色體所用橡皮泥量均須完全相同C.減數(shù)分裂Ⅰ前期，用于模擬每個四分體著絲粒的小紐扣數(shù)為4粒D.若要模擬3對同源染色體，只需要使用2種顏色的橡皮泥18.下列有關(guān)肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗說法中，正確的是（）A.加熱致死的S型細菌和R型活細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠尸體中提取到的細菌全都是S型活細菌B.將S型細菌的細胞提取物加入含有R型細菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果培養(yǎng)基中出現(xiàn)少量S型細菌菌落C.S型菌導致人患肺炎的原因是其菌落外含有的莢膜起到了保護的作用D.格里菲思實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)19.若生物體內(nèi)DNA分子中（G+C）/（A+T）=a，（A+C）/（G+T）=b，則下列有關(guān)兩個比值的敘述中錯誤的是（）A.a值越大，雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高B.DNA分子一條單鏈及其互補鏈中，b值相同C.堿基序列不同的雙鏈DNA分子，一般a值不同D.經(jīng)半保留復制得到的雙鏈DNA分子，b值等于120.讓兩只純合白眼殘翅雌蠅和紅眼長翅雄蠅進行雜交，F(xiàn)1都是長翅，其中雌蠅全是紅眼，雄蠅都是白眼，下列推測錯誤的是（）A.控制眼色的基因位于X染色體，翅型的基因位于常染色體B.控制果蠅眼色和翅型的基因分別遵循自由組合的遺傳規(guī)律C.F1的雌果蠅只有一種基因型D.讓F1的雌雄果蠅雜交，所得F2的長翅雌蠅中雜合子占5/621.如圖，甲所示核糖核苷酸（NMP）的結(jié)構(gòu)，乙所示脫氧核苷酸（dNMP）的結(jié)構(gòu)。若圖乙中3'OH也脫氧變成H，就變成雙脫氧核苷酸（ddNMP）。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.細胞內(nèi)構(gòu)成NMP和dNMP的堿基不完全相同B.基因復制時，游離的dNMP添加到新生DNA鏈的3'OH端C.若ddNMP摻入到正在合成的DNA鏈中，影響DNA的正常復制D.若DNA一條鏈的序列是5'TAGAC3',則互補鏈的序列是5'GTCAA3'22.哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如下圖所示，下列敘述不正確的是（）A.幼紅細胞比造血干細胞的分化程度高、全能性弱B.幼紅細胞與造血干細胞的核DNA相同，基因表達情況不同C.排出細胞核、細胞器喪失等有利于紅細胞運輸氧氣D.成熟紅細胞衰老后會啟動凋亡基因的表達使自身凋亡23.下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述，正確的是（）A.XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小B.在不發(fā)生基因突變的情況下，雙親表現(xiàn)正常，不可能生出患紅綠色盲的女兒C.含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子D.位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點24.孟德爾利用豌豆進行雜交實驗，成功揭示了遺傳學的兩大基本規(guī)律。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.測交實驗結(jié)果出現(xiàn)兩種表型比例為1:1的現(xiàn)象，屬于演繹推理B.孟德爾假說的內(nèi)容之一是：“遺傳因子在同源染色體上成對存在”C.孟德爾提出的“假說”是“F1自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比”D.豌豆具有較多易于辨認的相對性狀是孟德爾獲得成功的原因之一25.將一個基因型為AaXBY的精原細胞（2n=8）所有核DNA雙鏈均用15N標記后，置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過一次有絲分裂后，又分別完成減數(shù)分裂，發(fā)現(xiàn)其中有一個基因型為AXBY的異常精細胞。不考慮染色體交叉互換發(fā)生，下列說法錯誤的是（）A.分裂形成的初級精母細胞中，含15N標記的核DNA分子占B.可利用15N的放射性追蹤初級精母細胞中染色體的移動位置C.因減數(shù)分裂I后期時同源染色體未分離導致了該異常精細胞的形成D.正常的一個次級精母細胞中，含有0條或1條或2條X染色體非選擇題部分二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）26.甲圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，乙圖表示細胞周期各時期一個細胞中核DNA數(shù)量的變化，丙圖表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，丁圖為某細胞有絲分裂某一時期示意圖。分析回答下列問題：（1）甲圖中染色體的主要組成成分是________，②→③過程發(fā)生在乙圖的________（填字母）時期。（2）丙圖中洋蔥根尖的④⑤⑥區(qū)域細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同，根本原因是________。觀察有絲分裂過程，最好選擇丙圖中________（填序號）區(qū)域的細胞進行觀察。丙圖所示的細胞與丁細胞在有絲分裂過程中的區(qū)別是________。（3）丁圖所示細胞處于有絲分裂________期，該判斷的主要依據(jù)是________。此時一個細胞中核DNA數(shù)染色體之比________2（填“大于”或“等于”或“小于”）。（4）將植物細胞利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育為新個體的過程體現(xiàn)了________。27.細胞都以DNA作為遺傳物質(zhì)，這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一。DNA可以像指紋一樣用來識別身份，在刑偵、醫(yī)療等方面用來鑒定個人身份、親子關(guān)系，某親子鑒定的結(jié)果應用DNA指紋技術(shù)時，首先需要用合適的酶將待檢測的樣品DNA切成片段，再用電泳的方法將這些片段按大小分開，最后形成圖1．其中A、B之一為孩子的生物學父親?；卮鹣铝袉栴}：（1）DNA指紋技術(shù)能用來確認不同人的身份，其原理的依據(jù)是DNA具有________（特性）。據(jù)圖1分析，孩子的生物學父親是________（填字母）。（2）如圖為真核生物DNA發(fā)生的相關(guān)生理過程（圖2、3），據(jù)圖回答下列問題：①DNA的復制能準確進行的原因是________（答出2點即可）。②完成圖2過程，酶1和酶2分別是________、________。復制完成后，甲、乙可在________分開。A．有絲分裂中期B．有絲分裂后期C．減數(shù)分裂Ⅰ后期D．減數(shù)分裂Ⅱ后期③已知果蠅的基因組大小為1.8×108bp（bp表示堿基對），真核細胞中DNA復制的速率一般為50～100bp/s。圖3為果蠅DNA的電鏡照片，圖中的泡狀結(jié)構(gòu)叫做DNA復制泡，均在進行復制。請你推測形成多個復制泡的原因及意義________。28.關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實驗推測，科學家們找到了很多直接或者間接證據(jù)，并解決了很多技術(shù)難題，提出了科學的模型，請回答下列問題：（1）格里菲思的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將R型活菌與加熱致死的S型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從死亡的小鼠體內(nèi)可以分離到的細菌是________。（2）艾弗里完成體外轉(zhuǎn)化實驗后，有學者認為“DNA可能只是在細胞表面起化學作用形成莢膜，而不是起遺傳作用”。利用S型肺炎鏈球菌中存在能抗青霉素的突變型（這種對青霉素的抗性不是莢膜產(chǎn)生的），有人設計了以下實驗推翻該觀點：R型菌+________（填“抗青霉素的S型DNA”或“普通S型DNA”）+青霉素，若出現(xiàn)________，則DNA有遺傳作用。（3）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細菌實驗中，標記含32P的T2噬菌體的方法是________,不用同位素14C和18O標記的原因是________。（4）實驗中用32P標記T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌（含31P），子代噬菌體的DNA分子中含有________（填“31P”、“32P”或“31P和32P”），原因是________。若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌，培養(yǎng)適宜時間，離心后試管中的放射性主要存在于________（填“上清液”或“沉淀物”）。29.牽牛花是一年生草本植物，夏秋季常見，鮮艷的顏色和香味會吸引蜜蜂等昆蟲采食花蜜，幫助其完成傳粉。某種牽?；伾葾/a、B/b兩對基因共同控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應相同），B基因的表達效果只會淡化顏色的深度（BB和Bb的效應不同）。請結(jié)合下表回答問題：基因組合A_BbA_bbA_BB或aa_花的顏色粉色紅色白色（1）若某公園移栽了多株白色牽?；?，則下一年牽?；ǖ幕ㄉ衉_______。（2）假設A/a、B/b兩