六年級信息技術(shù)上冊 第7課 想聽就聽教案 華中師大版

六年級信息技術(shù)上冊第7課想聽就聽教案華中師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《六年級信息技術(shù)上冊第7課想聽就聽教案華中師大版》涉及以下內(nèi)容：

1.多媒體播放器的認識與使用：介紹多媒體播放器的基本功能與操作方法。

2.音頻文件格式與屬性：了解常見的音頻文件格式，如MP3、WMA等，以及如何查看音頻文件的屬性。

3.網(wǎng)絡(luò)音頻資源的搜索與下載：指導(dǎo)學(xué)生如何在互聯(lián)網(wǎng)上查找并下載合適的音頻資源。

4.制作個性化播放列表：教授學(xué)生如何使用多媒體播放器制作自己的播放列表，以便于欣賞和管理音樂。

5.音頻剪輯與制作：初步了解音頻剪輯軟件的使用，學(xué)會剪輯音樂片段和制作簡單的音頻作品。

6.總結(jié)與拓展：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生探索更多關(guān)于音頻信息技術(shù)的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息素養(yǎng)：使學(xué)生掌握多媒體播放器的使用，了解音頻文件格式與屬性，提高對網(wǎng)絡(luò)音頻資源的檢索、下載和整理能力。

2.培養(yǎng)創(chuàng)新意識：通過制作個性化播放列表和嘗試音頻剪輯與制作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。

3.強化審美觀念：引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評價音樂作品，培養(yǎng)良好的審美情趣，提高音樂鑒賞能力。

4.增強團隊協(xié)作：在小組活動中，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作、共同解決問題的能力，提高溝通與表達能力。

5.培養(yǎng)法治意識：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。重點難點及解決辦法1.重點：多媒體播放器的使用、音頻文件格式與屬性的認識、網(wǎng)絡(luò)音頻資源的搜索與下載。

解決辦法：通過教師演示、學(xué)生實操、互動問答等形式，讓學(xué)生在實際操作中掌握重點內(nèi)容。

2.難點：制作個性化播放列表、音頻剪輯與制作。

突破策略：采用分組合作、互幫互助的方式，讓學(xué)生在討論與實踐過程中解決問題。教師針對共性問題進行集中講解，為學(xué)生提供技術(shù)支持。

3.課堂難點：遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。

解決辦法：結(jié)合實際案例，進行法治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。在課堂上設(shè)置相關(guān)討論環(huán)節(jié)，加深學(xué)生對法治意識的理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-電腦

-多媒體播放器軟件

-音頻剪輯軟件

-網(wǎng)絡(luò)連接

-擴音設(shè)備

2.課程平臺：

-學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺

-電子白板

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT

-音頻教學(xué)素材

-網(wǎng)絡(luò)音頻資源庫

4.教學(xué)手段：

-示范教學(xué)

-分組合作

-互動問答

-實踐操作

-作品展示與評價

-案例分析

-課后拓展任務(wù)教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

1.教師準(zhǔn)備：

-制作教學(xué)PPT，收集和整理教學(xué)素材。

-確保網(wǎng)絡(luò)連接正常，教學(xué)平臺運行穩(wěn)定。

-準(zhǔn)備多媒體播放器軟件和音頻剪輯軟件。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：

-預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，了解多媒體播放器的基本功能。

-提前安裝音頻剪輯軟件，確保電腦可以正常使用。

（二）課中教學(xué)（40分鐘）

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段音樂，引導(dǎo)學(xué)生思考：如何使用多媒體播放器來欣賞音樂？

-學(xué)生分享自己了解的多媒體播放器使用方法。

2.講解與示范（10分鐘）

-教師結(jié)合PPT，講解多媒體播放器的使用方法、音頻文件格式與屬性。

-演示如何搜索、下載網(wǎng)絡(luò)音頻資源，以及制作個性化播放列表。

-示范音頻剪輯與制作的基本操作。

3.學(xué)生實踐（10分鐘）

-學(xué)生按照教師的要求，使用多媒體播放器進行實操，掌握基本操作。

-學(xué)生分組進行網(wǎng)絡(luò)音頻資源的搜索與下載，嘗試制作個性化播放列表。

-學(xué)生利用音頻剪輯軟件，進行音樂片段的剪輯和音頻作品的制作。

4.互動問答與討論（10分鐘）

-教師針對學(xué)生在實踐過程中遇到的問題，進行解答。

-學(xué)生分享自己的作品，開展小組討論，互相評價和建議。

5.課堂總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。

-布置課后拓展任務(wù)：讓學(xué)生嘗試?yán)盟鶎W(xué)知識，制作一段音頻介紹自己的興趣愛好。

（三）課后鞏固（40分鐘）

1.完成課后拓展任務(wù)，鞏固所學(xué)知識。

2.學(xué)生通過教學(xué)平臺提交作業(yè)，教師進行在線批改和反饋。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.熟練掌握多媒體播放器的使用方法，包括播放、暫停、停止、切換歌曲等基本操作。

2.了解常見的音頻文件格式及其特點，能夠識別和區(qū)分不同格式的音頻文件。

3.學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)搜索和下載合適的音頻資源，提高信息檢索和獲取能力。

4.掌握制作個性化播放列表的方法，能夠根據(jù)個人喜好對音樂進行分類和管理。

5.初步掌握音頻剪輯軟件的使用，能夠進行音樂片段的剪輯和簡單的音頻作品制作。

6.增強團隊協(xié)作能力，通過分組合作，學(xué)會與他人共同解決問題和分享經(jīng)驗。

7.提高法治意識，了解網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。

8.培養(yǎng)創(chuàng)新意識和審美觀念，通過創(chuàng)作音頻作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美情趣。

9.學(xué)會對所學(xué)知識進行總結(jié)和拓展，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實際生活，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。

10.通過課后拓展任務(wù)，鞏固所學(xué)知識，形成長期記憶，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。板書設(shè)計①重點知識點：

-多媒體播放器使用方法

-音頻文件格式與屬性

-網(wǎng)絡(luò)音頻資源搜索與下載

-個性化播放列表制作

-音頻剪輯與制作

②關(guān)鍵詞：

-播放、暫停、停止

-MP3、WMA、AAC

-搜索、下載、整理

-創(chuàng)新、審美、法治

③核心句：

-學(xué)會使用多媒體播放器，輕松欣賞音樂。

-了解音頻文件格式，合理選擇與使用。

-拓展網(wǎng)絡(luò)資源，豐富音樂世界。

-制作個性化播放列表，彰顯個性。

-嘗試音頻剪輯，創(chuàng)作獨特作品。

板書設(shè)計采用簡潔明了的框架結(jié)構(gòu)，將重點知識、關(guān)鍵詞和核心句有序排列，突出本節(jié)課的教學(xué)重點。同時，通過使用不同顏色和字體，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。板書布局合理，便于學(xué)生理解和記憶。課后作業(yè)1.利用多媒體播放器軟件，制作一份包含至少5首歌曲的個性化播放列表，并說明每首歌曲的選擇理由。

示例答案：我的播放列表包含以下歌曲：①《青春修煉手冊》（理由：節(jié)奏歡快，充滿活力）；②《演員》（理由：情感豐富，歌詞感人）；③《平凡之路》（理由：旋律優(yōu)美，寓意深刻）；④《遙遠的她》（理由：經(jīng)典老歌，回憶滿滿）；⑤《起風(fēng)了》（理由：流行新歌，深受喜愛）。

2.搜索并下載一首自己喜歡的歌曲，使用音頻剪輯軟件進行剪輯，制作一段30秒的鈴聲。

示例答案：我選擇的歌曲是《消愁》，剪輯了一段節(jié)奏明快的副歌部分作為鈴聲。

3.列舉三種常見的音頻文件格式，并說明它們的特點。

示例答案：①MP3：壓縮率高，音質(zhì)較好，兼容性強；②WMA：微軟推出，壓縮率較高，支持版權(quán)保護；③AAC：壓縮率更高，音質(zhì)更優(yōu)，蘋果設(shè)備常用。

4.嘗試使用音頻剪輯軟件，為一段純音樂添加人聲，制作一段簡單的音樂作品。

示例答案：我選擇了一段鋼琴曲，為