中學德育工作總結2021

中學德育工作總結2021

為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯系，增

進教師與家長的溝通，強化了德育效果。

四、開發(fā)校本課程、舉行德育主題教育觀摩會

針對學生不同特點，我校在初一年級開展了養(yǎng)成教育、初二

年級開展誠信教育，初三年級開展法制教育校本課程開發(fā)和研

究。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方

法，展示各年級段的德育工作的特色，本學期分別組織各年段開

展德育主題系列主題班會。本次德育主題班會教育觀摩活動準備

較為充分，教育主題較好：文明禮貌教育；《中學生守則》、

《中學生行為規(guī)范》；安全教育；講文明話，做文明人；勤儉節(jié)

約；呼喚誠信。主題的選擇符合學生的年齡特征，并體現了階梯

性。充分展示我校德育工作的教育實效性。教育內容豐富：教育

選取的角度小，從學生身邊小事出發(fā)，如兩個學生鬧矛盾了怎么

辦，馬路上踢球安不安全等，教育有針對性，所以教育效果也相

當明顯。有的班級由學生來組織，學生們發(fā)言積極，氣氛較好，

全校班主任教師分別觀看了本年級的班會課，同時也受到了很大

的啟發(fā)。

本次德育主題班會觀摩活動是學校德育組探索學校德育工作

新途徑、新方法的一次積極嘗試，開出的觀摩課以年段為主，各

班主任群策群力，互相合作，既減輕工作壓力，又提升教育質

量，教育面廣。

觀摩活動的成功舉行，為學校今后如何開展德育活動提供了

經驗。

五、以學生自主管理委員會為平臺，加強學生思想道德建設

在以往工作的基礎上，“積累經驗，總結得失，不斷提周，

與時俱進”是自管會領導小組遵循的宗旨，本學期，政教處加大

對自管會學生干部的培訓指導，將學生能做的都教給學生去做，

將對各班級，對學生、包括對班主任的考核的一些事宜都交給學

生自主管理委員會的學生干部去執(zhí)行，讓學生在自我服務、自我

教育、自我調整中得到自我提升。一學期下來，自管會學生的工

作得到了學生、家長、社會、廣大教師、班主任的好評。丹陽教

育電視臺對此做了專門報道，江蘇省現代化合格學校的專家領導

評估驗收小組的專家對我校自主管理委員會在德育建設進程中取

得的成績給予了高度的評價。

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本

方法。

在德育領導小組的指導下，學生自主管理委員會學生干部在

本學期通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，有力地促

進了校園文化建設，鞏固了學校德育效果。

、成功舉辦我校第七屆國慶藝術節(jié)及國慶文藝匯演

9月底，自管會組織舉辦校國慶藝術節(jié)，展示了一系列學生文

學作品，美術作品，舉辦國慶文藝匯演。本次藝術節(jié)，從節(jié)目組

織、活動安排、到節(jié)目演出的過程，全部由我校自管會學生承

但。借此機會，校德育處既展示了大型活動的較好組織能力，又

通過小主持人培訓、活動組織、舞臺監(jiān)督、演出監(jiān)控等過程，展

示了我校學生的自主管理特色。精彩的演出博得了在場師生的陣

陣掌聲。

、加強班級黑板報評比活動

學生的黑板報刊出能力培養(yǎng)，這是我校學生自主管理委員會

工作的一個有效載體。本學期，德育組共組織了四次班級黑板報

刊出評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導下，學

生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質量有了

較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過黑

板報評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一

步提高。

、作好共青團員主題意識教育活動

根據團市委的統(tǒng)一安排，我校團委積極開展了團員意識教育

活動，在教育中，我校有20—多名團員受到了教育，團員的集體

意識和榮譽意識進一步加強。學生們紛紛表示要為團旗爭光添

彩。

4、舉行全校廣播體操比賽、舉行初一年級學生拔河比賽、初

二年級學生籃球比賽等，以籍此培養(yǎng)學生的進取精神、集體精

神。熱鬧感學生在活動中得以不斷進步和成長。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更

多的是在總結中發(fā)現了工作中有許多應該做而未做的事情，相

信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的

進步。

—中學

—年年1月28日

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工

作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，

提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建

設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對

性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證

作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將

本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高

德育隊伍的整體素質。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班

主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導

小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”

的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育

工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建

設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次

班主任會議；每學期2次班主任經驗交流會；每學期1次家長

會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學

互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得

以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、

經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參

加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”

征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方

式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在

把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳

教育功能。

規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了

生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校

園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)

設一個

“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教

育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校

長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領

巾相約中國夢”活動。

這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質

性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情

操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》

、

《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》

,同時深

入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制

度

建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形

象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的

學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊

活動、好人好事都有記錄。

加強后進生的'；教育與轉化。德育處要求各班對后進

生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關

情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結

合”教育優(yōu)勢。工作總結

辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，

通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動。同時，堅持

通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教

育資，推進家校聯系，提高了家教水平。

我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活

動：如開展了讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；開辦家

長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛

圍。

我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學

校，

定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長

學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和

對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好

孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想

和教育方法。

五、存在的問題

家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工

作仍需加強。

需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健

康的發(fā)展。

六、今后工作設想:

進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教

師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、

實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把

研究成果及時應用到學校教育工作中去。

學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實

際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問

題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高

教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而

不懈努力。

在本學期學校德育工作中，我校全面貫徹落實上級文件精

神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育

為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持

以愛國、群眾、社會教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習

規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，用心開展各類主題教育活動，

使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，

學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康

且富有創(chuàng)新精神的一

代新人。現將工作總結如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高

德育隊伍的整體素質。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善

德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，實行校長室

班主任二級常規(guī)管理的制度，構成了各部門密切配合，班主任和

任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成

員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意

識，并能以身作則，努力工作，帶領全員用心探索學校德育工作

的新途徑。

注意加強德育隊伍建設，個性是班主任隊伍建設。每學期堅

持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月兩次班主任會議；

每學期1-2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅

持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在踐中互學互進，共同提

高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提

高。定期舉行班主任例會，透過學習有關經驗文章、經驗介紹等

方式，努力提高班主任的工作潛力，對于一些初當班主任的，學

校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工

作。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，

在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣

傳教育功能。

、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造

了

生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛

圍。

、用心做好了迎接“縣教育區(qū)”的迎檢工作，使校園文化具

備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步構成了教高品

位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的

校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，

創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全

的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學校長期堅持

不懈地開展每周一升旗儀式活動，并且利用升旗儀式開展國旗下

的演講，進行德育教育工作，而且這已構成我校的特色。這些活

動都充分體現了學生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的

多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促

進學生實踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹落實《會寧縣

中小學德育工作常規(guī)11條》、《中學生守則》及《中學生日常

行為規(guī)范》，堅持每一天十分鐘的養(yǎng)成教育。同時深入開展了禮

貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

、加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考，加強班級

制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形

象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。各班的學習園地布置精

美，規(guī)范實用，富有教育性，各班的活動、好人好事都有記錄。

、加強后進生的教育與轉化。政教處要求各班對后進生轉化

工

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作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀

況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結

合”教育優(yōu)勢。

一向以來，我校增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，

透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率

達70%

以上。同時，堅持透過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝

通，充分利用有效的教育資，推進家校聯系，提高了家教水平。

2、我校一

向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開

展了以“創(chuàng)設書香校園”等為主題的讀書教育活動；組織學生定

期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及

校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、

社會共同教育的氛圍3、

我校十分重視家庭教育工作，定期召開家長會活動，使學校

教育和家庭教育步調一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀

況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的期望。

期望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高

家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方

法。

五、存在的問題

、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合

工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧

健

康的發(fā)展。

六、今后工作設想

、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體

教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人

觀。

、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效

性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水

平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛

圍。

樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共

同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)

章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校

實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問

題，結合各級學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高

教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而

不懈努力。

一、開展教育思想大討論的情況

9月―10月初，我地區(qū)以貫徹中央8號文件為重點，以討論

工委辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見為

切入點開展了為期一個月的教育思想大討論。

討論形式

、9月初，教委統(tǒng)一組織各中、小學校級領導進行討論。

、9月中旬―10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討

論。

討論意見

:在充分討論的基礎上，教委對討論意見進行歸納、總結：

（一）優(yōu)勢環(huán)節(jié)：

、能夠充分認識加強未成年思想道德建設的重要性和緊迫

性；、優(yōu)良的工作契機已初步形成，全地區(qū)各界已經紛紛行動起

來，一個關心未成年思想道德建設的社會輿論氛圍正逐步形

成；、德育資比較豐富。有著我國現代知名企業(yè)石化，其創(chuàng)業(yè)

史、發(fā)展史和現代的企業(yè)文化以及地區(qū)的人文地理、風土人情

都為兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資。

（二）薄弱環(huán)節(jié)：

、教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強，教師的激勵和評價

機制需進一步完善。

、學校教育和家庭教育的整合。部分家長在教育孩子的觀念

和方法上存在誤區(qū)，學生的家庭教育需要進一步規(guī)范。

、學校心理健康教育專業(yè)人員缺乏，機構不健全，管理有待

加強。

落實對策：“三加強，五確?！?/p>

、加強培訓，確保教師隊伍和家長觀念的更新，確保心理健

康教育的開展；、加強教育管理和科研，確保地區(qū)未成年養(yǎng)成教

育適應社會發(fā)

展趨勢，努力形成全社會關心、支持未成年人的社會氛

圍；、加強投入，確保德育網絡的建設，確保教育機制的落實。

二、一年來貫徹落實中央若干意見和市委、市政府實施意見

已經采取的措施，取得了哪些方面的效果。

出臺了工委辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設

的實施意見，并對每一項工作進行了任務分解，責任到人，

落實到位，形成全社會齊抓共管的局面。我地區(qū)工委辦事處領導

高度重視，召開了全地區(qū)各委辦局的聯席會議，明確了職責，并

定于20—年召開地

區(qū)德育大會。

教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委、市政府實施意見

采取的措施及取得的效果。

.以新課程為載體，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。

抓住課程改革的契機，立足課堂教學，深化教育教學改革。

強化教職員工全員德育意識，堅持教育教學全過程的德育教

育。

各門課程都要從教學實際出發(fā)，制定學科教學滲透德育的工

作計劃。例如：中學美術學科進行“憶、想畫”教學，讓學生用

畫筆表現《我愛我?！?、《我愛》、《我愛祖國》的主題系列作

品活動。設計收集學校、、中國的形象資料，組織各種形式競

賽，探索“發(fā)展式”美術教學規(guī)律并通過教學滲透愛校、愛家

鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

改進中學德育課教學的方式和途徑，積極開展內容鮮活、形

式新穎的實踐教學活動，注重知行統(tǒng)一。為了使德育課的實踐教

學活動開展得順利、有效，教委中教科牽頭，將德育課的實踐教

學活動與學校政教處的德育教育活動緊密結合起來，政教處與政

治教師共同策劃、組織了“星光自護、自救活動”、“參觀少

管所一一日法制教育”等活動，這樣做既使德育課的實踐教學活

動有力度、有規(guī)模，又使學校政教處的德育教育活動向德育課堂

進一步深入和延續(xù)。

加強地區(qū)地方德育課程建設。地方德育教材《德育讀本》

已編撰完成，并順利通過審批。從20—年開始，開設地方德

育課程。

.加強實踐活動建設，廣泛開展未成年人道德實踐活動

基地建設。

我地區(qū)中學針對各自學校的特點共建有七類實踐基地，女

口：德育

基地、勞動基地、軍訓基地、科技基地、環(huán)境基地、青年支

援者基地及社區(qū)基地。

實踐活動

各中學利用各種教育基地，以觀看影片、參觀、公益活動等

多種

形式，由政教處主管負責學校定期開展未成年人道德實踐活

動。

.重視、加強主題教育。

突出文明禮儀教育：為了深入開展我地區(qū)的研究性德育,

培養(yǎng)學生的規(guī)則意識與文明素養(yǎng)。中教科舉辦了學生、教

師、學校三個層面的優(yōu)秀活動設計方案的評比，評選文明禮儀教

育優(yōu)秀活動設計方案。其中方圓老師的設計方案發(fā)表在中學生時

事報上。學校按照自

己的設計方案進行了大量的教育活動，如主題班會，學生自

編禮儀小故事、禮儀表演等等。

突出尊重教育：針對我地區(qū)教師的職業(yè)道德水平有待進一

步加強這一薄弱環(huán)節(jié)，我們啟動了尊重教育實踐活動工程，

要求教師寫反思教育習慣，學校做工作總結，班級開主題班會。

并于5月份在召開北京市尊重教育現場會。

突出弘揚和培育民族精神教育：

為深入貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成

年人思想道德建設的若干意見，根據教育部頒發(fā)的中小學開展弘

揚和培育民族精神教育實施綱要的精神，中教科將弘揚和培育民

族精神教育作為一項重要工作來抓。今年9月，是第一個“弘揚

和培育民族精神月”為開展好教育月的活動，中教科下發(fā)了關于

開展開“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動的通知，要

求各校結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)

、慶國慶等活動，認真開展宣傳教育活動。各校在開學典禮

上舉行了“弘揚和培育民族精神月”系列教育活動的啟動儀式，

并圍繞主題開展了大量豐富多彩的教育活動。如前進中學為了加

深學生們對文明禮儀知識的深刻了解，聘請了團中央給全校師生

做了生動的禮儀知識講座，大家共同認為是受到了一次心靈的凈

化；向陽中學開展的“綠色陽光活動”受到了區(qū)工商局、消協等

單位的一致表揚和肯定。10

月初，中教科組織了全地區(qū)中學的以弘揚和培育民族精神，

培養(yǎng)學生文明素質為重點內容，以文明禮儀教育實踐、遵紀守

法、迎奧運志愿服務等為專題主題的評優(yōu)班會。

.加強心理健康教育：

心理健康教育的重要性是不言而喻的，而心理健康教育一直

以來是地區(qū)德育工作的薄弱環(huán)節(jié)。地區(qū)的心理健康教育從師資、

設施、經驗等方面都存有困難。為了深入貫徹《中共中央國務院

關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及

《北京市中、小學和職業(yè)學校心理健康教育工作綱要》等有關文

件精神，使地區(qū)中學心理健康教育工作步入科學、規(guī)范的發(fā)展軌

道，根據我地區(qū)中學心理健康教育工作現狀，整合現有的教育

資，我們成立了心理健康教育工作小組，領導全地區(qū)的心理健康

教育工作。

經過心理健康教育工作小組討論，確定我地區(qū)向陽中學為區(qū)

級心理健康教育實驗學校。本學期

在向陽中學及其它三所初中開展了如下活動：十月：對初一

年級個別學生進行調查并開展心理個案輔導；十一月：開展針對

初二、初三年級學生的青春期成長喜悅與煩惱的心理健康輔導；

十二月：開展初一年級學生團體輔導，通過活動調動學生積極

性，鼓勵學生主動參與心理健康教育過程，培養(yǎng)學生樂于交往、

善于合作、敢于創(chuàng)新的態(tài)度和品質。

.加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。大力加強教師的職

業(yè)道德教育和德育理論與實踐培訓，并同時有計劃、有步驟地做

好德育管理干部、班主任和德育課程教師的培訓工作。

請進來：

(1)2月14日召開了專家引領中小學班主任成長報告會

(中、小、高中、職高班主任約250人參加)。報告人為：

閆玉雙：全國基礎道德教育專項委員會秘書長“反思教育習

慣”

夏秋榮：中國教育學會德育研究會理事“實施新課程班主任

角色意識的轉變”和“青年班主任應具備的基本素質”

(2)閆玉雙老師偕同有關人員兩次對各校德育干部及部分教

師進行培訓與指導。

送出去：

(1)心理健康教育培訓：參加西城培訓

東中：安昕

向中：張曼莉

(2)市級骨干班主任培訓班

向陽中學：鄭小燕、劉洪琴

星城中學：那洪祿

前進中學：楊淑云

(3)多次帶領學校德育干部到東城參加尊重課題組組織的交

流、研討、觀摩、講座活動。

(4)組織各校德育干部參加北京市教育學會舉辦為期2個

月的“德育管理干部培訓班”。

舉辦中學青年班主任培訓班：

參加培訓班學習的是來自全地區(qū)四所初中的32名新任班主任

和新畢業(yè)的大學生，培訓班聘請了本地區(qū)8名有豐富經驗的班主

任老師為授課教師對學員進行班主任工作的全方位的培訓。

10月26日舉行

了隆重的開班典禮，培訓將持續(xù)半年。通過反饋參加培訓的

青年班主任進行的問卷調查確定我們的主講內容，同時要求每位

主講教師課后都留一份作業(yè)，學員按時完成，進而給他們一個彼

此交流的方式。

我地區(qū)于12月12日還聘請了房山中學杰出的班主任隗金芝

老師給我地區(qū)青年班主任做一個堂精彩的報告。

會后大家展開了充分地討論學習。

三、貫徹北京市中小學德育工作會議精神的初步設想、安排

.進一步開展以“三熱愛”教育的研究性德育模式。在德育機

制的構建中體現“整體”理念，凝聚育人合力；在德育方法

上貫穿“主體”理念，引導學生學會自我教育；在德育實施中遵

循“載體”理念，強調育德的實踐性，引導師生在與自我、與他

人、與知識、與社會、與自然的互動中，“尋找自己的生長

點”，促進學生權利和責任的回歸與統(tǒng)一。

.加強地區(qū)德育網絡建設，建成德育網站。教育網站開設未成

年人思想道德教育網頁、專欄，組織開展各種形式的網上思想道

德教育活動?，F在初期籌備工作都已經開始進行。

.加強德育骨干教師培養(yǎng)和表彰力度。

.研究學校德育工作的新型領導體制與管理機制。成立由教委

主任負總責，主管主任專門負責、中小教科參加的教育系統(tǒng)學校

德育工作領導小組，并建立相應的聯席會議制度。同時完善中小

學由校長負責，德育干部、團隊輔導員、班主任為骨干，全體教

職員為主體力量，家長、社區(qū)代表參加的學生思想道德建設工作

的領導體系和管理機制。

本學期我校德育工作落實“為學生終身發(fā)展奠基，為社會培

養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結合我校實

際，落實全員育人，把德育工作根植于學生的實際生活中，立

足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切

入，體現“小、近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現常

規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。

做細做實常規(guī)管理

、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培

養(yǎng)。

從最基本的規(guī)范一一講究衛(wèi)生、佩戴紅領巾、值日等入手，

做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結，在抓反復，反復抓

中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。

、把常規(guī)管理和紅領巾值日崗制度相結合，充分發(fā)揮學生自

我管理的作用。

我們讓班主任老師在教室里將《小學生守則》、《小學生日

常行為規(guī)范》、班級奮斗目標、班干部及值日表、流動紅旗等都

張貼在教室內，讓學生一目了然，既增強了管理透明度，也有利

于學生進取精神和集體榮譽感的增強，也有利于科任教師對學生

基本情況的了解，更有利于對班級的管理。

舉辦領袖學堂，培養(yǎng)強有力的少先隊群體

學校大隊委干部是學校進行管理的助手。本學期以競選的形

式，由學生投票決定人選。通過參與競選，使學生有了自我表現

的機會，有了獲得成功的機會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力

強的學生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學生也注重提高自己的全面

素質與能力。本學期，我們大隊部依然舉辦領袖學堂來培養(yǎng)隊

干部群體的管理能力和民主意識。為充分調動紅領巾值日崗同學

的積極性、鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊部對學生的管理

實行每周一小結，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚

了學生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學生的踏實、進取的精神，增強

了自我管理、自我教育、自我服務的能力。

（二）加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素

養(yǎng)

、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取

意見的基礎上，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考

核細則，這些制度的制定，強化了班主任崗位責任意識，使班主

任工作更具規(guī)范性。

、引領理論學習，提升班主任思想素質。本學期，我們注重

加強對班主任的業(yè)務素質教育，提高班主任的綜合素質能力。四

月份，我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學習《關

于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小

學生日常行為規(guī)范》、

《小學生守則》等，提高思想認識。

、強化培訓工作，促使班主任練就專業(yè)能力。本學期，每月

由

德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結階段

性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施

和應對策略。

通過研究、分析力、探討、學習，使班主任提高了自身

修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效。對學生的思想、學生中

出現的問題做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育

的專門時間，使學生有所得有所獲，。

、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題定期召開

班主任座談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達成了共

識，并為其業(yè)務水平的提高奠定了良好的基礎。

（三）專題教育系列化、主體化、課題化

我們將以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，通過國旗下

講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結合起

來，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各

類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。

（四）加強安全教育

本學期，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關文

件，扎實做好學生安全教育工作。通過加強各任課教師安全責任

心、加強對學生、家長的安全知識教育，努力提高學生的安全防

范意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生

進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。

本學期，我校德育工作繼續(xù)認真貫徹落實《關于進一步加強

和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等有關文件的精神，

堅持以基礎扎實、素質全面、人格健全、特長明顯、適應未來為

培養(yǎng)目標；著力培育基礎扎實、素質全面、人格健全、特長明

顯、適應未來的堡中人。

結合我?！甑掠ぷ饔媱?，總結如下：

(1)高一軍訓與校內教育有機結合。內容包括學校精神教

育、行為規(guī)范教育、學習方法指導等內容。高二學農和高一學生

素質教育

活動有序開展。

(2)“雨絲”校園廣播臺本學期共開展12次活動?！靶ｉL

有約，共進午餐”活動每周三有序進行。

(3)學生積極參加校組織的各類主題活動及社團。如運動會

上作為志愿者，維持運動會場的秩序；交通安全自愿者；文藝匯

演后臺秩序管理自愿者；還有很多學生報名參加了學生檢查隊、

文明崗、禮儀隊、儀仗隊的選拔。

(4)做好傳統(tǒng)的德育教育項目，使學校的兩綱教育、民族團

結教育緊緊跟隨時代脈搏前進?！皩W生青年黨?！?、“生活的準

則”征文、迎元旦班班有歌聲比賽、“做一個有道德的人”等傳

統(tǒng)活動正常開展。

(5)完成世博宣傳教育活動的總結，參與縣、市“世博風尚

好少年”以及“世博風尚好家庭”的評選工作，并入選。

(6)做好了我校生活困難學生的幫困補助工作，并發(fā)放了各

類獎學金。

(7)建立行為偏差生與黨員教師的幫教卡，開展幫教活動并

作記錄。

(8)開展每月“班級之星”的評選工作共4次。每月對班

干部做好培訓和考核工作，期末有總結。12月底組織“優(yōu)秀學生

會團委干部”和“優(yōu)秀班干部”評選活動，并進行表彰。

(9)每月班主任例會，進行專題討論。

(10)成立校家長委員會。本學期共召開兩次家長委員會

議。會

上由學校領導通報學校工作計劃及取得的成績，聽取了委員

會成員的合理化建議。

組織開展心理輔導。陳校長分別為我校高一、高二學生開展

專題心理講座；心理老師為高三學生開展考前心理疏導講座。

每月一次的心連員會議定期召開。

安全教育與法制宣傳常抓不放松。

.—年，我校德育工作按照原定計劃，結合上級部門要求和

學

校實際，以行為規(guī)范教育為抓手，在各個板塊德育課程的實

踐中提高學生的全面素質，較好完成區(qū)、署、學校下達的任務，

現總結如下：

、

利用世博契機，深化“兩綱”教育

1、

在升旗儀式和校班會中進行民族精神教育。本學期結合節(jié)假

日、

學業(yè)上的時間節(jié)點以及一些需要特別強調的事項，進行有效

地升旗儀式主題排列。如節(jié)假日抓住清明節(jié)、五四青年節(jié)、端午

節(jié)、敬老節(jié)，進行民族精神教育。為了更好地宣傳中國傳統(tǒng)文

化，和我校語文組合作，進行經典古詩詞朗誦比賽和歷史人物故

事的敘事大賽。

2、

抓住世博會契機，增強學生愛國情感。配套上級要求，我校

圍繞

世博主題，開展系列活動：黑板報涉及世博會主題，在有限

的空間中介紹世博；利用四署制作的《世博宣講團》材料，給學

生直觀上的感受；也鼓勵同學利用假日或暑期的時間，參觀世博

會，撰寫世博征文并進行評選；進行世博小公民的系列評選活

動。

3、

引入外來資，加強科技教育。比如6月12日，請來—科學

育兒基地兒童視光中心的李敏老師，專門講講青春期的眼保健，

使學生學到了不少眼睛保健方法。5月17日下午，—宇航員工

程研究所高級工程師，探月工程二期控制系統(tǒng)技術負責人，航

天局新長征突擊手、十大杰出青年高志軍先生來我校作主題為

《月球探測的現狀和發(fā)展》的講座。11月，我校學生參加—市

汽車博物館知識競賽，入圍5強。

反饋促進改進，落實行為規(guī)范教育

1、

今年，我校修訂了《—市—中學學生手冊》，其中對各

項校內規(guī)范都有明確規(guī)定。本學期，我們進一步以《手冊》學習

為抓手，利用校班會，重點對高一學生進行宣傳教育。