九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教學(xué)設(shè)計(jì)1 （新版）新人教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教學(xué)設(shè)計(jì)1（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教學(xué)設(shè)計(jì)1（新版）新人教版課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)提出問題、假設(shè)問題、制定計(jì)劃和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

2.科學(xué)思維：通過學(xué)習(xí)化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩的知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用歸納、比較、分析等方法進(jìn)行思考和判斷，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣和好奇心，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流表達(dá)能力。

4.科學(xué)責(zé)任：通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和環(huán)保行動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）化學(xué)的定義和發(fā)展：讓學(xué)生了解化學(xué)的定義、發(fā)展歷程以及化學(xué)研究的內(nèi)容。

（2）化學(xué)與生活：讓學(xué)生掌握化學(xué)在生活中的應(yīng)用，如飲食、能源、材料等。

（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：讓學(xué)生熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，如稱量、溶解、過濾、蒸餾等。

（4）化學(xué)方程式的書寫：讓學(xué)生學(xué)會(huì)書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式，理解化學(xué)反應(yīng)的基本規(guī)律。

（5）化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析：讓學(xué)生能夠觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）化學(xué)基本概念的理解：如原子、分子、離子等概念，以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。

（2）化學(xué)方程式的書寫和計(jì)算：讓學(xué)生能夠正確書寫化學(xué)方程式，進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算。

（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的能力，如稱量、量取等。

（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析：培養(yǎng)學(xué)生能夠準(zhǔn)確觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

（5）化學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用：讓學(xué)生學(xué)會(huì)將化學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，解決實(shí)際問題。

舉例說明：

以化學(xué)方程式的書寫為例，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式，理解化學(xué)反應(yīng)的基本規(guī)律。而教學(xué)難點(diǎn)則是讓學(xué)生能夠正確書寫化學(xué)方程式，進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算。在教學(xué)過程中，教師可以采取講解化學(xué)方程式的基本規(guī)則，讓學(xué)生通過練習(xí)和實(shí)驗(yàn)，掌握化學(xué)方程式的書寫方法，從而突破這一難點(diǎn)。

再以化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析為例，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。而教學(xué)難點(diǎn)則是培養(yǎng)學(xué)生能夠準(zhǔn)確觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。在教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，觀察不同化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)現(xiàn)象，并結(jié)合化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，從而突破這一難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等）

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器材（燒杯、試管、滴定管等）

-化學(xué)試劑和化合物樣品

-學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的教學(xué)管理平臺(tái)（如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)LMS）

-化學(xué)課程專屬教案和教學(xué)材料

3.信息化資源：

-化學(xué)教育網(wǎng)站和在線課程（如KhanAcademy的化學(xué)課程）

-化學(xué)知識(shí)數(shù)據(jù)庫和參考書籍（如ChemSpider、ChemicalAbstracts）

-教育軟件和應(yīng)用程序（如PeriodicTable、ChemicalCalculator）

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)

-實(shí)驗(yàn)演示和操作練習(xí)

-互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)（如問答、頭腦風(fēng)暴）

-視頻和動(dòng)畫教程（如化學(xué)反應(yīng)原理的動(dòng)畫演示）

-紙質(zhì)和電子作業(yè)、測(cè)驗(yàn)和考試教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)思考。

過程：教師通過展示化學(xué)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如洗滌劑的去污原理、鋼鐵的腐蝕與防護(hù)等，引發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入本節(jié)課的主題《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》。

2.化學(xué)的定義和發(fā)展（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解化學(xué)的定義、發(fā)展歷程以及化學(xué)研究的內(nèi)容。

過程：教師簡(jiǎn)要介紹化學(xué)的定義，然后通過時(shí)間軸展示化學(xué)的發(fā)展歷程，最后舉例說明化學(xué)研究的內(nèi)容，如元素周期表、化學(xué)反應(yīng)等。

3.化學(xué)與生活的關(guān)系（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握化學(xué)在生活中的應(yīng)用。

過程：教師通過舉例講解化學(xué)在飲食、能源、材料等方面的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)與生活的密切關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流表達(dá)能力。

過程：教師提出討論話題，如“化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中的作用”，學(xué)生分組進(jìn)行討論，并選出代表進(jìn)行匯報(bào)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

過程：教師邀請(qǐng)學(xué)生展示他們的討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的總結(jié)能力。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)化學(xué)概念的理解。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》：提供化學(xué)基本概念、原理和常用實(shí)驗(yàn)操作的詳細(xì)介紹。

-《化學(xué)與生活》：介紹化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，如食品科學(xué)、環(huán)境保護(hù)、藥物化學(xué)等。

-《化學(xué)發(fā)展史》：介紹化學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程，著名化學(xué)家及其重要貢獻(xiàn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，深入了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-訪問化學(xué)教育網(wǎng)站，如ChemistryWorld、ChemicalEducation，了解化學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果。

-進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，利用身邊的物質(zhì)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如自制酸堿指示劑、探究水的性質(zhì)等。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的化學(xué)科普活動(dòng)，如化學(xué)講座、科普展覽等，拓寬化學(xué)視野。

-閱讀化學(xué)相關(guān)書籍，如《化學(xué)原理》、《化學(xué)與生活》等，深入理解化學(xué)知識(shí)。

-加入化學(xué)學(xué)習(xí)小組或論壇，與其他學(xué)生或化學(xué)愛好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題技巧。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組合作等情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性和合作精神。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)、思考深度和表達(dá)能力，以及對(duì)他人觀點(diǎn)的尊重和理解。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度，包括基本概念的理解、方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性等。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力和獨(dú)立思考能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)和具體的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

附加評(píng)價(jià)方式：

-學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

-自評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，評(píng)估自己的學(xué)習(xí)過程和成果，提高自我學(xué)習(xí)能力。

-家長(zhǎng)反饋：與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和遇到的困難，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-課堂表現(xiàn)：積極參與、主動(dòng)提問、認(rèn)真聽講、積極互動(dòng)

-小組討論成果展示：思考深入、表達(dá)清晰、合作無間、成果豐富

-隨堂測(cè)試：概念理解準(zhǔn)確、計(jì)算能力強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范

-課后作業(yè)：完成質(zhì)量高、應(yīng)用能力強(qiáng)、思考有深度

-教師評(píng)價(jià)與反饋：積極進(jìn)取、持續(xù)進(jìn)步、自主學(xué)習(xí)、問題解決課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀化學(xué)相關(guān)的科普文章，如《化學(xué)之窗》、《化學(xué)與社會(huì)》等，了解化學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)和解題視頻，學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧和解決問題的方法。

-探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的原理，如酸堿中和反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等。

-了解化學(xué)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和最新研究成果，如納米技術(shù)、綠色化學(xué)等。

-參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室或科學(xué)展覽，親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究的過程。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同討論和解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生應(yīng)記錄拓展學(xué)習(xí)的過程和收獲，可以撰寫讀后感、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或心得體會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的化學(xué)相關(guān)活動(dòng)，如科學(xué)講座、科普展覽等。

-學(xué)生應(yīng)定期向教師匯報(bào)拓展學(xué)習(xí)的情況和成果，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展并提供反饋。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授《緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》這一課時(shí)，我嘗試了新的教學(xué)方法，引入了生活實(shí)例和視頻資源，希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。在課堂上，我也注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考，鼓勵(lì)他們提出問題和假設(shè)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在進(jìn)行化學(xué)方程式的書寫和計(jì)算環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于化學(xué)符號(hào)和公式的理解還不夠扎實(shí)，導(dǎo)致他們?cè)诮忸}過程中出現(xiàn)了一些基本的錯(cuò)誤。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生參與度不高，對(duì)于一些化學(xué)現(xiàn)象的解釋和分析還不夠深入。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

首先，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，特別是對(duì)于化學(xué)符號(hào)和公式的理解和運(yùn)用。我會(huì)通過一些具體的案例和練習(xí)，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。

其次，我會(huì)提高學(xué)生參與小組討論的要求，鼓勵(lì)他們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行深入的討論和交流。我會(huì)適時(shí)提供一些引導(dǎo)和問題，幫助學(xué)生深入思考和探究。

最后，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，特別是對(duì)于那些在課堂上表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生。我會(huì)與他們進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，并提供針對(duì)性的幫助和支持。板書設(shè)計(jì)2.關(guān)鍵詞：原子、分子、離子、化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)方程式、實(shí)驗(yàn)操作、觀察分析。

3.趣味性設(shè)計(jì)：利用圖標(biāo)和顏色區(qū)分不同知識(shí)點(diǎn)，如使用化學(xué)元素符號(hào)作為圖標(biāo)，用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些有趣的圖案或插圖，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的卡通形象，增加板書的吸引力和趣味性。

4.藝術(shù)性設(shè)計(jì)：板書字體要清