廣東省肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中政治 9.1市場(chǎng)配置資源教案 新人教版必修1

廣東省肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中政治9.1市場(chǎng)配置資源教案新人教版必修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：市場(chǎng)配置資源

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：廣東省肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中政治新人教版必修1

3.授課時(shí)間：根據(jù)學(xué)校的具體安排

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

二、教學(xué)內(nèi)容

1.知識(shí)目標(biāo)

（1）了解市場(chǎng)配置資源的基本概念和特點(diǎn)。

（2）掌握市場(chǎng)配置資源的主要手段和方式。

（3）理解市場(chǎng)配置資源在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用和意義。

2.能力目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的信息提取和處理能力。

（2）提高學(xué)生的合作交流和問(wèn)題解決能力。

（3）鍛煉學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)市場(chǎng)配置資源的正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。

（2）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的信任和支持。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：市場(chǎng)配置資源的基本概念、特點(diǎn)和主要手段。

2.教學(xué)難點(diǎn)：市場(chǎng)配置資源在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用和意義。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)引入實(shí)例，如生活中的購(gòu)物、求職等，引導(dǎo)學(xué)生思考市場(chǎng)在資源配置中的作用。

2.新課講授：

（1）講解市場(chǎng)配置資源的基本概念和特點(diǎn)。

（2）闡述市場(chǎng)配置資源的主要手段和方式。

（3）分析市場(chǎng)配置資源在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用和意義。

3.案例分析：選取具有代表性的案例，如我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓學(xué)生分組討論，總結(jié)市場(chǎng)配置資源的優(yōu)勢(shì)和不足。

4.課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

五、教學(xué)反思

在課后對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)存在的問(wèn)題調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括政治認(rèn)同、科學(xué)精神和公共參與。

1.政治認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)市場(chǎng)配置資源，使學(xué)生認(rèn)同我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，理解市場(chǎng)配置資源在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。

2.科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法和態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)市場(chǎng)配置資源的特點(diǎn)和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維。

3.公共參與：通過(guò)小組討論、案例分析等形式，提高學(xué)生的合作交流和問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生能夠在參與公共事務(wù)中作出理性判斷和貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）市場(chǎng)配置資源的基本概念：市場(chǎng)配置資源是指市場(chǎng)機(jī)制通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等手段，對(duì)資源進(jìn)行分配、組合和調(diào)整的過(guò)程。

（2）市場(chǎng)配置資源的特點(diǎn)：市場(chǎng)配置資源具有自發(fā)性、盲目性和滯后性等特點(diǎn)。

（3）市場(chǎng)配置資源的主要手段：市場(chǎng)配置資源的主要手段包括價(jià)格機(jī)制、供求機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

（4）市場(chǎng)配置資源在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用和意義：市場(chǎng)配置資源有助于提高資源配置效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善和發(fā)展。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）市場(chǎng)配置資源的基本概念：學(xué)生可能對(duì)市場(chǎng)配置資源的理解停留在表面，難以深入理解其本質(zhì)和內(nèi)涵。

（2）市場(chǎng)配置資源的特點(diǎn)：學(xué)生可能難以理解市場(chǎng)配置資源的自發(fā)性、盲目性和滯后性等特點(diǎn)，以及這些特點(diǎn)在實(shí)際生活中的表現(xiàn)。

（3）市場(chǎng)配置資源的主要手段：學(xué)生可能對(duì)價(jià)格機(jī)制、供求機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的理解不夠深入，難以把握它們?cè)谫Y源配置中的具體作用。

（4）市場(chǎng)配置資源在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用和意義：學(xué)生可能對(duì)市場(chǎng)配置資源在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用和意義認(rèn)識(shí)不足，難以理解其對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重概念的內(nèi)涵解釋?zhuān)Y(jié)合實(shí)際案例分析市場(chǎng)配置資源的特點(diǎn)和手段，深入闡述市場(chǎng)配置資源在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用和意義。同時(shí)，采取多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

（1）教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)等。

（2）教學(xué)PPT和教學(xué)素材，包括市場(chǎng)配置資源的圖片、圖表等。

（3）教材《新人教版必修1》。

（4）筆記本電腦，用于學(xué)生分組討論和案例分析。

2.課程平臺(tái)：

（1）學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)通知和作業(yè)。

（2）網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，如Moodle、Blackboard等，用于上傳教學(xué)資源和學(xué)生互動(dòng)。

3.信息化資源：

（1）市場(chǎng)配置資源的新聞報(bào)道和文章，用于學(xué)生課后閱讀和擴(kuò)展知識(shí)。

（2）在線討論論壇，如學(xué)校內(nèi)部的BBS，用于學(xué)生討論和交流。

（3）市場(chǎng)配置資源的視頻教程，用于學(xué)生自學(xué)和復(fù)習(xí)。

4.教學(xué)手段：

（1）講授法：教師對(duì)市場(chǎng)配置資源的基本概念、特點(diǎn)和手段進(jìn)行講解。

（2）案例分析法：教師提供市場(chǎng)配置資源的實(shí)際案例，學(xué)生分組討論和分析。

（3）小組討論法：學(xué)生分組討論市場(chǎng)配置資源的相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)合作交流能力。

（4）啟發(fā)式教學(xué)法：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索市場(chǎng)配置資源的本質(zhì)和作用。

（5）實(shí)踐教學(xué)法：學(xué)生通過(guò)模擬市場(chǎng)交易等實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)市場(chǎng)配置資源的過(guò)程。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后作業(yè)三個(gè)部分，總用時(shí)不超過(guò)45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（1）教師提前準(zhǔn)備市場(chǎng)配置資源的相關(guān)案例和教學(xué)素材，如圖片、圖表等。

（2）教師將市場(chǎng)配置資源的相關(guān)新聞報(bào)道和文章上傳至網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，供學(xué)生課前閱讀。

（3）教師在在線討論論壇上發(fā)布市場(chǎng)配置資源的相關(guān)話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前討論。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)引入實(shí)例，如生活中的購(gòu)物、求職等，引導(dǎo)學(xué)生思考市場(chǎng)在資源配置中的作用。

（2）新課講授（15分鐘）

①講解市場(chǎng)配置資源的基本概念和特點(diǎn)（5分鐘）

教師運(yùn)用PPT展示市場(chǎng)配置資源的定義和特點(diǎn)，如自發(fā)性、盲目性和滯后性等。

②闡述市場(chǎng)配置資源的主要手段（5分鐘）

教師介紹市場(chǎng)配置資源的主要手段，如價(jià)格機(jī)制、供求機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

③分析市場(chǎng)配置資源在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用和意義（5分鐘）

教師講解市場(chǎng)配置資源在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用和意義。

（3）案例分析（10分鐘）

教師提供市場(chǎng)配置資源的實(shí)際案例，學(xué)生分組討論和分析，總結(jié)市場(chǎng)配置資源的優(yōu)勢(shì)和不足。

（4）課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

教師設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

4.教學(xué)反思（5分鐘）

教師在課后對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)存在的問(wèn)題調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

本節(jié)課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和實(shí)際教學(xué)情況，通過(guò)導(dǎo)入實(shí)例、講授、案例分析等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解市場(chǎng)配置資源的概念、特點(diǎn)和作用。同時(shí)，課后作業(yè)和教學(xué)反思環(huán)節(jié)有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。總用時(shí)不超過(guò)45分鐘，符合教學(xué)實(shí)際需求。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

（1）教材《新人教版必修1》的相關(guān)章節(jié)，如第四章“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與國(guó)家宏觀調(diào)控”。

（2）徐洪才，《市場(chǎng)配置資源：理論、實(shí)踐與政策選擇》，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2018年。

（3）張維迎，《市場(chǎng)與政府：資源配置的兩種機(jī)制》，人民郵電出版社，2015年。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)市場(chǎng)配置資源的相關(guān)理論知識(shí)，如供需理論、價(jià)格理論等。

（2）學(xué)生可以查閱我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)歷史資料，了解市場(chǎng)配置資源在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的演變過(guò)程。

（3）學(xué)生可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的市場(chǎng)配置資源案例，如股市、房地產(chǎn)市場(chǎng)等，分析市場(chǎng)配置資源在實(shí)際運(yùn)作中的優(yōu)勢(shì)和局限。

（4）學(xué)生可以嘗試運(yùn)用市場(chǎng)配置資源的原理和方法，解決實(shí)際問(wèn)題，如個(gè)人財(cái)務(wù)管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)等。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂氛圍整體不錯(cuò)，學(xué)生們對(duì)于市場(chǎng)配置資源的基本概念和特點(diǎn)有了較好的理解。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，提出了許多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解市場(chǎng)配置資源的特點(diǎn)時(shí)，仍然存在一定的困難。他們對(duì)于市場(chǎng)配置資源的自發(fā)性、盲目性和滯后性等特點(diǎn)的理解不夠深入，難以把握這些特點(diǎn)在實(shí)際生活中的表現(xiàn)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的生活實(shí)例和實(shí)際數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生更好地理解市場(chǎng)配置資源的特點(diǎn)。

其次，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于市場(chǎng)配置資源在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用和意義的理解還有待提高。他們對(duì)于市場(chǎng)配置資源在提高資源配置效率、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等方面的作用認(rèn)識(shí)不足。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，結(jié)合更多的實(shí)際案例和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生更直觀地感受到市場(chǎng)配置資源在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

此外，我也發(fā)現(xiàn)課堂中的互動(dòng)環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)。雖然我設(shè)置了小組討論環(huán)節(jié)，但互動(dòng)還不夠充分，部分學(xué)生參與度不高。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地采用小組討論、角色扮演等方式，提高學(xué)生的參與度，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.概念理解題

題型：請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋市場(chǎng)配置資源的基本概念和特點(diǎn)。

答案：市場(chǎng)配置資源是指市場(chǎng)機(jī)制通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等手段，對(duì)資源進(jìn)行分配、組合和調(diào)整的過(guò)程。其特點(diǎn)包括自發(fā)性、盲目性和滯后性等。

2.分析應(yīng)用題

題型：根據(jù)市場(chǎng)配置資源的特點(diǎn)，分析其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

答案：市場(chǎng)配置資源的特點(diǎn)在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用。例如，價(jià)格機(jī)制在商品交易中的應(yīng)用，供求機(jī)制在勞動(dòng)力市場(chǎng)中的應(yīng)用，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的應(yīng)用等。

3.案例分析題

題型：請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明市場(chǎng)配置資源在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用和意義。

答案：市場(chǎng)配置資源在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有重要作用。例如，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展極大地提高了資源配置效率，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

4.問(wèn)題解決題

題型：請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)市場(chǎng)配置資源實(shí)際應(yīng)用的問(wèn)題，并給出解決思路。

答案：?jiǎn)栴}：如何在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中解決資源分配不均的問(wèn)題？

解決思路：通過(guò)政府的宏觀調(diào)控，如稅收、補(bǔ)貼等手段，調(diào)節(jié)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的資源分配，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。

5.論述題

題型：請(qǐng)論述市場(chǎng)配置資源與我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。

答案：市場(chǎng)配置資源是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)和核心。市場(chǎng)配置資源通過(guò)價(jià)格機(jī)制、供求機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，推動(dòng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)一、市場(chǎng)配置資源的基本概念

1.定義：市場(chǎng)配置資源是指市場(chǎng)機(jī)制通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等手段，對(duì)資源進(jìn)行分配、組合和調(diào)整的過(guò)程。

2.特點(diǎn)：自發(fā)性、盲目性、滯后性

二、市場(chǎng)配置資源的主要手段

1.價(jià)格機(jī)制

2.供求機(jī)制

3.