八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元 7.1 禮貌顯魅力教案 新人教版

八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元7.1禮貌顯魅力教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元7.1禮貌顯魅力

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解禮貌的重要性，認(rèn)識(shí)到禮貌在個(gè)人魅力和社會(huì)交往中的作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和行為。

3.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其能夠在日常生活中尊重他人，展現(xiàn)出良好的公民素質(zhì)。

4.引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.禮貌的定義和重要性

2.不同場(chǎng)合下的禮貌表現(xiàn)

3.禮貌用語(yǔ)和行為的正確運(yùn)用

難點(diǎn)：

1.理解禮貌在個(gè)人魅力和社會(huì)交往中的作用

2.學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌原則處理人際關(guān)系

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例分析和討論，讓學(xué)生深刻理解禮貌的重要性。

2.設(shè)計(jì)情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和行為。

3.邀請(qǐng)禮儀專(zhuān)家進(jìn)行講座，讓學(xué)生從專(zhuān)業(yè)角度掌握禮貌的運(yùn)用。

4.增加課后實(shí)踐環(huán)節(jié)，要求學(xué)生在家中和學(xué)校運(yùn)用禮貌，并進(jìn)行自我反思。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)卡片、教材、多媒體設(shè)備

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群

3.信息化資源：PPT課件、視頻資料、在線測(cè)試平臺(tái)

4.教學(xué)手段：講解、討論、情景模擬、小組合作、互動(dòng)問(wèn)答、案例分析教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過(guò)播放一段新聞報(bào)道，講述一位在日常生活中總是表現(xiàn)出禮貌的人如何在社會(huì)上受到贊揚(yáng)和尊重，引發(fā)學(xué)生對(duì)禮貌的思考。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為什么是禮貌？它在我們的生活中有什么作用？”讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)。

2.新課講授（15分鐘）

-第一條（5分鐘）：講解禮貌的定義和重要性，引用教材中的定義，并通過(guò)實(shí)例說(shuō)明禮貌在個(gè)人魅力和社會(huì)交往中的作用。

-第二條（5分鐘）：介紹不同場(chǎng)合下的禮貌表現(xiàn)，如家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所等，強(qiáng)調(diào)在不同環(huán)境中尊重他人的重要性。

-第三條（5分鐘）：講解禮貌用語(yǔ)和行為的正確運(yùn)用，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，并通過(guò)情景模擬展示如何正確運(yùn)用。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-第一條（3分鐘）：學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于禮貌的情景劇，并在課堂上表演，以此展示禮貌在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-第二條（3分鐘）：進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬在不同的社交場(chǎng)合中如何表現(xiàn)禮貌，并互相評(píng)價(jià)。

-第三條（4分鐘）：學(xué)生書(shū)寫(xiě)一篇關(guān)于自己如何在日常生活中展現(xiàn)禮貌的短文，并進(jìn)行分享。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-第一個(gè)方面（3分鐘）：討論禮貌在日常交往中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，以及如何解決。

-第二個(gè)方面（3分鐘）：分享個(gè)人在運(yùn)用禮貌時(shí)的心得體會(huì)，以及禮貌給自己和他人帶來(lái)的積極影響。

-第三個(gè)方面（4分鐘）：舉例說(shuō)明在特定情境下，如何運(yùn)用禮貌來(lái)處理人際關(guān)系，如在公共場(chǎng)合、家庭、學(xué)校等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)禮貌在日常生活中的重要性。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為如何才能更好地展現(xiàn)禮貌？”，讓學(xué)生總結(jié)課堂所學(xué)，并激發(fā)他們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼⒅囟Y貌的決心。

總用時(shí)：40分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.理解禮貌的重要性，并能夠在日常生活中展現(xiàn)出良好的禮貌行為。

2.學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合下運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和行為，以提升自己的交際能力。

3.提高道德素養(yǎng)，尊重他人，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。

4.遇到人際交往中的問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用禮貌原則進(jìn)行處理。

5.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提升團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.禮貌的魅力

-定義與重要性

-場(chǎng)合與表現(xiàn)

-運(yùn)用與實(shí)踐

2.禮貌用語(yǔ)與行為

-基本禮貌用語(yǔ)

-行為舉止規(guī)范

-情景模擬與應(yīng)用

3.禮貌與人際關(guān)系

-處理沖突與挑戰(zhàn)

-展現(xiàn)尊重與關(guān)愛(ài)

-構(gòu)建和諧社會(huì)

4.實(shí)踐與反思

-小組討論與分享

-個(gè)人心得體會(huì)

-日常生活中的應(yīng)用

板書(shū)設(shè)計(jì)注解：

-通過(guò)分塊呈現(xiàn)，使學(xué)生能夠清晰地了解禮貌的各個(gè)方面。

-利用簡(jiǎn)潔的關(guān)鍵詞，突出禮貌的核心內(nèi)容。

-通過(guò)結(jié)構(gòu)化的布局，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的禮貌知識(shí)框架。

-結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)和反思，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和自我提升意識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的課堂上，我以禮貌為主題，通過(guò)實(shí)例分析、討論和實(shí)踐活動(dòng)，試圖讓學(xué)生深刻理解禮貌的重要性，并能夠在日常生活中展現(xiàn)出良好的禮貌行為?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得在以下幾個(gè)方面做得不錯(cuò)：

首先，我通過(guò)播放一段新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)禮貌的思考，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)導(dǎo)入方式很有效，學(xué)生們積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

其次，我按照教材的順序，講解了禮貌的定義和重要性，不同場(chǎng)合下的禮貌表現(xiàn)，以及禮貌用語(yǔ)和行為的正確運(yùn)用。這樣的講授方式有助于學(xué)生建立起系統(tǒng)的禮貌知識(shí)框架。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間有限，學(xué)生們沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作，這影響了他們對(duì)禮貌行為的深入理解。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我沒(méi)有很好地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行深入思考，導(dǎo)致討論內(nèi)容有些表面化。

教學(xué)總結(jié)：

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)诶斫舛Y貌的重要性方面有了明顯的進(jìn)步，他們能夠說(shuō)出禮貌的定義，并能夠舉出一些禮貌行為的例子。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生們?cè)谶\(yùn)用禮貌用語(yǔ)和行為方面也有了初步的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我需要在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)給予學(xué)生們更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作，以加深他們對(duì)禮貌行為的理解。其次，我需要在小組討論環(huán)節(jié)更加引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行深入思考，提出更有深度的問(wèn)題，以促進(jìn)他們的思考和討論。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，增加學(xué)生實(shí)際操作的時(shí)間和機(jī)會(huì)，可以通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和行為。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，提出更有深度的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，例如可以問(wèn)學(xué)生們?cè)趯?shí)際生活中遇到過(guò)哪些禮貌問(wèn)題，他們是如何處理的，以及他們認(rèn)為如何才能更好地展現(xiàn)禮貌等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《文明禮貌的故事》、《人際交往的藝術(shù)》等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀進(jìn)一步理解禮貌的重要性。

-視頻資源：《禮貌的力量》、《日常禮儀手冊(cè)》等，通過(guò)視頻資源展示禮貌行為的實(shí)際應(yīng)用和影響。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，觀看推薦的視頻資源，閱讀推薦的閱讀材料。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和反思，記錄下自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，可以寫(xiě)下自己在日常生活中如何展現(xiàn)禮貌的例子，以及禮貌給自己和他人的影響。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)成果，互相交流彼此的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供額外的學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和探索。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何在日常生活中展現(xiàn)禮貌的短文，通過(guò)實(shí)例說(shuō)明禮貌的重要性以及如何應(yīng)用禮貌原則。

-布置一份情景模擬作業(yè)，讓學(xué)生模擬在不同的社交場(chǎng)合中如何表現(xiàn)禮貌，并互相評(píng)價(jià)。

-要求學(xué)生在家中觀察父母或朋友的禮貌行為，記錄下一周內(nèi)的禮貌表現(xiàn)，并在課堂上分享。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，注意學(xué)生的作業(yè)態(tài)度、準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性。

-在批改作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)禮貌的理解和應(yīng)用，以及對(duì)禮貌行為的具體實(shí)