七上Unit 5 Fun Clubs電子教案

Unit5FunClubs第1課時(shí)課程英語(yǔ)備課時(shí)間2024年主備人雷邵華課時(shí)：1課時(shí)課題：SectionAHowdoyouchooseaschoolclub?1a-1d任課教師本課時(shí)目標(biāo)：靈活使用目標(biāo)語(yǔ)言詢問(wèn)并回答能做的事情以及想要加入的俱樂(lè)部，創(chuàng)編一段對(duì)話，用目標(biāo)語(yǔ)言談?wù)撓胍尤氲木銟?lè)部，舉例闡釋對(duì)加入俱樂(lè)部的理由，認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)科都有自己的價(jià)值和重要性。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言能力語(yǔ)言知識(shí)方面：輔音字母發(fā)音p/b/t/d/k/g/v的發(fā)音；（2）使用情態(tài)動(dòng)詞can描述能做的事情、不能做的事情、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的提問(wèn)和回答；（3）陳述自己擅長(zhǎng)做的事情；（4）了解輔音音素的發(fā)音及對(duì)應(yīng)的字母。2.語(yǔ)言技能方面：（1）在聽說(shuō)活動(dòng)中，部分學(xué)生還不能快速準(zhǔn)確的獲取信息；不能主動(dòng)、準(zhǔn)確進(jìn)行表達(dá)；（2）在讀寫活動(dòng)中，部分學(xué)生不能快速歸納與不同對(duì)象展開對(duì)話所用語(yǔ)言的差異；不能準(zhǔn)確的進(jìn)行書寫。思維品質(zhì)本單元通過(guò)介紹各個(gè)俱樂(lè)部和活動(dòng)，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的豐富多彩，激發(fā)他們對(duì)學(xué)校生活的熱愛，讓他們?cè)敢夥e極參與其中，提高自己的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的選擇和決策能力。文化意識(shí)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解到不同的俱樂(lè)部和活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到參加這些活動(dòng)的意義和價(jià)值，從而豐富自己的學(xué)校生活，提高自己的生活質(zhì)量。學(xué)習(xí)能力本單元的對(duì)話和記敘文都涉及到學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠提高自己的溝通和合作能力，學(xué)會(huì)與他人共同參與活動(dòng)，共同解決問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我提升意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)理解含有情態(tài)動(dòng)詞can表示能力的表意功能，并能正確使用該結(jié)構(gòu)表達(dá)自己能做的事情；能梳理和歸納情態(tài)動(dòng)詞的肯定句、否定句、疑問(wèn)句及回答的用法。完成一份關(guān)于班級(jí)同學(xué)能做或不能做的事情的簡(jiǎn)要報(bào)告，并且在班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)觀察語(yǔ)篇形態(tài)認(rèn)識(shí)廣告類的應(yīng)用文，理解三則廣告俱樂(lè)部納新的事實(shí)性信息；梳理、歸納出主題圖和結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)結(jié)構(gòu)化圖形口頭完成廣告播報(bào)；關(guān)聯(lián)自身的個(gè)人信息，寫一封俱樂(lè)部成員申請(qǐng)信，闡述自己想要加入俱樂(lè)部的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到參加這些活動(dòng)的意義和價(jià)值，從而豐富自己的學(xué)校生活。教學(xué)方法及教學(xué)突破audio-lingualmethod(聽說(shuō)法)，directmethod，communicativeapproach教學(xué)準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備、學(xué)生準(zhǔn)備）PPTandblackboard,thetextbook,apen.教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生任務(wù)修改意見Step1.WarmingupLookatthepictureandsharethethreequestions.Step2.ObjectivesofthisunitBeabletotalkaboutclubsatschool.Talkaboutabilitiesusingcan.Findoutwhatpeopledoindifferentclubsanddiscoveryourinterestsandtalents.Step3.1aTalkabouttheclubsinourschool.Talkabouttheclubsinthepicture.Matchthepictureswiththeclubs.Step4.1b1.Listentothreeconversationsandfillintheblanks.2.Workwithapartnertofindoutwhatclubheorsheisinterestedin.Step5.1c1.Listentotheconversationsagainandcompletethesentences.2.Practicethesentenceswithapartner.Step6.1d1.Role-playaconversation.2.Makeupyourownconversationsandrole-play.Step7PracticeInterviewthreeclassmatesandcompletethechart,thentellyourgroupabouttheresults.Step8SummaryTalkabouttheclubslearnedinthispartandwhatwecandointheclubs.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，明確單元的主題是有趣的社團(tuán)。學(xué)生觀察圖片，在教師的指導(dǎo)下，描述圖片的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖片所代表的學(xué)校不同的社團(tuán)。學(xué)生聽第一遍錄音，填寫表格，找出騰飛、山姆和林華想要加入的俱樂(lè)部，并在教師的指導(dǎo)下核對(duì)答案。學(xué)生再聽一遍錄音，在教師的指導(dǎo)下，明確聽力任務(wù)，補(bǔ)全句子，補(bǔ)充騰飛、山姆和林華能做或不能做的事情的信息，并將答案準(zhǔn)確地寫在橫線上，并在教師的指導(dǎo)下核對(duì)答案。作業(yè)布置作業(yè)設(shè)計(jì)：Basic:Listencarefullyandreadthetelescriptfluently.Finishyourtaskpaper.Extended:Searchformoreinformationabouthowtoaskandanswerabouttheclubyouwanttojoin.板書設(shè)計(jì)Unit5FunClubsSectionAHowdoyouchooseaschoolclub?Hello!Iwanttojoin…Great!Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.artclub/scienceclub/dramaclub/musicclub/chessclub/ping-pongclub教學(xué)反思第2課時(shí)課程英語(yǔ)備課時(shí)間2024年主備人雷邵華課時(shí)：1課時(shí)課題：SectionAPronunciation1-2a任課教師本課時(shí)目標(biāo)：能正確識(shí)別并讀出輔音音素（/b//d//g//v//p//t//k//f/），能正確讀出含有以上輔音音素的常見單元音詞匯，根據(jù)所給的失去爆破的符號(hào)，識(shí)別并正確讀出句子中單詞的失去爆破，做到舉一反三。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言能力學(xué)生在聽力中跟讀單詞，并且關(guān)注加粗字母和字母組合的發(fā)音，在教師的引導(dǎo)下能夠發(fā)現(xiàn)/b//d//g//v//p//t//k//f/的發(fā)音。思維品質(zhì)輔音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的輔音要失去爆破。文化意識(shí)由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會(huì)被失去，所以統(tǒng)稱為失音。學(xué)習(xí)能力學(xué)生要了解清輔音和濁輔音音素發(fā)音常常對(duì)應(yīng)的輔音字母。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)輔音字母的音標(biāo)書寫，并在筆記本中完成默寫。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠正能識(shí)別并讀出輔音音素（/b//d//g//v//p//t//k//f/），能夠觀察其對(duì)應(yīng)的單詞的字母和字母組合的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)能在教師的指導(dǎo)下，讀出含有以上音素的常見單元音詞匯，識(shí)別并正確讀出與系動(dòng)詞的縮略形式，做到舉一反三。教學(xué)方法及教學(xué)突破audio-lingualmethod(聽說(shuō)法)，directmethod，communicativeapproach教學(xué)準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備、學(xué)生準(zhǔn)備）PPTandblackboard,thetextbook,apen.教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生任務(wù)修改意見Step1.WarmingupReviewphoneticsymbol.Step2.1Listenandrepeat.1.Whatisthepronunciationof/b//d//g//v//p//t//k//f/?2.Writethesoundsofthelettersinyournotebook.3.Listentotherecordingandrepeatafterit.Payattentiontothesounds.Step3.2Listenandrepeat.Noticehowthelettersinbracketsarepronounced.1.Talkabouttheclubsinourschool.2.Trytorememberthepronunciation.Step4.2a1.Listentotheconversationandfillintheblanks.2.Repeataftertherecoding.Step5.SummaryTalkabouttheconsonantsoundslearnedinthislesson.Remembertopronouncethewordswith/b//d//g//v//p//t//k//f/andlearnaboutthewordsthataresilent.學(xué)生在聽力中跟讀單詞，并且關(guān)注加粗字母和字母組合的發(fā)音，在教師的引導(dǎo)下能夠發(fā)現(xiàn)/b//d//g//v//p//t//k//f/的發(fā)音。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，了解失去爆破符號(hào)，聽錄音并且跟讀單詞，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下重點(diǎn)關(guān)注句子中失去爆破單詞的發(fā)音。作業(yè)布置作業(yè)設(shè)計(jì)：Basic:Listencarefullyandreadthetelescriptfluently.Finishyourtaskpaper.Extended:Searchformoreinformationabouthowtoaskandanswerabouttheclubyouwanttojoin.板書設(shè)計(jì)Unit5FunClubsPronunciation/p//b//t//d//k//g//f//v/parkbirdtalkdaykitegreatfineverycapclubboatbandcakedogsafeloveapplerabbitwatergardenblacktigerofficeevery教學(xué)反思第3課時(shí)課程英語(yǔ)備課時(shí)間2024年主備人雷邵華課時(shí)：1課時(shí)課題：SectionAPronunciation2b-2e任課教師本課時(shí)目標(biāo)：能夠通過(guò)聽讀對(duì)話獲取騰飛、彼得和艾瑪關(guān)于選擇學(xué)校的社團(tuán)及能做的事情等信息；能夠識(shí)別對(duì)話中詢問(wèn)并回答能做的事情的句式，運(yùn)用相關(guān)語(yǔ)言進(jìn)行角色扮演。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言能力能夠通過(guò)聽讀對(duì)話快速、準(zhǔn)確獲取騰飛、彼得和艾瑪關(guān)于選擇學(xué)校的社團(tuán)及能做的事情等信息；能運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，描述自己對(duì)能做的事情以及想要加入的學(xué)校社團(tuán)，并采訪同學(xué)想要加入的社團(tuán)及理由，并在班級(jí)中完成角色扮演。思維品質(zhì)運(yùn)用相關(guān)語(yǔ)言表達(dá)方式，聯(lián)系自身實(shí)際情況，調(diào)查同學(xué)想要加入的社團(tuán)及理由，并在班級(jí)中完成匯報(bào)。文化意識(shí)通過(guò)觀察語(yǔ)篇形態(tài)認(rèn)識(shí)廣告類的應(yīng)用文，理解三則廣告俱樂(lè)部納新的事實(shí)性信息；梳理、歸納出主題圖和結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)結(jié)構(gòu)化圖形口頭完成廣告播報(bào)；關(guān)聯(lián)自身的個(gè)人信息，寫一封俱樂(lè)部成員申請(qǐng)信，闡述自己想要加入俱樂(lè)部的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到參加這些活動(dòng)的意義和價(jià)值，從而豐富自己的學(xué)校生活。學(xué)習(xí)能力理解含有情態(tài)動(dòng)詞can表示能力的表意功能，并能正確使用該結(jié)構(gòu)表達(dá)自己能做的事情；能梳理和歸納情態(tài)動(dòng)詞的肯定句、否定句、疑問(wèn)句及回答的用法。教學(xué)重點(diǎn)理解含有情態(tài)動(dòng)詞can表示能力的表意功能，并能正確使用該結(jié)構(gòu)表達(dá)自己能做的事情；能梳理和歸納情態(tài)動(dòng)詞的肯定句、否定句、疑問(wèn)句及回答的用法。教學(xué)難點(diǎn)完成一份關(guān)于班級(jí)同學(xué)能做或不能做的事情的簡(jiǎn)要報(bào)告，并且在班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)。教學(xué)方法及教學(xué)突破audio-lingualmethod(聽說(shuō)法)，directmethod，communicativeapproach教學(xué)準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備、學(xué)生準(zhǔn)備）PPTandblackboard,thetextbook,apen.教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生任務(wù)修改意見Step1.WarmingupReviewwhatwelearnedduringlastclass.Step2.2b1.Readtheconversationin2aandcompletethetable.2.Checktheanswers.Step3.2C.1.Listentotheconversationagain.2.Repeataftertherecordingandpayattentiontothelettersthataresilent.3.Role-playtheconversation.Step4.2d1.Circlecanorcan’twithyourowninformation.2.Findouttheclubsyouwanttojoin.3.Addmoreinformationifpossible.Step5.2e1.Explainthedialoguein2e.2.Makeupyourownconversationandrole-play.Step6Summary1.Clubsandabilities.2.TheusageofCan.學(xué)生閱讀對(duì)話內(nèi)容完成表格，在表格內(nèi)填寫三名同學(xué)能做的事情，并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言回答問(wèn)題。學(xué)生能根據(jù)聽力材料，和同伴在班級(jí)前進(jìn)行角色扮演，學(xué)生以小組結(jié)對(duì)的形式在組內(nèi)進(jìn)行聯(lián)系，進(jìn)而在班級(jí)前進(jìn)行分享和展示。作業(yè)布置作業(yè)設(shè)計(jì)：Basic:Listencarefullyandreadthetelescriptfluently.Finishyourtaskpaper.Extended:Searchformoreinformationaboutyourabilityandclubs.板書設(shè)計(jì)Unit5FunClubsWhatclubsdoyouwanttojoin?---Iwanttojoin…clubCanyoudosth…?Yes,Ican./No,Ican’tAbility教學(xué)反思第4課時(shí)課程英語(yǔ)備課時(shí)間2024年主備人雷邵華課時(shí)：1課時(shí)課題：GrammarFocus任課教師本課時(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察示例句子，能快速、準(zhǔn)確梳理和歸納詢問(wèn)和回答關(guān)于有能力做事情的表達(dá)方式，掌握情態(tài)動(dòng)詞句式的用法。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言能力準(zhǔn)確理解含有情態(tài)動(dòng)詞can表示能力句式的表意功能，初步建立使用情態(tài)動(dòng)詞can描述個(gè)人能力的意識(shí)，在實(shí)踐中逐步準(zhǔn)確應(yīng)用句型。思維品質(zhì)通過(guò)觀察示例句子，能梳理和歸納詢問(wèn)和回答關(guān)于有能力做事情的表達(dá)方式，掌握情態(tài)動(dòng)詞句式的用法。文化意識(shí)通過(guò)實(shí)際的班級(jí)調(diào)查使每位學(xué)生都能深入角色，運(yùn)用語(yǔ)言理解意義，促進(jìn)語(yǔ)言內(nèi)化，從學(xué)習(xí)理解過(guò)渡到應(yīng)用實(shí)踐，為后面的真實(shí)表達(dá)做準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)能力能結(jié)合自身實(shí)際，正確使用情態(tài)動(dòng)詞can，完成一份關(guān)于班級(jí)同學(xué)能做或不能做事情的簡(jiǎn)要報(bào)告，并在班級(jí)中分享。教學(xué)重點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞can的用法教學(xué)難點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞can的用法教學(xué)方法及教學(xué)突破audio-lingualmethod(聽說(shuō)法)，directmethod，communicativeapproach教學(xué)準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備、學(xué)生準(zhǔn)備）PPTandblackboard,thetextbook,apen.教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生任務(wù)修改意見Step1.WarmingupReadthesentencesin3a.Step2.3a1.Workingroups.Readthesentences.Findouttherulesofusingcan.2.Workingroups.Let’stalkabouttherulesaboutcan.Step3.3b1.Readthesentencesin3b.2.Matchthetwopartstomakesentences.3.Checktheanswerstogether.Step4.3c1.Readthepassage.2.Completethepassagewiththewordsinthebox.3.Checktheanswerstogether.Step5.3d1.Workingroupsanddoasurveyinclass.2.Interviewyourclassmatesandtickcanorcan’t.Thengiveareport.Step6Summary1.Theusageofcan.2.Howtowritesomethingabout“mybestfriend”.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，明確本課的語(yǔ)法學(xué)習(xí)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)使用情態(tài)動(dòng)詞can表示能力的肯定句、否定句和疑問(wèn)句規(guī)律，學(xué)生閱讀語(yǔ)法聚焦的表格，在規(guī)定的范圍內(nèi)，關(guān)注粗體字，觀察形式的變化。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式討論情態(tài)動(dòng)詞can的使用情況。作業(yè)布置作業(yè)設(shè)計(jì)：Basic:Readthepassagefluentlyandreciteit.Finishyourtaskpaper.Extended:Introduceyourclassmates’ability.板書設(shè)計(jì)Unit5FunClubsWhatclubsdoyouwanttojoin?---Iwanttojoin…clubCanyoudosth…?Yes,Ican./No,Ican’tAbility教學(xué)反思第5-6課時(shí)課程英語(yǔ)備課時(shí)間2024年主備人雷邵華課時(shí)：2課時(shí)課題：SectionBWhatcanyoulearninaschoolclub?1a-2b任課教師本課時(shí)目標(biāo)：獲取短文中有關(guān)烹飪社團(tuán)、讀書社團(tuán)、自然社團(tuán)的基本信息，梳理、概括社團(tuán)的活動(dòng)、時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系方式等內(nèi)容，借助可視化圖形呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言能力表達(dá)內(nèi)容全面、表達(dá)得體在班級(jí)中進(jìn)行展示。內(nèi)容完整、語(yǔ)言得體，在班級(jí)中進(jìn)行展示。思維品質(zhì)結(jié)合自己的實(shí)際情況，闡述自己如何選擇這三個(gè)學(xué)校社團(tuán)，并闡述理由，完成一份匯報(bào)，并在班級(jí)前進(jìn)行展示。文化意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測(cè)能力，導(dǎo)入主題，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，激活學(xué)生對(duì)于學(xué)校社團(tuán)新成員招募信息內(nèi)容預(yù)測(cè)的判斷力。學(xué)習(xí)能力基于結(jié)構(gòu)化知識(shí)和重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí)，完整、準(zhǔn)確運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，以第三人稱視角復(fù)述文章內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)預(yù)測(cè)任務(wù)引發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生利用情境線索進(jìn)行推斷和預(yù)測(cè)的能力。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生整體感知文章的內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確獲取、梳理和記錄關(guān)鍵信息的能力，幫助學(xué)生把握語(yǔ)篇的意義主線，有邏輯地梳理文章的信息，體會(huì)語(yǔ)言、文化和思維的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀文章中，梳理、學(xué)習(xí)和內(nèi)化關(guān)鍵句型與重點(diǎn)語(yǔ)言，為進(jìn)一步在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)做好鋪墊。教學(xué)方法及教學(xué)突破audio-lingualmethod(聽說(shuō)法)，directmethod，communicativeapproach教學(xué)準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備、學(xué)生準(zhǔn)備）PPTandblackboard,thetextbook,apen.教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生任務(wù)修改意見Step1.Warmingup1.Whatcanyoudoinaschoolclub?2.Whatcanyoulearnfromaclub?Step2.1aWorkingroupsandreadthecommentsfromsomestudentsanddiscusswhatclubstheyshouldjoin.Step3.1bLookatthepassage.Whatcanyouseeinthepicture?Whatkindofpassageisit?Step4.1cReadtheadsagainandcompletethetable.2.Discussyouranswerswithyourpartner.3.Checktheanswerstogether.Step5.1d1.Readandexplainthequestionsin1d.2.Discusswithyourpartner.Step6MindmapReadagainandworkingroupsanddrawamindmapaccordingtothepassage.Step7SummaryHowtomakeanad.學(xué)生觀察語(yǔ)篇主題圖的照片，在教師的指導(dǎo)下，觀察圖片，獲取圖片傳遞的信息，如語(yǔ)篇的種類等，學(xué)生預(yù)測(cè)文章內(nèi)容，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，在教師的指導(dǎo)下核對(duì)答案。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，回答文章的體裁和主題，由此預(yù)測(cè)文章的內(nèi)容，了解文章是三則學(xué)校社團(tuán)納新的廣告。作業(yè)布置作業(yè)設(shè)計(jì)：Basic:Recitethepassageandpracticewithyourpartner.Finishyourtaskpaper.Extended:Writeapassageaboutwhatclubyouwanttojoin.板書設(shè)計(jì)Unit5FunClubsSectionBWhatcanyoulearninaschoolclub?Cookingclub---learntocookNatureclub---takegoodphotosBookclub---actoutthestories教學(xué)反思第7課時(shí)課程英語(yǔ)備課時(shí)間2024年主備人雷邵華課時(shí)：1課時(shí)課題：Writing任課教師本課時(shí)目標(biāo)：能夠基于寫作目的和要求，在教師的指導(dǎo)下有效開展寫作準(zhǔn)備，梳理申請(qǐng)社團(tuán)成員文本結(jié)構(gòu)，列出介紹自己想要加入的學(xué)校社團(tuán)和理由。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言能力能夠?qū)⒈締卧鶎W(xué)的詞匯、目標(biāo)結(jié)構(gòu)、句型以及各類功能表達(dá)準(zhǔn)確遷移應(yīng)用到自己的寫作之中。思維品質(zhì)學(xué)生復(fù)習(xí)單元主題的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生思考如何開展撰寫學(xué)校社團(tuán)的申請(qǐng)信。文化意識(shí)根據(jù)寫作目的，提供閱讀范文，引導(dǎo)學(xué)生獲取與梳理范文的篇章結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容的選取方式，為學(xué)生運(yùn)用所學(xué)完成自己的寫作題綱、選擇和組織內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)能力通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，不斷改進(jìn)自己的作品，使之完善，改進(jìn)初稿的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和仿照范文的結(jié)構(gòu)，構(gòu)思自己文章的內(nèi)容架構(gòu)，為筆頭輸出做準(zhǔn)備。教學(xué)難點(diǎn)在學(xué)生完成寫作任務(wù)的過(guò)程中教師始終是課堂資源的提供者和學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。教學(xué)方法及教學(xué)突破audio-lingualmethod(聽說(shuō)法)，directmethod，communicativeapproach教學(xué)準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備、學(xué)生準(zhǔn)備）PPTandblackboard,thetextbook,apen.教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生任務(wù)修改意見Step1.Warmingup1.Reviewtheadsin1b.2.Thinkabouthowtowritesomethingaboutschoolclubs.Step2.2a1.Wearegoingtowriteanemailtotheorganizerandsaywhyyou’dliketojointheclub.2.Completetheemailwiththewordsinthebox.3.Checktheanswerstogether.Step3.2bLet’sreadthesampletogether,pleaseworkingroupsandfindoutthestructureofthesample.Pleaselistthekeypointsofintroducingtheclubyouwanttojoinandshowthereasons.eadthesampleagainandfindoutthedetailedinformation.Andputthemintothestructure.Findoutsomebeautifulsentencesfromthepassage.Andwritetheminyournotebook.Writeanemailtotheorganizerandsaywhyyouwouldliketojointheclub.Pleasewriteyourcompositionandfinishitin5minutes.Pleasecheckthecompositionbyyourselfaccordingtotheqaurtiene.Workinyourgroupsandreviseyourcomposition.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，復(fù)習(xí)單元主題，學(xué)生基于教師的提問(wèn)，回顧如何介紹學(xué)校社團(tuán)這一主題的內(nèi)容。學(xué)生理解、明確寫作任務(wù)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下了解寫作任務(wù)并總結(jié)寫作要點(diǎn)。列出寫作內(nèi)容要點(diǎn)，學(xué)生思考寫作任務(wù)的要求并參照范文寫出文章的內(nèi)容要點(diǎn)。完成寫作初稿，學(xué)生基于提綱和寫作要點(diǎn)，借鑒范文中的有效語(yǔ)言表達(dá)，獨(dú)立寫出文章的初稿。作業(yè)布置作業(yè)設(shè)計(jì)：Basic:Polishyourpassage.Finishyourtaskpaper.Extended:Writeapassageaboutwhyyouwouldliketojoinaclub.板書設(shè)計(jì)Unit5FunClubsSectionBWhatcanyoulearninaschoolclub?Iwouldliketo…Iamreallyinterestedin…Icando…Ican’tdo…教學(xué)反思第8課時(shí)課程英語(yǔ)備課時(shí)間2024年主備人雷邵華課時(shí)：1課時(shí)課題：Startyourownclub任課教師本課時(shí)目標(biāo)：能夠積極參與教師組織的項(xiàng)目活動(dòng)，樂(lè)于分享交流并享受其中的快樂(lè)，進(jìn)行社團(tuán)成員納新活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言能力能夠運(yùn)用本單元所學(xué)語(yǔ)言，制作自己的俱樂(lè)部，并用海報(bào)介紹制作的原因，并在班級(jí)中進(jìn)行分享，參與班級(jí)最佳社團(tuán)評(píng)選思維品質(zhì)通過(guò)創(chuàng)建自己的社團(tuán)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言能力，同時(shí)鍛煉他們的創(chuàng)新思維、組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。文化意識(shí)通過(guò)觀察語(yǔ)篇形態(tài)認(rèn)識(shí)廣告類的應(yīng)用文，理解三則廣告俱樂(lè)部納新的事實(shí)性信息；梳理、歸納出主題圖和結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)結(jié)構(gòu)化圖形口頭完成廣告播報(bào)；關(guān)聯(lián)自身的個(gè)人信息，寫一封俱樂(lè)部成員申請(qǐng)信，闡述自己想要加入俱樂(lè)部的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到參加這些活動(dòng)的意義和價(jià)值，從而豐富自己的學(xué)校生活。學(xué)習(xí)能力設(shè)計(jì)一份“創(chuàng)造自己的俱樂(lè)部”，設(shè)計(jì)一個(gè)你想在學(xué)校舉辦的俱樂(lè)部，制作海報(bào)進(jìn)行新成員的納新，并面試班級(jí)同學(xué)，為俱樂(lè)部找到新成員，參加班級(jí)“最受歡迎俱樂(lè)部”的評(píng)選。并以評(píng)價(jià)量規(guī)規(guī)范周課程表的制作。教學(xué)重點(diǎn)理解含有情態(tài)動(dòng)詞can表示能力的表意功能，并能正確使用該結(jié)構(gòu)表達(dá)自己能做的事情；能梳理和歸納情態(tài)動(dòng)詞的肯定句、否定句、疑問(wèn)句及回答的用法。教學(xué)難點(diǎn)理解含有情態(tài)動(dòng)詞can表示能力的表意功能，并能正確使用該結(jié)構(gòu)表達(dá)自己能做的事情；能梳理和歸納情態(tài)動(dòng)詞的肯定句、否定句、疑問(wèn)句及回答的用法。教學(xué)方法及教學(xué)突破audio-lingualmethod(聽說(shuō)法)，directmethod，communicativeapproach教學(xué)準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備、學(xué)生準(zhǔn)備）PPTandblackboard,thetextbook,apen.教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生任務(wù)修改意見準(zhǔn)備及介紹Step1教師告訴同學(xué)項(xiàng)目的內(nèi)容“Startyourownclub”，并告訴同學(xué)項(xiàng)目的要求，分發(fā)任務(wù)單。教師設(shè)計(jì)并按照班級(jí)人數(shù)打印《項(xiàng)目學(xué)習(xí)工作表》和《組內(nèi)成員互評(píng)表》。Step2教師向?qū)W生介紹項(xiàng)目學(xué)習(xí)的目的、方法和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。第一階段Step1學(xué)生在教師的引導(dǎo)下明確項(xiàng)目任務(wù)，在小組中創(chuàng)建一份社團(tuán)，并闡述理念及理由。Step2課堂討論：教師引導(dǎo)學(xué)生思考自己感興趣的俱樂(lè)部類型，并簡(jiǎn)要介紹俱樂(lè)部的基本內(nèi)容。Step3創(chuàng)意設(shè)計(jì)：學(xué)生分組討論，確定俱樂(lè)部的名稱、宗旨、活動(dòng)內(nèi)容和形式等，并準(zhǔn)備制作海報(bào)。Step4制作海報(bào)：學(xué)生用英語(yǔ)撰寫海報(bào)內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有吸引力的布局和圖案，展示俱樂(lè)部的特色。Step5面試選拔新成員：學(xué)生制作面試表格，按照表格內(nèi)容對(duì)有意加入俱樂(lè)部的同學(xué)進(jìn)行面試，并記錄面試情況。Step6組織俱樂(lè)部活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)面試結(jié)果，規(guī)劃俱樂(lè)部的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，并與其他成員共同完成俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)工作。第二階段在完成第一階段的任務(wù)以后，老師讓學(xué)生思考幾個(gè)問(wèn)題，俱樂(lè)部創(chuàng)意設(shè)計(jì)：學(xué)生需要首先思考一個(gè)自己想要在學(xué)校創(chuàng)建的俱樂(lè)部，可以是體育、藝術(shù)、科技、環(huán)保等各類領(lǐng)域。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生需要考慮俱樂(lè)部的名稱、宗旨、活動(dòng)內(nèi)容和形式等。學(xué)生需要用英語(yǔ)撰寫海報(bào)內(nèi)容，包括俱樂(lè)部的名稱、成員能做什么、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、練習(xí)方式等。要求海報(bào)具有吸引力和創(chuàng)意，能夠吸引更多同學(xué)關(guān)注和加入。學(xué)生需要制作一份面試表格，包含對(duì)面試者的基本信息、興趣愛好、特長(zhǎng)等方面的了解。在面試過(guò)程中，學(xué)生需要用英語(yǔ)與面試者進(jìn)行溝通，了解他們的實(shí)際情況，并根據(jù)表格內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估。組織俱樂(lè)部活動(dòng)：在選拔出新的成員后，學(xué)生需要規(guī)劃俱樂(lè)部的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)生還需要與其他成員共同協(xié)作，完成俱樂(lè)部的日常運(yùn)營(yíng)工作。我希望大家能夠積極參與這個(gè)項(xiàng)目，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和想法。不僅