八年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固第3課 土地改革教案 新人教版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固第3課土地改革教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固第3課土地改革

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)歷史課堂

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并記憶土地改革的歷史背景、過(guò)程和意義，提高歷史知識(shí)的掌握程度。

2.培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力，能夠從多個(gè)角度審視土地改革對(duì)農(nóng)村社會(huì)的影響。

3.提升史料實(shí)證的能力，學(xué)會(huì)通過(guò)歷史資料來(lái)驗(yàn)證對(duì)土地改革的認(rèn)識(shí)。

4.培養(yǎng)時(shí)空觀念，理解土地改革在中國(guó)歷史發(fā)展中的地位和作用。

5.增強(qiáng)家國(guó)情懷，認(rèn)識(shí)到土地改革對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的重要性，并激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過(guò)中國(guó)近代史的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)新中國(guó)成立的背景有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生也學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的知識(shí)，這為理解土地改革提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史事件具有較強(qiáng)的好奇心，尤其是與自己生活密切相關(guān)的內(nèi)容。他們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)，往往能夠結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行思考。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)討論、探究的方式來(lái)獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解土地改革的過(guò)程和意義時(shí)，可能會(huì)遇到難以理解的專(zhuān)有名詞和概念。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)土地改革對(duì)農(nóng)村社會(huì)產(chǎn)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響有疑問(wèn)。此外，如何引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度審視土地改革，以及激發(fā)他們的家國(guó)情懷，也是教學(xué)中的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、教科書(shū)、筆記本、歷史地圖、時(shí)間軸掛圖。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：歷史教學(xué)視頻、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)圖片、PPT課件。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、比較法、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)，包括閱讀課文、查找土地改革的相關(guān)資料，準(zhǔn)備PPT課件。

學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文，查找資料，整理筆記，制作PPT課件。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法。

教學(xué)手段：教科書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源、PPT課件。

作用和目的：幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課文，了解土地改革的基本情況，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

（1）利用PPT課件導(dǎo)入新課，簡(jiǎn)要介紹土地改革的歷史背景。

（2）引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，概括土地改革的過(guò)程。

（3）組織學(xué)生分組討論，分析土地改革對(duì)農(nóng)村社會(huì)的影響。

（4）邀請(qǐng)學(xué)生分享討論成果，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

（1）觀看PPT課件，聽(tīng)教師講解。

（2）回顧課文，梳理土地改革的過(guò)程。

（3）分組討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

（4）分享討論成果，接受點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

教學(xué)方法：講授法、討論法、合作學(xué)習(xí)法。

教學(xué)手段：PPT課件、教科書(shū)、歷史地圖。

作用和目的：通過(guò)課堂討論，加深學(xué)生對(duì)土地改革的理解，提高分析問(wèn)題和合作交流的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，包括撰寫(xiě)土地改革小論文、繪制土地改革時(shí)間軸。

學(xué)生活動(dòng)：撰寫(xiě)小論文、繪制時(shí)間軸，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐學(xué)習(xí)法。

教學(xué)手段：教科書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源、繪圖工具。

作用和目的：通過(guò)課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史寫(xiě)作能力，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高歷史素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述土地改革的歷史背景、過(guò)程和意義，理解土地改革對(duì)農(nóng)村社會(huì)的影響，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析類(lèi)似歷史事件。

2.分析能力：學(xué)生能夠從多個(gè)角度審視土地改革對(duì)農(nóng)村社會(huì)的影響，運(yùn)用比較法分析不同地區(qū)的土地改革情況，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

3.史料實(shí)證：學(xué)生能夠通過(guò)查閱歷史資料和課文內(nèi)容，驗(yàn)證對(duì)土地改革的認(rèn)識(shí)，并能夠運(yùn)用史料實(shí)證的方法，對(duì)土地改革的歷史背景和過(guò)程進(jìn)行深入研究。

4.時(shí)空觀念：學(xué)生能夠理解土地改革在中國(guó)歷史發(fā)展中的地位和作用，將土地改革放置在適當(dāng)?shù)臍v史時(shí)空中進(jìn)行審視，并能夠認(rèn)識(shí)到土地改革對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的重要性。

5.家國(guó)情懷：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到土地改革對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的重要性，并激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的感激和忠誠(chéng)。

6.合作交流：學(xué)生能夠在分組討論中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與組員進(jìn)行良好的合作交流，并能夠通過(guò)分享討論成果，展示自己的思考和分析能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主完成預(yù)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè)，獨(dú)立思考和分析問(wèn)題，并能夠自主查找資料，為自己的觀點(diǎn)提供支持。

8.歷史寫(xiě)作能力：學(xué)生能夠撰寫(xiě)土地改革小論文，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和分析，并能夠通過(guò)繪圖工具繪制土地改革時(shí)間軸，展示自己的歷史素養(yǎng)。典型例題講解為了加深學(xué)生對(duì)土地改革的理解，以下是五個(gè)典型例題的講解和補(bǔ)充說(shuō)明：

例題1：土地改革的主要目的是什么？

答案：土地改革的主要目的是廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，解放農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。

補(bǔ)充說(shuō)明：土地改革是新中國(guó)成立后的重要任務(wù)之一，通過(guò)廢除封建土地所有制，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民的土地所有權(quán)，使農(nóng)民成為土地的真正主人。這不僅極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，也為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

例題2：土地改革的過(guò)程是怎樣的？

答案：土地改革的過(guò)程分為三個(gè)階段：第一階段是廢除地主階級(jí)土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制；第二階段是分配土地，確保農(nóng)民能夠獲得土地；第三階段是土地登記和頒發(fā)土地證書(shū)，確立農(nóng)民的土地所有權(quán)。

補(bǔ)充說(shuō)明：土地改革的過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜而繁重的任務(wù)，需要細(xì)致的工作來(lái)確保改革的順利進(jìn)行。廢除地主階級(jí)土地所有制是改革的關(guān)鍵步驟，而分配土地和登記土地則是確保農(nóng)民能夠獲得土地并確立土地所有權(quán)的具體措施。

例題3：土地改革對(duì)農(nóng)村社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？

答案：土地改革對(duì)農(nóng)村社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響，包括：一是農(nóng)民成為土地的真正主人，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展，提高了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平；三是農(nóng)村社會(huì)秩序得到穩(wěn)定，促進(jìn)了農(nóng)村社會(huì)的和諧發(fā)展。

補(bǔ)充說(shuō)明：土地改革不僅改變了農(nóng)村社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，也深刻影響了農(nóng)村社會(huì)的政治、社會(huì)和文化方面。農(nóng)民成為土地的主人，增強(qiáng)了他們的自豪感和自信心，也為農(nóng)村社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

例題4：土地改革對(duì)國(guó)家的發(fā)展有何意義？

答案：土地改革對(duì)國(guó)家的發(fā)展具有重要意義，它標(biāo)志著中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的深刻變革，為國(guó)家的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，土地改革的成功也為國(guó)家政權(quán)的鞏固和社會(huì)穩(wěn)定提供了重要支撐。

補(bǔ)充說(shuō)明：土地改革是國(guó)家發(fā)展的重要里程碑，它不僅改變了農(nóng)村社會(huì)的面貌，也為國(guó)家的整體發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。土地改革的成功也為國(guó)家政權(quán)的鞏固和社會(huì)穩(wěn)定提供了重要支撐，為國(guó)家的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

例題5：如何評(píng)價(jià)土地改革的歷史意義？

答案：土地改革具有深遠(yuǎn)的歷史意義，它廢除了封建土地所有制，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民的土地所有權(quán)，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。土地改革的成功也為國(guó)家政權(quán)的鞏固和社會(huì)穩(wěn)定提供了重要支撐，為國(guó)家的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

補(bǔ)充說(shuō)明：土地改革是中國(guó)歷史上的一次深刻的社會(huì)變革，它不僅改變了農(nóng)村社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系，也對(duì)國(guó)家的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。土地改革的成功為中國(guó)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也為國(guó)家的整體發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了土地改革的歷史背景、過(guò)程和意義。土地改革是新中國(guó)成立后的重要任務(wù)之一，通過(guò)廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。土地改革的過(guò)程分為三個(gè)階段：廢除地主階級(jí)土地所有制，分配土地給農(nóng)民，以及土地登記和頒發(fā)土地證書(shū)。土地改革對(duì)農(nóng)村社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響，使農(nóng)民成為土地的真正主人，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展，農(nóng)村社會(huì)秩序得到穩(wěn)定。同時(shí)，土地改革對(duì)國(guó)家的發(fā)展具有重要意義，為國(guó)家的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為國(guó)家政權(quán)的鞏固和社會(huì)穩(wěn)定提供了重要支撐。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.土地改革的主要目的是什么？

a)廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制

b)實(shí)行農(nóng)民的土地所有制

c)解放農(nóng)村生產(chǎn)力

d)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展

答案：a),b),c),d)

2.土地改革的過(guò)程分為哪三個(gè)階段？

a)廢除地主階級(jí)土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制

b)分配土地給農(nóng)民

c)土地登記和頒發(fā)土地證書(shū)

答案：a),b),c)

3.土地改革對(duì)農(nóng)村社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？

a)農(nóng)民成為土地的真正主人

b)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展

c)農(nóng)村社會(huì)秩序得到穩(wěn)定

答案：a),