四川省成都市歷史初二上學期期末試題與參考答案(2024-2025學年)

2024-2025學年四川省成都市歷史初二上學期期末復習試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、秦始皇統(tǒng)一六國后，為了加強中央集權(quán)采取了多項措施，下列哪一項不是秦始皇所實施的措施？A.統(tǒng)一度量衡B.修建長城C.實行郡縣制D.建立科舉制度2、以下關于絲綢之路的說法，哪一項是不正確的？A.它是一條連接中國與地中海世界的貿(mào)易路線。B.絲綢是最主要也是最有價值的商品之一。C.這條路線僅限于商品交易，沒有文化交流的作用。D.通過這條路線，中國的紙張制造技術傳入了西方。3、題干：以下哪位歷史人物被稱為“世界古代史上最杰出的軍事家和政治家”？A.秦始皇B.查理·馬特C.阿育王D.亞歷山大大帝4、題干：以下哪個事件標志著中國封建社會的形成？A.春秋戰(zhàn)國時期B.秦始皇統(tǒng)一六國C.漢武帝實施推恩令D.隋唐時期的科舉制度5、在19世紀末至20世紀初，中國經(jīng)歷了多場反侵略戰(zhàn)爭，其中哪一場戰(zhàn)爭導致了《辛丑條約》的簽訂？A.第一次鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.中法戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭6、下列哪個會議是中國共產(chǎn)黨歷史上首次明確提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領？A.中共一大B.中共二大C.中共三大D.中共四大7、題干：以下哪個朝代被譽為“治世之冠”？A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝8、題干：以下哪項不是辛亥革命的影響？A.結(jié)束了兩千多年的封建君主制B.推動了中國的近代化進程C.促進了中國的民族覺醒D.加速了中國的殖民化進程9、下列哪一項不是唐朝時期實行的科舉制度的目的？A.擴大統(tǒng)治基礎，選拔有才學的人士進入官僚體系。B.提高官員的文化素質(zhì)和行政能力。C.加強中央集權(quán)，削弱地方割據(jù)勢力的影響。D.增加農(nóng)民負擔，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展。10、元朝在統(tǒng)一全國后，實行了行省制度，這一制度的特點是什么？A.按照自然地理條件劃分行政區(qū)劃。B.行省長官由中央直接任命，加強了中央對地方的控制。C.地方擁有高度自治權(quán)，可以自行決定稅收等政策。D.只在北方地區(qū)實施，南方仍保留原有的地方管理制度。11、題干：在春秋時期，孔子創(chuàng)立的私學，以“有教無類”為辦學宗旨，主張“因材施教”，這種教育思想對后世產(chǎn)生了深遠影響。選項：A、儒家學派B、道家學派C、墨家學派D、法家學派12、題干：唐朝時期，為了選拔人才，創(chuàng)立了科舉制度。下列關于科舉制度的說法，不正確的是：選項：A、科舉制度使門第不高的讀書人也有機會做官B、科舉制度改善了用人制度，使得有才能的人進入政府C、科舉制度促進了教育事業(yè)的發(fā)展D、科舉制度使得讀書人不再重視實際能力二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題閱讀下列材料，并結(jié)合所學知識回答問題。材料一：“在19世紀末期，隨著民族危機的加深，中國的有識之士開始探索新的救國道路?？涤袨?、梁啟超等人主張通過改革來實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化，他們提倡學習西方的政治制度和技術，試圖在中國建立君主立憲制。”材料二：“20世紀初，孫中山先生提出了‘三民主義’的思想體系，即民族主義、民主主義和民生主義，成為辛亥革命的指導思想。他領導的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制?！?、康有為、梁啟超等人倡導的政治運動是什么？簡述其背景。2、孫中山提出的“三民主義”具體內(nèi)容是什么？3、辛亥革命的歷史意義有哪些？第二題材料一：公元前221年，秦王嬴政滅掉東方六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝。為了加強中央集權(quán)，秦朝實行了一系列改革措施，如推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣、修建長城等。材料二：唐朝時期，經(jīng)濟繁榮，文化燦爛，是中國封建社會的鼎盛時期。唐太宗李世民推行“貞觀之治”，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展。唐朝實行科舉制度，選拔人才，促進了社會進步。材料三：清朝前期，社會經(jīng)濟穩(wěn)定，國力強盛。康熙、雍正、乾隆三位皇帝在位期間，實行“康乾盛世”，國家財政收入增加，邊疆穩(wěn)定。材料四：1840年，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國開始淪為半殖民地半封建社會。為了挽救國家危亡，中國人民進行了不屈不撓的抗爭。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、秦朝建立的時間是什么時候？由誰建立的？2、唐朝時期，哪位皇帝推行“貞觀之治”？他推行了哪些政策？3、清朝前期，哪位皇帝在位期間實行“康乾盛世”？在這個時期，國家財政收入如何？第三題閱讀下列材料后回答問題：材料一：“自秦始皇統(tǒng)一六國之后，建立了中央集權(quán)制度，確立了皇帝制度，實行郡縣制，并采取了一系列措施鞏固國家統(tǒng)一。如統(tǒng)一度量衡、貨幣等?！辈牧隙骸皾h武帝時期，實行‘推恩令’削弱諸侯王勢力，加強中央對地方的控制。他還派遣張騫出使西域，開拓絲綢之路，促進了東西方經(jīng)濟文化交流?！备鶕?jù)上述材料回答下列問題：1、秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取了哪些重要措施？2、漢武帝在位期間如何加強中央權(quán)力？3、簡述張騫出使西域的歷史意義。第四題材料一：秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列鞏固統(tǒng)一的措施，包括：（1）政治上：建立中央集權(quán)制度，設立皇帝、丞相、御史大夫等職位，加強中央集權(quán)。（2）經(jīng)濟上：統(tǒng)一貨幣、度量衡，有利于經(jīng)濟交流和發(fā)展。（3）文化上：統(tǒng)一文字，有利于文化交流和民族融合。（4）軍事上：修建長城，防御北方游牧民族的侵擾。材料二：漢武帝時期，為了鞏固統(tǒng)一的多民族國家，采取了一系列措施，包括：（1）政治上：頒布“推恩令”，削弱諸侯國的勢力，加強中央集權(quán)。（2）思想文化上：推行“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想。（3）軍事上：派遣衛(wèi)青、霍去病等將領，反擊匈奴，鞏固邊疆。（4）民族關系上：張騫出使西域，開辟絲綢之路，加強東西方交流。材料三：唐朝時期，為了維護國家統(tǒng)一和穩(wěn)定，采取了一系列措施，包括：（1）政治上：實行科舉制度，選拔人才，加強中央集權(quán)。（2）經(jīng)濟上：鼓勵商業(yè)發(fā)展，促進經(jīng)濟繁榮。（3）民族關系上：實行開明的民族政策，促進民族融合。（4）文化上：鼓勵文化交流，推動文化繁榮。1、秦始皇統(tǒng)一六國后，在政治上采取了哪些措施？2、漢武帝時期，為了鞏固統(tǒng)一的多民族國家，在思想文化上采取了什么措施？3、唐朝時期，為了維護國家統(tǒng)一和穩(wěn)定，在民族關系上采取了什么措施？2024-2025學年四川省成都市歷史初二上學期期末復習試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、秦始皇統(tǒng)一六國后，為了加強中央集權(quán)采取了多項措施，下列哪一項不是秦始皇所實施的措施？A.統(tǒng)一度量衡B.修建長城C.實行郡縣制D.建立科舉制度答案：D解析：建立科舉制度是隋朝時期開始實行的一項選拔官員的制度，并非秦始皇時期設立。秦始皇確實統(tǒng)一度量衡（A項），修建長城以抵御北方游牧民族（B項），以及推行郡縣制來代替分封制，從而加強中央對地方的控制（C項）。2、以下關于絲綢之路的說法，哪一項是不正確的？A.它是一條連接中國與地中海世界的貿(mào)易路線。B.絲綢是最主要也是最有價值的商品之一。C.這條路線僅限于商品交易，沒有文化交流的作用。D.通過這條路線，中國的紙張制造技術傳入了西方。答案：C解析：絲綢之路不僅是重要的貿(mào)易通道，也促進了沿線國家和地區(qū)之間的文化交流和技術傳播。因此，選項C描述為“僅限于商品交易”是不準確的。其他選項都是正確的：它確確實實連接了東西方（A項），絲綢確實是重要商品（B項），并且通過這條路中國的技術如造紙術等確實向西傳播（D項）。3、題干：以下哪位歷史人物被稱為“世界古代史上最杰出的軍事家和政治家”？A.秦始皇B.查理·馬特C.阿育王D.亞歷山大大帝答案：D解析：亞歷山大大帝是馬其頓帝國的國王，他的軍事征服范圍廣泛，被稱為“世界古代史上最杰出的軍事家和政治家”。秦始皇雖然也是一位偉大的統(tǒng)治者，但主要影響在中國歷史中；查理·馬特是歐洲中世紀的人物，與古代史無關；阿育王是古印度孔雀王朝的國王，雖然在印度歷史上具有重要地位，但不是世界古代史上最杰出的軍事家和政治家。因此，正確答案是D。4、題干：以下哪個事件標志著中國封建社會的形成？A.春秋戰(zhàn)國時期B.秦始皇統(tǒng)一六國C.漢武帝實施推恩令D.隋唐時期的科舉制度答案：B解析：秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了中央集權(quán)的封建國家，這是中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，標志著中國封建社會的形成。春秋戰(zhàn)國時期是諸侯割據(jù)的時期，尚未形成統(tǒng)一的封建國家；漢武帝實施推恩令是鞏固中央集權(quán)的措施，但不是封建社會形成的標志；隋唐時期的科舉制度是選拔官員的制度，也不是封建社會形成的標志。因此，正確答案是B。5、在19世紀末至20世紀初，中國經(jīng)歷了多場反侵略戰(zhàn)爭，其中哪一場戰(zhàn)爭導致了《辛丑條約》的簽訂？A.第一次鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.中法戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭答案：D解析：1900年的八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭是中國近代史上的一次重要事件。這場戰(zhàn)爭后，清政府與英、美、俄、德、法、日、意、奧等國簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》，條約規(guī)定中國向各國賠款、允許外國在中國駐軍等，極大地損害了中國的主權(quán)和領土完整。6、下列哪個會議是中國共產(chǎn)黨歷史上首次明確提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領？A.中共一大B.中共二大C.中共三大D.中共四大答案：B解析：1922年7月，中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會在上海召開，這次大會的一個重要貢獻就是制定了黨的最低綱領和最高綱領，明確提出要打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統(tǒng)一中國為真正的民主共和國，這是中國共產(chǎn)黨第一次明確提出反帝反封建的民主革命綱領。7、題干：以下哪個朝代被譽為“治世之冠”？A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝答案：C解析：唐朝在唐太宗李世民的統(tǒng)治下，國力強盛，政治清明，經(jīng)濟繁榮，被譽為“貞觀之治”。因此，唐朝被譽為“治世之冠”。其他選項中的朝代也有其輝煌時期，但并沒有達到“治世之冠”的贊譽。8、題干：以下哪項不是辛亥革命的影響？A.結(jié)束了兩千多年的封建君主制B.推動了中國的近代化進程C.促進了中國的民族覺醒D.加速了中國的殖民化進程答案：D解析：辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主制，推動了中國的近代化進程，促進了中國的民族覺醒。而加速中國的殖民化進程并不是辛亥革命的影響之一，反而辛亥革命在一定程度上抵制了外國列強的侵略。因此，選項D不是辛亥革命的影響。9、下列哪一項不是唐朝時期實行的科舉制度的目的？A.擴大統(tǒng)治基礎，選拔有才學的人士進入官僚體系。B.提高官員的文化素質(zhì)和行政能力。C.加強中央集權(quán)，削弱地方割據(jù)勢力的影響。D.增加農(nóng)民負擔，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展。正確答案：D解析：科舉制度的主要目的是為了選拔有能力的人才參與國家治理，提高官僚隊伍的整體素質(zhì)，并非為了增加農(nóng)民負擔或直接影響農(nóng)業(yè)發(fā)展。因此選項D不符合史實。10、元朝在統(tǒng)一全國后，實行了行省制度，這一制度的特點是什么？A.按照自然地理條件劃分行政區(qū)劃。B.行省長官由中央直接任命，加強了中央對地方的控制。C.地方擁有高度自治權(quán)，可以自行決定稅收等政策。D.只在北方地區(qū)實施，南方仍保留原有的地方管理制度。正確答案：B解析：行省制度是元朝為了加強對地方的控制而設立的一種新的地方行政體制，特點是行省長官由中央政府直接任命，以此來確保中央政令在地方上的有效執(zhí)行。選項A雖然提到按自然地理劃分，但這不是行省制的核心特點；選項C與行省制強化中央集權(quán)的原則相悖；選項D則不符合實際，因為行省制在元朝廣泛推行于全國各地。11、題干：在春秋時期，孔子創(chuàng)立的私學，以“有教無類”為辦學宗旨，主張“因材施教”，這種教育思想對后世產(chǎn)生了深遠影響。選項：A、儒家學派B、道家學派C、墨家學派D、法家學派答案：A解析：孔子創(chuàng)立的私學屬于儒家學派，其教育思想強調(diào)“有教無類”，注重因材施教，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧＿@一思想對后世中國的教育產(chǎn)生了重要影響。其他選項中的學派與題干描述不符。12、題干：唐朝時期，為了選拔人才，創(chuàng)立了科舉制度。下列關于科舉制度的說法，不正確的是：選項：A、科舉制度使門第不高的讀書人也有機會做官B、科舉制度改善了用人制度，使得有才能的人進入政府C、科舉制度促進了教育事業(yè)的發(fā)展D、科舉制度使得讀書人不再重視實際能力答案：D解析：科舉制度的實行，使得門第不高的讀書人也有機會通過考試成為官員，改善了用人制度。同時，科舉制度促進了教育事業(yè)的發(fā)展，因為讀書人為了參加科舉考試，需要接受教育。然而，科舉制度也使得一些讀書人過分追求科舉功名，而忽視了實際能力的培養(yǎng)，因此選項D“科舉制度使得讀書人不再重視實際能力”是不正確的。二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題閱讀下列材料，并結(jié)合所學知識回答問題。材料一：“在19世紀末期，隨著民族危機的加深，中國的有識之士開始探索新的救國道路。康有為、梁啟超等人主張通過改革來實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化，他們提倡學習西方的政治制度和技術，試圖在中國建立君主立憲制。”材料二：“20世紀初，孫中山先生提出了‘三民主義’的思想體系，即民族主義、民主主義和民生主義，成為辛亥革命的指導思想。他領導的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制?！?、康有為、梁啟超等人倡導的政治運動是什么？簡述其背景。答案：戊戌變法。背景包括甲午戰(zhàn)爭失敗后，中華民族危機加深；國內(nèi)有識之士意識到需要改革來挽救國家；光緒帝支持變法等。2、孫中山提出的“三民主義”具體內(nèi)容是什么？答案：“三民主義”指的是民族主義、民主主義和民生主義。民族主義強調(diào)驅(qū)除韃虜，恢復中華；民主主義主張創(chuàng)立民國；民生主義提出平均地權(quán)。3、辛亥革命的歷史意義有哪些？答案：辛亥革命的歷史意義包括推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國延續(xù)兩千多年的封建帝制；建立了亞洲第一個共和國——中華民國；推動了中國社會的進步和發(fā)展等。請根據(jù)上述材料及所學知識認真作答。根據(jù)上述材料及所學知識認真作答。第二題材料一：公元前221年，秦王嬴政滅掉東方六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝。為了加強中央集權(quán)，秦朝實行了一系列改革措施，如推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣、修建長城等。材料二：唐朝時期，經(jīng)濟繁榮，文化燦爛，是中國封建社會的鼎盛時期。唐太宗李世民推行“貞觀之治”，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展。唐朝實行科舉制度，選拔人才，促進了社會進步。材料三：清朝前期，社會經(jīng)濟穩(wěn)定，國力強盛?？滴?、雍正、乾隆三位皇帝在位期間，實行“康乾盛世”，國家財政收入增加，邊疆穩(wěn)定。材料四：1840年，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國開始淪為半殖民地半封建社會。為了挽救國家危亡，中國人民進行了不屈不撓的抗爭。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、秦朝建立的時間是什么時候？由誰建立的？答案：公元前221年，由秦王嬴政建立。2、唐朝時期，哪位皇帝推行“貞觀之治”？他推行了哪些政策？答案：唐太宗李世民推行“貞觀之治”，他推行了政治清明、經(jīng)濟發(fā)展、選拔人才等政策。3、清朝前期，哪位皇帝在位期間實行“康乾盛世”？在這個時期，國家財政收入如何？答案：康熙、雍正、乾隆三位皇帝在位期間實行“康乾盛世”。在這個時期，國家財政收入增加。第三題閱讀下列材料后回答問題：材料一：“自秦始皇統(tǒng)一六國之后，建立了中央集權(quán)制度，確立了皇帝制度，實行郡縣制，并采取了一系列措施鞏固國家統(tǒng)一。如統(tǒng)一度量衡、貨幣等?！辈牧隙骸皾h武帝時期，實行‘推恩令’削弱諸侯王勢力，加強中央對地方的控制。他還派遣張騫出使西域，開拓絲綢之路，促進了東西方經(jīng)濟文化交流?！备鶕?jù)上述材料回答下列問題：1、秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取了哪些重要措施？答案：秦始皇采取的重要措施包括建立中央集權(quán)制度，確立皇帝制度，實行郡縣制，統(tǒng)一度量衡和貨幣等。2、漢武帝在位期間如何加強中央權(quán)力？答案：漢武帝通過實行‘推恩令’削弱了諸侯王的勢力，從而加強了中央對地方的控制。3、簡述張騫出使西域的歷史意義。答案：張騫出使西域的歷史意