2022年遼寧省鞍山十四中中考化學模擬試卷（附答案詳解）

2022年遼寧省鞍山十四中中考化學模擬試卷

1.受新冠疫情影響，國家鼓勵發(fā)展“地攤經(jīng)濟”。下列地攤活動中涉及到化學變化的

是（）

A.手工刺繡B.西瓜切塊C.露天燒烤D.冰凍涼粉

2.酸堿中和反應(yīng)實驗多處使用滴管,下列操作正確的是（）

3.下列有關(guān)空氣的說法中，不正確的是（）

A.空氣的成分按體積計算，含量最高的是氮氣

B.稀有氣體可制成多種用途的電光源

C.氮氣的化學性質(zhì)不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

D.空氣中二氧化碳的含量是相對穩(wěn)定的

4.下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（）

A.汞B.水C.氯化鈉D.金剛石

5.下列物質(zhì)分類不正確的是（）

A.醋酸屬于酸B.冰水混合物是純凈物

C.小蘇打?qū)儆邴}D.純堿屬于堿

6.下列關(guān)于金屬和金屬材料的說法正確的是（）

A.不銹鋼比純鐵耐腐蝕

B.”真金不怕火煉”說明黃金的熔點高

C.銀的導電性最好，大多數(shù)電線都是用銀作材料

D.鋁的金屬活動性比鐵強，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕

7.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）

A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口上方會出現(xiàn)白霧

B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

C.將空氣中燃著的硫粉伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{紫色

D.把生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，溶液先由無色變?yōu)辄S色，一段時間后有氣泡生

成

8.燃燒與人類的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯

誤的是（）

A.釜底抽薪-移除可燃物

B.電器著火-用水澆滅

C.鉆木取火-使溫度達到可燃物的著火點以上

D.架空篝火-使木材與空氣有足夠大的接觸面積

9.下列關(guān)于電解水實驗的描述，正確的是（）

A.正極產(chǎn)生的氣體是氫氣

B.該實驗能證明水是由氫氣和氧氣組成的

C.電解過程中水分子沒有發(fā)生改變

D.生成氧氣與氫氣的體積比約為1：2

10.下列化肥中，從外觀即可將其與其他化肥區(qū)分開的是（）

A.硝酸鍍B.磷礦粉C.氯化鉀D.硫酸鉀

11.青少年一定不要吸煙，香煙的煙氣中危害最大的物質(zhì)是尼古?。ɑ瘜W式為：

C10H14N2）,下列關(guān)于尼古丁的說法錯誤的是（）

A.尼古丁的相對分子質(zhì)量是162

B.尼古丁由C、H、N三種元素組成

C.尼古丁由10個碳原子，14個氫原子和1個氮分子構(gòu)成

D.尼古丁中碳、氫元素質(zhì)量之比為60：7

12.“歸納推理”是化學學習過程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是（）

A.有機物是含碳元素的化合物，則CO屬于有機物

B.氫氣點燃前需驗純，則點燃任何可燃性氣體前都需驗純

C.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

D.單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

13.向含有Cu（NO3）2和AgN（）3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到

濾渣和藍色濾液。下列判斷錯誤的是（）

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A.濾渣中一定有Ag

B.濾渣中可能有Cu

C.濾液中一定無AgN03

D.濾液中一定有Cu(N03)2和Zn(NO3)2

14.下列各組離子在pH=13的溶液中能大量共存的是()

A.K+、Na+、Ba2+、NO3B.NH：、C「、SO^、C01-

C.Fe3+,cr、SO：-、Na+D.H+>C「、Ca2+^COj-

15.分離和提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實驗操作能達到實驗目的的是()

實驗目的實驗操作

A除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體在氧氣中點燃

B除去碳粉中的氧化銅在空氣中灼燒至質(zhì)量不再發(fā)生變化

加入過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干

C除去銀粉中的鋅粉

燥

加入少量的二氧化鋅，并加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變

D除去KQ固體中的KCIO3

化

A.AB.BC.CD.D

16.請用化學用語填空：

(1)2個氮原子：o

(2)3個亞鐵離子：。

(3)食鹽的主要成分：。

(4)標出氮氣中氮元素的化合價：。

17.今天是小明爸爸的生日.

(1)媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒，小明遠遠就聞到了酒的特殊香味，請用微粒的

觀點解釋聞到香味的原因.

(2)爸爸點燃了生日蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅.這種熄滅蠟燭火焰的原理

是.

(3)小明用壓歲錢給爸爸買了一條真絲領(lǐng)帶.日常生活中可以用的方法檢

驗天然纖維和合成纖維.

(4)媽媽說，面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營養(yǎng)素為.

18.在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是學習化學的一種重要思維方式。

11Na

鈉

22.99

(1)氯元素的原子序數(shù)為。

(2)B圖所示的元素位于元素周期表的第周期。

(3)C和D兩種粒子的相同，所以它們屬于同種元素。

(4)下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是(填序號)。

①H和Na②He和Mg③F和Cl④He和Ar

溶4A

19.A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

解

度

(1)30久時，把50gB物質(zhì)放入50g水中充分溶解后所B

g5o\

得溶液的質(zhì)量是

go3O

C

(2)若固體A中含有少量B,可用(填“蒸發(fā)結(jié)一

晶”或“降溫結(jié)晶”)方法提純A?！?030溫度也

(3)30久用質(zhì)量相等的A、B兩種固體物質(zhì)分別配制A、B的飽和溶液，需要水的質(zhì)量：

AB(填大于、等于或小于)。

(4)把3CTCA、B、C的飽和溶液降溫到10汽，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的

順序是o

20.“節(jié)能降耗，保護環(huán)境”是當今社會發(fā)展的主題。

(1)人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和，過度使用化石燃料

既造成能源危機，又導致環(huán)境污染，下列環(huán)境問題與燃煤有關(guān)系的是(填字

母序號)。

A.酸雨

B.溫室效應(yīng)加劇

C.可吸入顆粒物增加

(2)燃料的不充分燃燒不僅浪費能源，而且污染環(huán)境，因此在日常生活中我們經(jīng)常

采取一定的措施來提高燃料的利用率，請你解釋下列做法的目的是：

①將煤塊改為蜂窩煤來做燃料：；

②做飯時燃氣灶的火焰呈黃色或橙色時，應(yīng)調(diào)大爐具的進風口:。

(3)“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度，請你為低碳生活提出一條合理

的建議o

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CO：SO：

21.閱讀下面二氧化硫的相關(guān)信息，并回答問題:

二氧化硫是無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣

大，容易液化，易溶于水。二氧化硫與水反應(yīng)生成亞

-縣三￡3-滴入紫色

硫酸(H2so3),溶液顯酸性。亞硫酸不穩(wěn)定，容易分上迄省■石蕊溶滿

解成水和二氧化硫。二氧化硫在一定條件下，可以被氧氣氧化成三氧化硫。實驗室

通常用亞硫酸鈉(Na2s。3)和70%的硫酸反應(yīng)來制取二氧化硫。

(1)通過以上信息可知二氧化硫的化學性質(zhì)有(答出一條即可)

(2)二氧化硫和二氧化碳既有相似性，又有差異性。通過以下實驗進行比較：

實驗一：在水槽中滴入紫色石蕊溶液將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，一

段時間后實驗現(xiàn)象如圖所示，同時觀察到左側(cè)試管內(nèi)溶液變紅，右側(cè)試管內(nèi)溶液

(填“變紅”或“不變紅”)。該實驗說明相同條件下二氧化硫的溶解性

(填“大于”或“小于")二氧化碳的溶解性。

實驗二：將少量二氧化碳和二氧化硫分別通入澄清石灰水中，都出現(xiàn)白色渾濁。請

用化學方程式解釋二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的原因：。

22.如圖所示的四棱錐體是初中化學常見的六種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系圖。(“T”表示

轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件己略去)。X與

B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；D常用于改良酸性土壤，且C與

D反應(yīng)可得到B；X、丫是同類物質(zhì)。請回答：

(1)B的俗稱是；C的化學式是。

(2)寫出D-A反應(yīng)的化學方程式(要求該反應(yīng)不屬于復分解反應(yīng))。

(3)寫出丫-X反應(yīng)的化學方程式。

23.下面是初中化學中常見的幾個基本實驗。請回答下列問題。

A.測定空氣里氧氣的含量B.傾倒二氧化碳C.水的量取D.蒸發(fā)E.過濾F.燃牘件的實驗

(1)圖A實驗中，紅磷必須足量的原因是,

(2)圖B實驗中可觀察到的現(xiàn)象是

(3)圖C實驗是配制氯化鈉溶液過程中量取水的操作，該操作將導致所配制的溶液溶

質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(填“偏大”或“偏小”)

(4)圖D實驗中玻璃棒的作用是.

(5)圖E操作中得到的濾液仍渾濁，其原因可能是.(寫一條即可)。

(6)圖F實驗中，加熱片刻后，可觀察到棉球上的酒精燃燒而水不燃燒，由此可得出

燃燒條件之一是.

24.如圖是實驗室制取氣體的常見裝置。請回答下列問題:

①

(2)用A和F裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是。向氣體發(fā)生裝置內(nèi)裝入藥

品前應(yīng)進行的操作是.。實驗過程中發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純，原因可能是.

寫出一點即可)。

(3)制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B或C.使用B裝置時，長頸漏斗末端管口應(yīng)伸入

液面以下，原因是o與B相比，C裝置的優(yōu)點是.(答一點即可)。若用G裝

置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳收集滿的方法是

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25.小宇同學看到一個“吹氣生火”的魔術(shù)，用棉花將一種淡黃色固體包裹其中，用一

根長玻璃管插入棉花團中吹氣，稍后棉花團劇烈燃燒起來。小宇為了揭開魔術(shù)的秘

密，進行如下探究：

【查閱資料】

①淡黃色固體成分是過氧化鈉（Naz。2）；

②吹出的氣體成分主要有氮氣、二氧化碳、水蒸氣；

③過氧化鈉與氮氣不反應(yīng)；

④碳酸鈉溶液呈堿性。

【分析】根據(jù)棉花團劇烈燃燒的現(xiàn)象，小宇認為反應(yīng)中除了生成氧氣外，該反應(yīng)還

是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】小宇發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的固體呈白色，小宇在請教老師后對該固體成分進

行猜想：

猜想1：固體成分是Na2cO3

猜想2：固體成分是NaOH

猜想3：________

【實驗探究】小宇和同學一起將足量且潮濕的CO?氣體通入過氧化鈉粉末中，充分

反應(yīng)后，取白色固體于試管中配成溶液，設(shè)計實驗對猜想進行驗證。

驗證1：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。有同學認為固體成分僅含有Na2c。3；

驗證2：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標準比色卡比較，pH大于7,有同學認為

固體是NaOH。請問此結(jié)論是否正確？（填“正確”或“錯誤”）。

驗證3：先向溶液中加入足量的溶液，看到有白色沉淀產(chǎn)生，寫出該反應(yīng)的

化學方程式;然后向上層清液中加入酚釀溶液，看到溶液呈紅色，驗證了猜

想3是正確的。

【反思與評價】由驗證3的結(jié)果可知，驗證1的結(jié)論錯誤，因為它不能排除

的存在.

取硫酸銅和硫酸鈉混合物8.9g,向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，

恰好完全反應(yīng)。計算：

（1）樣品中硫酸銅的質(zhì)量；

（2）反應(yīng)中生成的沉淀的質(zhì)量；

（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確至0.1%）。

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、手工刺繡沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、西瓜切塊沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

C、露天燒烤生成有害氣體和煙塵，屬于化學變化；故選項正確；

D、冰凍涼粉沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：Co

有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，手工刺繡、西瓜

切塊、冰凍涼粉都屬于物理變化。化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和

化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新

物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.【答案】A

【解析】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到燒杯內(nèi)

或接觸燒杯內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在燒杯口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操

作正確。

B、放置滴管時，不能放置在桌面上，應(yīng)放置在燒杯中或試管架上，圖中所示操作錯誤。

C、為防止腐蝕膠頭滴管，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，圖中所示操作錯誤。

D、膠頭滴管不能用于攪拌溶液，圖中所示操作錯誤。

故選A。

根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法、膠頭滴管的使用方法，進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事

項是解答此類試題的關(guān)鍵。

3.【答案】C

【解析】解：A、空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：

0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%,故A說法正確；

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B、稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故B說法正確；

C、雖然氮氣的化學性質(zhì)不活潑，但在特殊條件下也能發(fā)生化學反應(yīng)，如氮氣與氫氣在

特殊條件下生成氨氣，故C說法錯誤；

D、在通常條件下空氣的成分和含量較穩(wěn)定，故D說法正確。

故選：Co

A、空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧

化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%；

B、稀有氣體可制成多種用途的電光源；

C、根據(jù)氮氣的化學性質(zhì)解答；

D、根據(jù)空氣的成分和含量較穩(wěn)定解答。

本考點考查了空氣中各種氣體的含量、氣體的性質(zhì)和用途等，同學們要加強記憶有關(guān)的

知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題

中.

4.【答案】B

【解析】解：A、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。

B、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故選項正確。

C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，

故選項錯誤。

D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。

故選：Bo

根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，

氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離

子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉,進行分析判斷即可。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入

座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。

5.【答案】D

【解析】解：A、醋酸是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于酸，故選項說法正確。

B、冰是固態(tài)的水，冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項說法正確。

C、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故

選項說法正確。

D、純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故選項說

法錯誤。

故選：D?

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物;

堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或錢根離

子）和酸根離子構(gòu)成的化合物；進行分析判斷。

本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽、純凈物的特征、熟悉常見的物

質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵。

6.【答案】A

【解析】解：A、一般合金的抗腐蝕性比其組成中的純金屬強，所以不銹鋼比純鐵耐腐

蝕，選項說法正確；

B、“真金不怕火煉”是說黃金的化學性質(zhì)不活潑，在高溫下也不易反應(yīng)；選項說法錯

誤；

C、銀的導電性最好，但是價格高，所以一般不用銀來制電線，選項說法錯誤；

D、鋁制品表面易形成一層致密的氧化物薄膜，阻止了鋁的進一步銹蝕，而鐵表面已形

成疏松的氧化物薄膜，隨著時間的進行，還會進一步銹蝕，選項說法錯誤；

故選：A。

A.根據(jù)合金的性質(zhì)來分析；

B.根據(jù)黃金的化學性質(zhì)不活潑來分析；

C根據(jù)金屬的物理性質(zhì)來分析；

D.根據(jù)鋁的氧化物的性質(zhì)分析。

本題考查了金屬和合金的性質(zhì)與用途等，難度不大。

7.【答案】C

【解析】解：A、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口上方會出現(xiàn)白霧，是因為揮發(fā)出的

氯化氫氣體和空氣中的水蒸氣結(jié)合生成鹽酸小液滴，形成白霧，該選項說法正確；

B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，該選項說法正確；

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c、將空氣中燃著的硫粉伸入氧氣瓶中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色，該選項說法不正確；

D、把生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，鹽酸先和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，后和鐵

反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，溶液先由無色變?yōu)辄S色，一段時間后有氣泡生成，該選項說

法正確。

故選C。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結(jié)論。

8.【答案】B

【解析】解：A.釜底抽薪是因為移除可燃物，達到滅火的目的，故正確；

B.向著火的電器上澆水，可能會因水的導電性而使撲火者觸電，或引發(fā)電路短路布引起

更大面積的燃燒，故錯誤；

C.鉆木取火的過程是鉆木時要克服摩擦力做功，物質(zhì)的內(nèi)能增加，從而使得溫度升高，

當可燃物的溫度達到著火點而燃燒，故正確；

D.架空篝火使木材與空氣有足夠大的接觸面積能夠促進燃燒，正確。

故選：Bo

增大可燃物與氧氣的接觸面積，或增大氧氣的濃度，都能夠促進燃燒；燃燒有三個同時

必備的條件：可燃物、氧氣或空氣、溫度達到可燃物的著火點，破壞燃燒的三個條件之

一，就能達到滅火的目的，因而滅火的原理有三個：清除可燃物、隔絕氧氣或空氣、使

可燃物的溫度降到著火點以下，三者具其一即可。

本題難度不大，掌握促進燃燒的方法、燃燒的條件與滅火的原理等是正確解答本題的關(guān)

鍵。

9.【答案】D

【解析】解：A、由電解水時“正陽負氫、氫二氧一”可知，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，

故A錯誤；

B、該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成的，故B錯誤；

C、電解過程中水分子發(fā)生改變，變成了氫分子和氧分子，故C錯誤。

D、生成氧氣與氫氣的體積比約為1：2,故D正確。

故選:D。

根據(jù)電解水時“正陽負氫、氫二氧一”、結(jié)論、微粒的變化等分析判斷有關(guān)的說法。

本題對電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、質(zhì)量守恒定律等知識進行了考查，題目較簡單。

10.【答案】B

【解析】解：A、硝酸鏤為白色晶體。

B、磷礦粉是灰白色的固體。

C、氯化鉀為白色晶體。

D、硫酸鉀為白色晶體。

從外觀看只有磷礦粉是灰白色粉末，故從外觀看與磷礦粉可與其他化肥相區(qū)別。

故選:B?

根據(jù)磷肥是灰白色的，硝酸鉉、氯化鉀、硫酸鉀都是白色的晶體，進行分析判斷。

本題難度不大，考查常見化肥簡易鑒別，解題的關(guān)鍵是了解磷肥顏色與其它化肥的不同。

11.【答案】C

【解析】解:A.由尼古丁的化學式C10H14N2可知，尼古丁的相對分子質(zhì)量為12xlO+lx

14+14x2=162,故選項說法正確。

B.由尼古丁的化學式心0電4電可知，尼古丁由c、H、N三種元素組成，故選項說法正確。

C.尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，1個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子和2個

氮原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。

D.尼古丁中碳、氫元素的質(zhì)量比是(10X12)：(1X14)=60：7,故選項說法正確。

故選：Co

A.根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷。

B.根據(jù)化學式的含義進行分析判斷；

C.根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的知識進行分析判斷；

D.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比，進行分析判斷。

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解

決問題的能力。

12.【答案】B

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【解析】解：A、有機物是含碳元素的化合物，CO雖然是含有碳元素的化合物，但是性

質(zhì)和無機物相似，是無機物，該選項說法不正確；

B、氫氣點燃前需驗純，則點燃任何可燃性氣體前都需驗純，該選項說法正確；

C、反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，例如既不是反應(yīng)物也不是生成物的物質(zhì)

在反應(yīng)前后質(zhì)量也不變，該選項說法不正確；

D、單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，但是由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例

如紅磷和白磷組成的混合物中只含有磷元素，該選項說法不正確。

故選:B?

含有碳元素的化合物是有機化合物，不含有碳元素的化合物是無機化合物。

判斷一種物質(zhì)是否屬于有機物時，不但要看化合物中是否含有碳元素，還要看這種物質(zhì)

是否是一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽，因為一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽

等物質(zhì)中雖然含有碳元素，但是性質(zhì)和無機物相似，屬于無機物，要注意理解。

13.【答案】C

【解析】解：鋅的金屬活動性比銀、銅強，向含有CU(NO3)2和AgN()3的混合溶液中加入

一定量的鋅粉，鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，硝酸銀反應(yīng)完，若還有鋅粉，鋅才

能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅。充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍色濾液，說明濾液中

含有硝酸銅。

A、由分析可得，濾渣中一定有Ag,故選項說法正確。

B、濾渣中一定有Ag,無法確定硝酸銅是否參加了反應(yīng)，可能是部分參加了反應(yīng)，可能

有Cu,但不可能含有鋅，故選項說法正確。

C、濾液中含有硝酸銅，無法確定硝酸銀是否完全參加了反應(yīng)，濾液中可能含有AgN03,

故選項說法錯誤。

D、濾液為藍色，說明濾液中含有硝酸銅，同時含有生成的硝酸鋅，故選項說法正確。

本題有一定難度，熟練掌握金屬的化學性質(zhì)、確定能發(fā)生的反應(yīng)、綜合考慮各種出現(xiàn)的

情況是正確解答此類題的關(guān)鍵。

14.【答案】A

【解析】解：pH為13的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的0H-。

A、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在堿性溶液中大量共存，故選項正確。

B、NH，OH-能結(jié)合生成水和氨氣，不能大量共存，故選項錯誤。

C、Fe3+和溶液中的OFT結(jié)合生成氫氧化鐵沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。

D、H+和溶液中的C0r、OH-結(jié)合，分別生成水和二氧化碳、水，不能大量共存，故選

項錯誤。

故選：A。

pH為13的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OFT；根據(jù)復分解反應(yīng)的條件，離子間

若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能大量共存。

本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能

否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；要注意在堿性溶液中共存。

15.【答案】C

【解析】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中

的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤。

B、碳粉在空氣中灼燒生成二氧化碳氣體，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故

選項所采取的方法錯誤。

C、鋅粉能與過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣，銀不與過量的稀鹽酸反應(yīng)，充

分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項

所采取的方法正確。

D、KQO3在二氧化鐳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化銃作催化劑，反應(yīng)前后

質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化銃，不符合除雜原則，故選項所采取的

方法錯誤。

故選：C。

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜

質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與

雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件

（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。

16.【答案】2N3Fe2+NaQ*

第14頁，共23頁

【解析】解：(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，

就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氮原子，就可表示為：2N；

(2)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，

數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略.若表示多個該離子，就在其元素符

號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個亞鐵離子可表示為：3Fe2+；

(3)食鹽的主要成分是氯化鈉，其化學式為：NaCl；

(4)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學

式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以標出氮氣中氮元素

的化合價，故可表示為：N2?

故答案為：(1)2N；

(2)3Fe2+；

(3)NaCl；

o

(4)電。

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、

離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,

并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目.

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了

解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易.

17.【答案】分子是不斷運動的；降低溫度至可燃物著火點以下；灼燒；糖類

【解析】解：(1)酒精分子在不斷運動，所以遠遠就聞到了酒的特殊香味；

(2)燃燒的三個條件缺一不可，吹滅蠟燭時吹出的風使溫度降低到了蠟燭的著火點以下；

(3)棉花和羊毛是天然形成的，為天然纖維，棉花的主要成分是纖維素，和紙中的成分

相同，燃燒時有燒紙的氣味，羊毛的主要成分為蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味；

(4)面粉中富含的營養(yǎng)素為糖類.

故答案為：

(1)分子在不斷運動；

(2)降低溫度至可燃物著火點以下；

(3)灼燒；

(4)糖類.

(1)利用分子是運動的知識進行分析；

(2)根據(jù)滅火的原理進行分析；

(3)根據(jù)天然纖維和合成纖維燃燒的現(xiàn)象不同進行鑒別；

(4)根據(jù)常見食品中含有的營養(yǎng)素進行分析.

通過本題的練習，明確分子的基本性質(zhì)、滅火的方法、營養(yǎng)素等知識解答本題的關(guān)健.

18.【答案】17三質(zhì)子數(shù)③④

【解析】解：(1)由氯元素在元素周期表中的信息可知，氯元素的原子序數(shù)為17；故答

案為:17；

(2)B圖所示的粒子中，有13個質(zhì)子，核外有10個電子，所以該粒子是帶有3個單位正電

荷的鋁離子，鋁原子的核外有三個電子層，所以鋁元素位于元素周期表中的第三周期；

故答案為：三；

(3)C和D兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，所以它們屬于同種元素；故答案為：質(zhì)子數(shù)；

(4)①H和Na的原子最外層雖然都是1個電子，但H屬于非金屬元素，Na屬于金屬元素,

二者化學性質(zhì)不相似；

②He原子只有一個電子層，該電子層上只能容納兩個電子，化學性質(zhì)穩(wěn)定；Mg原子的

最外層只有2個電子，在化學反應(yīng)中易失去最外層的兩個電子，二者化學性質(zhì)不相似；

③F原子和C1原子的最外層均為7個電子，在化學反應(yīng)中均易得到1個電子，二者化學性

質(zhì)相似；

④He原子只有一個電子層，該電子層上只能容納兩個電子，化學性質(zhì)穩(wěn)定：Ar原子的

最外層有8個電子，化學性質(zhì)穩(wěn)定，二者化學性質(zhì)相似；

故答案為：(3)(4)?

(1)根據(jù)元素周期表的信息來分析；

(2)根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)、其原子核外的電子層數(shù)來分析；

(3)根據(jù)元素的概念來分析：

(4)根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)來分析

本題考查學生根據(jù)元素周期表和粒子結(jié)構(gòu)示意圖中所給信息應(yīng)用到實際中解題的能力

和有關(guān)化學用語的書寫，難度較小。

19.【答案】75降溫結(jié)晶小于B>A>C

第16頁，共23頁

【解析】解：(1)30久時B的溶解度是50g,把50gB物質(zhì)放入50g水中充分溶解后，能夠

溶解25g,所得溶液的質(zhì)量是75g。

故答案為：75。

(2)A的溶解度受溫度變化影響較大，B的溶解度受溫度變化影響較小，若固體A中含有

少量B,可用降溫結(jié)晶方法提純A。

故答案為：降溫結(jié)晶。

(3)30。(：時，A的溶解度大于B,用質(zhì)量相等的A、B兩種固體物質(zhì)分別配制A、B的飽和溶

液，需要水的質(zhì)量：A小于B。

故答案為：小于。

(4)把3(TCA、B、C的飽和溶液降溫到10久，A、B析出固體后仍然是飽和溶液，B的溶解

度大于A,因此B的質(zhì)量分數(shù)大于A,A在10久時的溶解度大于C在30。(：時的溶解度，因此

A的質(zhì)量分數(shù)大于C,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B>A>Co

故答案為：B>A>Co

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量。

飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。

飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，二容解盤件x100%。

100g+溶解度

一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，可以

用降溫結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶的方法分離。

溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不

同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度

對不同物質(zhì)的溶解度影響不同。

20.【答案】天然氣ABC增大煤與氧氣的接觸面積，使煤燃燒更充分使燃氣灶中有

充足的氧氣，使燃氣充分燃燒少開私家車，盡量乘坐公交車出行

【解析】解：(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等，過

度使用化石燃料既造成能源危機，又導致環(huán)境污染，造成的環(huán)境問題有：酸雨；溫室效

應(yīng)加?。豢晌腩w粒物增加，故選：ABC；

(2)①將煤塊改為蜂窩煤來做燃料是增大煤與氧氣的接觸面積，使煤燃燒更充分；

②做飯時燃氣灶的火焰呈黃色或橙色時，應(yīng)調(diào)整爐具的進風口是為了使燃氣灶中有充

足的氧氣，使燃氣充分燃燒；

(3)“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度，指的是生活作息時所耗用的能量要

盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，如：大量植樹造林；少開私

家車，盡量乘坐公交車出行；提倡使用清潔能源等.

故答案為：(1)天然氣；ABC；

(2)①增大煤與氧氣的接觸面積，使煤燃燒更充分；

②使燃氣灶中有充足的氧氣，使燃氣充分燃燒；

(3)少開私家車，盡量乘坐公交車出行(合理即可).

(1)根據(jù)化石燃料的種類進行分析；

(2)根據(jù)促進燃燒的方法進行分析；

(3)根據(jù)低碳的理念進行分析.

本題考查的是化學與能源的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行.

21.【答案】(1)二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸鈉；

(2)實驗一：變紅；大于；

實驗二：S02+Ca(OH)2=CaSO31+H20?

【解析】解：(1)通過以上信息可知二氧化硫的化學性質(zhì)有：二氧化硫與水反應(yīng)生成亞

硫酸鈉(或二氧化硫在一定條件下，可以和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫)；

(2)實驗一：根據(jù)圖示可以看出，二氧化硫的這支試管內(nèi)液面上升的明顯，故二氧化硫

的溶解性強于二氧化碳，二氧化硫的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變成紅色；

實驗二：二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀亞硫酸鈣和水，化學方程式為：S02+

Ca(OH)2=CaSO3J-+H20o

故答案為：

(1)二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸鈉(或二氧化硫在一定條件下，可以和氧氣反應(yīng)生成三

氧化硫)；

(2)實驗一：變紅；大于；

實驗二：S02+Ca(OH)2=CaSO3i+H20o

(1)根據(jù)題干提供的信息進行分析；

(2)實驗一：根據(jù)圖示所給的信息進行分析解答；

實驗二：根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學方程式。

第18頁，共23頁

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結(jié)論。

22.【答案】燒堿、火堿、苛性鈉Na2cO3Ca(OH)2+C02=CaCO3I+H20BaCl2+

H2sO4=BaS041+2HC1

【解析】解：(1)如圖四棱錐體是初中化學常見的六種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系圖，X與B發(fā)

生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品，所以X、B是鹽酸、氫氧化鈉中的一種，

D常用于改良酸性土壤，所以D是氫氧化鈣，且C與D反應(yīng)可得到B,X、丫是同類物質(zhì)，

氫氧化鈣會與X反應(yīng)，所以X是鹽酸，B是氫氧化鈉，A會與氫氧化鈣互相轉(zhuǎn)化，所以A是

水，丫會轉(zhuǎn)化成水、鹽酸，所以丫是硫酸，氫氧化鈉轉(zhuǎn)化成的C會與氫氧化鈣反應(yīng)，所以

C是碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會轉(zhuǎn)化成氫氧化鈉，經(jīng)過驗證，推導正確，所以B的

俗稱是燒堿、火堿、苛性鈉；C的化學式是Na2c。3；

(2)D-A的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：

Ca(OH)2+C02=CaCO3I+H20；

(3)Y-X的反應(yīng)是氯化鋼和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和鹽酸，化學方程式為：BaCl2+

H2S04=BaS04I+2HCL

故答案為：(1)燒堿、火堿、苛性鈉；Na2c。3；

(2)Ca(OH)2+C02=CaCO31+H20；

(3)BaCl2+H2sO4=BaS04i+2HCL

根據(jù)如圖四棱錐體是初中化學常見的六種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系圖，X與B發(fā)生中和反應(yīng),

產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品，所以X、B是鹽酸、氫氧化鈉中的一種，D常用于改良

酸性土壤，所以D是氫氧化鈣，且C與D反應(yīng)可得到B,X、丫是同類物質(zhì)，氫氧化鈣會與X

反應(yīng)，所以X是鹽酸，B是氫氧化鈉，A會與氫氧化鈣互相轉(zhuǎn)化，所以A是水，丫會轉(zhuǎn)化成

水、鹽酸，所以丫是硫酸，氫氧化鈉轉(zhuǎn)化成的C會與氫氧化鈣反應(yīng)，所以C是碳酸鈉，碳

酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會轉(zhuǎn)化成氫氧化鈉，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系

推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。

23.【答案】將集氣瓶中的氧氣全部消耗掉下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅偏

小攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺濾紙破損可燃物

【解析】解：(1)實驗A是測定空氣中氧氣的含量，應(yīng)將氧氣全部消耗掉。所以，紅磷必

須足量的原因是：將集氣瓶中的氧氣全部消耗掉；

(2)由于二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒，所以觀察到的現(xiàn)象是：下

面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；

(3)在用量筒量取水時，仰視讀數(shù)，使量取水的實際體積大于要量取水的體積，將導致

所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小；

(4)D中玻璃棒的用途是：攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺；

(5)圖E操作中得到的濾液仍渾濁，其原因可能是：濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣)；

(6)圖F實驗中，加熱片刻后，可觀察到棉球上的酒精燃燒而水不燃燒，由此可得出燃燒

條件之一是：可燃物。

故答案為：

(1)將集氣瓶中的氧氣全部消耗掉；

(2)下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；

(3)偏?。?/p>

(4)攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺；

(5)濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣)；

(6)可燃物。

(1)根據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗的注意事項進行分析；

(2)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)推測實驗現(xiàn)象；

(3)根據(jù)配制溶液時的注意事項進行分析；

(4)根據(jù)玻璃棒的用途進行分析；

(5)根據(jù)過濾的注意事項進行分析；

(6)根據(jù)燃燒的條件進行分析。

本題考查的是化學基礎(chǔ)知識，難度不大，知識覆蓋面比較廣，解答本題要加強對化學基

礎(chǔ)知識的掌握。

MnO?

24.【答案】試管2KC1O3^2KC1+3O2T檢查裝置氣密性裝置漏氣