Windows Server 2022活動目錄管理實踐( 第2版 微課版)-教案 - 項目22

-8-一體化課程教案課程名稱Windowsserver2022活動目錄管理實踐項目名稱項目22通過組策略管理用戶環(huán)境課次第二十二次教學(xué)對象分析教學(xué)對象是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生，采用小組合作方式進行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特點：班級整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動手能力較強有計算機系統(tǒng)操作基礎(chǔ)部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣團隊合作意識較差，表達能力有待提高思政要點1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問2、精神狀態(tài)：銳意進取，堅韌不拔，遇到難題不退縮教學(xué)目標(biāo)1.知識：了解組策略與用戶環(huán)境的相關(guān)概念與配置；2.技能：培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力；3.素養(yǎng)：會與人溝通、表達思想，能采納意見。重、難點教學(xué)重點：掌握通過組策略管理用戶環(huán)境；教學(xué)難點：掌握在公司組織架構(gòu)下，對組策略管理、首選項的設(shè)置方法。教學(xué)策略選擇與設(shè)計任務(wù)驅(qū)動法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機實訓(xùn)等方式。講解演示法：教師講解理論新知識，操作演示新技能頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)創(chuàng)造性思維教學(xué)條件1.精品課程網(wǎng)站2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實訓(xùn)室（PC要求16G以上內(nèi)存、安裝VM和Windows虛機）3.雙師型教師團隊教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）（二）項目描述與項目分析（10分鐘）（三）相關(guān)知識講解（30分鐘）（四）項目實施（10分鐘）（五）練習(xí)與實踐（30分鐘）（六）總結(jié)（5分鐘）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備（5分鐘）（一）課前準(zhǔn)備1.課程回顧。2．課前小測。查看項目點評、進行課前小測引導(dǎo)學(xué)生在平臺查看作業(yè)點評和進行課前小測。復(fù)習(xí)前序知識，了解本節(jié)項目內(nèi)容。（10分鐘）（二）項目描述與項目分析1.項目描述引入JAN16公司基于WindowsServer2022活動目錄管理公司員工和計算機，公司希望新加到域環(huán)境中的計算機和用戶有其默認(rèn)的一套部署方案，而不是通過逐個部署，這樣可以統(tǒng)一管理公司的計算機和用戶，又可以極大減少管理員的工作量，公司希望通過簡單的部署，使公司的域環(huán)境滿足當(dāng)前的業(yè)務(wù)需求。目前公司迫切需要解決的問題有以下2個：（1）自動為業(yè)務(wù)部用戶映射網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器。（2）希望更改加入域的本地計算機管理員用戶名，從而提高安全性。2.項目需求分析為了解決公司提出的2個問題，可以通過計算機或用戶的首選項來完成。對于問題1，通過首選項可以映射驅(qū)動器，同時可以基于某個選項來過濾一定的對象，可以將OU設(shè)置為業(yè)務(wù)部，這樣業(yè)務(wù)部OU里的用戶都會自動映射驅(qū)動器。對于問題2，可以通過首選項更新本地計算機用戶名的方式來實現(xiàn)。小組討論教師提問設(shè)置工作情景，引導(dǎo)學(xué)生進入工作場景，引出項目相關(guān)知識。創(chuàng)設(shè)工作場景，引入本項目相關(guān)知識。（30分鐘）（三）相關(guān)知識講解1.知識1策略和首選項的區(qū)別2.知識2策略和首選項的優(yōu)先級3.知識3首選項的設(shè)置小組成員間溝通交流，分工合作完成任務(wù)，做好本組成員間的工作登記；督促學(xué)生參與到課堂中來，引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)；輪回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。小組分工合作，鍛煉學(xué)生的溝通交流能力，組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊意識。（10分鐘）（四）項目實施演示任務(wù)22-1配置自動掛載網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器任務(wù)22-2更改加入域的本地計算機管理員用戶名組內(nèi)派代表介紹成果聆聽小組介紹，并給出意見建議提高學(xué)生的表達能力。（30分鐘）（五）練習(xí)與實踐練習(xí)與實踐學(xué)生練習(xí)與實踐教師解答提高學(xué)生的實踐能力。（5分鐘）（六）總結(jié)總結(jié)：（1）了解組策略與用戶