14課外文言文閱讀之內(nèi)容理解-2022-2023學年八年級語文下學期期中期末課內(nèi)備考與專項復習（部編五四制）原卷版

課外文言文之內(nèi)容理解答題步驟：1．概覽全文，整體把握。（1）先抓住標題：一般講，如果有標題的寓言故事，我們要特別注意標題對我們的啟示作用。（2）了解記敘的是什么事；弄清所記之事的起因、經(jīng)過和結果；看看哪一部分比較特殊，就盡量抓住展開，通常來說，起因很重要，因為有因才有果，有時候過程也非常重要。（3）簡析所記之事涉及什么人，他們之間有沒有主次之分，關系如何；（4）查看記敘中作者有沒有議論，議論什么；（5）留心敘事方法上有什么特點；2．篩選文章的關鍵信息。3．讀懂作者的情感態(tài)度。歸納中心可選擇不同的切入口。如，重在敘述故事的，可從故事結局分析作者的價值取向；側重寫人物活動變化的，可從分析人物行為思考作者的寫作意圖；以講述生活現(xiàn)象為主的，可從個別現(xiàn)象分析反思作者褒貶傾向。寓言抓住故事中最夸張最不可能的部分，思考短文要借此諷刺什么；最后，逆向思考總結出要告誡人們的道理。要能夠把作者的觀點態(tài)度與文章中人物的言論區(qū)分開來。解題方法：利用文章本身的語境、命題的題目、文章中的原話、注解及文章的主旨來解答相關試題，對癥下藥——對于不同的題目類型則采用不同的解題方法。方法一：逆推思維法，即用倒推法思考，從結果出發(fā)，并一步一步得出關鍵詞。方法二：這一過程稱為正反思維法，即從正反兩個方面思考。方法三：這一過程稱為角色思維法，即從各個角色、各個角度來加以思考。（如《黔之驢》可以從老虎和驢子的角色得出不同的結論。）例題河間有游僧河間①有游僧②，賣藥于市。先以一銅佛置案上，而盤貯藥丸，佛作引手取物狀。有買者，先禱于佛，而捧盤近之。病可治者，則丸躍入佛手；其難治者，則丸不躍。舉國信之。后有人于所寓寺內(nèi)，見其閉戶研③鐵屑，乃悟其盤中之丸，必半有鐵屑，半無鐵屑；其佛手必磁石為之，而裝金于外。驗之信然，其術乃敗。（選自《閱微草堂筆記》）【注釋】①河間：地名。②游僧：云游四方的和尚。③研：研磨。6.解釋下列句中加點詞。（1）佛作引手取物狀（）（2）其佛手必磁石為之（）7.對畫線句意思理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┫纫砸汇~佛置案上，而盤貯藥丸A.先用一尊銅佛放桌子上，旁邊盤子里盛著藥丸。B.先把一尊銅佛放桌子上，旁邊盤子里盛著藥丸。C.先用一尊銅佛放桌子上，旁邊盤子里藏著藥丸。D.先在桌子上放一尊銅佛，旁邊盤子里藏著藥丸。8.“舉國信之”的原因是_______________________________________________________________（用自己的話概括）。9.這則故事帶給我們的啟示是______________________________________________________________課堂練習（一）課外文言文（8分）師曠①勸學平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭②？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。＇炳燭之明，孰與昧行③乎？”公曰：“善哉！”注釋：①師曠:字子野，春秋晉國人，著名樂師，目盲。②炳燭：點燃火把、火炬。③昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。11.解釋加點字：少而好學好（）善哉善（）（4分）12.翻譯句子：安有為人臣而戲其君乎？（2分）13.晉平公的可貴之處在于:（1）（2）（4分）（二）閱讀下文，完成小題智犬破案去杭州百里許，有一古剎，香火頗旺。一夕，有盜逾墻而入。犬吠，僧覺。盜劈僧首，立仆。遂越貨而亡，翌日，二小僧入室見之，訝甚。乃詣官府訴之，其犬亦從。途經(jīng)一酒肆，見五六酒徒狂飲。犬佇足不前，僧怪之。俄而犬躍入肆，嚙一徒不置，僧疑為盜，縛而送官。吏審之，果然。蓋犬有智也。6.解釋下列加點的詞。（1）去杭州百里許：____________（2）僧覺：____________7.翻譯句子。犬佇足不前，僧怪之。8.用自己的話說說《智犬破案》中犬之“智”的具體表現(xiàn)。9.文章是按什么順序來寫的？依據(jù)是什么？10.讀了這個故事，你獲得了什么啟示？（三）李襲譽，字茂實，為人嚴愨①，以威肅聞。居家儉，厚于宗親，祿稟②隨多少散之。以余資寫書，罷揚州，書遂數(shù)十載。嘗謂子孫曰：“吾性不喜財，遂至困乏。然負京有賜田十數(shù)頃,能耕之，足以食；河內(nèi)千樹桑，事之可以衣；江都書，力讀可進求宦。吾歿后，能勤此，無資于人矣?！薄缎绿茣?列傳第四十二》【注】①愨（què）：誠實；謹慎。②祿稟：用作官俸的粟米，官俸。5.解釋文中加點的詞。（1）以余資寫書（）（2）足以食（）6.下列對畫線句的翻譯，正確的一項是（）A.這樣可以仰仗京城中君主恩賜的十幾頃田地。B.然而依靠京城中君主恩賜的十幾頃田地。C.這樣辜負了京城中君主恩賜的十幾頃田地。D.但是依靠京城中君主恩賜的幾十頃田地。7.李襲譽“不喜財”的具體表現(xiàn)是“______________”。從文中看，“無資于人”的基礎是___________________、___________________。（四）課外文言文閱讀（7分）狄武襄公青①初以散直②為延州指使。是時西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當者。公識度宏遠，士大夫翕然③稱之，而尤為韓魏公，范文正公所深知，稱為國器。文正以《春秋》《漢書》授之口：“將不知古今，匹夫之勇，不足尚也?！惫谑遣┯[書史，通究古今，已而立大功，登輔弼，書史策，配享宗廟，為宋名將，天下稱其賢。（選自宋代王辟之《澠水燕談錄》）注：①狄武襄公青：狄青，字漢臣，汾州西河（今山西）人。北宋名將。死后追贈中書令，謚號“武襄”。②散直：官名，侍從之官。③翕然：一致。7.解釋下面句子中加點詞的含義。（1）狄武襄公青初以散直為延州指使_____（2）敵人畏懾，無敢當者_____8.對畫線句的理解，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.將領不了解古今之事，只是個有勇無謀的人，不值得推崇。B.將來不了解古今之事，只是個有勇無謀的人，不值得推崇。C.將領不了解古今之事，只是個有勇無謀的人，不足夠高尚。D.將來不了解古今之事，只是個有勇無謀的人，不足夠高尚9.依據(jù)文本，眾人對狄青由贊其勇到“稱其賢”變化的主要原因是_________________________（用自己的話概括）（五）（9分）臥薪嘗膽勾踐之困會稽①也，喟然②嘆曰：“吾終于此乎？”……吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采③，折節(jié)下賢人④，厚遇賓客，賑貧吊死，與百姓同其勞?！咀⑨尅竣贂航裾憬B興市。②喟然：感嘆的樣子。③重采：多種顏色的華美衣服。④折節(jié)下賢人：放下架子屈身結交有才德的人。7.請找出下列句中沒有通假字的一項（）A.越王勾踐反國B.置膽于坐C.坐臥即仰膽D.女忘會稽之恥邪8.下列四組句子中加點詞意義不相同的一項是（）A.吳既赦越既出，得其船B.與百姓同其勞遂與外人間隔C.乃苦身焦思見漁人，乃大驚D.坐臥即仰膽太守即遣人隨其往9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句。

厚遇賓客，賑貧吊死，與百姓同其勞。10.以下對勾踐返國后一系列舉動的目的理解不正確的一項是（）A.為了牢記國恥B.為了懲罰自己C.為了磨礪心志D.為了聚攏人心（六）閱讀下面題目，完成問題。庚袞侍兄庚袞字叔褒。成寧中大疫，二兄俱亡，次兄毗復殆。癘氣方盛，父母諸弟皆出次①于外，袞獨留不去。諸父兄強之，乃曰：“袞性不畏病。”遂親自扶持，晝夜不眠。間復撫柩哀臨不輟。如此十余旬，疫勢既退，家人乃返。毗病得差②，袞亦無恙。（選自《搜神記》）[注釋]①次：住所；②差：差不多。（1）解釋下列句子中的加點詞。①二兄俱亡②遂親自扶持（2）下列對選文中畫線句的翻譯，最恰當?shù)囊豁検茿.像這樣過了十多天，瘟疫已經(jīng)退去，家人才回來。B.像這樣過了一百多天，瘟疫已經(jīng)退去，家人才返回。C.像這樣過了一百多天，瘟疫既然退去，家人就返回了。D.像這樣過了十多天，瘟疫既然退去，家人就回來了。（3）“二兄俱亡，次兄毗復殆?！闭f明；“袞獨留不去”的原因有二：一是；二是。（用自己的話概括）（4）選文贊頌了庚袞的美德。（至少寫出兩點）（5）中華傳統(tǒng)美德故事影響著我們一代又一代炎黃子孫，庚衰侍兄的故事令我們感動，請再寫出一個中華美德小故事：（寫出故事題目或梗概即可）（七）閱讀下面選文，完成10—13題。（8分）范滂傳建寧二年，遂大誅黨人，詔下急捕滂①等。督郵吳導至縣，抱詔書，閉傳舍②，伏床而泣。滂聞之，曰：“必為我也?！奔醋栽劒z?？h令郭揖大驚，出解印綬，引與俱亡。滂曰：“滂死則禍塞③，何敢以罪累君，又令老母流離乎！”其母就與之訣。滂白母曰：“惟大人割不可忍之恩，勿增感戚④?！痹侔荻o。行路聞之，莫不流涕。時年三十三。（選自《后漢書》，有改動）【注釋】①范滂，東漢名士。②督郵，漢代官名。閉傳舍，（把自己）關在驛館。③塞，遏制，平息。④感戚，傷悲。10.解釋下列加點字（2分）（1）即自詣獄（）（2）引與俱亡（）11.用現(xiàn)代漢語翻譯句子（2分）惟大人割不可忍之恩12.范滂“即自詣獄”的舉動是源自其“_________”的原則（用原文回答）。（2分）13.以下能夠體現(xiàn)世人對范滂敬重的一項是（）（2分）A.詔下急捕滂等B.（吳導）伏床而泣C.其母就與之訣D.行路聞之，莫不流涕(八)閱讀下文，完成1012題(6分)王羲之竊秘晉王羲之，字逸少，曠子也。七歲善書，十二見前代《筆說》于其父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所秘?”羲之笑而不答。母日：“爾看用筆法？”父見其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人，吾授也?！濒酥菡垼骸敖穸弥?，使待成人，恐蔽兒之幼令也?！备赶?，遂與之。不盈期月，書便大進。昔幼時師衛(wèi)夫人見之，曰：“此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智?！绷魈樵唬骸按俗颖乇挝崦?”【注釋】①曠：王曠，王羲之之父。②所秘：所珍藏的書。③幼令：幼年時的美好才章。10.解釋文中加點的詞。(2分)

(1)竊而讀之（）(2)不盈期月（）

11.對面線句意思理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2分)

A.父親見他還小，擔心他不能領悟書中的奧秘。

B.父親見他還小，害怕他不能保守書中的機密。

C.父親見他還小，恐怕他不能秘密地進行學習。

D.父親見他還小，擔心他還不能學會珍藏書籍。

12.王羲之成為大書法家的故事可知曉成才的條件是：①

②(2分)（九）閱讀下文，完成第9—11題（8分）蒲留仙寫書蒲留仙先生《聊齋志異》，用筆精簡，寓意處全無跡相，蓋脫胎于諸子，非僅抗于左史、龍門①也。相傳先生居鄉(xiāng)里，落拓無偶，性尤②怪僻，為村中童子師，食貧自給，不求于人。作此書時，每臨晨攜一大磁罌③，中貯苦茗，具淡巴菰④一包，置行人大道旁，下陳蘆襯，坐于上，煙茗置身畔。見行道者過，必強執(zhí)與語，搜奇說異，隨人所知；渴則飲以茗，或奉以煙，必令暢談乃已。偶聞一事，歸而粉飾之。如是二十余寒暑，此書方告蕆⑤。故筆法超絕?！咀⑨尅竣僮笫?、龍門：指左丘明和司馬遷。左丘明著《左傳》，司馬遷生于龍門。②尤：格外，十分。③罌：大腹小口的瓶或罐子。④淡巴菰：煙草的舊音譯名。⑤蕆（chǎn）：完成。9.解釋下列句中加點詞。（2分）（1）每臨晨攜一大磁罌_____________（2）或奉以煙，必令暢談乃已_____________10.對畫線句理解，最恰當?shù)囊豁検莀____（2分）A.兩次聽說一件有趣的事，回家粉刷裝飾家里的墻壁。B.每聽說一件有趣的事，回去用文筆修飾而記錄下來。C.兩次說一件有趣的事，與那人一起回家后粉飾記錄。D.每次聽說一件有趣的事，回家與那人一起粉飾記錄。11.“故筆法超絕”具體是指前文中的“________________________”；“筆法超絕”原因是________________、________________、________________。（4分）（十）閱讀下文，完成11——13題（8分）（傅）文忠不談詩文，而極愛才。余在直①時最貧，一貂帽已三載，毛皆拳縮如蝟②。一日黎明，公在隆宗門外小直房，獨呼余至，探懷中五十金授余，囑易新帽過年。時已殘臘卒歲，資正缺，五十金遂以應用。明日入直，依然舊帽也。公一笑不復言。嗚呼！此意尤可感已③。【注釋】①直：同“值”，當值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：語氣詞。11、解釋文中加點的詞（2分）⑴而極愛才（

）

⑵囑易新帽過年（

）12、下列對畫線部分意思的理解，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.當時已是年終歲末，（我）正缺錢B.當時（我）已風燭殘年，還正缺錢C.當時已是年終歲末，（我）資歷不夠D.當時（我）已風燭殘年，還精力不濟13、對我“依然舊帽”，公的表現(xiàn)是“”；文末作者說“此意尤可感”，這里的“此意”是指。（4分）作業(yè)（一）閱讀下文，完成13題。（6分）秦穆公任用百里奚百里奚①之未遇時，亡虢而虜②晉，飯③牛于秦，傳=4\*GB3④鬻于五羊之皮。公孫枝得而說之，獻諸繆公=5\*GB3⑤，三日，請屬事焉?？姽唬骸百I之五羊之皮而屬事焉，無乃為天下笑乎？”公孫枝對曰：“信賢而任之，君之明也。讓賢而下之，臣之忠也。君為明君，臣為忠臣。彼信賢，境內(nèi)將服，敵國且畏，夫誰暇笑哉？”繆公遂用之?！咀⑨尅竣侔倮镛桑弘絿蟪?，后到秦國任大夫，是秦穆公建立霸業(yè)的功臣。②虜：這里指被俘虜。③飯：作動詞，指喂養(yǎng)。=4\*GB3④傳：傳說。=5\*GB3⑤繆公：即秦穆公，春秋五霸之一。1.解釋下列句中加點字。（2分）（1）無乃為天下笑乎（）（2）信賢而任之（）2．用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。（2分）亡虢而虜晉，飯牛于秦____________________________________________________________________________________________3.公孫枝說“夫誰暇笑哉”的目的是（）（2分）A.提醒繆公任用百里奚會被人恥笑。B.暗示繆公百里奚是一個能干的人。C.希望繆公打消疑慮能信賴百里奚。D.告訴繆公百里奚是個能吃苦的人。（二）閱讀下文，完成下列小題。上①嘗從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬?！鄙显唬骸叭绻稳?？”曰：“如臣，多多益善耳?！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔?，何為為我禽②？”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也?！弊⑨專孩佟吧稀敝竸?。②禽：通“擒”捉住。1.解釋下列句中的加點詞語。（1）多多益善耳（________）（2）陛下不過能將十萬（________）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。____________________________________________________