小學(xué)學(xué)校勞動教育總體實(shí)施方案

小學(xué)學(xué)校勞動教育總體實(shí)施方案一、引言

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的指導(dǎo)意見》，培養(yǎng)我校學(xué)生熱愛勞動、尊敬勞動的思想觀念，提高實(shí)踐能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本勞動教育總體實(shí)施方案。

二、勞動教育課安排方式

1.課程設(shè)置：將勞動教育納入學(xué)校課程體系，每周安排一節(jié)正課進(jìn)行勞動教育實(shí)踐活動。

2.教學(xué)內(nèi)容：勞動教育課程內(nèi)容分為自我服務(wù)和家務(wù)勞動、手工制作、生活小常識等三個(gè)方面，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，分層次、分階段進(jìn)行教學(xué)。

3.課時(shí)安排：每學(xué)期共計(jì)16課時(shí)，按照教學(xué)內(nèi)容分配課時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到各種勞動實(shí)踐中。

4.教學(xué)方式：采用理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐操作技能。

5.師資配備：由班主任和專兼職勞動教育教師共同擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和評價(jià)學(xué)生的勞動教育。

6.教學(xué)評價(jià)：建立勞動教育評價(jià)體系，將學(xué)生在勞動教育過程中的表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價(jià)，作為學(xué)生評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。

7.實(shí)踐活動：定期組織學(xué)生參加校內(nèi)外勞動實(shí)踐活動，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保公益、支教等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動的艱辛與快樂。

8.家校合作：加強(qiáng)家校聯(lián)系，鼓勵(lì)家長參與孩子的勞動教育，共同培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的生活能力。

三、班級及個(gè)人職責(zé)

1、班級職責(zé)

（1）班主任負(fù)責(zé)制定班級勞動教育計(jì)劃，組織班級勞動教育活動，確保勞動教育課程的有效實(shí)施。

（2）班級要建立勞動小組，每組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)組織小組成員參與勞動實(shí)踐活動，并記錄每位成員的勞動表現(xiàn)。

（3）班級需定期對學(xué)生的勞動表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)反饋給家長，促進(jìn)家校共育。

（4）班級要積極開展勞動競賽，鼓勵(lì)學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)良好的勞動氛圍。

（5）班級應(yīng)充分利用班會、墻報(bào)等形式，宣傳勞動教育的重要性，提高學(xué)生的勞動意識。

2、個(gè)人職責(zé)

（1）學(xué)生要積極參與勞動教育課程，按照教師的要求完成各項(xiàng)勞動任務(wù)。

（2）學(xué)生在勞動過程中要遵守紀(jì)律，服從組織安排，注意安全，愛護(hù)公共財(cái)物。

（3）學(xué)生要珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，學(xué)會感恩和尊重他人的勞動。

（4）學(xué)生應(yīng)主動承擔(dān)起家庭勞動責(zé)任，幫助家長分擔(dān)家務(wù)，提高自己的生活自理能力。

（5）學(xué)生要互相學(xué)習(xí)、互相幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，共同提高勞動技能。

四、勞動標(biāo)準(zhǔn)

1、樓道

（1）地面：保持地面干凈整潔，無紙屑、無污漬、無雜物，每日清掃不少于兩次，拖洗至少一次。

（2）墻壁：墻壁無灰塵、無手印、無亂涂亂畫，每周至少擦拭一次。

（3）扶手：扶手清潔，無灰塵、無污漬，每日至少擦拭一次。

（4）窗戶：窗戶玻璃透明，無污漬、無水漬，每周至少清潔一次。

（5）安全通道：確保安全通道暢通，無堆放雜物，緊急疏散標(biāo)識清晰可見。

2、公共區(qū)

（1）公共教室：桌椅擺放整齊，桌面清潔，教室內(nèi)部無亂貼亂畫現(xiàn)象，地面保持干凈，每日進(jìn)行清掃。

（2）衛(wèi)生間：衛(wèi)生潔具清潔，無污垢、無異味，地面干爽，每日進(jìn)行沖洗和消毒。

（3）操場：操場無垃圾、無雜草，運(yùn)動設(shè)施安全整潔，每周進(jìn)行一次大掃除。

（4）綠化帶：綠化帶內(nèi)植物生長良好，無枯枝落葉，定期進(jìn)行修剪和澆水。

（5）公共區(qū)域的其他設(shè)施：如公告欄、垃圾桶等應(yīng)保持干凈整潔，定期維護(hù)和清潔。

五、檢查及評定

1、檢查方式：

（1）日常檢查：由班主任和值周教師每日對學(xué)生勞動情況進(jìn)行檢查，記錄在案。

（2）定期檢查：由學(xué)校勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期對班級勞動教育實(shí)施情況進(jìn)行全面檢查。

（3）抽查：學(xué)校不定期對各班級的勞動教育情況進(jìn)行抽查，以確保勞動教育質(zhì)量。

2、評定方法：

（1）學(xué)生個(gè)人評定：根據(jù)學(xué)生在勞動過程中的表現(xiàn)、勞動成果和勞動態(tài)度進(jìn)行評價(jià)，采用積分制，積分可兌換相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）班級評定：根據(jù)班級整體勞動表現(xiàn)、勞動成果和班級勞動氛圍進(jìn)行評價(jià)，評選出“勞動先進(jìn)班級”。

（3）學(xué)期評定：學(xué)期末對學(xué)生在勞動教育中的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，包括出勤、表現(xiàn)、技能掌握等，作為綜合素質(zhì)評價(jià)的依據(jù)。

3、評定標(biāo)準(zhǔn)：

（1）個(gè)人評定標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生參與勞動的積極性、認(rèn)真度、完成質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面進(jìn)行打分。

（2）班級評定標(biāo)準(zhǔn)：考察班級勞動組織、紀(jì)律、衛(wèi)生保持、勞動成果展示等方面。

4、反饋與獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）定期向?qū)W生和家長反饋勞動教育評定結(jié)果，鼓勵(lì)優(yōu)秀個(gè)人和班級。

（2）對表現(xiàn)突出的個(gè)人和班級給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生參與勞動教育的積極性。

（3）對評定結(jié)果不佳的個(gè)人和班級，給予指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)其改進(jìn)和提高。

5、評定結(jié)果的運(yùn)用：

（1）將評定結(jié)果納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)體系，作為學(xué)生評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。

（2）作為班級管理評價(jià)的重要內(nèi)容，影響班主任和班級的評先評優(yōu)結(jié)果。

（3）作為學(xué)校勞動教育質(zhì)量評估的參考，促進(jìn)學(xué)校勞動教育的持續(xù)改進(jìn)和提高。

六、注意事項(xiàng)

1、在勞動期間，值周教師應(yīng)對學(xué)生提出具體要求：

（1）遵守勞動紀(jì)律，按時(shí)到崗，不得遲到、早退。

（2）認(rèn)真完成勞動任務(wù)，保證勞動質(zhì)量，不得敷衍了事。

（3）注意個(gè)人安全，遵守操作規(guī)程，不得擅自使用危險(xiǎn)工具。

（4）愛護(hù)公共財(cái)物，不得損壞或浪費(fèi)。

（5）保持勞動場地衛(wèi)生，做到工完場清，不得遺留垃圾。

（6）互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成勞動任務(wù)。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。家庭勞動具體要求：

（1）學(xué)生應(yīng)在家中承擔(dān)適量的家務(wù)勞動，如打掃衛(wèi)生、整理房間、洗碗等。

（2）家長應(yīng)積極配合學(xué)校勞動教育，指導(dǎo)孩子參與家庭勞動，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。

（3）家長需定期在“聯(lián)系本”上記錄孩子的家庭勞動情況，包括勞動內(nèi)容、時(shí)間、效果等。

（4）學(xué)校通過座談會和家長會了解學(xué)