2022年高級育嬰師實(shí)操復(fù)習(xí)題

育嬰師高級操作技能復(fù)習(xí)題

試題一：營造和選擇有益于嬰兒健康和生長的環(huán)境。

(1)此題分值：25分

(2)考核時間：5分鐘

(3)考核形式：筆試

(4)具體考核要求：

請指出下例中爸爸的錯誤，并寫出錯誤的原因和正確的方法。

寶寶已經(jīng)一歲了，就要從姥姥家回來住了，爸爸為了給寶寶營造一個舒適的環(huán)境，把房間重

新粉刷了，鋪上了嶄新的地毯，為了保證寶寶在冬天的溫暖，安裝了新空調(diào)使室溫保持在

25°,還給寶寶新添置了一個軟軟的床。

解：1、錯誤的地方：(1)新粉刷的房間；

(2)鋪上嶄新的地毯；

⑶室溫25度；

[4)添置了軟軟的床。

2、錯誤原因：(1)房間的粉刷有異味，皮膚滲透作用強(qiáng)，容易中毒；

(2〕地毯不易清洗，容易藏污垢，是致病原和過敏源。另

外不利于嬰兒練習(xí)行走。

(3)嬰兒體溫調(diào)節(jié)中秋尚未發(fā)育成熟，體溫變化易受外界

環(huán)境的影響，所以要選擇能夠使新生兒保持正常體溫，

又耗氧代謝最低的生活環(huán)境.

(4)軟床不利于嬰兒在床上練習(xí)抬頭，翻身，爬行、站立

和行走。

3、正確方法：(1)不要粉刷房間；

(2)不應(yīng)使用地毯；

(3)居室溫度保持在18-22度、

(4)最好睡硬床。

試題二：嬰兒脫水的病癥和護(hù)理。

(1)此題分值：25分

(2)考核時間：5分鐘

(3)考核形式：筆試

(4)具體考核要求：

請寫出患兒脫水的原因，并根據(jù)以下所提供的寶寶脫水的病癥指出那條不屬于脫水的病癥,

并寫出脫水后的護(hù)理方式。

寶寶發(fā)生脫水主要是分為輕、中、重三度脫水。輕度脫水病癥是患兒精神稍差，面色略蒼白、

皮膚稍干、但有彈性、小便次數(shù)頻繁。

如開展嚴(yán)重后出現(xiàn)患兒極度口渴，特別想喝水眼窩下凹、尿少或無尿、手腳發(fā)熱、患兒變得

浮腫，全身高燒不退。

脫水的原因：1)天氣炎熱時嬰兒出汗過多

2)高燒.腹瀉、嘔吐。

(3)飲食過咸。

不屬于脫水的病癥：1)小便次數(shù)頻繁

(2)手腳發(fā)熱，嬰兒變得浮腫，全身高燒不退。

護(hù)理方法：1)根據(jù)嬰兒的需求增加飲水量，保證患兒有足夠的水分.

2)情況嚴(yán)重及時去醫(yī)院醫(yī)治.

試題三：15個月的嬰兒開展評價

(1)此題分值：25分

(2)考核時間：5分鐘

(3)考核形式：筆試

(4)具體考核要求:

寶寶15個月了，需大人抱著下樓梯，能用筆在紙上畫線，能有意識說出10個以上單詞，也

會說出自己的名字，但圖形，三角形分不清楚，偶爾在大人提醒下大小便。請運(yùn)用相關(guān)知識

對該幼兒的開展進(jìn)行評價并給出合理化建議。

解：該嬰兒開展評價：1、大動作開展差

2、精細(xì)動作好

3、語言能力尚可

4、認(rèn)知能力差

5、生活能力好

綜合能力評價：寶寶綜合開展能力正常，認(rèn)知能力和大運(yùn)動能力方

面差.

合理化建議：1、大運(yùn)動方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

2、認(rèn)知能力方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

試題四2歲寶寶的開展評價

(1)此題分值：25分

(2)考核時間：5分鐘

(3)考核形式：筆試

(4)具體考核要求:

根據(jù)以下所提供的情況，指出那些是大動作，精細(xì)動作，語言能力，認(rèn)知能力，社會能力,

并指出寶寶在每一方面的發(fā)育狀況，并指出合理化建議。

寶寶快兩歲了，能坐在三輪車上用腳踏板讓車前進(jìn)，能搭6-7塊積木也不會倒，會保護(hù)屬于

自己的東西，只會叫爸爸媽媽，其他的話不會說，認(rèn)識辨識理，認(rèn)識電視里熟悉的卡通形象,

能用手比劃但說不清楚。

答：大運(yùn)動：能坐在三輪車上用腳踏車讓車前進(jìn)，

精細(xì)動作：能搭6—7塊積木也不會倒，會保護(hù)屬于自己的東西，

語言能力：只會叫爸爸媽媽，其他的話不會說，

社會行為：認(rèn)識辨識理，

認(rèn)知能力：認(rèn)識電視里熟悉的卡通形象，能用手比劃，但說不清楚。

發(fā)育狀況：大運(yùn)動發(fā)育好，

精細(xì)動作發(fā)育好

語言能力發(fā)育差

認(rèn)知能力發(fā)育差

生活能力尚可

綜合評價：L寶寶綜合能力正常,

2.在語言能力和認(rèn)知能力差一些。

合理化建議：1.在語言方面需加強(qiáng)，語言方面多給練習(xí)時機(jī)，訓(xùn)練答復(fù)以下問題,

學(xué)說兒歌，用語言表達(dá)需要的的東西。

2.在認(rèn)知方面，學(xué)習(xí)一頁一頁翻書，認(rèn)知周圍事物,

試題五：個別化教學(xué)方案的制定

(1)此題分值：25分

(2)考核時間：5分鐘

(3)考核形式：筆試

(4)具體考核要求：

請

根據(jù)上述情況為

幼

該

嬰幼兒根：張力性別：男出生：2022.3.5兒設(shè)計(jì)和編制

份

一

個別化教學(xué)方

照本資料實(shí)際年齡：13個月

大動作：能夠獨(dú)立行走，但不十分自如；

目前領(lǐng)域

精細(xì)動作：可以自發(fā)亂畫，翻書不能一頁一頁的翻；

能力水平

語言表達(dá)：知道并指出五官，能說出3-5個字的句子

狀況

社會性行為：會脫襪子，模仿做家務(wù)

領(lǐng)域長期目標(biāo)短期目標(biāo)活動題目一日活動

大動作加強(qiáng)平衡力1、不需要人逛公園(用小逛公園

扶身前走車推動物玩。

2、身后退3拉動玩具)

步

3、沿直線向

前走不偏

離

精細(xì)動作訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)搭二層積木成小小建筑師用積木搭高

功

搭四層積木成

功

認(rèn)知認(rèn)識動物，叫能熟貓，狗、動物運(yùn)動會抱寶寶參加運(yùn)

動物的名稱獅(使用嬰兒喜動會

指出貓、兔歡的絨毛玩

會叫動物的名具)

稱

語言簡單的語言理1、翻圖書親子閱讀讀三字兒歌

解2、能看一會

兒

3、能聽一首

兒歌

社會玩交往游戲1、看別人玩?zhèn)髑蛴螒騻髑蛴螒?/p>

2、能與成人

小朋友玩