課時02二力平衡（重點練）2024-2025學(xué)年八年級物理下冊十分鐘同步課堂專練（人教版）含答案

課時02二力平衡（重點練）2024-2025學(xué)年八年級物理下冊十分鐘同步課堂專練（人教版）含答案第2第2課時二力平衡第七章運(yùn)動和力1．（2018?德清縣自主招生）如圖，兩木塊A和B被水平力F通過擋板C壓在豎直墻上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A．物體A對B沒有靜摩擦力 B．物體A對B的靜摩擦力方向豎直向下 C．物體A對B的靜摩擦力與B對A的靜摩擦力是一對平衡力 D．條件不足，無法判斷2．（2020春?銅陵期末）中央電視臺《是真的嗎》某期節(jié)目中，有這樣一個實驗：將一根繩子穿過內(nèi)壁和端口光滑的空心圓筒，繩子上端系一個金屬球，下端與裝有皮球的網(wǎng)袋連接。轉(zhuǎn)動空心圓筒，使金屬球轉(zhuǎn)動（如圖）。隨著轉(zhuǎn)速加大，網(wǎng)袋由靜止開始向上運(yùn)動。下列判斷正確的是（）A．金屬球轉(zhuǎn)動速度越大，慣性越大 B．金屬球轉(zhuǎn)動過程中，運(yùn)動狀態(tài)保持不變 C．網(wǎng)袋靜止時，它對繩子的拉力和繩子對它的拉力是一對平衡力 D．網(wǎng)袋開始向上運(yùn)動，說明所受到的拉力大于它的重力3．（2008?普陀區(qū)）一個人用力沿水平方向推一輛汽車，沒有推動，這是因為（）A．水平推力與車的重力相比很小，所以推不動 B．水平推力小于車所受摩擦力，所以推不動 C．此人對汽車的推力小于汽車對他的作用力，所以推不動 D．汽車水平方向受一對平衡力的作用，所以推不動4．（2018春?銅陵期末）如圖所示，用水平作用力F將物體P壓在豎直的墻上，物體P沿墻勻速下滑，物體的重力為G，墻對物體的彈力為FN、摩擦力為f，物體對墻的壓力為FN'、摩擦力為f'，則下列說法正確的是（）A．FN和F是一對平衡力 B．FN'和F是一對平衡力 C．G和f′是一對作用力和反作用力 D．G和f是一對作用力和反作用力5．（2020?高郵市一模）小張同學(xué)做“探究二力平衡的條件”實驗時，他應(yīng)選擇在較的水平桌面進(jìn)行（選填“粗糙”或“光滑”），并保持物體處于狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。如圖所示是他在實驗過程中的某個情景，該情景中物體受到的兩個水平拉力（選填“平衡”或“不平衡”），說明小張當(dāng)時是在探究相互平衡的兩個力的關(guān)系。6．（2015春?江蘇校級期末）如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片，由圖可知，木塊所受拉力的大小是的（選填“相等”或“不等”）。7．（2012?沂南縣模擬）物體在受到幾個力作用時，如果保持狀態(tài)或狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。使物體處于平衡狀態(tài)的叫力。8．為了研究擺錘的擺動，小明用細(xì)繩把擺錘懸掛起來，將擺錘從A點靜止釋放，經(jīng)過O點（最低點）到達(dá)最高點B，不計空氣阻力。（1）小明認(rèn)為擺錘經(jīng)過O點時處于不平衡狀態(tài)，它的依據(jù)是。（2）如果擺錘經(jīng)過O點時確實處于不平衡狀態(tài)，從二力平衡的條件分析，你認(rèn)為可能的原因是。9．（2010秋?萬盛區(qū)月考）在初二學(xué)生中，對平衡力和相互作用力容易弄錯。以文具盒靜止在水平桌面上為例，請寫出文具盒受到的平衡力是和，一對相互作用力是和。10．（2019春?路北區(qū)校級月考）圖甲所示，重量為5N的正方形鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時鐵塊受到的摩擦力大小為N；若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉＝11N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運(yùn)動，如圖乙所示，此時鐵塊受到的摩擦力大小為N。11．（2019?農(nóng)安縣模擬）在“探究二力平衡的條件”實驗中，物體應(yīng)在的作用下，且分別處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或狀態(tài)。在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，用替代平面鏡，由此可以確認(rèn)的位置。12．（2019春?江油市期末）如圖所示，物體A重5N，放在水平桌面上，通過繩子和滑輪連接重為4N的物體B，此時物體A恰能向右勻速直線運(yùn)動。則A受到的摩擦力是N，若在物體A上加一個水平向左的拉力F，使物體A沿桌面水平向左勻速直線運(yùn)動，則所加拉力的大小為N（不計繩子、滑輪的質(zhì)量以及繩子與滑輪間的摩擦）13．（2016春?太谷縣校級月考）當(dāng)物體的運(yùn)動狀態(tài)改變時，則物體一定受到了的作用。14．（2015春?海南校級月考）小剛用100N的力拉著一個質(zhì)量為30kg的木箱在平直路面上勻速前進(jìn)，木箱受到的摩擦力為N；如果小明勻速把該木箱向上抬起，需再用N的力。（取g＝10N/kg）15．（2020?成都模擬）質(zhì)量為1.5t的汽車，在水平公路上勻速行駛時受到的摩擦阻力是車重的0.02倍，（取g＝10N/kg）求：（1）汽車受到的支持力大小為多少？（2）汽車受到的摩擦力為多少？（3）汽車勻速行駛時，發(fā)動機(jī)對卡車的牽引力是多大？16．（2020春?光澤縣期中）某汽車重力是1.6×104N，在一次測試中，該汽車在平直的路面上1min內(nèi)勻速行駛了1800m，受到的阻力是車重的0.1倍。（取g＝10N/kg）求：（1）汽車運(yùn)動的速度；（2）汽車的質(zhì)量；（3）汽車受到的牽引力。17．（2019春?西城區(qū)期中）一輛質(zhì)量為2000kg的汽車在平直的公路上勻速向西運(yùn)動，如果它受到的牽引力F是10000N，那么它受到的摩擦阻力f是多少牛？方向如何？（g＝10N/kg）18．（2018春?秀峰區(qū)校級期中）一輛質(zhì)量為2000kg的汽車在平直的公路上勻速向右直線運(yùn)動，如果它受到的阻力是車重的0.03倍，則（g＝10N/kg）（1）阻力是多少牛？方向如何？（2）汽車發(fā)動機(jī)的牽引力是多少牛？方向如何？19．（2018春?永定縣期中）載重共1000N的氣球在豎直方向上勻速下降時受到空氣向上的浮力900N，若從氣球中拋掉一些重物后。氣球能在豎直方向上勻速上升。（1）勻速下降時氣球受到的空氣的阻力多大？（2）當(dāng)氣球勻速上升時空氣阻力的方向如何？（3）設(shè)空氣阻力和浮力大小不變，氣球勻速上升的話氣球總重只能是多少？需拋掉多少N的重物？20．（2018春?郯城縣期末）質(zhì)量為6×103kg的汽車在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛，在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍，g取10N/kg。求（1）汽車所受重力的大小；（2）汽車受到的牽引力的大?。唬?）汽車在1min內(nèi)通過的路程。21．（2018春?成縣校級月考）重104N的汽車在公路上做勻速直線運(yùn)動，它受到的阻力是車重的0.03倍，則：（1）汽車的質(zhì)量是多少kg？（2）汽車發(fā)動機(jī)的牽引力是多少N？22．（2017春?張掖月考）一物體質(zhì)量為50kg，在水平向右的拉力F的作用下勻速水平運(yùn)動，所受摩擦力的大小是重力的0.3倍，若物體向左勻速運(yùn)動，所受拉力是多大？23．（2017春?濮陽月考）一臺起重機(jī)將一個重為1.6×104的鋼材以0.2m/s的速度勻速提升，此時起重機(jī)吊繩對鋼材的拉力是多大？由于施工的需要，吊車吊物體的速度增大為原來的2倍，且勻速上升，則吊繩的拉力又是多大？24．（2017春?寶應(yīng)縣期中）一輛質(zhì)量為1.5×103kg的汽車，當(dāng)它以60km/h的速度在水平路面上勻速直線行駛時，汽車受到的阻力為車重的0.4倍，求：（g取10?N/kg）（1）汽車受到的重力；（2）行駛時汽車的牽引力。第2第2課時二力平衡第七章運(yùn)動和力1．（2018?德清縣自主招生）如圖，兩木塊A和B被水平力F通過擋板C壓在豎直墻上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A．物體A對B沒有靜摩擦力 B．物體A對B的靜摩擦力方向豎直向下 C．物體A對B的靜摩擦力與B對A的靜摩擦力是一對平衡力 D．條件不足，無法判斷【答案】B?！窘馕觥拷猓阂驗楫?dāng)前狀態(tài)是靜止?fàn)顟B(tài)，所以兩木塊A、B和擋板C受到的都是平衡力，A、如果A和B之間沒有摩擦力的話，由于受重力，木塊B就會往下掉，就不會處于靜止?fàn)顟B(tài)了，所以物體A對B有靜摩擦力。故A錯誤。B、因為A是處于靜止?fàn)顟B(tài)，A豎直方向的受力情況：①擋板對A的摩擦力，因為擋板是靜止的，擋板受到的重力和摩擦力平衡，擋板對A的摩擦力的方向為豎直向上，根據(jù)力的作用是相互的，擋板對A的摩擦力方向為豎直向下；②重力，方向為豎直向下；③B對A的摩擦力。共受這三個力，且這三個力是平衡的，由于①②受力方向都是豎直向下的，所以B對A的摩擦力方向是豎直向上的，根據(jù)力的作用的相互性可知，A對B的摩擦力是豎直向下的，故B正確，D錯誤。C、物體A對B的靜摩擦力與B對A的靜摩擦力是作用在不同物體上的兩個力，所以不是一對平衡力，故C錯誤。2．（2020春?銅陵期末）中央電視臺《是真的嗎》某期節(jié)目中，有這樣一個實驗：將一根繩子穿過內(nèi)壁和端口光滑的空心圓筒，繩子上端系一個金屬球，下端與裝有皮球的網(wǎng)袋連接。轉(zhuǎn)動空心圓筒，使金屬球轉(zhuǎn)動（如圖）。隨著轉(zhuǎn)速加大，網(wǎng)袋由靜止開始向上運(yùn)動。下列判斷正確的是（）A．金屬球轉(zhuǎn)動速度越大，慣性越大 B．金屬球轉(zhuǎn)動過程中，運(yùn)動狀態(tài)保持不變 C．網(wǎng)袋靜止時，它對繩子的拉力和繩子對它的拉力是一對平衡力 D．網(wǎng)袋開始向上運(yùn)動，說明所受到的拉力大于它的重力【答案】D?！窘馕觥拷猓篈、慣性的大小只與物體的質(zhì)量的有關(guān)，與速度無關(guān)，故A錯誤；B、金屬球轉(zhuǎn)動過程中，運(yùn)動方向在不斷改變，所以運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，故B錯誤；C、網(wǎng)袋對繩子的拉力與繩子對網(wǎng)袋的拉力作用在兩個物體上，所以不是一對平衡力，故C錯誤；D、當(dāng)網(wǎng)袋開始向上加速運(yùn)動時，說明此時網(wǎng)袋受到的合力方向向上，即所受拉力大于重力，故D正確。3．（2008?普陀區(qū)）一個人用力沿水平方向推一輛汽車，沒有推動，這是因為（）A．水平推力與車的重力相比很小，所以推不動 B．水平推力小于車所受摩擦力，所以推不動 C．此人對汽車的推力小于汽車對他的作用力，所以推不動 D．汽車水平方向受一對平衡力的作用，所以推不動【答案】D?！窘馕觥拷猓焊鶕?jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)和受力情況的關(guān)系可知，汽車處于靜止?fàn)顟B(tài)，故受到平衡力的作用；在水平方向上，推力和靜摩擦力是一對平衡力，推力大小與摩擦力大小相等；在豎直方向上，重力和支持力是一對平衡力，重力大小等于支持力大?。蝗藢ζ嚨耐屏π∮谄噷λ淖饔昧?，是相互作用力，大小也相等；正是由于汽車受到平衡力的作用，才不能使它的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。故A、B、C錯誤，D正確；4．（2018春?銅陵期末）如圖所示，用水平作用力F將物體P壓在豎直的墻上，物體P沿墻勻速下滑，物體的重力為G，墻對物體的彈力為FN、摩擦力為f，物體對墻的壓力為FN'、摩擦力為f'，則下列說法正確的是（）A．FN和F是一對平衡力 B．FN'和F是一對平衡力 C．G和f′是一對作用力和反作用力 D．G和f是一對作用力和反作用力【答案】A?！窘馕觥拷猓篈、對物體的壓力F和墻對物體的彈力FN，大小相等、方向相反、在一條直線上，在同個物體上，是一對平衡力，故A正確；B、物體對墻的壓力FN'和對物體的壓力F二力方向相同、作用在兩個物體上的，不是平衡力，故B錯誤；C、物體的重力G和物體對墻的摩擦力f'，兩個力作用在兩個物體上，不是平衡力，物體受到重力G的施力物體是地球，物體對墻摩擦力f'的施力物體是物體P，因此這兩個力也不是一對相互作用的力，故C錯誤；D、物體的重力G和摩擦力f，在豎直方向上，物體的重力和墻壁對物體的摩擦力大小相等、方向相反、在一條直線上，在一個物體上，是一對平衡力，故D錯誤。5．（2020?高郵市一模）小張同學(xué)做“探究二力平衡的條件”實驗時，他應(yīng)選擇在較光滑的水平桌面進(jìn)行（選填“粗糙”或“光滑”），并保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。如圖所示是他在實驗過程中的某個情景，該情景中物體受到的兩個水平拉力不平衡（選填“平衡”或“不平衡”），說明小張當(dāng)時是在探究相互平衡的兩個力的大小關(guān)系。【答案】光滑；靜止；不平衡；大小?！窘馕觥拷猓鹤觥疤骄慷ζ胶獾臈l件”實驗時，為了減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)選用較光滑的平面。實驗中，要使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，此時的拉力等于摩擦力；由圖可知，兩個力不相同，故物體受到的兩個水平拉力不平衡；說明小張當(dāng)時是在探究相互平衡的兩個力的大小關(guān)系。6．（2015春?江蘇校級期末）如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片，由圖可知，木塊所受拉力的大小是相等的（選填“相等”或“不等”）?！敬鸢浮肯嗟??！窘馕觥拷猓河蓤D知，兩次實驗中小木塊都做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，所受拉力與摩擦力相等，因為兩次實驗?zāi)緣K與水平面都相同、摩擦力相等，所以拉力也相等。7．（2012?沂南縣模擬）物體在受到幾個力作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。使物體處于平衡狀態(tài)的叫平衡力?！敬鸢浮快o止；勻速直線運(yùn)動；平衡?！窘馕觥拷猓寒?dāng)物體出于平衡狀態(tài)時，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說它不受力或者說這幾個力相互平衡。8．為了研究擺錘的擺動，小明用細(xì)繩把擺錘懸掛起來，將擺錘從A點靜止釋放，經(jīng)過O點（最低點）到達(dá)最高點B，不計空氣阻力。（1）小明認(rèn)為擺錘經(jīng)過O點時處于不平衡狀態(tài)，它的依據(jù)是擺錘不是靜止或做勻速直線運(yùn)動。（2）如果擺錘經(jīng)過O點時確實處于不平衡狀態(tài)，從二力平衡的條件分析，你認(rèn)為可能的原因是拉力與重力的大小不相等。【答案】（1）擺錘不是靜止或做勻速直線運(yùn)動；（2）拉力與重力的大小不相等?！窘馕觥拷猓海?）小明認(rèn)為擺錘經(jīng)過O點時處于不平衡狀態(tài)，它的依據(jù)是擺錘不是靜止或做勻速直線運(yùn)動。（2）如果擺錘經(jīng)過O點時確實處于不平衡狀態(tài)，從二力平衡的條件分析，可能的原因是拉力與重力的大小不相等。9．（2010秋?萬盛區(qū)月考）在初二學(xué)生中，對平衡力和相互作用力容易弄錯。以文具盒靜止在水平桌面上為例，請寫出文具盒受到的平衡力是文具盒的重力和桌面對文具盒的支持力，一對相互作用力是文具盒對桌面的壓力和桌面對文具盒的支持力?！敬鸢浮课木吆械闹亓妥烂鎸ξ木吆械闹С至?；文具盒對桌面的壓力和桌面對文具盒的支持力?！窘馕觥拷猓海?）文具盒放在水平桌面上，文具盒所受的重力和桌面對文具盒的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用于同一物體上，所以它們是一對二力平衡；（2）文具盒放在水平桌面上，因為力的作用是相互的，所以文具盒對桌面有壓力，同時桌面對文具盒也有支持力，兩力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，所以它們是一對相互作用力。10．（2019春?路北區(qū)校級月考）圖甲所示，重量為5N的正方形鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時鐵塊受到的摩擦力大小為5N；若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉＝11N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運(yùn)動，如圖乙所示，此時鐵塊受到的摩擦力大小為6N?！敬鸢浮?；6?！窘馕觥拷猓褐亓繛?N的正方形鐵塊在平板上處于靜止?fàn)顟B(tài)；根據(jù)二力平衡的條件，豎直向下的重力G和豎直向上的摩擦力F是一對平衡力，所以，鐵塊受到的摩擦力大小為5N；鐵塊沿著該平板勻速向上運(yùn)動，所以，它受到的豎直方向上的拉力就等于物體的重力+摩擦力，拉力F＝11N，正方形鐵塊的重力為5N，所以，摩擦力為11N﹣5N＝6N。11．（2019?農(nóng)安縣模擬）在“探究二力平衡的條件”實驗中，物體應(yīng)在兩個力的作用下，且分別處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，用玻璃板替代平面鏡，由此可以確認(rèn)像的位置。【答案】兩個力；靜止；玻璃板；像?！窘馕觥拷猓海?）在“探究二力平衡的條件”實驗中，物體應(yīng)在兩個力的作用下，首先要使在這兩個力作用下的物體處于平衡狀態(tài)，而平衡狀態(tài)包括：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。（2）在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，用玻璃板代替平面鏡，可以同時觀察蠟燭A的像，同時也能看到代替蠟燭A的蠟燭B，能確定像的位置。當(dāng)蠟燭B好像被點燃似的，這樣可以比較物像大小關(guān)系。12．（2019春?江油市期末）如圖所示，物體A重5N，放在水平桌面上，通過繩子和滑輪連接重為4N的物體B，此時物體A恰能向右勻速直線運(yùn)動。則A受到的摩擦力是2N，若在物體A上加一個水平向左的拉力F，使物體A沿桌面水平向左勻速直線運(yùn)動，則所加拉力的大小為4N（不計繩子、滑輪的質(zhì)量以及繩子與滑輪間的摩擦）【答案】2；4?！窘馕觥拷猓海?）由題知，不計繩子和滑輪質(zhì)量以及繩子與滑輪間的摩擦，物體A水平向右運(yùn)動時，物體A在水平方向上受到繩子向右的拉力為F＝GB＝×4N＝2N、水平向左的摩擦力作用f，物體A做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件得：f＝F＝2N；（2）物體A水平向左運(yùn)動和水平向右運(yùn)動時，由于壓力不變、接觸面粗糙程度不變，則物體A受到的摩擦力不變，所以物體A水平向左運(yùn)動時，受到水平向右的摩擦力f＝2N；物體A水平向左做勻速直線運(yùn)動時，水平方向上受到水平向左的拉力F′、水平向右的拉力F＝GB＝×4N＝2N、水平向右的摩擦力f＝2N，物體A處于平衡狀態(tài)，由力的平衡條件得拉力：F′＝F+f＝2N+2N＝4N。13．（2016春?太谷縣校級月考）當(dāng)物體的運(yùn)動狀態(tài)改變時，則物體一定受到了力的作用。【答案】力?！窘馕觥拷猓毫κ歉淖兾矬w運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動狀態(tài)改變時，一定受到了力的作用。14．（2015春?海南校級月考）小剛用100N的力拉著一個質(zhì)量為30kg的木箱在平直路面上勻速前進(jìn)，木箱受到的摩擦力為100N；如果小明勻速把該木箱向上抬起，需再用300N的力。（取g＝10N/kg）【答案】100；300。【解析】解：木箱在水平面上勻速運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡的條件可知摩擦力等于推力，所以摩擦力為100N；如果小明勻速把該木箱向上抬起，在豎直方向上是重力和向上抬木箱的力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡的條件可知抬力等于重力，所以抬力為F＝G＝mg＝30kg×10N/kg＝300N。15．（2020?成都模擬）質(zhì)量為1.5t的汽車，在水平公路上勻速行駛時受到的摩擦阻力是車重的0.02倍，（取g＝10N/kg）求：（1）汽車受到的支持力大小為多少？（2）汽車受到的摩擦力為多少？（3）汽車勻速行駛時，發(fā)動機(jī)對卡車的牽引力是多大？【答案】（1）汽車受到的支持力大小為1.5×104N；（2）汽車受到的摩擦力為3×102N；（3）汽車勻速行駛時，發(fā)動機(jī)對卡車的牽引力為3×102N。【解析】解：（1）車的質(zhì)量m＝1.5t＝1.5×103kg，車的重力：G＝mg＝1.5×103kg×10N/kg＝1.5×104N；車在水平公路上，公路對車的支持力和車受到的重力是一對平衡力，則；F支＝G＝1.5×104N；（2）車受到的摩擦阻力：f＝0.02G＝0.02×1.5×104N＝3×102N，（3）因為車在水平公路上勻速行駛，所以車受到的牽引力和摩擦阻力是一對平衡力，則有：F牽＝f＝3×102N。16．（2020春?光澤縣期中）某汽車重力是1.6×104N，在一次測試中，該汽車在平直的路面上1min內(nèi)勻速行駛了1800m，受到的阻力是車重的0.1倍。（取g＝10N/kg）求：（1）汽車運(yùn)動的速度；（2）汽車的質(zhì)量；（3）汽車受到的牽引力?！敬鸢浮浚?）汽車運(yùn)動的速度為30m/s；（2）汽車的質(zhì)量1.6×103kg；（3）汽車受到的牽引力1.6×103N。【解析】解：（1）汽車運(yùn)動的速度：v＝＝＝30m/s；（2）由G＝mg知汽車的質(zhì)量：m＝＝＝1.6×103kg；（3）汽車受到的阻力：f＝0.1G＝0.1×1.6×104N＝1.6×103N，因為汽車做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，汽車所受牽引力等于阻力，F(xiàn)＝f＝1.6×103N；17．（2019春?西城區(qū)期中）一輛質(zhì)量為2000kg的汽車在平直的公路上勻速向西運(yùn)動，如果它受到的牽引力F是10000N，那么它受到的摩擦阻力f是多少牛？方向如何？（g＝10N/kg）【答案】汽車受到的摩擦阻力是10000N；方向水平向東?！窘馕觥拷猓浩囀艿?0000N的牽引力在平直的公路上勻速向西運(yùn)動，汽車水平方向受到的牽引力和摩擦力是一對平衡力，則汽車受到的摩擦力f＝F＝10000N，方向水平向東。18．（2018春?秀峰區(qū)校級期中）一輛質(zhì)量為2000kg的汽車在平直的公路上勻速向右直線運(yùn)動，如果它受到的阻力是車重的0.03倍，則（g＝10N/kg）（1）阻力是多少牛？方向如何？（2）汽車發(fā)動機(jī)的牽引力是多少牛？方向如何？【答案】（1）阻力是600牛，水平向左；（2）汽車發(fā)動機(jī)的牽引力是600牛，水平向右?！窘馕觥拷猓海?）m＝2000kg，取g＝10N/kg所以G＝mg＝2000kg×10N/kg＝2×104N，因為在水平公路上向右勻速直線行駛時，受到的阻力是車重的0.03倍，方向與汽車運(yùn)動方向相反，水平向左；所以f＝0.03G＝600N；（2）因為汽車勻速直線行駛，受平衡力的作用，所以水平方向上牽引力和阻力是一對平衡力，大小相等，方向相反，水平向右所以F牽＝f＝600N。19．（2018春?永定縣期中）載重共1000N的氣球在豎直方向上勻速下降時受到空氣向上的浮力900N，若從氣球中拋掉一些重物后。氣球能在豎直方向上勻速上升。（1）勻速下降時氣球受到的空氣的阻力多大？（2）當(dāng)氣球勻速上升時空氣阻力的方向如何？（3）設(shè)空氣阻力和浮力大小不變，氣球勻速上升的話氣球總重只能是多少？需拋掉多少N的重物？【答案】（1）勻速下降時氣球受到的空氣的阻力100N；（2）當(dāng)氣球勻速上升時空氣阻力的方向是豎直向下；（3）設(shè)空氣阻力和浮力大小不變，氣球勻速上升的話氣球總重只能是800N；需拋掉200N的重物?！窘馕觥拷猓海?）氣球在豎直方向上勻速下降時，受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力、豎直向上的阻力，根據(jù)力的平衡條件可得，空氣阻力f＝G﹣F?。?000N﹣900N＝100N，阻力的方向豎直向上；（2）（3）氣球勻速豎直上升時，受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力、豎直向下的阻力，設(shè)空氣阻力和浮力大小不變，重力與阻力的和等于浮力，則此時氣球的總重：G′＝F浮﹣f＝900N﹣100N＝800N；所以，拋出物體的重＝G﹣G′＝1000N﹣800N＝200N。20．（2018春?郯城縣期末）質(zhì)量為6×103kg的汽車在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛，在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍，g取10N/kg。求（1）汽車所受重力的大?。唬?）汽車受到的牽引力的大??；（3）汽車在1min內(nèi)通過的路程?！敬鸢浮浚?）汽車所受的重力為6×104N；（2）汽車受到的牽引力為4800N；（3）汽車在1min內(nèi)通過的路程為600m。【解析】解：（1）汽車所受的重力：G＝mg＝6×103kg×10N/kg＝6×104N；（2）因汽車勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，所以，汽車受到的牽引力：F＝f＝0.08G＝0.08×6×104N＝4800N；（3）由v＝可得，汽車在1min內(nèi)通過的路程：s＝vt＝10m/s×60s＝600m。21．（2018春?成縣校級月考）重104N的汽車在公路上做勻速直線運(yùn)動，它受到的阻力是車重的0.03倍，則：（1）汽車的質(zhì)量是多少kg？（2）汽車發(fā)動機(jī)的牽引力是多少N？【答案】（1）汽車的質(zhì)量是1000kg；（2）汽車發(fā)動機(jī)的牽引力是300N?！窘馕觥拷猓海?）由G＝mg可得，汽車的質(zhì)量：m＝＝＝1000kg；（2）由于汽車在公路上做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知：受到的牽引力和阻力是一對平衡力，則牽引力：F牽＝f阻＝0.03G＝0.03×104N＝300N；22．（2017春?張掖月考）一物體質(zhì)量為50kg，在水平向右的拉力F的作用下勻速水平運(yùn)動，所受摩擦力的大小是重力的0.3倍，若物體向左勻速運(yùn)動，所受拉力是多大？【答案】物體受到的拉力大小是147N?！窘馕觥拷猓海?）由題可知，木塊運(yùn)動時所受的摩擦力：f＝0.3G＝0.3mg＝0.3×50kg×9.8N/kg＝147N，物體向右做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，在水平方向上受拉力F與滑動摩擦力f的作用，由二力平衡條件可得，拉力F＝f＝147N；（2）若物體向左勻速運(yùn)動，仍受到摩擦力與拉力一對平衡力；因為壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，所以摩擦力不變，拉力大小也不變，仍為147N。23．（2017春?濮陽月考）一臺起重機(jī)將一個重為1.6×104的鋼材以0.2m/s的速度勻速提升，此時起重機(jī)吊繩對鋼材的拉力是多大？由于施工的需要，吊車吊物體的速度增大為原來的2倍，且勻速上升，則吊繩的拉力又是多大？【答案】以0.2m/s的速度勻速提升，此時起重機(jī)吊繩對鋼材的拉力是1.6×104N；速度增大為原來的2倍，且勻速上升，則吊繩的拉力還是1.6×104N?！窘馕觥拷猓寒?dāng)鋼材以0.2m/s的速度勻速上升時，拉力和重力是一對平衡力，此時的拉力F＝G＝1.6×104N．當(dāng)?shù)踯嚨跷矬w的速度增大為原來的2倍時，由于物體仍勻速上升，處于平衡狀態(tài)，因此F＝G＝1.6×104N。24．（2017春?寶應(yīng)縣期中）一輛質(zhì)量為1.5×103kg的汽車，當(dāng)它以60km/h的速度在水平路面上勻速直線行駛時，汽車受到的阻力為車重的0.4倍，求：（g取10?N/kg）（1）汽車受到的重力；（2）行駛時汽車的牽引力?！敬鸢浮浚?）汽車受到的重力為1.5×104N；（2）行駛時汽車的牽引力為6000N?！窘馕觥拷猓海?）這輛汽車所受的重力：G＝mg＝1.5×103kg×10N/kg＝1.5×104N；（2）因汽車勻速行駛時，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，所以，二力的大小相等，即牽引力F＝f＝0.4G＝0.3×1.5×104N＝6000N。第第2課時彈力第七章力1．（2020春?鄒平市期末）幾位同學(xué)使用同一彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直。兩臂伸直時，對彈簧拉力器拉力最大的是（）A．力氣大的同學(xué) B．手臂長的同學(xué) C．體重大的同學(xué) D．幾位同學(xué)都一樣大2．（2020春?平度市期末）甲、乙、丙三位同學(xué)使用同一彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是（）A．甲的體重最大，拉力最大 B．乙的手臂最長，拉力最大 C．丙的手臂最粗，拉力最大 D．同一彈簧拉力器，幾位同學(xué)拉力一樣大3．（2019秋?郴州期末）足球已被納入學(xué)校體育課程必修內(nèi)容。下列與足球有關(guān)的力不屬于彈力的是（）A．地面對足球的支持力 B．使彈起的足球落回地面的力 C．頭球攻門時頭對球的頂力 D．踢足球時腳對球的作用力4．（2020?南陽模擬）如圖，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)彈簧形變產(chǎn)生的力的描述正確的是（）A．手對彈簧的拉力 B．彈簧對手的拉力 C．墻對彈簧的拉力 D．以上說法都不正確5．（2018?臨沂模擬）一測力計因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個修復(fù)的彈簧測力計測量時，測量值與原來測量值相比較，結(jié)果是（）A．測量值比原來的測量值大 B．比原來的測量值小 C．與原來的測量值相同 D．以上三種情況均可能出現(xiàn)6．（2018?蜀山區(qū)一模）在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的彈力F和彈簧的形變量△x（△x＝L﹣L0）成正比，即F＝k△x，k叫做彈簧的勁度系數(shù)，如表所示是某同學(xué)測得彈簧所受的彈力F與彈簧伸長量△x的關(guān)系的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷下列說法中不正確的是（）實驗次數(shù)123456彈力F/N00.30.60.91.21.5彈簧伸長量△x/cm01.22.43.64.86.0A．彈簧的勁度系數(shù)是25N/m B．彈簧的勁度系數(shù)是0.25N/m C．當(dāng)受到的彈力F＝2N（彈性限度內(nèi)）時，彈簧伸長了8cm D．當(dāng)彈簧伸長了10cm（彈性限度內(nèi)）時，受到力F＝2.5N7．（2020春?天門期末）如圖所示，關(guān)于彈簧測力計，以下說法正確的是（）A．彈簧測力計上的字母“N”，表示它的型號 B．該彈簧測力計的量程及分度值分別是0～5N和0.1N C．同等條件下，分度值越小的彈簧測力計，測量結(jié)果越精確 D．在月球上，不能用彈簧測力計測力的大小8．（2020春?涼州區(qū)校級期中）如圖所示，各用5N的水平拉力沿相反的方向拉彈簧測力計的兩端，則彈簧測力計的示數(shù)為（彈簧測力計的自重不計）（）A．10N B．5N C．0N D．10N或0N9．（2020?科右前旗一模）如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項正確的是（）A．L甲＜L丙，L乙＞L丁 B．L甲＝L丙，L乙＝L丁 C．L甲＜L丙，L乙＝L丁 D．L甲＝L丙，L乙＞L丁10．（2020?泰安模擬）如圖所示實驗裝置，甲重16N，乙重12N，靜止時不計彈簧測力計自重，則彈簧測力計的示數(shù)是（）A．16N B．12N C．28N D．4N11．（2019秋?諸城市期末）在彈簧彈性形變的限度內(nèi)，如圖所示能正確表示彈簧的伸長量△L與其受到的拉力F的關(guān)系的是（）A． B． C． D．12．（2020春?道外區(qū)期末）使用彈簧測力計的要求，不正確的是（）A．使用前必須檢查指針是否指在零刻度上 B．彈簧測力計必須豎直放置，不能傾斜 C．使用過程中，彈簧、指針不能與外殼有摩擦 D．所測的力不能超過彈簧測力計的量程13．（2020春?新泰市期末）關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法中不正確的是（）A．使用時，要認(rèn)清量程和分度值 B．不能用來測量超過它的測量范圍的力 C．測量前要檢查指針是否指在零點 D．在航天飛機(jī)上處于失重狀態(tài)下的宇航員，能用彈簧測力計測出重力的大小14．（2020春?潛山市期末）如圖所示，用手輕壓放在水平桌面上的彈簧，彈簧上端受到的壓力是由于（選填“手”或“彈簧”）發(fā)生形變而產(chǎn)生的。15．（2020春?桐城市期末）如圖是一種常見的訂書機(jī)，釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會松脫，是因為固定在槽內(nèi)后部的彈簧給訂書釘一個向（選填“左”或“右”）的力。在使用過程中，隨著訂書釘?shù)臏p少，彈簧給訂書釘?shù)倪@個力將（選填“增大”“減小”或“不變”）。16．（2020春?恩平市期中）下面的幾個力中，屬于彈力的有：、和（填序號）。①太陽對地球的引力；②壓力；③支持力；④電燈對電線的拉力；⑤磁鐵吸引力。17．（2020春?孟津縣期中）如圖所示，手拉彈簧的力越大，彈簧的伸長就越大，測量工具就是根據(jù)此原理制成的，它是用彈簧伸長的長短，間接反映力的大小。我們學(xué)過的刻度尺、量筒、天平和溫度計中，也運(yùn)用了這種研究方法。18．（2019?合肥模擬）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。下表記錄了某根彈簧彈性限度內(nèi)所受拉力和伸長量的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，表中空格處應(yīng)填，該彈簧所受拉力與伸長量之間的關(guān)系為k＝N/cm。實驗次數(shù)123456彈力F/N00.30.60.91.21.5彈簧伸長量△r/cm01.22.43.66.019．（2019春?東臺市期中）為了研究彈簧受到拉力作用時，其伸長量與彈簧自身因素的關(guān)系，鄭明同學(xué)選擇了如下器材：彈簧測力計，彈簧A、B、C、D，其中彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成，彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成。A、B原來的長度均為L0，C、D原來的長度均為L0′，且A、B、C、D的橫截面均相同；實驗操作如下：他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如圖a、b、c、d所示。請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，對a、b實驗作比較，再對c，d作比較，可以得到在彈簧自身因素、相同的條件下，再使它們相同，彈簧的伸長量與有關(guān)。20．（2020春?隴西縣期末）彈簧測力計是根據(jù)在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量和所受拉力成的原理制成的，如圖所示，正在使用的彈簧測力計指針指在某一位置，這個彈簧測力計的量程，分度值是，如圖所測物體的重力是。21．（2020春?常熟市期末）如圖甲所示，用彈簧測力計測量水平桌面上一鉤碼所受的重力。彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F與上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示。試解答下列問題：（1）彈簧測力計使用之前要，鉤碼所受的重力為N；（2）當(dāng)高度h＝6cm時，桌面對鉤碼的支持力是N。22．（2020春?北京月考）如圖，靜止的彈簧測力計兩端受到方向相反、大小都為3N的力F1和F2的作用，那么彈簧測力計的示數(shù)為N；若此時彈簧測力計中的彈簧伸長了3cm，當(dāng)小芳用力將這個彈簧拉長了5cm時，小芳拉彈簧的力是N。23．（2020?南平模擬）如圖所示，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計，物重G＝3N，則彈簧測力計A的示數(shù)為N，彈簧測力計B的示數(shù)為N。24．（2020春?連山區(qū)期末）如圖所示，使彈簧伸長的力是（填“表的重力”“表拉彈簧的力”或“彈簧拉表的力”）。彈簧測力計是利用在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越大，彈簧的越長的道理制成的。在完全失重的太空環(huán)境下，該彈簧測力計（填“能”或“不能”）用它測量拉力的大小。第第2課時彈力第七章力1．（2020春?鄒平市期末）幾位同學(xué)使用同一彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直。兩臂伸直時，對彈簧拉力器拉力最大的是（）A．力氣大的同學(xué) B．手臂長的同學(xué) C．體重大的同學(xué) D．幾位同學(xué)都一樣大【答案】B?！窘馕觥拷猓和粡椈衫ζ魉芾υ酱?，伸長越長，所以在兩臂伸直時，手臂長的同學(xué)使彈簧伸長大，對彈簧拉力器的拉力也就越大。2．（2020春?平度市期末）甲、乙、丙三位同學(xué)使用同一彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是（）A．甲的體重最大，拉力最大 B．乙的手臂最長，拉力最大 C．丙的手臂最粗，拉力最大 D．同一彈簧拉力器，幾位同學(xué)拉力一樣大【答案】B?！窘馕觥拷猓和粡椈衫ζ魉芾υ酱?，伸長越長，所以在兩臂伸直時，手臂長的同學(xué)使彈簧伸長大，對彈簧拉力器的拉力也就越大。3．（2019秋?郴州期末）足球已被納入學(xué)校體育課程必修內(nèi)容。下列與足球有關(guān)的力不屬于彈力的是（）A．地面對足球的支持力 B．使彈起的足球落回地面的力 C．頭球攻門時頭對球的頂力 D．踢足球時腳對球的作用力【答案】B。【解析】解：A、足球與地面直接接觸，地面對足球的支持力使足球發(fā)生一定程度的彈性形變，屬于彈力，故A不符合題意；B、使彈起的足球落回到地面的力是重力，是地球的吸引產(chǎn)生的，不屬于彈力，故B符合題意；C、頭球攻門時，頭與足球直接接觸，頭對足球的作用力使足球發(fā)生一定程度的彈性形變，屬于彈力，故C不符合題意；D、踢足球時，腳與足球直接接觸，腳對足球的作用力使足球發(fā)生一定程度的彈性形變，屬于彈力，故不符合題意。4．（2020?南陽模擬）如圖，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)彈簧形變產(chǎn)生的力的描述正確的是（）A．手對彈簧的拉力 B．彈簧對手的拉力 C．墻對彈簧的拉力 D．以上說法都不正確【答案】B?！窘馕觥拷猓簭椈尚巫儺a(chǎn)生的力，即彈簧的彈力，施力物體為彈簧，因為是手拉彈簧，所以彈簧發(fā)生形變，產(chǎn)生的是對手的拉力，故ACD錯誤，B正確。5．（2018?臨沂模擬）一測力計因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個修復(fù)的彈簧測力計測量時，測量值與原來測量值相比較，結(jié)果是（）A．測量值比原來的測量值大 B．比原來的測量值小 C．與原來的測量值相同 D．以上三種情況均可能出現(xiàn)【答案】B?！窘馕觥拷猓簭椈勺兌毯?，在同樣的拉力作用下，伸長量會比原來減小，如果仍用原來的刻度盤，其示數(shù)會變小，因此只有選項B符合題意。6．（2018?蜀山區(qū)一模）在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的彈力F和彈簧的形變量△x（△x＝L﹣L0）成正比，即F＝k△x，k叫做彈簧的勁度系數(shù)，如表所示是某同學(xué)測得彈簧所受的彈力F與彈簧伸長量△x的關(guān)系的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷下列說法中不正確的是（）實驗次數(shù)123456彈力F/N00.30.60.91.21.5彈簧伸長量△x/cm01.22.43.64.86.0A．彈簧的勁度系數(shù)是25N/m B．彈簧的勁度系數(shù)是0.25N/m C．當(dāng)受到的彈力F＝2N（彈性限度內(nèi)）時，彈簧伸長了8cm D．當(dāng)彈簧伸長了10cm（彈性限度內(nèi)）時，受到力F＝2.5N【答案】B?！窘馕觥拷猓篈B、由胡克定律有F＝k△x，從圖中可知彈簧伸長量△x＝1.2cm，彈力F為0.3N，因為F＝k△x，所以該彈簧的勁度系數(shù)k＝＝＝25N/m。故A正確；B錯誤；C、當(dāng)受到壓力F＝2N時，彈簧伸長了△x＝＝＝0.08m＝8cm，故C正確；D、當(dāng)彈簧伸長了10cm，受到的拉力為F″＝k△x＝25N/m×0.1m＝2.5N．故D正確。7．（2020春?天門期末）如圖所示，關(guān)于彈簧測力計，以下說法正確的是（）A．彈簧測力計上的字母“N”，表示它的型號 B．該彈簧測力計的量程及分度值分別是0～5N和0.1N C．同等條件下，分度值越小的彈簧測力計，測量結(jié)果越精確 D．在月球上，不能用彈簧測力計測力的大小【答案】C。【解析】解：A、彈簧測力計上的字母“N”，表示它的計量單位是牛頓（N），并非表示彈簧測力計的型號，故A錯誤；B、由圖可知，該彈簧測力計的最大測量值為5N，量程是0～5N；一大格（1N）分成5份，分度值為0.2N，故B錯誤；C、測量結(jié)果的準(zhǔn)確程度決定于測量工具的分度值，因此相同條件下，彈簧測力計的分度值越小，測量結(jié)果越準(zhǔn)確，故C正確；D、彈簧測力計是根據(jù)彈簧的伸長與拉力成正比的原理工作的，在月球上，還能用彈簧測力計測力的大小，故D錯誤。8．（2020春?涼州區(qū)校級期中）如圖所示，各用5N的水平拉力沿相反的方向拉彈簧測力計的兩端，則彈簧測力計的示數(shù)為（彈簧測力計的自重不計）（）A．10N B．5N C．0N D．10N或0N【答案】B?！窘馕觥拷猓河脙蓚€方向相反的力向兩端拉彈簧測力計，與只拉一端效果是相同的。因為物體間力的作用是相互的，拉一端時，另一端也必須有力的作用，因此，彈簧測力計不可能顯示兩邊的拉力之和，而只會顯示一個力的大小，即5N。9．（2020?科右前旗一模）如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項正確的是（）A．L甲＜L丙，L乙＞L丁 B．L甲＝L丙，L乙＝L丁 C．L甲＜L丙，L乙＝L丁 D．L甲＝L丙，L乙＞L丁【答案】B?！窘馕觥拷猓河蓤D可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使彈簧壓縮；在圖甲中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長的長度相同，所以L甲＝L丙；在圖乙中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長度相同。所以L乙＝L丁。10．（2020?泰安模擬）如圖所示實驗裝置，甲重16N，乙重12N，靜止時不計彈簧測力計自重，則彈簧測力計的示數(shù)是（）A．16N B．12N C．28N D．4N【答案】B?！窘馕觥拷猓河蓤D可見，乙處于懸吊狀態(tài)，乙由于自身的重力對彈簧測力計施加了一個向右的12N的拉力，彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上受到的就是一對平衡力，所以甲也對彈簧測力計施加了一個12N的拉力，彈簧測力計的示數(shù)等于這個力，等于12N。11．（2019秋?諸城市期末）在彈簧彈性形變的限度內(nèi)，如圖所示能正確表示彈簧的伸長量△L與其受到的拉力F的關(guān)系的是（）A． B． C． D．【答案】B?！窘馕觥拷猓簩嶒炛杏每v軸表示彈簧的伸長量△L，橫軸表示彈簧的拉力F，因為在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與其所受的拉力成正比，綜合上述分析四個圖象中只有B符合。12．（2020春?道外區(qū)期末）使用彈簧測力計的要求，不正確的是（）A．使用前必須檢查指針是否指在零刻度上 B．彈簧測力計必須豎直放置，不能傾斜 C．使用過程中，彈簧、指針不能與外殼有摩擦 D．所測的力不能超過彈簧測力計的量程【答案】B?！窘馕觥拷猓篈、使用前應(yīng)先檢查指針是否指在零刻度上，若指針不在零刻度上，則需要對指針校零，故A正確；B、測量力的大小時，只要使用時力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致即可，不一定豎直放置，故B錯誤；C、使用中彈簧指針、掛鉤不能與外殼摩擦，否則會影響測量的結(jié)果，故C正確；D、超過彈簧測力計量程的力是不能準(zhǔn)確測出的，而且還會損壞測力計，所以，所測的力不能超過彈簧測力計的量程，故D正確。13．（2020春?新泰市期末）關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法中不正確的是（）A．使用時，要認(rèn)清量程和分度值 B．不能用來測量超過它的測量范圍的力 C．測量前要檢查指針是否指在零點 D．在航天飛機(jī)上處于失重狀態(tài)下的宇航員，能用彈簧測力計測出重力的大小【答案】D?！窘馕觥拷猓篈、使用彈簧測力計之前，首先要觀察指針是否在0刻度線處，否則會造成測量錯誤，故A正確；B、不能使用彈簧測力計測量超過量程的力，會造成測量不準(zhǔn)，甚至損壞彈簧測力計，故B正確；C、測量前要檢查指針是否指在零點，故C正確；D、太空艙處于完全失重狀態(tài)，與重力有關(guān)的實驗不能進(jìn)行，不能用彈簧測力計測出物體所受重力，故D錯誤。14．（2020春?潛山市期末）如圖所示，用手輕壓放在水平桌面上的彈簧，彈簧上端受到的壓力是由于手（選填“手”或“彈簧”）發(fā)生形變而產(chǎn)生的?！敬鸢浮渴帧！窘馕觥拷猓河檬州p壓放在水平桌面上的彈簧時，手和彈簧都會發(fā)生彈性形變，手對彈簧施加的壓力是由于手掌發(fā)生形變而產(chǎn)生的。15．（2020春?桐城市期末）如圖是一種常見的訂書機(jī)，釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會松脫，是因為固定在槽內(nèi)后部的彈簧給訂書釘一個向左（選填“左”或“右”）的彈力。在使用過程中，隨著訂書釘?shù)臏p少，彈簧給訂書釘?shù)倪@個力將減?。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”）?！敬鸢浮孔?；彈；減小。【解析】解：讀圖可知，訂書機(jī)釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會松脫，是因為固定在槽內(nèi)后部的彈簧發(fā)生了形變，會給釘子一個向左的彈力。在使用過程中，隨著釘子的減少，彈簧形變程度變小，給釘子的這個力將減小。16．（2020春?恩平市期中）下面的幾個力中，屬于彈力的有：②、③和④（填序號）。①太陽對地球的引力；②壓力；③支持力；④電燈對電線的拉力；⑤磁鐵吸引力。【答案】②③④?！窘馕觥拷猓何矬w由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力，彈力是一種只有接觸才能產(chǎn)生的力，根據(jù)彈力的定義，拉力、壓力、支持力和推力都屬于彈力；①太陽對地球的引力與⑤磁鐵吸引力，這兩個力的產(chǎn)生物體都沒有接觸，故不屬于彈力；②壓力，③支持力，④電燈對電線的拉力都屬于彈力。17．（2020春?孟津縣期中）如圖所示，手拉彈簧的力越大，彈簧的伸長就越大，測量工具彈簧測力計就是根據(jù)此原理制成的，它是用彈簧伸長的長短，間接反映力的大小。我們學(xué)過的刻度尺、量筒、天平和溫度計中，溫度計也運(yùn)用了這種研究方法?！敬鸢浮繌椈蓽y力計；溫度計?！窘馕觥拷猓菏掷瓘椈傻牧υ酱?，彈簧的伸長就越大，根據(jù)此原理制成了彈簧測力計，即用彈簧的伸長大小，間接反映力的大小，這用到了轉(zhuǎn)換法；溫度計是利用液體熱脹冷縮的大小反應(yīng)溫度的高低也用到了轉(zhuǎn)換法；天平的原理是杠桿；量筒可以直接讀出液體體積的大小。18．（2019?合肥模擬）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。下表記錄了某根彈簧彈性限度內(nèi)所受拉力和伸長量的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，表中空格處應(yīng)填4.8，該彈簧所受拉力與伸長量之間的關(guān)系為k＝0.25N/cm。實驗次數(shù)123456彈力F/N00.30.60.91.21.5彈簧伸長量△r/cm01.22.43.66.0【答案】4.8；0.25?！窘馕觥拷猓河梢阎涸趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比，我們可以得到，F(xiàn)＝k△r，由第2，3，4，6次實驗數(shù)據(jù)代入可得，k＝0.25N/cm，即F＝0.25N/cm?△r再將第5次實驗數(shù)據(jù)代入：1.2N＝0.25N/cm?△r，求得△r＝4.8cm；19．（2019春?東臺市期中）為了研究彈簧受到拉力作用時，其伸長量與彈簧自身因素的關(guān)系，鄭明同學(xué)選擇了如下器材：彈簧測力計，彈簧A、B、C、D，其中彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成，彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成。A、B原來的長度均為L0，C、D原來的長度均為L0′，且A、B、C、D的橫截面均相同；實驗操作如下：他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如圖a、b、c、d所示。請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，對a、b實驗作比較，再對c，d作比較，可以得到在彈簧自身因素彈簧原長、橫截面積相同的條件下，再使它們所受拉力相同，彈簧的伸長量與金屬絲的材料有關(guān)?！敬鸢浮繌椈稍L；橫截面積；所受拉力；金屬絲的材料?！窘馕觥拷猓海?）（a）和（b）它們的原長都是L0，即原長相同，它們的橫截面積也相同，測力計讀數(shù)都是6N，即兩彈簧受的拉力相同，兩次實驗用的彈簧A、B是用不種金屬絲制成的，即材料不同，這樣控制了彈簧原長、材料橫截面積、所受拉力這三個因素相同，材料這一因素不同，我們看到△L2大于△L1，即彈簧伸長的長度不同；（2）（a）和（c）兩次實驗用的彈簧A、C用同種金屬絲制成，即所用的材料是相同的，它們的橫截面積也相同，測力計讀數(shù)都是6N，即兩彈簧受的拉力相同，兩根彈簧的原長是分別是L0和L0′，即原長不同，這樣控制不變的因素是材料、橫截面積、拉力，變化的因素是原長，我們看到△L3大于△L1，即彈簧伸長的長度不同。20．（2020春?隴西縣期末）彈簧測力計是根據(jù)在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量和所受拉力成正比的原理制成的，如圖所示，正在使用的彈簧測力計指針指在某一位置，這個彈簧測力計的量程0～5N，分度值是0.2N，如圖所測物體的重力是3.8N。【答案】正比；0～5N；0.2N；3.8N?！窘馕觥拷猓簭椈蓽y力計是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大的原理制成的，即在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力成正比；在彈簧測力計上，最大示數(shù)是5N，所以彈簧測力計的量程為0～5N；1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，彈簧測力計的示數(shù)為3.8N。21．（2020春?常熟市期末）如圖甲所示，用彈簧測力計測量水平桌面上一鉤碼所受的重力。彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F與上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示。試解答下列問題：（1）彈簧測力計使用之前要校零，鉤碼所受的重力為4.0N；（2）當(dāng)高度h＝6cm時，桌面對鉤碼的支持力是1.0N?！敬鸢浮浚?）校零；4.0；（2）1.0?！窘馕觥拷猓海?）使用彈簧測力計之前，為了讀數(shù)的準(zhǔn)確性，要校零；鉤碼離開桌面后測力計的示數(shù)不再變化，此時示數(shù)即為鉤碼所受重力大小，故鉤碼所受的重力為4.0N；（2）彈簧的伸長量與拉力成正比、由圖象知：當(dāng)h＝8cm時，彈簧測力計的示數(shù)為4N，則＝0.5N/cm，表示每伸長1cm所需拉力為0.5N，則當(dāng)h＝6cm時，彈簧測力計的示數(shù)是0.5N/cm×6cm＝3N，此時測力計受重力、拉力、支持力的作用，支持力等于重力減去拉力即4.0N﹣3.0N＝1.0N。22．（2020春?北京月考）如圖，靜止的彈簧測力計兩端受到方向相反、大小都為3N的力F1和F2的作用，那么彈簧測力計的示數(shù)為3N；若此時彈簧測力計中的彈簧伸長了3cm，當(dāng)小芳用力將這個彈簧拉長了5cm時，小芳拉彈簧的力是5N?！敬鸢浮?；5?！窘馕觥拷猓孩凫o止的彈簧測力計兩端受到方向相反、大小都為3N的力F1和F2的作用，那么彈簧測力計的示數(shù)為3N；②彈簧測力計受到3N拉力時，伸長了3cm，所以伸長了5cm時，受到的拉力為5×N＝5N。23．（2020?南平模擬）如圖所示，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計，物重G＝3N，則彈簧測力計A的示數(shù)為3N，彈簧測力計B的示數(shù)為3N?！敬鸢浮?；3?！窘馕觥拷猓阂驗槲镏谿＝3N，所以A彈簧測力計受到向右3N的拉力，靜止，向左受的拉力也是3N，示數(shù)也為3N；同理，B測力計兩端受的力都是3N，示數(shù)也為3N。24．（2020春?連山區(qū)期末）如圖所示，使彈簧伸長的力是表拉彈簧的力（填“表的重力”“表拉彈簧的力”或“彈簧拉表的力”）。彈簧測力計是利用在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越大，彈簧的伸長量越長的道理制成的。在完全失重的太空環(huán)境下，該彈簧測力計能（填“能”或“不能”）用它測量拉力的大小?！敬鸢浮勘砝瓘椈傻牧Γ簧扉L量；能。【解析】解：（1）表的重力是表受到的力，表拉彈簧的力是作用在彈簧上的力，彈簧拉表的力是表受到的力，所以應(yīng)選表拉彈簧的力；②在一定的拉力范圍內(nèi)，彈簧受（2）彈簧測力計是利用在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越大，彈簧的伸長與受到的拉力成正比；（3）將此裝置拿到太空中，由于物體處于失重狀態(tài)，彈簧測力計不能測量物體的重力，可以測量拉力的大小，因為拉力大小與重力無關(guān)。第2第2課時滑輪第十二章簡單機(jī)械1．用如圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物時，人手實際需提供的拉力應(yīng)是（）A．大于200N B．等于200N C．小于200N D．一定大于300N2．如圖所示的滑輪組中，不計滑輪質(zhì)量，分別掛上A、B兩物體后恰能靜止，則兩物重力關(guān)系為（）A．GA：GB＝1：1 B．GA：GB＝1：2 C．GA：GB＝2：1 D．不好判斷3．在定滑輪和動滑輪的個數(shù)一定的情況下，決定滑輪組省力多少的規(guī)律是（）A．繩子的長度越長越省力 B．省力多少是一定的 C．拉住定滑輪的繩子的段數(shù)越多，越省力 D．拉住動滑輪和物體的繩子的段數(shù)越多，越省力4．用一個機(jī)械效率為70%的滑輪組，將重為2240N的重物提起，所用的拉力為800N，則滑輪組至少由（）組成。A．1個定滑輪和1個動滑輪 B．2個定滑輪和2個動滑輪 C．1個定滑輪和2個動滑輪 D．2個定滑輪和1個動滑輪5．要利用滑輪組勻速提升重為1200N的物體，而繩子能承受的最大拉力為300N（不計滑輪自身重和摩擦），則所用滑輪中至少使用（）A．一個定滑輪一個動滑輪 B．一個定滑輪、兩個動滑輪 C．兩個定滑輪一個動滑輪 D．兩個定滑輪、兩個動滑輪6．如圖所示，分別沿力F1、F2、F3、的方向用力勻速提升物體時，關(guān)于三個力的大小，下列說法正確的是（）A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 C．沿F3方向的力最小 D．三個力的大小相等7．在旗桿頂端安裝小輪，其主要目的是為了（）A．改變力的方向 B．省力 C．省距離 D．省功8．下列各圖中利用了動滑輪的是（）A． B． C． D．9．如圖所示，不計輪與軸的摩擦及滑輪的重力，物體處于平衡狀態(tài)時（）A．m1＝m2 B．m1＝2m2 C．m2＝2m1 D．m1＝4m210．下列簡單機(jī)械中既可以省力，同時又可以改變力的方向的是（）A．定滑輪 B．動滑輪 C．斜面 D．滑輪組11．騎自行車上一個陡坡時，有經(jīng)驗的同學(xué)會沿S型路線騎行，他這樣做是為了（）A．縮短上坡過程中所用時間 B．減少上坡過程中所做的功 C．減小上坡過程中所施加的力 D．增加上坡時的機(jī)械效率12．如圖所示，一個重G＝20N的物體在拉力F的作用下被勻速提升了20cm．若不計滑輪重和摩擦，則拉力F及其向上移動的距離s分別為（）A．F＝10N，s＝0.2m B．F＝10N，s＝0.4m C．F＝20N，s＝0.2m D．F＝20N，s＝0.4m13．如圖所示，在水平拉力F的作用下，物體A勻速向右滑動時，彈簧測力計示數(shù)為10?N，不計滑輪重及滑輪與繩之間的摩擦，則水平拉力F和物體A與水平面之間的摩擦力f的大小分別是（）A．F＝20?N，f＝20?N B．F＝10?N，f＝20?N C．F＝20?N，f＝10?N D．F＝10?N，f＝10?N14．利用如圖的滑輪組勻速提升400N的重物，動滑輪重為20N（不計繩重與摩擦），則拉力F的大小為（）A．140N B．200N C．210N D．220N15．如圖所示，用5牛的拉力F勻速豎直提升重為G的物體，使其上升了0.2米。若不計滑輪自重及摩擦，關(guān)于物體的重力G和繩子自由端移動的距離s，下列判斷中正確的是（）A．G＝2.5牛s＝0.1米 B．G＝2.5牛s＝0.4米 C．G＝10牛s＝0.1米 D．G＝10牛s＝0.4米16．如圖所示，滑輪第一次受到F1的作用，第二次受到豎直向上F2的作用，物體的重力為G．在不計摩擦的情況下，將物體勻速向上提起時（）A．F1＜F2 B．F2＝G C．F1的力臂為OA D．在F2方向上移動的距離為物體上升距離的2倍17．下列工具在使用時，既能省力，又能夠改變力的方向的是（）A．托盤天平 B．定滑輪 C．動滑輪 D．滑輪組18．盤山公路是在高山上修建的公路，彎彎曲曲，如圖所示。要研究汽車在它上面運(yùn)動時的做功和受力情況，物理學(xué)中把它抽象為一種模型，此模型是（）A．杠桿 B．斜面 C．定滑輪 D．動滑輪19．在斜面高度一定的情況下，斜面越長就（）A．越省力 B．越省距離 C．越省功 D．無法確定20．質(zhì)量是6kg的物體A放在水平桌面上，利用如圖裝置使物體以0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計始終保持水平。其示數(shù)為2N，不計繩子的伸長和滑輪組內(nèi)部的摩擦，則（g取10N/kg）（1）作用在繩端的拉力F為N。（2）水平桌面對物體A的摩擦力是N。（3）在10s內(nèi)拉力作用點移動m。21．如圖所示，物體A在水平桌面上，繩重及摩擦不計，動滑輪重力為2N．當(dāng)B物體重力為8N時，它恰好能勻速下降。（1）以上裝置中屬于動滑輪的是（填字母）。（2）物體A所受的摩擦力為N。（3）若用一個水平向左的力F拉物體A，使其向左勻速運(yùn)動，則這個力F大小應(yīng)為N。22．用滑輪組提升重600N的重物，要想使拉力F＝200N，則到少要用個滑輪組成，其中定滑輪有個，當(dāng)物體被提高2m時，則拉繩子移動的距離是m。23．（1）使用如圖所示的滑輪組提起重物G，在圖中畫出最省力的繞線方法。（2）若假定重物被提高1米，則拉力使繩端移動米。24．如圖所示，夏天為遮陽，窗前掛有竹簾，其頂部安裝的是兩個滑輪，這種滑輪的作用是。25．如圖所示，A、B同學(xué)分別用滑輪將重力為240牛的物體勻速升高，A同學(xué)用的是（選填“定”或“動”）滑輪；B同學(xué)所用滑輪的好處是：，若不計滑輪的重和摩擦，則B同學(xué)用力的大小為牛．26．如圖所示的動滑輪，把重10N的物體勻速向上拉起，彈簧測力計的示數(shù)是6N，則拉力F＝N，若不計摩擦，動滑輪重是N．若用此滑輪提起20N的物體，拉力F是N．（不計繩重和摩擦）27．小明和小杰握住兩根較光滑的木棍，小華將繩子的一端系在其中一根木棍上，然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木棍，小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后，小華在圖A處拉繩子的另一端，用很小的力便能拉動他們。兩根木棍和繩子組成的機(jī)械相當(dāng)于，小明受到的拉力小杰受到的拉力（填“大于”“小于”或“等于”）。如果小華將繩子在木棍上又多繞幾卷，在小華拉力與上次相同時，小明和小杰的拉力將。（填“變大”“變小”或“不變”）第2第2課時滑輪第十二章簡單機(jī)械1．用如圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物時，人手實際需提供的拉力應(yīng)是（）A．大于200N B．等于200N C．小于200N D．一定大于300N【答案】A?！窘馕觥拷猓河蓤D可知，n＝3，則不計動滑輪重和摩擦?xí)r繩端的拉力：F＝G＝×600N＝200N，而實際上要考慮動滑輪重和摩擦，所以，人手實際需提供的拉力應(yīng)大于200N。2．如圖所示的滑輪組中，不計滑輪質(zhì)量，分別掛上A、B兩物體后恰能靜止，則兩物重力關(guān)系為（）A．GA：GB＝1：1 B．GA：GB＝1：2 C．GA：GB＝2：1 D．不好判斷【答案】C?！窘馕觥拷猓憾ɑ喌睦K子兩端的力相等，動滑輪中繩子上的力是軸上力的一半。故有GA：GB＝2：1。3．在定滑輪和動滑輪的個數(shù)一定的情況下，決定滑輪組省力多少的規(guī)律是（）A．繩子的長度越長越省力 B．省力多少是一定的 C．拉住定滑輪的繩子的段數(shù)越多，越省力 D．拉住動滑輪和物體的繩子的段數(shù)越多，越省力【答案】D?！窘馕觥拷猓焊鶕?jù)滑輪組的省力特點，承擔(dān)物重的繩子段數(shù)越多，越省力。與繩子的長度無關(guān)。所以A、B錯誤。判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù)關(guān)鍵是看有幾段繩子拉著動滑輪。所以C錯誤，D正確。4．用一個機(jī)械效率為70%的滑輪組，將重為2240N的重物提起，所用的拉力為800N，則滑輪組至少由（）組成。A．1個定滑輪和1個動滑輪 B．2個定滑輪和2個動滑輪 C．1個定滑輪和2個動滑輪 D．2個定滑輪和1個動滑輪【答案】C?！窘馕觥拷猓骸擀牵剑剑?，n＝＝＝4；應(yīng)該有4股繩子承物重，一個動滑輪只能有2段繩子承重，至少需要兩個動滑輪如圖所示：顯而易見，至少需要一個定滑輪；5．要利用滑輪組勻速提升重為1200N的物體，而繩子能承受的最大拉力為300N（不計滑輪自身重和摩擦），則所用滑輪中至少使用（）A．一個定滑輪一個動滑輪 B．一個定滑輪、兩個動滑輪 C．兩個定滑輪一個動滑輪 D．兩個定滑輪、兩個動滑輪【答案】B?！窘馕觥拷猓喝舨挥嫽喼丶澳Σ?，根據(jù)F＝G，承擔(dān)物重繩子的段數(shù)n＝＝＝4，由此可得：滑輪組至少需要一個定滑輪與兩個動滑輪組成。6．如圖所示，分別沿力F1、F2、F3、的方向用力勻速提升物體時，關(guān)于三個力的大小，下列說法正確的是（）A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 C．沿F3方向的力最小 D．三個力的大小相等【答案】D。【解析】解：因為定滑輪相當(dāng)于一等臂杠桿，它的圓心為支點，支點到F1、F2、F3的力臂都是半徑，故定滑輪拉同一重物G，沿三個不同方向，用的拉力大小相等，即F1、F2、F3大小相等。7．在旗桿頂端安裝小輪，其主要目的是為了（）A．改變力的方向 B．省力 C．省距離 D．省功【答案】A?！窘馕觥拷猓浩鞐U頂端小輪的軸固定不動，所以是定滑輪，目的是用來改變用力方向，使用它不省距離，也不省功。8．下列各圖中利用了動滑輪的是（）A． B． C． D．【答案】C?！窘馕觥拷猓篈、B、D中滑輪是固定不動的，是定滑輪；C中的滑輪與物體一起運(yùn)動，是動滑輪。9．如圖所示，不計輪與軸的摩擦及滑輪的重力，物體處于平衡狀態(tài)時（）A．m1＝m2 B．m1＝2m2 C．m2＝2m1 D．m1＝4m2【答案】B?！窘馕觥拷猓河蓤D知，G1由兩根繩子承擔(dān)，G2的力作用在繩子上，故G2＝G1，即mg1＝2mg2。所以m1＝2m2。10．下列簡單機(jī)械中既可以省力，同時又可以改變力的方向的是（）A．定滑輪 B．動滑輪 C．斜面 D．滑輪組【答案】D?！窘馕觥拷猓篈、定滑輪只能改變力的方向，不能省力，不符合題意；B、動滑輪可以省力，但不能改變力的方向，不符合題意；C、斜面可以省力，不能改變力的方向，不符合題意；D、滑輪組既可以省力，也可以改變力的方向，符合題意；11．騎自行車上一個陡坡時，有經(jīng)驗的同學(xué)會沿S型路線騎行，他這樣做是為了（）A．縮短上坡過程中所用時間 B．減少上坡過程中所做的功 C．減小上坡過程中所施加的力 D．增加上坡時的機(jī)械效率【答案】C?！窘馕觥拷猓荷掀聲r，不管路線如何，自行車上升的高度不變，走S形路線所走的路線較長，相當(dāng)于增長了斜面的長度，由功的原理知，斜面越長越省力。12．如圖所示，一個重G＝20N的物體在拉力F的作用下被勻速提升了20cm．若不計滑輪重和摩擦，則拉力F及其向上移動的距離s分別為（）A．F＝10N，s＝0.2m B．F＝10N，s＝0.4m C．F＝20N，s＝0.2m D．F＝20N，s＝0.4m【答案】B。【解析】解：由圖知，使用的是動滑輪，不計滑輪重和摩擦，則拉力F＝G＝×20N＝10N；拉力端向上移動的距離：s＝2h＝2×20cm＝40cm＝0.4m。13．如圖所示，在水平拉力F的作用下，物體A勻速向右滑動時，彈簧測力計示數(shù)為10?N，不計滑輪重及滑輪與繩之間的摩擦，則水平拉力F和物體A與水平面之間的摩擦力f的大小分別是（）A．F＝20?N，f＝20?N B．F＝10?N，f＝20?N C．F＝20?N，f＝10?N D．F＝10?N，f＝10?N【答案】C?！窘馕觥拷猓簣D中實質(zhì)是一個動滑輪，繩子兩端的力相等，都為10N，軸上的力F等于繩子兩端的力的和為20N；物體勻速運(yùn)動，則繩子對物體的拉力和地面對物體的摩擦力是一對平衡力，大小相等為10N。14．利用如圖的滑輪組勻速提升400N的重物，動滑輪重為20N（不計繩重與摩擦），則拉力F的大小為（）A．140N B．200N C．210N D．220N【答案】C?！窘馕觥拷猓河蓤D知，n＝2，不計繩重和摩擦，則繩子自由端的拉力：F＝（G+G動）＝（400N+20N）＝210N。15．如圖所示，用5牛的拉力F勻速豎直提升重為G的物體，使其上升了0.2米。若不計滑輪自重及摩擦，關(guān)于物體的重力G和繩子自由端移動的距離s，下列判斷中正確的是（）A．G＝2.5牛s＝0.1米 B．G＝2.5牛s＝0.4米 C．G＝10牛s＝0.1米 D．G＝10牛s＝0.4米【答案】D?！窘馕觥拷猓河蓤D可知，該裝置為動滑輪，使用動滑輪可以省一半的力，費一倍的距離，物體上升的高度為0.2m，則繩子自由端通過的距離為s＝0.2m×2＝0.4m；不計滑輪自重及摩擦，則F＝G，G＝2F＝2×5N＝10N。16．如圖所示，滑輪第一次受到F1的作用，第二次受到豎直向上F2的作用，物體的重力為G．在