2024年秋一年級上冊7兩件寶 課件

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兩件寶第一課時第二課時寶聚焦“寶”字寶貝的寶很值錢的東西是寶貝。很少見的東西是寶。舉個例子說一說：哪些東西是寶？金戒指金項鏈第一課時兩件寶jiàn陶行知一件衣服文件認識兩件寶課文中的“兩件寶”指的是什么呢？人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。有一個yǒuyíɡè和hé做工zuòɡōnɡ也yě辦不到bànbúdào又yòu才能cáinénɡ先借助音節(jié)自己讀一讀，認一認。平舌音把這些生字詞放到課文中再讀一讀。人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考?；顒右唬鹤x課文，用“______”畫出兩件寶，用“”畫出這兩件寶能做什么。選自“課中導學單”活動一你知道“兩件寶”是什么嗎？它們會干什么了嗎？大腦雙手伸出自己的雙手看一看，再摸一摸自己的腦袋，想一想我們什么時候會用到它們。吃飯用雙手。拿東西用雙手。思考問題用大腦。遇到想不明白的事，用大腦。做工思考試著背一背第一、二句。同桌互相背一背。人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。認讀生字jiànyǒuhézuòyěbàndàoyòucáinénɡ件有和做也辦到又才能自己先借助拼音讀一讀。小小火車開起來，看誰能認識并讀準生字。件有和做也辦到又才能生字游戲活動二：拼讀音節(jié)，再看看生字，請連線。hézuònénɡyěbànyòujiàncáidào

yǒu件有和做辦也到又才能選自“課中導學單”活動二hé和口+＝和平、和好還有誰能再組幾個詞嗎？溫和、和風細雨活動三：照樣子，用“和”字寫一句話。例：我和哥哥一起打球。我來說：_____________________今天我和元元去了公園。蘋果和梨都是我喜歡的水果。昨天我和媽媽去做手工了。他們終于和好了。選自“課中導學單”活動三最后一筆捺變成點?！翱凇币笮∵m宜。在田字格里書寫兩遍。和和板書設計兩件寶雙手大腦做工思考第二課時復習詞語人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。讀課文，讀準確，讀流利。齊讀詞語，開火車讀。兩件寶有一天我和你做工也好辦不到又好又快才能讀背課文人有兩件寶，雙手和大腦。如果用手不用腦，會怎樣？請小朋友們做個小實驗。請用雙手，不分大小，在1分鐘內(nèi)把幾個小木塊架起來。時間太短，沒完成。時間太短，我還沒想好怎么放。用手不用腦，事情做不好。你們在生活中遇到過這樣的事嗎？寫字的時候，沒有動腦筋思考怎樣寫才好看，所以，字有時寫得不好看。做數(shù)學題，不動腦筋，常常會寫錯。如果用腦不用手，會怎樣呢？那是白日做夢。那是空想家。想也是白想。用腦不用手，啥也辦不到。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。手腦并用、創(chuàng)造活動一：用橡皮泥捏一個你喜歡的事物，看誰用手又用腦。我先想好小蝴蝶的樣子和顏色，再動手捏。我想了大熊貓哪里白，哪里黑，才能捏得好看。選自“課中導學單”活動一人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。自己練習背一背，同桌相互聽一聽。識記生字也先寫橫折鉤，再寫豎，最后寫豎彎鉤。第一筆橫稍折鉤的橫稍往上斜，最后一筆豎彎鉤的豎短彎長。又橫撇，捺。最后一捺要舒展。才橫，豎鉤，撇。最重要的一筆是第二筆的豎鉤，寫的時候略微偏右一點兒。活動二：根據(jù)語境，看拼音寫漢字。我們寫字時，要用手用腦，能寫好字。yěyòucái也又才選自“課中導學單”活動二________________________________________活動三：用“也”“又”“才”中的一個字寫一句話。只有好好吃飯，才能長得高。我也是一名小學生了。我又開心地笑了。妹妹才5歲。選自“課中導學單”活動三活動：讀兒歌。自立歌陶行知滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己干?？咳?，靠天，靠祖上，不算是好漢！zìlìɡētáoxínɡzhīdīzìjǐdehànchīzìjǐdefànzìjǐdeshìqín