狐假虎威教學設(shè)計_第1頁
狐假虎威教學設(shè)計_第2頁
狐假虎威教學設(shè)計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

狐假虎威教學設(shè)計課時目標：能正確流利地朗讀課文，理解成語“狐假虎威”的故事能分角色演一演“狐假虎威”的故事一、新課導入師：同學們你們覺得狐貍和老虎誰更厲害呢？生：老虎|狐貍師：當狡猾的狐貍與白獸之王老虎相遇時，會發(fā)生什么樣的故事呢？快快一起走進這個故事吧？板書課題《狐假虎威》。學生齊讀課題。二、課文學習（一）全文初感知師：聽錄音，感知故事大意。（二）師：齊讀第一自然段，思考：狐貍是怎樣經(jīng)過老虎身邊的？它倆誰厲害？師：誰能找出里面包含動作的詞語？生：尋找，竄，撲，逮師：分別是誰的動作呢？生：“竄”是狐貍的動作，因為很害怕老虎，想早點兒溜走。“撲”“逮”：是老虎的動作，它的動作很快，一下子把狐貍抓住了。（三）師：狐貍為了不被老虎吃掉于是開始蒙騙老虎。請同學們自讀2-6自然段（書立起來），并思考：狐貍共說了幾次話？生：3次第一句話師：“眼珠子骨碌之一轉(zhuǎn)”，說明了什么？生回答。師：狡猾的狐貍一下子想了主意。師：“扯著嗓子”：虛張聲勢，迷惑老虎?！澳愀页晕摇狈磫?。狐貍說完話后老虎什么反應(yīng)？生回答。師：為什么一愣？老虎吃狐貍理所應(yīng)當，但狐貍一反問，老虎被嚇住！分角色讀對話。師：這時老虎還是抓著狐貍不放，狐貍又開始第二次說話騙老虎了。第二句話“派”？生回答。師：說明他和老天爺之間關(guān)系很近?！澳銈儼佾F”？生回答。師：包括老虎，不包括狐貍。師：狐貍為了恐嚇住老虎，又說了一句很強硬的話“我看你有多大的膽子！”那狐貍的話有沒有把老虎嚇住？生：嚇住了.生讀狐貍的第二句話。師：所以老虎松開了爪子。那這時的狐貍有沒有逃跑呢？生回答。第三句話齊讀第三句話，師：小動物們什么時候搖尾巴？生回答。生讀第三句話。師：老虎跟著狐貍?cè)チ松?，接下來，小動物，其他野獸是怎樣表現(xiàn)的呢？默讀7-8自然段。男生齊讀第七自然段，分析老虎和狐貍表現(xiàn)。狐貍：神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾老虎：半信半疑，東張西望師：師出示圖片。老虎不完全相信狐貍的話很困惑，想看看動物們什么反應(yīng)。女生齊讀第八自然段。師：小動物們?yōu)槭裁醇{悶？學生說一說。師：老虎被騙的結(jié)局是什么呀？齊讀第9自然。生：老虎信以為真。師總結(jié)：狐貍是借著老虎的威風把白獸嚇跑的——狐假虎威狐：狐貍假：借著虎：老虎威：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論