淺談執(zhí)業(yè)藥師的素質(zhì)培養(yǎng)

淺談執(zhí)業(yè)藥師的素質(zhì)培養(yǎng)伴隨著人們生活水平的不斷提升，對執(zhí)業(yè)藥師的整體素質(zhì)要求也越來越高，執(zhí)業(yè)藥量在醫(yī)院保健服務體系中發(fā)揮了非常重要的作用，是提升執(zhí)業(yè)藥量職業(yè)地位以及聲望關(guān)鍵的所在，而在我們國家當前階段執(zhí)業(yè)藥師素質(zhì)上有所問題，限制了執(zhí)業(yè)藥師作用的發(fā)揮，成為制約我們國家執(zhí)業(yè)藥師發(fā)展的一個重要問題。標簽：執(zhí)業(yè)藥師；素質(zhì)培養(yǎng)伴隨醫(yī)療體制和醫(yī)療保障制度、藥品流通體制等改革，包括藥品分類管理制度的執(zhí)行，明確了執(zhí)行藥師在藥品流通、使用領(lǐng)域中的作用、地位，執(zhí)業(yè)藥師在完善人類生活質(zhì)量，提升人民健康水平等方面都起到了一定的作用。那么，如何提升執(zhí)業(yè)藥師本身的素質(zhì)已成為了人們所要關(guān)注的問題1中國執(zhí)業(yè)藥師責任、素質(zhì)所存在的問題1.1中國執(zhí)業(yè)藥師責任根據(jù)《執(zhí)業(yè)藥師資格制度的暫行規(guī)定》21條規(guī)定：執(zhí)業(yè)藥師的主要責任是在于處方審核、監(jiān)督、調(diào)配，提供藥物使用的信息、咨詢工作，同時科學指導合理的用藥方式，做好治療藥物監(jiān)測和藥品療效評價的臨床藥學工作。執(zhí)業(yè)藥師可以說是處方藥品轉(zhuǎn)至病人的最后步驟，對于處方的審核、管控、正確調(diào)配、指導用藥等工作都直接與患者用藥安全和治療質(zhì)量相關(guān)。1.2當前中國執(zhí)業(yè)藥師所存在的素質(zhì)問題由于執(zhí)業(yè)藥師的日常工作是負責審核、指導用藥，所以對于他們來說，需要具有非常扎實的臨床用藥知識，同時還應該要掌握好藥品的適用癥，包括臨床的藥理作用、不良反應、注意事項、藥物配合、禁忌癥等等，同時也要清楚藥量、用法、規(guī)格、有效期、如何保管等。但是，在現(xiàn)實的工作情況中，執(zhí)業(yè)藥師基本不具有面向病人提供藥學服務能力，對處方藥是否互相發(fā)生作用，劑量是不是把握準確等都沒有審核能力。而這些問題都是執(zhí)業(yè)藥師所普遍缺少的素質(zhì)。2執(zhí)業(yè)藥師素質(zhì)不足的原因2.1制度定位不足中國執(zhí)業(yè)藥師的定位不準，未能突出其指導用藥的作用。在新的暫行規(guī)定（《執(zhí)業(yè)藥師資格制度暫行規(guī)定》）在執(zhí)業(yè)藥師定位問題上只是采用了擴大的簡單方法，即是把執(zhí)業(yè)藥師藥師定位在藥品生產(chǎn)、使用、經(jīng)營等領(lǐng)域。而提供藥學服務的內(nèi)容反而被削弱，讓執(zhí)業(yè)藥師的素質(zhì)無法得到真正的提升。2.2報考對象學歷要求低在暫行的規(guī)定中，執(zhí)業(yè)藥師的報考學歷要求低到中專學歷，這樣就在一定程度了降低了執(zhí)業(yè)藥師標準。而在其他國家，如日本，執(zhí)業(yè)藥師報考對象是藥學四年制的本科生，同時有學制拓展至六年的形勢。而美國則是面對五年制的藥學畢業(yè)學生。很明顯，中專學歷是無法滿足執(zhí)業(yè)藥師進行指導用藥及處方審核的需要。2.3藥學高等教學有所不足執(zhí)業(yè)藥師是面向臨床同時為病人提升高質(zhì)量藥學服務，是對患者用藥的安全、有效性等負有直接的任務。所以執(zhí)業(yè)藥師不單單要掌握好傳統(tǒng)藥學的知識，更加還需要掌握臨床用藥的知識。但是，當前藥學的高等教育只是側(cè)重藥品實驗及生產(chǎn)研究，未重視病人指導用藥。3加強執(zhí)業(yè)藥師素質(zhì)培養(yǎng)的相關(guān)意見3.1加強在校生的素質(zhì)培養(yǎng)建議增加藥品管理法律法規(guī)的教育力度。這是因為相關(guān)學院的畢業(yè)生在今后的工作當中，多數(shù)都還是從事和藥品相關(guān)的工作，藥師日常越來越與法律有關(guān)。這所有的工作都是需要遵守相關(guān)藥品法律、法規(guī)。如在校時加強了對學生執(zhí)業(yè)藥師素質(zhì)培養(yǎng)，對日后的工作是非常有幫助的。3.2對傳統(tǒng)藥學教育進行改革傳統(tǒng)藥學教育中課程一般是以藥理學、分析化學、藥物分析、制藥工程為主，都比較側(cè)重藥學。而病理學、內(nèi)科學等臨床知識基本未有設(shè)置或只有簡單的課程。但是依照目前的形勢分析，執(zhí)業(yè)藥師在審核處方接受咨詢以及指導用藥的時候都需要運用到大量臨床醫(yī)學的知識。由此可見藥品運用、經(jīng)營管理等，都需要在掌握藥學基本知識的同時掌握好臨床醫(yī)學等知識。3.3需具有一定的計算機知識當前執(zhí)業(yè)藥師要想提供優(yōu)質(zhì)、高效的藥學服務，就應該要隨時了解各式的新知識和信息。這樣就要求作為一名合格的執(zhí)行藥師還言要有一定的計算機知識，可以利用現(xiàn)代化技術(shù)構(gòu)建起良好的信息平臺，參照遠程會診系統(tǒng)，開發(fā)一些相應與藥學有關(guān)的數(shù)據(jù)庫、構(gòu)建藥師服務網(wǎng)站等藥師信息系統(tǒng)。3.4轉(zhuǎn)變了執(zhí)業(yè)觀傳統(tǒng)的藥師的職責只是為了使用者提供藥品，以此滿足患者對藥品需求。但是當前藥學服務則以病人為中心，為病人提供更好藥學服務，這種藥學服務不單單包括提供安全有效藥品，同時還包括對藥品使用指導、咨詢，執(zhí)業(yè)藥師如果要提升自己素質(zhì)，就一定要接受這一觀念。明確藥物服務是以病人為中心服務，其結(jié)果是促使病人合理、有效、安全用藥，確保公眾的發(fā)。最近這些年，伴隨藥物品種藥物信息量的增加，不合理用藥與不良反應的事情是層出不窮，這讓咨詢藥物不良反應、注意事項已成了咨詢的熱點。藥品進行分類的管理之后，指導病人合理選擇藥品、減少亂用、錯用的情況已成為執(zhí)業(yè)藥師職責。4結(jié)束語綜上所述，在新形勢的背景下，對執(zhí)業(yè)藥師是提出了更多、更新、更高的要求。只有充分認識到了這些變化，努力提升自己的束手無策，才能不斷加強專業(yè)知識和各類相關(guān)學科，比如臨床醫(yī)學、藥物經(jīng)驗學、計算機等學習，才可以將自己變成一個綜合型的人才，也只有這樣才更好去履行執(zhí)業(yè)藥師的職責。參考文獻：[1]余萬能.藥事行政與法規(guī)：法規(guī)體系與架構(gòu)[M].臺北：余萬能.2009，40-43[2]徐敢，李從