湘教版三年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃及教案

2014年小學(xué)音樂三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃在本冊(cè)中，歌曲內(nèi)容健康生動(dòng)活潑，體現(xiàn)了兒童生活的樂知識(shí)有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫助學(xué)生更深刻地？（速度它的速度是怎樣的呢？我們來聽聽看。這樣的速度往答案，這需要我們仔細(xì)觀察，要有一雙會(huì)觀察的眼睛。讓XX用兩個(gè)黃杯表示讀titi2、游戲過程這位同學(xué)因?yàn)檫@些調(diào)皮事可沒少讓老師生氣，為了4\4XXXX|XXXXX|老師聽了你的歌曲非常感動(dòng)，相信你一定能詞，完全地交給學(xué)生，讓學(xué)生自學(xué)，根據(jù)學(xué)生的討論從這首詞我們體會(huì)到作詞者對(duì)教師無怨無悔宋祖英之所以在唱了這首歌后一舉成名，是因?yàn)榻裉炖蠋熃o大家?guī)硗良易宓娜恍∨笥眩麄兲貏e他們唱：乃喲乃，這時(shí)山谷的回音也在唱“乃喲乃”聲音Lululululu歌曲里看到的圖片是童話故事《白雪公主》里的畫﹤﹥③師：在學(xué)習(xí)歌曲的過程中碰到了這么多難題，同學(xué)們都克服課后準(zhǔn)備《白雪公主》的故事，下節(jié)課講給大家聽，讓我們隨邊的時(shí)候，周圍靜悄悄的，應(yīng)該弱一點(diǎn)。這時(shí)候，飛來了一只是不是稍強(qiáng)一點(diǎn)？它跳起來去抓蜻蜓，力度是最強(qiáng)的。最后，1、師：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”。十年寒窗，伴著馥郁的書香，我們一天天長(zhǎng)大了。請(qǐng)你誰(shuí)玩過秋千呀？好玩嗎？怎么玩？誰(shuí)來給大家做一下蕩秋②魔法又出現(xiàn)了，請(qǐng)注意聽老師的聲音！老師做了一個(gè)什我們來合作著唱一唱：老師唱第一句，你們唱體驗(yàn)比賽與成長(zhǎng)中苦與樂，珍惜朋友之間的友誼！返……1、現(xiàn)在，我們就一起去聽一聽，看一看“那達(dá)慕”大會(huì)上正在進(jìn)行什么比賽我國(guó)民族樂器拉弦樂器中的代表樂器，它音色柔要求：聽時(shí)，請(qǐng)孩子們?cè)谛闹泻叱桑ǘ┏霈F(xiàn)1、欣賞了這么優(yōu)美、歡快的音樂，我們仿佛來到了入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，積極參加活動(dòng)，后因叛徒告密逃亡上潑靈巧，叫賣又特別動(dòng)聽，人們都愛到她那兒買。在過往的行人賣報(bào)！七個(gè)銅板兩份報(bào)！”幾天后，聶耳叔叔又來找小毛頭，把她沒賣完的報(bào)紙全買下，高興地說：“今天不用賣報(bào)了，我教你唱首歌吧！”“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家…..”真好聽！小毛頭很快就學(xué)會(huì)了。不久，聶耳叔叔請(qǐng)小毛頭到電影廠的在卡吉德洛古老的森林里，有一股清水泉，又清亮，又無數(shù)行人來到這古森林里，不管是步行的、騎馬的、乘車的，一位汲水的小姑娘，打扮得又漂亮、又整齊、又大方，有一副弄臟了，就放在泉水邊去洗，洗干凈了自己的鞋子，卻弄臟了講解不完全小節(jié)和弱起小節(jié)：第一個(gè)小節(jié)同我們以習(xí)，這是老一輩革命家用鮮血和生命換來的，啦~~~哈~~~示還不夠大方，個(gè)別同學(xué)展示時(shí)不敢抬頭，今后多加強(qiáng)這方面①在這個(gè)豐收的季節(jié)，老師也到田野里轉(zhuǎn)了一圈，收獲了很②除了這些蘋果橘子，在田間，老師還看到很多收割：XXXX|XXXX|XXXX|X0‖挑擔(dān)：X