廣東省肇慶市高中英語 Unit 4 Astronomy the science of the starsLanguage Points教案 新人教版必修3

廣東省肇慶市高中英語Unit4AstronomythescienceofthestarsLanguagePoints教案新人教版必修3科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省肇慶市高中英語Unit4AstronomythescienceofthestarsLanguagePoints教案新人教版必修3教材分析《廣東省肇慶市高中英語Unit4AstronomythescienceofthestarsLanguagePoints教案新人教版必修3》是一份針對高中生設(shè)計的英語教案。本單元的主題是天文學(xué)，主要介紹星星的科學(xué)。通過學(xué)習本單元，學(xué)生能夠掌握與天文學(xué)相關(guān)的詞匯和表達方式，提高聽說讀寫的能力。

本單元的主要內(nèi)容包括：星星的分類、恒星的形成和演化、星系和宇宙的結(jié)構(gòu)等。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片、觀看視頻、討論等方式，了解天文學(xué)的基本知識，并運用所學(xué)的詞匯和表達方式進行交流和表達。

教學(xué)目標：

1.能夠理解并運用與天文學(xué)相關(guān)的詞匯和表達方式。

2.能夠聽懂、說清、讀懂關(guān)于天文學(xué)的短文。

3.能夠運用所學(xué)的知識進行討論和表達。

教學(xué)重點和難點：

1.重點：掌握與天文學(xué)相關(guān)的詞匯和表達方式。

2.難點：理解恒星的形成和演化、星系和宇宙的結(jié)構(gòu)等概念。

教學(xué)方法：

1.采用問題驅(qū)動的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論等方式，主動探索天文學(xué)的知識。

2.利用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，增強學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習興趣。

3.創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生通過交流和表達，提高英語實際運用能力。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一單元學(xué)到的知識，為新單元的學(xué)習做好鋪墊。

2.呈現(xiàn)：通過展示圖片、視頻等，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，引出本單元的主題。

3.講解：講解本單元的主要內(nèi)容，包括星星的分類、恒星的形成和演化、星系和宇宙的結(jié)構(gòu)等。

4.練習：設(shè)計各種練習題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高運用能力。

5.總結(jié)：對本單元的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

6.作業(yè)：布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，為下一單元的學(xué)習做好鋪墊。教學(xué)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習能力四個方面。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠掌握與天文學(xué)相關(guān)的詞匯和表達方式，提高聽說讀寫的能力。在真實的語言環(huán)境中，學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識進行交流和表達，提升英語語言運用能力。

2.文化意識：通過學(xué)習關(guān)于天文學(xué)的知識，學(xué)生能夠了解西方對于宇宙和天體的認識，增強對不同文化的理解力和包容性。同時，學(xué)生能夠通過比較中西方在天文學(xué)領(lǐng)域的差異，培養(yǎng)的文化意識。

3.思維品質(zhì)：在探討天文學(xué)的知識過程中，學(xué)生需要進行觀察、分析、推理等思維活動，提升邏輯思維和批判性思維能力。通過對恒星的形成和演化、星系和宇宙的結(jié)構(gòu)等概念的學(xué)習，學(xué)生的思維深度和廣度得到拓展。

4.學(xué)習能力：本節(jié)課鼓勵學(xué)生主動探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和合作學(xué)習能力。學(xué)生需要通過查閱資料、觀看視頻、參與討論等方式，主動獲取知識，解決問題，提升獨立思考和解決問題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為肇慶市高中一年級的學(xué)生，他們已經(jīng)完成了初中階段的英語學(xué)習，對英語有一定的掌握程度。在學(xué)習本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了必修1和必修2的內(nèi)容，對英語的聽、說、讀、寫能力有一定的提升。他們已經(jīng)掌握了基本的語法知識，能夠理解和運用一些日常生活中的詞匯和表達方式。

在知識能力方面，大部分學(xué)生對天文學(xué)的知識了解不多，對恒星的形成和演化、星系和宇宙的結(jié)構(gòu)等概念較為陌生。因此，教師需要通過圖片、視頻等直觀的教學(xué)手段，幫助他們建立起對天文學(xué)的基本認識。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)學(xué)生的實際情況，給予不同的指導(dǎo)和幫助，使他們在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

在學(xué)習行為習慣方面，大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，積極參與課堂活動。然而，部分學(xué)生可能存在學(xué)習習慣不良，如上課走神、作業(yè)拖延等問題。這些問題可能會影響他們的學(xué)習效果，因此教師需要及時關(guān)注并采取相應(yīng)的措施，如加強課堂管理，提高教學(xué)趣味性等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習習慣。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們的思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習能力各有不同。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點，設(shè)計富有挑戰(zhàn)性和趣味性的教學(xué)活動，激發(fā)他們的求知欲和好奇心，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習者特點的教學(xué)方法

為了達到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，教師將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習等。講授法用于向?qū)W生傳授天文學(xué)的基本知識；討論法用于激發(fā)學(xué)生對天文學(xué)話題的思考和表達；案例研究法用于讓學(xué)生通過分析具體案例，深入理解恒星的形成和演化、星系和宇宙的結(jié)構(gòu)等概念；項目導(dǎo)向?qū)W習法用于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和合作學(xué)習能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了促進學(xué)生的參與和互動，教師將設(shè)計以下教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演天文學(xué)家、宇航員等角色，通過模擬真實場景，增強對天文學(xué)知識的理解和記憶。

-實驗：組織學(xué)生進行簡單的物理實驗，如制作太陽系模型，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)知識。

-游戲：設(shè)計天文學(xué)知識問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，鞏固所學(xué)知識。

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生就天文學(xué)相關(guān)話題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團隊協(xié)作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，教師將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT，展示天文學(xué)知識、圖片和視頻，增強學(xué)生的直觀感受。

-視頻：選取與天文學(xué)相關(guān)的視頻，如天文觀測、宇宙探索等，讓學(xué)生更加生動地了解天文學(xué)。

-在線工具：利用在線工具，如虛擬望遠鏡、天文學(xué)模擬軟件等，讓學(xué)生實時觀察星空，提高實踐操作能力。

-教材和輔助材料：使用新人教版必修3教材，并結(jié)合課外輔助材料，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學(xué)生對天文學(xué)的興趣，引出本節(jié)課的主題。

過程：教師展示一組關(guān)于星空的美麗圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考：“你們對星空有什么樣的認識和感受？”隨后，教師簡要介紹本節(jié)課的主題——天文學(xué)，并提問：“你們知道什么是天文學(xué)嗎？它研究些什么內(nèi)容？”通過這樣的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對天文學(xué)的好奇心，引出本節(jié)課的主題。

2.講授天文學(xué)基本知識（10分鐘）

目標：讓學(xué)生掌握與天文學(xué)相關(guān)的基本詞匯和表達方式。

過程：教師運用PPT展示天文學(xué)的基本知識，如恒星、行星、星系等，同時教授相關(guān)詞匯和表達方式。在講授過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，回答問題，鞏固所學(xué)知識。

3.學(xué)生小組討論（20分鐘）

目標：提高學(xué)生的合作交流能力，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和文化意識。

過程：教師提出一個討論話題：“恒星的形成和演化過程中，哪些因素起著關(guān)鍵作用？”學(xué)生分組討論，并根據(jù)討論結(jié)果進行簡要匯報。在討論過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、分析、推理等思維活動，提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。

4.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提升學(xué)生的語言表達能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習能力。

過程：各小組分別進行討論成果的展示，其他學(xué)生和教師對其進行點評。在展示與點評過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的詞匯和表達方式，提高他們的語言表達能力。同時，教師對學(xué)生的討論成果進行點評，指出優(yōu)點和不足，幫助他們進一步提高。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，提高學(xué)生的總結(jié)能力。

過程：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行簡要回顧，引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)。學(xué)生可以提出自己在學(xué)習過程中遇到的問題，教師進行解答。通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的總結(jié)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-科普書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于天文學(xué)的科普書籍，如《宇宙簡史》、《黑洞與時間彎曲》等，以提高他們對天文學(xué)的興趣和認識。

-紀錄片：觀看關(guān)于天文學(xué)的紀錄片，如《宇宙之旅》、《行星旅行》等，通過視覺影像的方式，更加生動地了解天文學(xué)知識。

-在線課程：推薦學(xué)生參加在線天文學(xué)課程，如Coursera、edX等平臺上的天文學(xué)入門課程，以深入學(xué)習天文學(xué)知識。

-科學(xué)實驗：引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)實驗，如制作太陽系模型、觀測星空等，通過實踐活動，增強對天文學(xué)的理解和體驗。

2.拓展建議

-深入研究：鼓勵學(xué)生選擇一個天文學(xué)話題，進行深入研究，如研究某一顆星星的演化過程，寫一篇研究報告。

-分享與展示：學(xué)生可以將自己的研究成果以PPT、海報等形式進行展示，與其他同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習心得。

-觀測星空：組織學(xué)生進行戶外觀測星空活動，使用望遠鏡觀察不同的星座和天體，提高觀察力和實踐能力。

-參與競賽：鼓勵學(xué)生參加各類天文學(xué)競賽或科學(xué)創(chuàng)新項目，如全國青少年科技創(chuàng)新大賽等，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教學(xué)反思與改進在本次Unit4Astronomythescienceofthestars的教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，整體教學(xué)效果較好，但同時也暴露出一些問題，需要在未來的教學(xué)中進行改進。

首先，在導(dǎo)入新課時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于天文學(xué)的認識普遍較為有限。雖然通過展示美麗星空的圖片引起了一定興趣，但未能充分激發(fā)學(xué)生的已有知識體系，使得他們對新知識的接受程度有所降低。因此，在今后的教學(xué)中，我計劃結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計更為生動、貼近學(xué)生生活的導(dǎo)入方式，例如通過講述與天文學(xué)相關(guān)的有趣故事或現(xiàn)象，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進入學(xué)習狀態(tài)。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生一定的時間和空間進行討論，但發(fā)現(xiàn)在討論過程中，部分學(xué)生過于依賴他人，自己的思考和表達能力得不到充分的鍛煉。針對這一問題，我認為在未來的教學(xué)中，應(yīng)當更加明確討論的目標和方向，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與進來，例如提前給出討論問題，讓學(xué)生帶著問題進行閱讀和思考，從而使得每個學(xué)生都能在討論中有話可說，提高他們的合作交流能力。

再次，在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生上臺展示自己的討論成果，并進行點評。然而，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在點評時往往過于籠統(tǒng)，不能準確地指出同伴的優(yōu)點和不足。針對這一問題，我認為在未來的教學(xué)中，應(yīng)當對學(xué)生進行更為具體的指導(dǎo)，例如提前給出點評的維度和標準，讓學(xué)生有依據(jù)地進行評價，從而提高他們的評價能力。

此外，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂中存在走神、注意力不集中等問題。為了改善這一現(xiàn)象，我計劃在未來的教學(xué)中增加一些互動性強的活動，如小組競賽、游戲等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)

本節(jié)課，我們學(xué)習了Unit4Astronomythescienceofthestars，主要內(nèi)容涉及星星的分類、恒星的形成和演化、星系和宇宙的結(jié)構(gòu)等。通過學(xué)習，我們掌握了與天文學(xué)相關(guān)的詞匯和表達方式，提高了聽說讀寫的能力。同時，我們了解了西方對于宇宙和天體的認識，增強了文化意識。在探討天文學(xué)的知識過程中，我們進行了觀察、分析、推理等思維活動，提升了邏輯思維和批判性思維能力。此外，我們還通過查閱資料、觀看視頻、參與討論等方式，主動獲取知識，解決問題，提升了獨立思考和解決問題的能力。

當堂檢測

一、詞匯填空

1.Thestudyofstarsandtheuniverseiscalled__________________.

2.Astarisa_________________ofhydrogenandheliumgasheldtogetherbygravity.

3.A_________________isagroupofstars,dust,andgasheldtogetherbygravity.

4.The_________________istheobservableuniverse,whichisabout93billionlight-yearsacross.

5.Inthe_________________theory,starsareformedfromcloudsofgasanddustinspace.

二、選擇題

1.WhichofthefollowingisNOTatypeofstar?

A.Mainsequencestar

B.Reddwarf

C.Blackhole

D.Whitedwarf

2.Howarestarsborn?

A.Bythecollisionofplanets

B.Bytheexplosionofasupernova

C.Bythecoolingofgasanddustinspace

D.Bythefusionoftwostars

3.WhichofthefollowingisNOTacomponentofagalaxy?

A.Stars

B.Darkmatter

C.Blackholes

D.Planets

4.Whatistheageoftheuniverse?

A.13.8billionyears

B.93billionyears

C.100billionyears

D.200billionyears

5.WhichofthefollowingisNOTafeatureoftheHubbleSpaceTelescope?

A.Itcanobservedistantgalaxies.

B.Itcanstudythecompositionofstars.

C.Itcandetectexoplanets.

D.Itcanobservetheexpansionoftheuniverse.

三、簡答題

1.Explaintheprocessofstarformation.

2.Describethestructureofagalaxy.

3.Explainthedifferencebetweenareddwarfandawhitedwarf.

4.DiscusstheimportanceoftheHub