八年級政治上冊 第四單元 7.1 禮貌顯魅力教案 新人教版

八年級政治上冊第四單元7.1禮貌顯魅力教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級政治上冊第四單元7.1禮貌顯魅力

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解禮貌的重要性，認(rèn)識到禮貌在個人魅力和社會交往中的作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，學(xué)會在不同的場合運(yùn)用禮貌用語和行為。

3.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其能夠在日常生活中尊重他人，展現(xiàn)出良好的公民素質(zhì)。

4.引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.禮貌的定義和重要性

2.不同場合下的禮貌表現(xiàn)

3.禮貌用語和行為的正確運(yùn)用

難點(diǎn)：

1.理解禮貌在個人魅力和社會交往中的作用

2.學(xué)會在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌原則處理人際關(guān)系

解決辦法：

1.通過實(shí)例分析和討論，讓學(xué)生深刻理解禮貌的重要性。

2.設(shè)計情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際場景中學(xué)會運(yùn)用禮貌用語和行為。

3.邀請禮儀專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生從專業(yè)角度掌握禮貌的運(yùn)用。

4.增加課后實(shí)踐環(huán)節(jié)，要求學(xué)生在家中和學(xué)校運(yùn)用禮貌，并進(jìn)行自我反思。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)卡片、教材、多媒體設(shè)備

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群

3.信息化資源：PPT課件、視頻資料、在線測試平臺

4.教學(xué)手段：講解、討論、情景模擬、小組合作、互動問答、案例分析教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過播放一段新聞報道，講述一位在日常生活中總是表現(xiàn)出禮貌的人如何在社會上受到贊揚(yáng)和尊重，引發(fā)學(xué)生對禮貌的思考。

-提問：“你們認(rèn)為什么是禮貌？它在我們的生活中有什么作用？”讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)。

2.新課講授（15分鐘）

-第一條（5分鐘）：講解禮貌的定義和重要性，引用教材中的定義，并通過實(shí)例說明禮貌在個人魅力和社會交往中的作用。

-第二條（5分鐘）：介紹不同場合下的禮貌表現(xiàn)，如家庭、學(xué)校、公共場所等，強(qiáng)調(diào)在不同環(huán)境中尊重他人的重要性。

-第三條（5分鐘）：講解禮貌用語和行為的正確運(yùn)用，如“請”、“謝謝”、“對不起”等，并通過情景模擬展示如何正確運(yùn)用。

3.實(shí)踐活動（10分鐘）

-第一條（3分鐘）：學(xué)生分組，每組設(shè)計一個關(guān)于禮貌的情景劇，并在課堂上表演，以此展示禮貌在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-第二條（3分鐘）：進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬在不同的社交場合中如何表現(xiàn)禮貌，并互相評價。

-第三條（4分鐘）：學(xué)生書寫一篇關(guān)于自己如何在日常生活中展現(xiàn)禮貌的短文，并進(jìn)行分享。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-第一個方面（3分鐘）：討論禮貌在日常交往中遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何解決。

-第二個方面（3分鐘）：分享個人在運(yùn)用禮貌時的心得體會，以及禮貌給自己和他人帶來的積極影響。

-第三個方面（4分鐘）：舉例說明在特定情境下，如何運(yùn)用禮貌來處理人際關(guān)系，如在公共場合、家庭、學(xué)校等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)禮貌在日常生活中的重要性。

-提問：“你們認(rèn)為如何才能更好地展現(xiàn)禮貌？”，讓學(xué)生總結(jié)課堂所學(xué)，并激發(fā)他們在日常生活中更加注重禮貌的決心。

總用時：40分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.理解禮貌的重要性，并能夠在日常生活中展現(xiàn)出良好的禮貌行為。

2.學(xué)會在不同的場合下運(yùn)用禮貌用語和行為，以提升自己的交際能力。

3.提高道德素養(yǎng)，尊重他人，促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建。

4.遇到人際交往中的問題時，能夠運(yùn)用禮貌原則進(jìn)行處理。

5.通過實(shí)踐活動和小組討論，提升團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。板書設(shè)計1.禮貌的魅力

-定義與重要性

-場合與表現(xiàn)

-運(yùn)用與實(shí)踐

2.禮貌用語與行為

-基本禮貌用語

-行為舉止規(guī)范

-情景模擬與應(yīng)用

3.禮貌與人際關(guān)系

-處理沖突與挑戰(zhàn)

-展現(xiàn)尊重與關(guān)愛

-構(gòu)建和諧社會

4.實(shí)踐與反思

-小組討論與分享

-個人心得體會

-日常生活中的應(yīng)用

板書設(shè)計注解：

-通過分塊呈現(xiàn)，使學(xué)生能夠清晰地了解禮貌的各個方面。

-利用簡潔的關(guān)鍵詞，突出禮貌的核心內(nèi)容。

-通過結(jié)構(gòu)化的布局，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的禮貌知識框架。

-結(jié)合實(shí)踐活動和反思，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和自我提升意識。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的課堂上，我以禮貌為主題，通過實(shí)例分析、討論和實(shí)踐活動，試圖讓學(xué)生深刻理解禮貌的重要性，并能夠在日常生活中展現(xiàn)出良好的禮貌行為。回顧整個教學(xué)過程，我覺得在以下幾個方面做得不錯：

首先，我通過播放一段新聞報道，引發(fā)學(xué)生對禮貌的思考，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。這個導(dǎo)入方式很有效，學(xué)生們積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

其次，我按照教材的順序，講解了禮貌的定義和重要性，不同場合下的禮貌表現(xiàn)，以及禮貌用語和行為的正確運(yùn)用。這樣的講授方式有助于學(xué)生建立起系統(tǒng)的禮貌知識框架。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，由于時間有限，學(xué)生們沒有足夠的機(jī)會進(jìn)行實(shí)際操作，這影響了他們對禮貌行為的深入理解。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我沒有很好地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行深入思考，導(dǎo)致討論內(nèi)容有些表面化。

教學(xué)總結(jié)：

對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評價，我覺得學(xué)生們在理解禮貌的重要性方面有了明顯的進(jìn)步，他們能夠說出禮貌的定義，并能夠舉出一些禮貌行為的例子。同時，通過實(shí)踐活動和小組討論，學(xué)生們在運(yùn)用禮貌用語和行為方面也有了初步的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我需要在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)給予學(xué)生們更多的時間和機(jī)會進(jìn)行實(shí)際操作，以加深他們對禮貌行為的理解。其次，我需要在小組討論環(huán)節(jié)更加引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行深入思考，提出更有深度的問題，以促進(jìn)他們的思考和討論。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，增加學(xué)生實(shí)際操作的時間和機(jī)會，可以通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際場景中學(xué)會運(yùn)用禮貌用語和行為。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，提出更有深度的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，例如可以問學(xué)生們在實(shí)際生活中遇到過哪些禮貌問題，他們是如何處理的，以及他們認(rèn)為如何才能更好地展現(xiàn)禮貌等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《文明禮貌的故事》、《人際交往的藝術(shù)》等，讓學(xué)生通過閱讀進(jìn)一步理解禮貌的重要性。

-視頻資源：《禮貌的力量》、《日常禮儀手冊》等，通過視頻資源展示禮貌行為的實(shí)際應(yīng)用和影響。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，觀看推薦的視頻資源，閱讀推薦的閱讀材料。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行思考和反思，記錄下自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，可以寫下自己在日常生活中如何展現(xiàn)禮貌的例子，以及禮貌給自己和他人的影響。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)成果，互相交流彼此的經(jīng)驗(yàn)和體會，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問，提供額外的學(xué)習(xí)資源，鼓勵學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和探索。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何在日常生活中展現(xiàn)禮貌的短文，通過實(shí)例說明禮貌的重要性以及如何應(yīng)用禮貌原則。

-布置一份情景模擬作業(yè)，讓學(xué)生模擬在不同的社交場合中如何表現(xiàn)禮貌，并互相評價。

-要求學(xué)生在家中觀察父母或朋友的禮貌行為，記錄下一周內(nèi)的禮貌表現(xiàn)，并在課堂上分享。

2.作業(yè)反饋：

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改，注意學(xué)生的作業(yè)態(tài)度、準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性。

-在批改作業(yè)時，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對禮貌的理解和應(yīng)用，以及對禮貌行為的具體實(shí)