八年級勞動與技術(shù)教案全一冊

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容電的根底學(xué)問

1.學(xué)習(xí)關(guān)于電的根底學(xué)問

學(xué)問

教目的

學(xué)2.相識電流、電壓和電阻

目實力

的3.可以理解電流、電壓和電阻三者之間的關(guān)系

目的

情感

4.相識電子科技在消費、生活中的重要作用

目的

教學(xué)重點理解電的三要素之間的關(guān)系

教學(xué)難點理解電流形成的緣由和電流的方向

教學(xué)媒體萬用表、電源、導(dǎo)線

教學(xué)過程及方法:

一、導(dǎo)入新課

隨著電子科學(xué)技術(shù)的開展，以及電子信息技術(shù)的開展對科學(xué)技術(shù)、國

民經(jīng)濟和國防領(lǐng)域的日益深化的影響和浸透，電子技術(shù)的學(xué)問、理論和方

法在我們?nèi)缃竦纳詈凸ぷ髦性絹碓街匾?/p>

二、講授新課

物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，而分子又是由原子組成的，原子是由原子核和

核外電子構(gòu)成的，每個原子都有一個原子核和若干個電子，每個電子都帶

一個單位負(fù)電荷，原子核帶正電荷。通常狀況下原子核所帶的正電荷及它

核外電子所帶負(fù)電荷數(shù)是一樣的，這時正負(fù)相抵物體不顯電性。

大量電子在某種力的作用下，都朝一樣方向流淌起來，就形成了電流,

電流不但有大小的不同，還有方向的不同。

人們把及電子流淌相反的方向定義為電流的方向，并且把電流流出的

一端叫做正極，流入的一端稱作負(fù)極。

電流大小的單位是安培（A）

1A=1OOOHOOOuA

因為有水壓的存在，水流淌起來，電壓的存在形成電流，衡量電壓大

小的單位叫做伏特（V）

11000llOOOuV

電流在導(dǎo)體中流淌也會受到阻力，人們把這種阻力稱為電阻，不同材

料的導(dǎo)體的電阻率不同，一樣材質(zhì)的導(dǎo)體，截面積越大電阻越小，長度越

長，電阻越大。

衡量電阻大小的單位是歐姆（。）

1000Q=lkQ1000kQ=1MQ

我們把電流、電壓、電阻稱為電的三要素。

三、課堂小結(jié)

電的三要素，我們?nèi)缃裰灰斫庖幌戮涂梢?，他們之間的關(guān)系，在物

理課中還要學(xué)習(xí)。

教學(xué)后記：

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容直流電和溝通電

學(xué)問1.相識直流電及溝通電的區(qū)分

教目的

學(xué)2.理解溝通電的特點

目實力

的3.可以相識溝通電形成的過程

目的

情感

相識電子技術(shù)在消費、生活中的重要作用

目的

教學(xué)重點溝通電形成的過程

教學(xué)難點溝通電形成的過程

教學(xué)媒體電源、導(dǎo)線、萬用表、導(dǎo)管

教學(xué)過程及方法:

一、導(dǎo)入新課

電流不但有大小的不同，還有方向的不同，人們把方向、大小都不隨

時間變更的電流（電壓）叫做直流電。

二、講授新課

直流電的固定的正負(fù)極，人們從干電流、蓄電瓶、太陽能電池中得到

的電流都是直流電。

人們把方向和大小都隨時間的變更而不斷變更的電流（電壓）稱為溝

通電，它的正負(fù)極隨著時間的變更不斷交替，電流的方向也同時變更，溝

通電不只有方向和大小，還有頻率的凹凸。

我們電視、電燈用的市電，就是電壓為220V,頻率為20赫茲的溝通

電，它的波形是正弦曲線。

溝通電頻率和電壓幅度的可變性，被用來模擬人類有用的信息、聲音

信號，電視信號，溫度變更信號，水流量變更信號等都是溝通電信號。

溝通電信號有時也會帶來一些干擾，我們常聽到厭煩的溝通聲，就是

市電的輻射被放大后給人們帶來的費事。

三、課堂小結(jié)

教學(xué)后記:

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容萬用表

相識萬用表，理解萬用表的構(gòu)造，學(xué)習(xí)運用萬用

學(xué)問L

教目的

學(xué)表測量電阻、電流、電壓

目實力

的2.能用萬用表測量電阻、電流、電壓

目的

情感

相識電子技術(shù)在消費、生活中的應(yīng)用

目的

教學(xué)重點相識萬用表，理解萬用表的構(gòu)造

教學(xué)難點學(xué)習(xí)運用萬用表測量電阻、電流、電壓

教學(xué)媒體萬用表、電池、電阻、導(dǎo)線

教學(xué)過程及方法：

一、導(dǎo)入新課

在電子技術(shù)中測量電流、電壓、電阻最常用的儀器，是萬用表，也叫

萬能表，多用電表。會用、用好萬用表，對電子技術(shù)的技能進步，有很大

扶植。

二、講授新課

常用的萬用表可以分為指針式和數(shù)字式兩大類，指針式萬用表反響速

度快，但不如數(shù)字表測量精度高，由于表針及表盤之間有肯定間隔，同

一個指示數(shù)值在不同角度可能讀出誤差。數(shù)字式萬用表測量精度高，但須

要一段運算時間，故反響速度慢。

1.萬用表的構(gòu)造

萬用表的面板上主要有表頭和選擇開關(guān)，還有歐姆檔調(diào)零旋鈕和表筆

插孔。

表頭：萬用表的表頭是靈敏電流計，表頭的表盤印有多種符號、刻度

線和數(shù)值。

第一條刻度線右端標(biāo)有是電阻檔的刻度線，其右端為零，左端

為“8”，刻度分布是不勻稱的。

符號“一”或表示直流，“或表示溝通，刻度線下的幾行數(shù)

字是及選擇開關(guān)的不同檔位相對應(yīng)的刻度值。

表頭上還有機械零位調(diào)整旋鈕，用以校正指針，使之在左端對準(zhǔn)零位。

2.選擇開關(guān)

萬用表的選擇開關(guān)是一個多檔位的旋轉(zhuǎn)開關(guān)，用來選擇測量工程和量

程。

一般萬用表的測量工程包括直流電流，直流電壓V,溝通電壓V和電

阻Q,每個測量工程又劃分為幾個不同的量程以供選擇。

3.表筆和表筆插孔

表筆分為紅、黑兩支，運用時將紅筆插入標(biāo)有“+”號的插孔，黑表筆

插入標(biāo)有“-”號的插孔。

三、課堂練習(xí)、穩(wěn)固

教學(xué)后記:

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容萬用表理論活動

1.學(xué)習(xí)萬用表的運用留意事項

學(xué)問

教目的

學(xué)2.練習(xí)萬用表的根本運用

目實力

的練習(xí)萬用表的根本運用

目的

情感

培育學(xué)習(xí)細(xì)致、細(xì)致、科學(xué)的學(xué)習(xí)看法

目的

教學(xué)重點學(xué)習(xí)萬用表的留意事項

教學(xué)難點練習(xí)萬用表的根本運用

教學(xué)媒體萬用表、電阻

教學(xué)過程及方法:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

L萬用表的構(gòu)造

2.萬用表的測量工程

二、講授新課

L萬用表運用留意事項

運用并前，檢查指針是否指在面板左端的“0”刻度，若不是則調(diào)整機

械零位調(diào)整器，使指針指到左端“0”刻度。

把紅、黑表筆分別插入“+”插孔。

2.運用

針對不同的測量對象，選用“適當(dāng)”的量程。

要變更量程時必需中止測量，然后旋轉(zhuǎn)量程選擇開關(guān)，肯定不允許在

測量時轉(zhuǎn)動量程選擇開關(guān)。

讀測量值時，表筆保持及接觸點的接觸，視線應(yīng)垂直指針、面板。

3.運用完畢

拔下表筆

把量程開關(guān)轉(zhuǎn)到溝通電壓最大量程檔

若萬用表長期不用，還應(yīng)當(dāng)取下表的電池，以防止電池漏液損壞電表。

4.理論活動

用萬用表測量直流電壓

把量程選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到直流電壓適當(dāng)量程，把兩支表筆分別接觸待測

電壓元件的兩端，使萬用表及待測元件并聯(lián)，正筆接電流流入點負(fù)筆接電

流流出點，

讀出量值

用萬用表測量直流電流

用萬用表測量溝通電壓

測電阻值

四、穩(wěn)固練習(xí)

教學(xué)后記：

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容電阻器

理解常見電阻器的種類及用處

學(xué)問1.

目的

相識色環(huán)電阻器的識別方法

教2.

學(xué)

目.能識別常見的電阻器，并根據(jù)色環(huán)，判讀電阻器

實力3

的

目的

的阻值大小

情感

培育學(xué)生細(xì)致細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣

目的

教學(xué)重點電阻器的種類用處

教學(xué)難點色環(huán)電阻器的識別方法

教學(xué)媒體萬用表、電阻器

教學(xué)過程及方法：

一、導(dǎo)入新課

在電子電路中為使各工作點得到應(yīng)有的電壓或電流，通常要用到電阻

分壓、分流等手段，于是，人們用一種本身含有肯定電阻的特質(zhì)導(dǎo)體制成

電阻器。

電阻器的英文標(biāo)識是“R”

二、講授新課

電阻器分為固定電阻器（阻值不變）和可變電阻器（阻值可以在肯定

范圍內(nèi)連續(xù)調(diào)整）

可變電阻器又分為微調(diào)電阻和電位器

根據(jù)制作材料不同電阻分為碳膜電阻器、金屬膜電阻器、線繞電阻器、

水泥電阻器。

電阻器的主要參數(shù)有標(biāo)稱阻值、最大誤差、允許功率。

標(biāo)稱阻值、允許誤差

在電阻器上標(biāo)注的電阻數(shù)值叫做標(biāo)稱阻值

常見的電阻器的允許誤差分為I級（±5%）n級（士io%）in級（±20%）

100kQII：電阻器的電阻值是100千歐，誤差為±10%

電阻器的阻值和允許誤差，也可以用色環(huán)來表示，在電阻器上畫有四

條或五條不同色調(diào)的圓環(huán)，用來表示電阻器的標(biāo)稱阻值和允許誤差。左端

的三條或四條色環(huán)表示電阻值，最右的一條色環(huán)表示誤差。

棕1紅2橙3黃4綠5藍(lán)6紫7灰8白9黑0

金5%銀10%本色20%

微調(diào)電阻器和電位器，標(biāo)稱阻值是它的最大電阻值。

額定功率

電流通過電阻器時，電阻器會發(fā)熱，電流越大，電阻器發(fā)熱的功率越

大，所以，每個電阻器都有一個能保證正常工作的最大功率一一額定功率。

三、課堂小結(jié)

教學(xué)后記:

寶詆區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容電容器

相識電容器的特性和常見用處

學(xué)問1.

目的

理解電容器的單位及單位之間的換算

教2.

學(xué)

實

目

力3.相識電容器的種類，能說出常見電容器的用處、

的

目

的

作用

情感

4.培育學(xué)生動手操作、分析實力

目的

教學(xué)重點電容器的用處

教學(xué)難點電容器的分類

教學(xué)媒體電容器、電容表

教學(xué)過程及方法：

一、引入新課

電容器又叫蓄電器，是電子的電路中最常見的元件之一。

二、講授新課

電容器的英文標(biāo)記是“C”，電容器是由兩年互相靠近又互相絕緣的金

屬構(gòu)成，及金屬相連接的引出線是電容的兩極。

當(dāng)電容的兩極分別接到電源的正負(fù)極上時，兩塊金屬上充溢及電源的

兩極一樣的電荷，撤掉電源，金屬保存了肯定量的電荷，這個過程叫做電

容器充電，假如此時用導(dǎo)體連接電容器的兩極，電荷會通過導(dǎo)體釋放出來,

到達電容器的重新平衡，這叫做電容器放電。

電容器的充放電的性質(zhì)還確定它允許溝通電“通過”，不讓直流電通過

的特性，簡稱隔直流。

這一特性使電容器在電子電路中發(fā)揮耦合及旁路的作用，在溝通電路

中電容器對電流的阻礙作用叫做容抗，同一電容器對不同頻率的電流容抗

不同，頻率越高，容抗越小，對于一樣頻率的電流，電容越小容抗越大。

電容器充放電的實力大小叫做電容量，電容器的單位是法拉，法拉這

個單位太大，電子電路中用不上，我們常見的是“微法”、“微微法”，“微

微法”又稱皮法。

11000HOOOuF1U100011000

毫法和納法用得比擬少，一般只用在元件自身標(biāo)識上，如標(biāo)識為1的

電容器還讀作一千皮法。

電容器也可以根據(jù)容量是否變更分為固定電容器和可變電容器，可變

電容器又分為可變電容器和微調(diào)電容器。

按制作中選用絕緣介質(zhì)的不同，電容器可分為瓷介電容器、空氣電容

器、滌淪電容器、紙介電容器。

三、課堂練習(xí)

教學(xué)后記:

寶詆區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容晶體二極管

學(xué)問

1.相識晶體二極管，理解晶體二極管的構(gòu)造及分類

教目的

學(xué)實力

目2.理解晶體管的用處及工作原理

的目的

情感

培育學(xué)生動手實力和分析實力

目的

教學(xué)重點理解晶體管的用處及工作原理

教學(xué)難點晶體管的用處

教學(xué)媒體二極晶體管、萬用表

教學(xué)過程及方法:

一、導(dǎo)入新課

幾乎全部的電子電路中都要用到晶體二極管，簡稱二極管，它的很多

的電路中起著重要作用，它是誕生最早的半導(dǎo)體元件之一，在電路中用“

表示

二、講授新課

二極管的各類有很多，根據(jù)所用的半導(dǎo)體材料，可分為錯二極管（管）

和硅二極管（管），根據(jù)其不同用處，可分為檢波二極管、整流二極管、

穩(wěn)壓二極管、開關(guān)二極管等，根據(jù)管芯的構(gòu)造，又分為點接觸型二極管，

面接觸型二極管及平面型二極管。

點接觸型二極管是用一根很細(xì)的金屬絲壓在光滑的半導(dǎo)體晶體外表，

通過以脈沖電流，使觸絲一端及晶體堅固地澆結(jié)在一起，形成“結(jié)。由

于是點接觸，只允許通過較小的電流，（不超過幾十毫安），適用于高頻小

電流電路，如收音機的檢測。

面接觸型二極管的“結(jié)”面積較大，允許通過較大電流（幾安到幾十

安）主要用于把溝通電變換成直流電的整流電路中。

將二極管的正極接在高電位端，負(fù)極接在低電位端，二極管就會導(dǎo)通,

這種連接方式稱為正向?qū)ㄆ谩?/p>

當(dāng)二極管兩端的正向電壓很小時，二極管仍舊不能導(dǎo)通，流過二極管

的正向電流特別微弱，只有當(dāng)正向電壓到達某一數(shù)值（門檻電壓），二極

管才能真正導(dǎo)通，導(dǎo)通后，二極管兩端的電壓根本保持不變，稱為二極管

的正向壓降。

二極管的正極接在低電位端，負(fù)極接在高電位端，此時二極管中幾乎

沒有電流流過，此時二極管處于截止?fàn)顟B(tài)，這種連接方式稱為反向偏置，

二極管處于反向偏置時，仍舊會有微弱的反向電流，流過二極管稱為漏電

流，當(dāng)二極管兩端的反向電壓增大到某一數(shù)值，反向電流會急劇增大，二

極管將失去單向?qū)щ娞匦?，這種狀態(tài)稱為二極管的擊穿。

三、理論活動

教學(xué)后記：

寶詆區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容晶體三極管

1.相識晶體三極管的構(gòu)造、種類和用處

學(xué)問

教目的

學(xué)2.理解三極管的工作原理

實力

目

的

目的3.分析三極管的工作原理及在電路中的作用

情感

培育學(xué)生動手操作實力

目的

教學(xué)重點三極管的工作原理

教學(xué)難點三極管在電路中的作用

教學(xué)媒體三極管、萬用表

教學(xué)過程及方法:

一、導(dǎo)入新課

晶體三極管，簡稱三極管，在電路中常用表示，可以說它是電子

電路中最重要的器件，它最主要的功能是信號放大和開關(guān)作用。

二、講授新課

三極管的根本構(gòu)造是兩個結(jié)，三個電極，其中，共用的?個電極稱為

基極（b）其他的兩個電極稱為集電極（c）放射極（e）,由于不同的組合

方式，形成了一種是型的三極管和型的三極管。

三極管的種類很多，并且不同型號的各有不同的用處，三極管大都是

塑料封裝或金屬封裝，三極管的電路符號有兩種，有箭頭的電極是放射極,

箭頭朝外的是型三極管，而箭頭朝內(nèi)的是型。

在有肯定壓力的水管中，要截住水流，限制水流很難，假如安裝個龍

頭就簡潔了。

在電子電路中，晶體三極管的基極上加一個很小的信號來限制放射極

基極電流，使集電極電流發(fā)生較大的變更叫做三極管放大電路，假如基極

電壓發(fā)生跳變，使集電極放射極電路在截止及完全導(dǎo)通之間變更，就叫做

三極管開關(guān)電路。

直流電流放大系數(shù)B,這是指共放射接法，沒有溝通信號輸入時，集

電極輸出的直流電流及基極輸入的直流電流的比值，即因為三極

管消費過程中具有肯定的離散性，同一型號的三極管直流電流放大系數(shù)

8,可能會有很大的差異，而有些電路中又會對這一參數(shù)有特殊的要求，

為了便利測量，一些萬用表上特地加上了檔，我們應(yīng)學(xué)會運用。

三、試驗探究

四、課堂練習(xí)

教學(xué)后記：

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容自動延時樓道燈

學(xué)問

1.理解自動延時樓道燈，電路工作原理

教目的

學(xué)實力

目2.能動手搭建自動延時樓道燈簡易模擬電路

的目的

情感

培育學(xué)生動手實力

目的

教學(xué)重點相識自動延時樓道燈工作原理

教學(xué)難點自動延時樓道燈電路工作原理

教學(xué)媒體電路學(xué)具、電池

教學(xué)過程及方法：

一、導(dǎo)入新課

在晶體管一節(jié)，我們介紹了晶體管的開關(guān)作用，如今我們利用這一性

質(zhì)來研制樓道照明燈限制器和光控?zé)舻碾娐贰?/p>

二、講授新課

為了節(jié)約能源，居民樓道的照明都采納自動延時燈，其開關(guān)及一般開

關(guān)沒有區(qū)分，它是怎樣做到自動延時的呢？

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當(dāng)開關(guān)接觸的瞬間，電源正極通過電阻R給晶體管基極b供應(yīng)一個足

夠大的正電壓，結(jié)產(chǎn)生基極電流，晶體管導(dǎo)通（此時處于飽和狀態(tài)），發(fā)

光二極管被點亮。同時，電源干脆向電容器C充電，當(dāng)開關(guān)斷開，電容器

C通過電阻R和晶體管結(jié)放電，發(fā)光二極管仍舊維持被點亮的狀態(tài)。

電阻R的大小確定了放電的速度及發(fā)光二極管的亮度。電容器C的容

量確定儲存電量的多少。隨著電容器C儲存電量削減，晶體管的光也越來

越弱，直到電容器C內(nèi)的電量不能維持晶體管導(dǎo)通，截止，發(fā)光二極管也

就完全不亮了。

在這里，我們用發(fā)光二極管代替了電燈泡，真的要控件溝通電燈，還

須要有溝通限制電路，但以上電路是最根本的延時電路。

三、課堂練習(xí)

教學(xué)后記：

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容光控路燈

1.理解光控路燈的電路工作原理

學(xué)問

教目的

學(xué)2.相識光控路燈電路中光控開關(guān)的作用

目實力

的3.能分析光控路燈電路中的各電子元件的根本作用

目的

情感

培育學(xué)生動手實力

目的

教學(xué)重點光控路燈電路工作原理

教學(xué)難點光控電路的工作原理

教學(xué)媒體電路學(xué)具、電池

教學(xué)過程及方法:

一、導(dǎo)入新課

根據(jù)光線的變更自動開關(guān)路燈是很志向的方式，既不會有天黑了燈沒

開的黑暗，也不會有大亮天，燈不滅的奢侈。

二、講授新課

我們來安裝一個這樣的電路，如圖的光控開關(guān)電路中，其中的硫化鎘

光敏電阻作為光電路傳感器，發(fā)揮了重要作用，

它的特性就是光照越強阻值越小，這里用的光敏電阻在黑暗中電阻值

可到達1500KQ,及它共同組成分壓電路的電阻R”只有5.1KQ,分得

的電壓極低，晶體管,,處于截止?fàn)顟B(tài)，沒有集電極電流，電阻R2上沒有

電流通過也就不能形成電壓降，2基極處于高電位，2導(dǎo)通，燈亮了。

當(dāng)光敏電阻受到光照時，電阻阻值隨即可下降到幾千歐，此時晶體管

I基極電壓上升，I由截止變成導(dǎo)通直到飽和，集電極產(chǎn)生較大電流，R2±

的電壓降加大，I集電極即2基極電壓降低，使2截止，發(fā)光二極管不發(fā)光

了。

三、課堂練習(xí)

利用學(xué)具，演示光控電路。

教學(xué)后記:

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容晶體管開關(guān)電路

學(xué)問1.相識晶體管開關(guān)電路在口常生活中的應(yīng)用

目的

教

學(xué)2,分析、理解晶體管開關(guān)電路各元器件工作的原理

目實力

的目的

及各元器件的作用

情感

培育學(xué)生視察實力

目的

教學(xué)重點晶體管開關(guān)電路中元件的作用

教學(xué)難點晶體管開關(guān)電路中元件的作用

教學(xué)媒體電路學(xué)具、萬用表、電池

教學(xué)過程及方法:

一、導(dǎo)入新課

二、講授新課

1.水滿報警器

當(dāng)容器內(nèi)液面較低時，兩極板之間開路，I基極為高電位，I導(dǎo)通，隨

液面上升接觸到兩塊極板，在極板之間形成電阻使I基極電壓下降，I截止。

2.高溫報警器

高溫報警器是用于溫度限制。防止火災(zāi)最常用的設(shè)施，也用于電子設(shè)

備和機械設(shè)備的自動散熱限制。

如圖：通過熱敏電阻作傳感器，感應(yīng)被監(jiān)測物體的溫度，常溫下熱敏

電阻阻值為100千歐，隨著溫度的上升阻值變小，晶體管I截止，2導(dǎo)通，

繼電器J吸合，電風(fēng)扇向被監(jiān)控物體送風(fēng)散熱，假如用繼電器限制后面要

制作的訊響器就是一個高溫報警器。

三、課堂練習(xí)、理論

教學(xué)后記:

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容晶體管開關(guān)電路

學(xué)問

1.相識晶體管開關(guān)電路在口常生活中的應(yīng)用

目的

教

學(xué)分析理解晶體管開關(guān)電路各元器件工作的原理及

實力2.

目

的目的

各元器件的作用

情感

培育學(xué)生視察、動手實力

目的

教學(xué)重點晶體管開關(guān)電路中元件的作用

教學(xué)難點晶體管開關(guān)電路中元件的作用

教學(xué)媒體萬用表、電路學(xué)具、電源

教學(xué)過程及方法:

一、導(dǎo)入新課

二、講授新課

好用的電冰箱斷電愛護器

大家都學(xué)問，電冰箱斷電一兩分鐘之內(nèi)立刻再次啟動，最簡潔造成壓

縮機損壞，為了避開短暫的斷電造成電冰箱的損壞，往往要在電冰箱的電

源插座前端加一個電冰箱斷電愛護器，它的作用是當(dāng)斷電后再來電時推延

幾分鐘向冰箱供電，以到達愛護電冰箱壓縮機的目的。

電冰箱斷電愛護器的電器圖由來電延時電路和斷電器限制電路兩局部

組成。集成電路555及GR共同組成延時電路，當(dāng)電冰箱斷電后又來電的

瞬間，G充電，555處于復(fù)位狀態(tài)，3腳輸出低電平，當(dāng)電容器C充電到

達3伏，555翻轉(zhuǎn)，3腳變?yōu)楦唠娖剑?導(dǎo)通繼電器吸合，給電冰箱供電。

因為R的阻值很大，充電時間較長（約五、六分鐘），正好滿意電冰箱所

需延遲時間，起到愛護壓縮機的作用。假如加大G或R,延遲時間還可以

加長。

三、理論操作

為了確保同學(xué)們?nèi)松砥桨?，圖上回避了溝通供電整流穩(wěn)壓局部，有愛

好、有實力的同學(xué)可以在老師個別指導(dǎo)下完成整機電路的制作和通電試

驗。

教學(xué)后記:

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容鍵盤錄入方式

學(xué)問

1.理解信息采集及輸入的最根本方式：鍵盤輸入

教目的

學(xué)實力

目2.能正確運用適宜的輸入法，輸入根本信息

的目的

情感

3.培育學(xué)生動手實力

目的

教學(xué)重點利用常見的輸入法輸入信息

教學(xué)難點選擇合適自己的輸入法，輸入信息

教學(xué)媒體計算機

教學(xué)過程及方法：

一、導(dǎo)入新課

信息無處不在，生活中我們聞到的氣味，看到的景物，聽到的聲音等，

也是信息，這些信息經(jīng)過眼、耳等感覺器官的采集后輸入到大腦中，由大

腦對這些信息進展加工，儲存并在須要的時候輸出。

現(xiàn)代辦公中對信息的處理過程及大腦的工作很相像，只不過現(xiàn)代辦公

中運用的是“電腦”。

在信息處理過程中，信息的采集及輸入是特別關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。

首先，信息采集的面耍廣，無論是文字、圖形、圖像、聲音等，都是

重要的信息資源。

其次，是要把這些信息快速、精確地輸入到“電腦”中去，常用的信

息輸入設(shè)備形式多樣，品牌各異，功能也不盡一樣。

二、講授新課

機鍵盤是同學(xué)們特別熟識的一種設(shè)備，也是最早及個人計算機()配

套運用的信息輸入設(shè)備。

日常辦公中大量的信息是文字，利用鍵盤進展信息輸入，是計算機辦

公事物處理中最根本的方法。

漢字輸入法可分為三類：

音碼：全拼

形碼：五筆字型

音形結(jié)合碼：二筆輸入法、自然碼輸入法

音碼易學(xué)，只要會漢語拼音和能說一般話就可進展?jié)h字錄入，這是它

的一大優(yōu)勢，但音碼的重碼字較多，輸入過程中，須要造字，影響錄入速

度。

形碼駕馭要經(jīng)過特地的學(xué)習(xí)才能駕馭，但相對于音碼來說，重碼字少,

可以進步錄入速度。

三、“音打”要領(lǐng)

正確的操作姿態(tài)

正確的指法

鍵位

四、課堂練習(xí)

教學(xué)后記：

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容運用掃描儀

學(xué)問

1.相識圖像輸入設(shè)備中最根本的設(shè)備一一掃描儀

目的

教

學(xué).理解掃描儀的根本硬件參數(shù)，學(xué)習(xí)運用方法

實力2

目

的目的

3.理解軟件的運用

情感

培育學(xué)生動手、動腦實力

目的

教學(xué)重點學(xué)習(xí)掃描儀的根本運用方法

教學(xué)難點掃描圖像，軟件的運用

教學(xué)媒體掃描儀、投影

教學(xué)過程及方法:

一、導(dǎo)入新課

在日常辦公事物中，須要處理大量的信息，其中圖像類的信息占有很

大的比例，如：照片、圖片，舊的文字資料等，都須要輸入到計算機中，

為理解決這些信息快速、精確地輸入的問題，就要用到掃描儀。

二、講授新課

1.掃描儀是一種捕獲圖像(照片、圖片、膠片等)并將之轉(zhuǎn)化為計算

機可以顯示、編輯、儲存和輸出的一種數(shù)字化設(shè)備。

2.掃描儀的工作原理

掃描儀在工作時，首先要對原稿進展光學(xué)的掃描，然后將打描后的光

學(xué)圖像傳到光電轉(zhuǎn)換器中，轉(zhuǎn)變?yōu)槟M電信號，再將這個模擬電信號通過

模數(shù)轉(zhuǎn)換電路()轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信號，最終通過接口將其輸入到計算機中，

進展加工處理。

3.掃描儀的分類

按用處分：通用型掃描儀、專用型掃描儀

按工作原理分：手持式掃描儀、平臺式掃描儀、滾筒式掃描儀

按接口分：接口（速度快）、接口、接口（通用范圍廣）

三、掃描儀的運用

1.安裝驅(qū)動程序

2.掃描參數(shù)的設(shè)定

3.用掃描儀獲致圖像

4,保存

四、課堂理論

教學(xué)后記：

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容打印機的三種類型

.相識三種常見的打印機，理解這三種打印機的根

學(xué)問1

目的

本原理

教

學(xué)

目.相識三種常見打印機的性能特點，能根據(jù)不同的

實力2

的

目的

運用環(huán)境，選擇適宜的打印機

情感

相識現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備為人們學(xué)習(xí)、生活帶來的便利

目的

教學(xué)重點三種常見打印機的工作原理

教學(xué)難點三種常見打印機的特點

教學(xué)媒體掛圖、幻燈片

教學(xué)過程及方法:

一、導(dǎo)入新課

在日常辦公的過程中，常須要把采集到的信息經(jīng)計算機上的軟件加工

整理后輸出到某種媒體上，常見的方式有：

將加工整理后的數(shù)據(jù)存到儲存介質(zhì)上

將計算機中的信息輸?shù)诫娨暀C或大屏幕上，以便向更多的人普及信息

打印輸出

二、講授新課

現(xiàn)代化辦公，最常見的是擊打式點陣打印機、噴墨打印機、激光打印

機三種類型。

擊打式點陣打印機又稱針式打印機，主要由打印頭、機械傳動和限制

驅(qū)動電路三局部組成。

早期的點陣打印機為9針，如今廣泛采納24針的。

優(yōu)點：構(gòu)造簡潔、牢靠性高，簡潔修理，價格廉價，耗材本錢低，可

以寬行打印，可以打印壓感紙、復(fù)寫紙，打字蠟紙等多種紙張，并能多層

套打。

缺點：打印機噪音較大，不能連續(xù)打印單張紙張，只能打印單色字，

打印速度慢。

激光打印機

激光打印機是激光掃描技術(shù)及電子照相技術(shù)結(jié)合起來的一種非擊打式

輸出設(shè)備。

優(yōu)點：打印清楚、細(xì)膩，品質(zhì)高，打印速度快，噪音小，耗材本錢較

低。

缺點：運用紙張范圍較窄。

噴墨打印機

噴墨打印機是當(dāng)紙通過噴頭時，墨水通過細(xì)噴嘴，在強電場作用下，

墨水高速噴射到紙上，形成點陳字符或圖形，而完成打印任務(wù)。

優(yōu)點：構(gòu)造筒潔，噪音小，體積小，打印質(zhì)量高。

缺點：耗材價格較高。

三、相關(guān)資料

L熱蠟式彩色打印機。

2.熱升華式彩色打印機。

教學(xué)后記:

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容打印機的運用

.學(xué)習(xí)打印機的運用

學(xué)問1

目的

2.可以安裝打印機驅(qū)動，及進展相關(guān)設(shè)置

教

學(xué)

目實力3.相識打印機安裝過程中的根本步驟及相關(guān)設(shè)置目

的

目的

的

情感

培育學(xué)生動手操作及動腦分析相結(jié)合的習(xí)慣

目的

教學(xué)重點安裝打印機驅(qū)動的步驟

教學(xué)難點設(shè)置打印機的相關(guān)參數(shù)

教學(xué)媒體課件、掛圖

教學(xué)過程及方法:

一、導(dǎo)入新課

市場上打印機種類繁多，功能各有特點，但打印機的運用方法及安裝

設(shè)置方法根本一樣，下面我們以利盟打印機為例學(xué)習(xí)打印機驅(qū)動的安裝及

設(shè)置。

二、講授新課

打印機作為辦公自動化的一種設(shè)備，同時也是計算機的一種外部設(shè)備,

只有和計算機進展有效連接后才能實現(xiàn)功能。

先將打印機及電腦（網(wǎng)絡(luò)）連接

安裝打E闡的驅(qū)動

可利用操作系統(tǒng)自帶的打印機驅(qū)動，運用“添加打印機向?qū)А钡奶崾?/p>

進展安裝。

操作系統(tǒng)自帶的打印機驅(qū)動，不包含所安裝的打印機時，用打印機自

帶的驅(qū)動程序進展安裝。

三、打印機屬性的設(shè)置

打印機安裝好后，一般狀況下屬性已設(shè)定為最佳狀態(tài)，通常不須要再

進展設(shè)置。若有特殊要求，可在打印機屬性窗口中的高級選項卡中進展設(shè)

置。

四、打印輸出

調(diào)試好打印機的硬件，設(shè)置好打印機的屬性，連接好打印機就可以開

場打印了。

五、網(wǎng)絡(luò)打印

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，現(xiàn)代辦公室工作已由單機工作開展為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

下的多機工作系統(tǒng)。

在局域網(wǎng)里，為了進步設(shè)備的運用并降低本錢，不須要網(wǎng)絡(luò)里的每臺

終端計算機都安裝打印機，只要網(wǎng)絡(luò)中有一臺計算機安裝了打印機，其他

的計算機就可以通過“共享”的方式，共同運用這臺打印機而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)打

印。

打印機家族中目前還有一種網(wǎng)絡(luò)打印機，這種打印機是為實現(xiàn)真正的

網(wǎng)絡(luò)打印而打算的。

六、穩(wěn)固練習(xí)

自己動手，安裝一下打印機的驅(qū)動。

教學(xué)后記:

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容機的運用

學(xué)習(xí)現(xiàn)代化辦公中常用設(shè)備的運用

學(xué)問1.

目的

2.相識機，并學(xué)習(xí)常規(guī)機的運用方法

教

學(xué)學(xué)習(xí)一般辦公設(shè)備運用的常規(guī)操作要求

實力3.

目

的目的

4.培育學(xué)生動手操作，動腦分析實力

培育學(xué)生對于電器設(shè)備運用中，愛護自身平安的意

情感

目的

識

教學(xué)重點學(xué)習(xí)機的運用方法

教學(xué)難點用機發(fā)送，接收

教學(xué)媒體多媒體課件

教學(xué)過程及方法：

一、導(dǎo)入新課

機是運用通信線路,專用于圖像傳輸?shù)耐ㄐ旁O(shè)備。它的工作過程是,

先利用掃描技術(shù)，把要傳輸?shù)膬?nèi)容變成光信號，再把光信號轉(zhuǎn)為電信號，

通過線路，接通并傳送指定的機。

對方則反向工作一番，把接收到的電信號，轉(zhuǎn)換回光信號，再復(fù)原于

復(fù)印于紙上，于是，對方收到了稿件的圖像。

圖像真實地反映了稿件的原貌，但形態(tài)又不同于圖片或照片。

機之所以在計算機，因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域高速開展中，仍舊保有自己

的領(lǐng)地，也是因為它特定的工作方式和傳輸方式，使它保持了相對的“真”,

具備了成為“證明”、“根據(jù)”的屬性，同時也仍舊具有深度開發(fā)的潛能。

二、講授新課

1.機的類型

從色調(diào)上分，黑白和彩色型

從紙上分，熱敏紙和一般紙

從功能上分，一般型機、標(biāo)準(zhǔn)型機、多功能機

從照片掃描方式不同分，電荷耦合掃描()、接觸式圖像掃描()

2.機的運用

發(fā)送

首先將文件按要求置放，正面朝向掃描裝置，頂端朝向輸入號碼，

按下發(fā)送鍵。

或：先通話，提請對方接收，待對方做出應(yīng)答，按下發(fā)送鍵，然后

掛回聽筒。

2.接收

采納人工應(yīng)答方式，按對方要求，按下接收鍵，再掛聽筒。

3.機的運用

運用前設(shè)置，運用中的調(diào)整。

三、理論活動

進展市場調(diào)研，理解機的品種、型號及參數(shù)。

教學(xué)后記:

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容復(fù)印機的運用

1.相識復(fù)印機的類型，理解其一般參數(shù)意義

學(xué)問

目的

2.學(xué)習(xí)復(fù)印機的運用

教

學(xué)

目.能相識常見復(fù)印機的類型，理解其特點

實力3

的

目的

4.能運用復(fù)印機復(fù)印資料

情感

培育學(xué)生運用電器設(shè)施中的用平安意識

目的

教學(xué)重點復(fù)印機的運用方法

教學(xué)難點復(fù)印機的類型及其特點

教學(xué)媒體多媒體課件

教學(xué)過程及方法:

一、導(dǎo)入新課

復(fù)印機是隨著科學(xué)技術(shù)的開展而出現(xiàn)的一種新型的現(xiàn)代辦公設(shè)備。它

可以高速、精確、清楚地再現(xiàn)文本、圖形等資料，為改善辦公條件。進步

辦公效率，實現(xiàn)辦公自動化發(fā)揮了宏大的作用，成為現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)中必

不行少的一種設(shè)備。

二、講授新課

L復(fù)印機的種類

復(fù)印機原理都是利用“靜電攝影”原理來得到文字、圖像文件的復(fù)印

品，因此也稱為“靜電夏印機”，夏印機是集電學(xué)、光學(xué)、微機和精細(xì)機

械傳動于一體的多學(xué)科綜合技術(shù)的產(chǎn)品。其品種多樣化，構(gòu)造、機型、功

能、用法也不盡一樣，因此分類困難。

按復(fù)印速度分，低速、中速、高速

按色調(diào)分，黑白、彩色

按工作原理，模擬、數(shù)碼

三、復(fù)印機的功能

根本復(fù)印功能

復(fù)印比例設(shè)定

曝光量的選擇功能

照片復(fù)印形式功能

復(fù)印張數(shù)設(shè)定功能

故障自動檢測功能

特殊復(fù)印功能

單面原稿的雙面復(fù)印

2合1方式復(fù)印

四、理論

復(fù)印機的操作

1.接上電源，翻開開關(guān)

2.放入文稿，將文稿比照復(fù)印臺面上的尺寸線放置精確

3.裝入復(fù)印紙

4.設(shè)定復(fù)印數(shù)量

5.開場復(fù)印

教學(xué)后記:

寶抵區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案

教化內(nèi)容速印機