滬粵版初中物理八下第七章 7.1怎樣描述運(yùn)動(dòng)

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八年級(jí)下第七章

運(yùn)動(dòng)和力7．1?怎樣描述運(yùn)動(dòng)習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題靜止；運(yùn)動(dòng)126發(fā)生；機(jī)械7C3

C4

D58

B9

C10相對(duì)性習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題1116C12

船；東17

B18

C13

B14

D15

B1920D習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題21

D22D夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練1．物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體_位__置__的__改__變__叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)___運(yùn)__動(dòng)___。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練2．如圖所示，甲為奔騰的駿馬，乙為天空中墜落的流星，丙為正在徐徐升空的氫氣球?？偨Y(jié)這三個(gè)實(shí)例，它們共同的規(guī)律是位置隨時(shí)間___發(fā)__生___(填“發(fā)生”或“沒(méi)有”)改變，都在做______機(jī)__械運(yùn)動(dòng)。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練3．下列幾種運(yùn)動(dòng)中，不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是(??)CA．駿馬奔騰B．逆流而上C．五四運(yùn)動(dòng)D．落葉紛飛夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練4．關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是(??)DA．地面上的樹(shù)木靜止不動(dòng)B．珠穆朗瑪峰靜止不動(dòng)C．地球靜止不動(dòng)D．一切物體都在不停地做機(jī)械運(yùn)動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練5．判斷物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作________的物體叫做參參照標(biāo)準(zhǔn)照物。如果一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置在改變，則這個(gè)物體是___運(yùn)__動(dòng)___的；如果一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置沒(méi)有改變，則這個(gè)物體是___靜__止___的。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練6．周末，小美與爸媽自駕出游，汽車(chē)行駛中，小美與媽媽并肩坐在后座，以媽媽為參照物，小美是___靜__止___的，以路邊的樹(shù)為參照物，小美是___運(yùn)__動(dòng)___的。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練7．【中考?菏澤】在平直軌道上勻速行駛的火車(chē)內(nèi)，放在小桌上的茶杯相對(duì)于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的(??)A．這列火車(chē)的車(chē)廂B．坐在車(chē)廂椅子上的乘客C．從旁邊走過(guò)的列車(chē)員

D．關(guān)著的車(chē)門(mén)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】茶杯是靜止在小桌上的，和這列火車(chē)的車(chē)廂、坐在車(chē)廂椅子上的乘客、關(guān)著的車(chē)門(mén)相對(duì)靜止，故A、B、D錯(cuò)誤；茶杯相對(duì)于從旁邊走過(guò)的列車(chē)員是運(yùn)動(dòng)的，故C正確。【答案】C夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練8．【中考?宜昌】2019年1月3日，“嫦娥四號(hào)”成功登陸月球背面，首次實(shí)現(xiàn)月球背面著陸。當(dāng)“嫦娥四號(hào)”從空中下降時(shí)，說(shuō)“嫦娥四號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的，所選參照物是(??)BA．“嫦娥四號(hào)”B．月球表面C．“嫦娥四號(hào)”上的照相機(jī)D．“嫦娥四號(hào)”上的計(jì)算機(jī)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練9．【中考?自貢】魯迅的《社戲》中有這樣的描寫(xiě)：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是(??)CA．河岸

B．山

C．船

D．岸邊樹(shù)木夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練10．同一個(gè)物體，選擇不同的物體做參照物，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的_相__對(duì)__性___。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練運(yùn)動(dòng)快慢(速度11．如果兩個(gè)物體相對(duì)于地面的________________相同，)運(yùn)__動(dòng)__方__向__相同，我們就說(shuō)這兩個(gè)物體相對(duì)靜止。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練12．【中考?蘭州】一條船逆流而上，船上的人看到一座橋迎面而來(lái)，這是以________為參照物，若他感到橋向西運(yùn)動(dòng)，則以河岸為參照物，船向______(填“西”或“東”)行駛。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】以船為參照物，橋與船之間的位置發(fā)生了變化，所以橋是運(yùn)動(dòng)的，故會(huì)有一座橋迎面而來(lái)；河岸和橋之間沒(méi)有位置移動(dòng)，是相對(duì)靜止的，所以，若他感到橋向西運(yùn)動(dòng)，以河岸為參照物，則船是向東運(yùn)動(dòng)的?！敬鸢浮看?；東夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練13．如圖所示，卡車(chē)和收割機(jī)一起在田野里收割小麥，為了保證作業(yè)順利進(jìn)行，關(guān)于卡車(chē)和收割機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，下列說(shuō)法正確的是(??)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練A．兩者同向行駛，卡車(chē)的速度大于收割機(jī)的速度B．兩者同向行駛，卡車(chē)的速度等于收割機(jī)的速度C．兩者同向行駛，卡車(chē)的速度小于收割機(jī)的速度D．兩者相向行駛，卡車(chē)的速度等于收割機(jī)的速度夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】要保證作業(yè)順利進(jìn)行，兩者應(yīng)相對(duì)靜止?！敬鸢浮緽夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練14．關(guān)于參照物，下列說(shuō)法正確的是(??)A．參照物就是靜止不動(dòng)的物體B．靜止的物體才能作為參照物C．運(yùn)動(dòng)的物體不能作為參照物D．參照物可以根據(jù)需要來(lái)選擇夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【方法規(guī)律】運(yùn)用概念辨析法解答。參照物要根據(jù)需要來(lái)選擇，是被假設(shè)不動(dòng)的物體，靜止和運(yùn)動(dòng)的物體都可以作為參照物，故A、B、C錯(cuò)誤，D正確。【答案】D整合方法提升練15．【中考?郴州】某同學(xué)周末坐甲車(chē)回家，與之并排的乙車(chē)在超車(chē)，該同學(xué)感覺(jué)自己在后退，則他選擇的參照物是(??)A．甲車(chē)??B．乙車(chē)??C．地面??D．路旁的樹(shù)整合方法提升練【點(diǎn)撥】該同學(xué)相對(duì)于甲車(chē)的位置沒(méi)有變化，是靜止的，A錯(cuò)誤；該同學(xué)相對(duì)于地面、路旁的樹(shù)的位置是變化的，但方向是向前的，C、D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽整合方法提升練16．【中考?揚(yáng)州】如圖所示，菲菲和翔翔坐在車(chē)廂內(nèi)，觀察判斷火車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。菲菲：以窗外的動(dòng)車(chē)為參照物，火車(chē)的位置變化了，因此火車(chē)是運(yùn)動(dòng)的。翔翔：以窗外的站臺(tái)為參照物，火車(chē)的位置沒(méi)有變化，因此火車(chē)是靜止的。以上判斷(??)A．菲菲正確

B．翔翔正確C．兩人都正確

D．兩人都不正確整合方法提升練【點(diǎn)撥】同一個(gè)物體，選擇不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一般不同。菲菲以窗外的動(dòng)車(chē)為參照物，火車(chē)的位置發(fā)生了變化，因此火車(chē)是運(yùn)動(dòng)的，結(jié)論正確；翔翔以窗外的站臺(tái)為參照物，火車(chē)的位置沒(méi)有發(fā)生變化，因此火車(chē)是靜止的，結(jié)論也是正確的。故選C。【答案】C整合方法提升練17．【中考?內(nèi)江】如圖所示，在新型汽車(chē)的研制中，將汽車(chē)模型放在風(fēng)洞中固定不動(dòng)，讓風(fēng)(流動(dòng)的空氣)高速迎面吹來(lái)，真實(shí)地模擬汽車(chē)在空氣中高速運(yùn)動(dòng)的情形。在此情境中下列說(shuō)法正確的是(??)BA．汽車(chē)模型相對(duì)于風(fēng)洞是運(yùn)動(dòng)的B．汽車(chē)模型相對(duì)于風(fēng)是運(yùn)動(dòng)的C．風(fēng)相對(duì)于風(fēng)洞是靜止的D．風(fēng)相對(duì)于地面是靜止的整合方法提升練18．《西游記》里，孫悟空“騰云駕霧”，一個(gè)“跟斗云”十萬(wàn)八千里。這些鏡頭通常采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺(tái)上，做著飛行的動(dòng)作，同時(shí)在他背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云，加上煙霧效果；攝影師把人物動(dòng)作和飄動(dòng)的白云、煙霧等一起攝入鏡頭；放映時(shí)，觀眾就會(huì)感覺(jué)到孫悟空在騰云駕霧，如圖所示。這里觀眾所選的參照物是(??)整合方法提升練A．孫悟空B．平臺(tái)C．急速飄動(dòng)的白云D．?dāng)z像機(jī)整合方法提升練【點(diǎn)撥】以急速飄動(dòng)的白云為參照物，孫悟空是運(yùn)動(dòng)的?！敬鸢浮緾探究培優(yōu)拓展練19．機(jī)場(chǎng)周?chē)辉试S有鳥(niǎo)類(lèi)飛行，以免撞毀飛機(jī)(如圖所示)。這是因?yàn)???)探究培優(yōu)拓展練A．以地面為參照物，鳥(niǎo)的速度很大B．以機(jī)場(chǎng)內(nèi)步行的人為參照物，鳥(niǎo)的速度很大C．以停在機(jī)場(chǎng)的飛機(jī)為參照物，鳥(niǎo)的速度很大D．以正在飛行的飛機(jī)為參照物，鳥(niǎo)的速度很大【答案】D探究培優(yōu)拓展練20．“刻舟求劍”是人人皆知的典故，如圖所示。楚人之所以沒(méi)有通過(guò)“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得__________及____________參照物

相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物理知識(shí)所致。探究培優(yōu)拓展練21．坐在向東行駛的甲汽車(chē)?yán)锏某丝?，看到路旁的?shù)木向后退去，同時(shí)又看到乙汽車(chē)也從甲汽車(chē)旁邊向后退去。那么相對(duì)地面，乙汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況是(??)A．靜止B．向東運(yùn)動(dòng)C．向西運(yùn)動(dòng)

D．以上情況都可能探究培優(yōu)拓展練【點(diǎn)撥】甲車(chē)向東行駛，甲車(chē)?yán)锏某丝鸵约总?chē)(自己)為參照物，感到乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)，那么以地面為參照物，乙車(chē)可能靜止(如同路邊的樹(shù))，乙車(chē)可能向東運(yùn)動(dòng)，但速度比甲車(chē)小，乙車(chē)也可能向西運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮緿探究培優(yōu)拓展練22．2019年7月8日，全國(guó)第二屆青年運(yùn)動(dòng)會(huì)“山西燃?xì)獗被鹁嬖谒分菔?/p>