廣西壯族自治區(qū)貴百河-武鳴高中2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考試題 語文試題（含答案）

2024級(jí)“貴百河—武鳴高中”10月高一年級(jí)新高考月考測試語文（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）注意事項(xiàng)：1.。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：“姜還是老的老”“我上次聽到這句話，還是在上次”……這類毫無意義卻又挑不出毛病的語句，被人們戲稱為“廢話文學(xué)”。在信息獲取和觀點(diǎn)表達(dá)日益便捷的今天，這類對(duì)文本符號(hào)的二次改造與“語言玩?！贝笮衅涞?，不禁讓人好奇，互聯(lián)網(wǎng)語境下，“不好好講話”的魔力究竟在哪兒？最初的“廢話文學(xué)”，內(nèi)含著人們戲謔、反諷與抵抗意味的陰陽怪氣。過去“路遙車馬慢”，信息承載量與傳播速度都很低，寄信隔著萬水千山，發(fā)短信要字斟句酌，人們恨不得一句話把所有事情講完。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，看完某篇形式主義言辭空洞的文章，圍觀一個(gè)長達(dá)幾分鐘但內(nèi)涵不超過兩句話的無效視頻，大家驚覺，原來互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，早已不是“聽君一席話，勝讀十年書”。出于對(duì)低信息增量內(nèi)容的不滿，人們開始用語言予以反擊。這一屆年輕人偏愛“躺平”，消解無用信息的方式，就是用同樣的“無意義”進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖。于是，“廢話”式名言警句被改造出來，并活學(xué)活用于各類語境。“廢話文學(xué)”的生產(chǎn)十分簡便，把單位從分鐘變成秒、用同義詞西紅柿替換番茄……實(shí)在不行，還可以向魯迅先生學(xué)習(xí)，把說過的句子再說一遍，“你說了兩句話，一句是廢話，另一句也是廢話”。由此一來，“不好好說話”便演變成某種社交策略，“廢話文學(xué)”在本身語義之外，逐漸衍生出各場景獨(dú)有的意義和情緒表達(dá)。面對(duì)朋友空洞的長篇大論，一句“除了內(nèi)容，你說得都挺好”，就能以戲謔的口吻表達(dá)出某種不滿，含蓄中夾著殺傷力，對(duì)方也不至于下不來臺(tái)。有人在快樂之余不禁擔(dān)心：“有話好好說，有理好好講，當(dāng)文本含義都被造梗和玩梗稀釋，語言會(huì)不會(huì)變得空洞而浮躁？”相對(duì)于“絕絕子”等網(wǎng)絡(luò)熱詞折射出的語言匱乏，“廢話文學(xué)”的二次創(chuàng)作似乎更具有創(chuàng)造力，可“廢話文學(xué)”信息密度很低，其本質(zhì)也是另一類“無效信息”。適度玩梗怡情，奚落可以對(duì)抗空虛，但不分對(duì)象、場合地過度沉迷用此類文體表達(dá)自我，或許也容易被人評(píng)價(jià)“無聊”。現(xiàn)實(shí)生活里，大家并不會(huì)在文書或者合同中用“廢話?！保埠苌俑蓴_正常的生活工作秩序，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上看似任性的“不好好講話”，實(shí)則在“內(nèi)卷”嚴(yán)重的當(dāng)代社會(huì)，為情緒的宣泄與流動(dòng)打開了一個(gè)出口，為平淡的生活增加調(diào)劑，“因?yàn)橛腥ぃ粤餍小?。“無意義”信息并非完全無用，戲劇化地顛覆常態(tài)，在滑稽的反差感中吐槽與自嘲，也是當(dāng)代人的某種生活方式。當(dāng)人們“不好好講話”時(shí)，看似無意義的語句，或許存在本身就是意義。（摘編自余冰玥《廢話文學(xué)：為什么大家喜歡不好好講話》）材料二：“但凡你這話有點(diǎn)道理，也不至于一點(diǎn)道理沒有”“你一定行的，除非不行”……廢話文學(xué)本無意占用公共資源，最近卻走紅了，占了很多熱搜、流量、版面。作為網(wǎng)紅句式，廢話文學(xué)以諷刺和調(diào)侃的方式讓人釋放壓力、緩解情緒，在對(duì)慣性思維的解構(gòu)中呈現(xiàn)或無奈、或搞笑、或反諷的情緒，通過對(duì)原有文本的吸收、轉(zhuǎn)化形成二次創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)對(duì)垃圾信息的反擊，引發(fā)大家的共鳴，因此成功“出圈”。廢話文學(xué)的戲劇效果來自預(yù)期的意外，尤其是通過對(duì)人們習(xí)以為常的話語的調(diào)侃，帶來意想不到的效果。例如當(dāng)聽到有人發(fā)表正確但沒用的講話時(shí)，就不禁想給個(gè)評(píng)價(jià)：“聽君一席話，如聽一席話?！边@既是對(duì)“聽君一席話，勝讀十年書”的解構(gòu)，更是對(duì)沒營養(yǎng)的講話的諷刺和調(diào)侃。“三人行，必有三人”對(duì)“三人行，必有我?guī)熝伞钡慕鈽?gòu)，“床前明月光，疑是明月光”對(duì)“床前明月光，疑是地上霜”的解構(gòu)等，都通過慣常邏輯的斷裂、語義鴻溝中的落差產(chǎn)生了戲劇效果。廢話文學(xué)能火到“出圈”，就是因?yàn)樗婢叨喾N特性，適用多個(gè)人群，利于大眾參與。理解廢話文學(xué)的門檻在于，受眾要明白廢話文學(xué)是一個(gè)梗，而不是說話的人真就背錯(cuò)古詩詞了。廢話文學(xué)的代表性語句也分很多類別，有的屬于自我重復(fù)，例如“一日不見，如隔一日”；有的屬于自我矛盾，“據(jù)我所知，我一無所知”；有的則邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，或單位轉(zhuǎn)換，“十年磨一劍，五年磨半劍”，或語態(tài)轉(zhuǎn)換，如“春風(fēng)又綠江南岸，江南岸被春風(fēng)綠”，或同義詞轉(zhuǎn)換，“不能說毫無關(guān)系，只能說完全無關(guān)”。廢話文學(xué)的“出圈”說明，等一個(gè)“包袱”響，結(jié)果“包袱”自己垮了，同樣能給人帶來快樂，還能引發(fā)廣泛共鳴。這些當(dāng)年給作文湊字?jǐn)?shù)的車轱轆話如今有了流量，自然就能帶來收入?？磥砣绻麖U話連篇，也能收入翻番。廢話文學(xué)源遠(yuǎn)流長，不是突然冒出來的，體大思精的《文心雕龍》中也有“因字而生句，積句而成章，積章而成篇”之言……廢話文學(xué)也許還有幫助學(xué)生填滿800字的考試作文和記日記的作用。當(dāng)然，寫作文與其依賴廢話文學(xué)不如真正看幾本書，文學(xué)的價(jià)值主要體現(xiàn)在呈現(xiàn)生活的廣度、思想的深度、信息的密度等方面，文字游戲并不是文學(xué)現(xiàn)象，把廢話提高到文學(xué)的高度是對(duì)文學(xué)的碰瓷，雖然文學(xué)也是文字的藝術(shù)。當(dāng)然，如果學(xué)生真寫廢話文學(xué)的句式了，也不必過度解讀，這只是一種孩子覺得有趣的風(fēng)尚，如果以后重新翻開今天的日記本，可能也是不錯(cuò)的回憶。只是如果過幾天廢話文學(xué)過氣了，老師認(rèn)為廢話文學(xué)的句式是語病，給學(xué)生寫的作文扣分可怎么辦？如果我沒說錯(cuò)的話，那我一定是說對(duì)了。（摘編自黨云峰《廢話文學(xué)：有話偏不好好說》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.明白“廢話文學(xué)”是一個(gè)造“梗”和玩“?！钡挠螒颍@是受眾們理解“廢話文學(xué)”的門檻。 B.“廢話文學(xué)”對(duì)文本進(jìn)行了二次創(chuàng)作，比網(wǎng)絡(luò)熱詞更有創(chuàng)造力，但它本質(zhì)也是一種無效信息。 C.“廢話文學(xué)”的生產(chǎn)不少是基于對(duì)人們習(xí)以為常的話語的解構(gòu)：或自相矛盾，或自我重復(fù)等。 D.材料認(rèn)為，“廢話文學(xué)”或許對(duì)學(xué)生寫作文有所幫助，但老師也不應(yīng)該對(duì)此過于寬容并提倡。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分） A.“你說了兩句話，一句是廢話，另一句也是廢話”，材料用戲謔的口吻例證了“廢話文學(xué)” 的生產(chǎn)十分簡便。 B.最初的“廢話文學(xué)”是人們以戲謔、反諷等對(duì)抗低信息增量內(nèi)容的手段，后來它也可以成為 一種賺錢的手段。 C.文學(xué)追求的是呈現(xiàn)生活的廣度、思想的深度、信息的密度，“廢話文學(xué)”作為一種文字游戲 不屬于文學(xué)現(xiàn)象。 D.網(wǎng)絡(luò)上“廢話文學(xué)”為情緒宣泄提供通道，為生活增添色彩；現(xiàn)實(shí)生活里，“廢話?！币矔?huì) 在公文中被使用。3.下列選項(xiàng)中，與“春風(fēng)又綠江南岸，江南岸被春風(fēng)綠”屬于“廢話文學(xué)”同一構(gòu)成種類的一項(xiàng)是 （3分） A.每過60秒，就有一分鐘過去了 B.只要肯吃苦，就有吃不完的苦 C.秋風(fēng)吹散馬蹄聲，馬蹄聲被秋風(fēng)吹 D.獐邊者是鹿，鹿邊者是獐4.有人說“思路清晰是一篇好的論說性文章十分重要的條件”，請(qǐng)據(jù)此簡要說明材料一是一篇好的 論說文的理由。（4分）5.請(qǐng)結(jié)合材料二的內(nèi)容，簡要概括“廢話文學(xué)”有話偏不好好說的理由。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。百合花（節(jié)選）茹志鵑①天黑了，天邊涌起一輪滿月。我們的總攻還沒發(fā)起。敵人照例是忌怕夜晚的，在地上燒起一堆堆的野火，又盲目地轟炸，照明彈也一個(gè)接一個(gè)地升起，好像在月亮下面點(diǎn)了無數(shù)盞的汽油燈，把地面的一切都赤裸裸地暴露出來了。在這樣一個(gè)“白夜”里來攻擊，有多困難，要付出多大的代價(jià)啊！我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了。②鄉(xiāng)干部又來了，慰勞了我們幾個(gè)家做的干菜月餅。原來今天是中秋節(jié)了。③啊！中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分?jǐn)偨o月亮娘娘享用過的東西，他們?cè)诓鑾着赃吿骸霸铝撂锰?，敲鑼買糖，……”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我，……”我想到這里，又想起我那個(gè)小同鄉(xiāng)，那個(gè)拖毛竹的小伙，也許，幾年以前，他還唱過這些歌吧！……我咬了一口美味的家做月餅，想起那個(gè)小同鄉(xiāng)大概現(xiàn)在正趴在工事里，也許在團(tuán)指揮所，或者是在那些彎彎曲曲的交通溝里走著哩！……④一會(huì)兒，我們的炮響了，天空劃過幾顆紅色的信號(hào)彈，攻擊開始了。不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個(gè)傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來。……⑤戰(zhàn)斗開始后的幾十分鐘里，一切順利，傷員一次次帶下來的消息，都是我們突破第一道鹿寨，第二道鐵絲網(wǎng)，占領(lǐng)敵人前沿工事打進(jìn)街了。但到這里，消息忽然停頓了，下來的傷員只是簡單地回答說“在打”，或是“在巷戰(zhàn)?！钡珡乃麄儩M身泥濘，極度疲乏的神色上，甚至從那些似乎剛從泥里掘出來的擔(dān)架上，大家明白，前面在進(jìn)行著一場什么樣的戰(zhàn)斗。⑥包扎所的擔(dān)架不夠了，好幾個(gè)重彩號(hào)不能及時(shí)送后方醫(yī)院，耽擱下來。我不能解除他們?nèi)魏瓮纯啵坏脦е切D女，給他們拭臉洗手，能吃得的喂他們吃一點(diǎn)，帶著背包的，就給他們換一件干凈衣裳，有些還得解開他們的衣服，給他們拭洗身上的污泥血跡。⑦做這種工作，我當(dāng)然沒什么，可那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，大家都要搶著去燒鍋，特別是那新媳婦。我跟她說了半天，她才紅了臉，同意了。不過只答應(yīng)做我的下手。⑧前面的槍聲，已響得稀落了。感覺上似乎天快亮了，其實(shí)還只是半夜。外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔(dān)架員把傷員抬上門板，但還圍在床邊不肯走。一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)做醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾！……”他說話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個(gè)擔(dān)架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點(diǎn)一點(diǎn)頭，這傷員就立即會(huì)好了似的。我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现郏娧b的肩頭上，露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里。⑨“這都是為了我們……”那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小巷子里，準(zhǔn)備往前運(yùn)動(dòng)，這位同志走在我們后面，可誰知道反動(dòng)派不知從哪個(gè)屋頂上撂下顆手榴彈來，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了……”⑩新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。?她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說：“不要縫了。”?她卻對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀的笑。但我無意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……?衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的。”?“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。1958年3月6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.在第⑨段中“那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說”的話一方面交代了小通訊員壯烈犧牲的情景，另一方面 也表現(xiàn)了小通訊員的機(jī)智和勇敢。 B.末段新媳婦“氣洶洶地嚷了半句”，一方面是因其對(duì)衛(wèi)生員的行為極為不滿而沖其發(fā)火，一 方面也是由于自己的傷心和愧疚。 C.《百合花》中的通訊員，并不是一位“高、大、全”式的完美英雄，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉 和業(yè)績，他是普通人，也是英雄。 D.《百合花》塑造了通訊員、新媳婦兩個(gè)人物形象，贊美了嚴(yán)酷環(huán)境下年輕戰(zhàn)士的革命精神和 軍民魚水情，以及他們的奉獻(xiàn)精神。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.開頭“天邊涌起一輪滿月”的描寫充滿了詩情畫意，對(duì)戰(zhàn)斗的激烈殘酷起到了反襯作用，而 對(duì)人物的思想情感美起到了正襯作用。 B.通訊員壯烈犧牲的情景在小說中沒有作正面描寫，而是通過擔(dān)架員的敘述從側(cè)面表現(xiàn)出來， 由此可以看出作者取材是非常講究的。 C.《百合花》中的“我”，不僅起到串連情節(jié)的線索作用，還表明文中的人和事是作者親眼所 見親身經(jīng)歷的，突出了內(nèi)容的真實(shí)性。 D.《百合花》是一篇將戰(zhàn)爭主題和人性審美意蘊(yùn)巧妙結(jié)合的佳作，對(duì)戰(zhàn)爭的描寫用筆儉省，而 對(duì)通訊員、新媳婦的人物刻畫不惜筆墨。8.第?段“依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞”運(yùn)用了什么描寫手法？表現(xiàn)了新媳婦怎樣 的心理和情感？請(qǐng)結(jié)合文本簡要回答。（4分）9.小說以“百合花”為題，有什么深刻意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：郭子儀，字子儀，華州鄭人，長七尺二寸，以武舉異等補(bǔ)左衛(wèi)長史，累遷單于副都護(hù)、振遠(yuǎn)軍使。子儀事上誠，御下恕，賞罰必信。遭幸臣程無振、魚朝恩短毀，方時(shí)多虞，握兵處外，然詔至，即日就道，無纖介顧望，故讒間不行。破吐蕃靈州，而朝恩使人發(fā)其父墓，盜未得。子儀自涇陽來朝中外懼有變及入見帝唁之。即號(hào)泣曰：“臣久主兵，不能禁士殘人之墓。人今發(fā)先臣墓，此天譴，非人患也?！背饔謬L約子儀修具，元載使人告以軍容將不利公，其下衷甲愿從，子儀不聽，但以家僮十?dāng)?shù)往。朝恩曰：“何車騎之寡？”告以所聞。朝恩泣曰：“非公長者，得無致疑乎？”田承嗣傲狠不軌，子儀嘗遣使至魏，承嗣西望拜，指其膝謂使者曰：“茲膝不屈于人久矣，今為公拜?！崩铎`耀據(jù)汴州，公私財(cái)賦一皆遏絕，子儀封幣道其境，莫敢留，令持兵衛(wèi)送。麾下宿將數(shù)十，皆王侯貴重，子儀頤指進(jìn)退，若部曲然。幕府六十余人，后皆為將相顯官，其取士得才類如此。與李光弼齊名，而寬厚得人過之。八子七婿，皆貴顯朝廷。其子孫多以功名顯，蓋盛德后云。（節(jié)選自《新唐書·郭子儀傳》）材料二：史臣裴垍曰：“汾陽①事上誠藎②，臨下寬厚，每降城下邑，所至之處，必得士心。代宗不名，呼為大臣。天下以其身為安危者殆二十年。權(quán)傾天下而朝不忌，功蓋一代而主不疑，侈窮人欲而君子不之罪。富貴壽考，繁衍安泰，哀榮終始，人道之盛，此無缺焉?！保ü?jié)選自《舊唐書·郭子儀傳》）【注】①汾陽：郭子儀在平定安史之亂、護(hù)衛(wèi)唐王朝的過程中軍功卓著，被封為汾陽郡王。②誠藎：忠誠。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂 對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）子儀自涇陽[A]來朝[B]中[C]外懼[D]有變[E]及入見[F]帝[G]唁之11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.遷，文中指“升遷”，與《岳陽樓記》中“遷客騷人，多會(huì)于此”的“遷”意思不同。 B.短毀，文中指“詆毀中傷”，其中的“短”與《春望》中“白頭搔更短”的“短”意思不同。 C.過，文中指“超過”，與《鄒忌諷齊王納諫》中“群臣吏民能面刺寡人之過者”的“過”意 思不同。 D.名，文中是名詞作動(dòng)詞，與《送東陽馬生序》中“又患無碩師名人與游”的“名”用法相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.郭子儀在靈州打敗了吐蕃，魚朝恩卻派人挖掘其父墳?zāi)?，最終掘墓的罪犯也沒抓獲。 B.郭子儀部下名將幾十人，都有王侯爵位，郭子儀隨意指揮他們，像對(duì)待親兵一樣。 C.田承嗣為人倨傲狠戾，不守法紀(jì)，攔截過往的公私財(cái)物，還極力詆毀誹謗郭子儀。 D.郭子儀備受代宗寵愛，皇帝不直呼其名，只稱他為大臣。他生前死后皆蒙受榮寵。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）子儀事上誠，御下恕，賞罰必信。（2）權(quán)傾天下而朝不忌，功蓋一代而主不疑。14.裴垍評(píng)價(jià)郭子儀“事上誠藎，臨下寬厚”，在材料一中是如何體現(xiàn)的？（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。新城道中（其一）蘇軾東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦①。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦②人家應(yīng)最樂，煮芹燒筍餉③春耕?！咀⑨尅竣巽`（zhēnɡ）：古代樂器，銅制，形似鐘而狹長，有長柄可執(zhí)，口向上以物擊之而鳴。②西崦（yān）：這里泛指山。③餉：用食物款待別人。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.首聯(lián)寫“知我欲山行”，東風(fēng)便吹斷積雨，運(yùn)用了擬人的手法使“東風(fēng)”著上了人的感情色 彩，也領(lǐng)起了下文對(duì)春晴之日山村景致、山民生活的描寫。 B.頷聯(lián)選擇了山頭、白云、樹梢、初日四種自然景物來加以描繪，“披絮帽”與“掛銅鉦”分 別比喻“嶺上晴云”與“樹頭初日”，形象生動(dòng)而富有神采。 C.尾聯(lián)由自然景物的描寫轉(zhuǎn)入對(duì)山中農(nóng)人及其生活的反映。詩人親眼目睹了雨過天晴后西山人 家又是煮芹，又是燒筍，忙著春耕的富有生活氣息的歡樂場景。 D.全詩主要寫景，景中含情。緊扣“樂”字，將秀麗明媚的春光、繁忙的春耕景象與詩人歡快 的心情融匯交織一起，贊美了山中美景和山村人家的勞動(dòng)生活。16.本詩頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？主要運(yùn)用了哪些寫景的手法？請(qǐng)簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《大道之行》中，可以為現(xiàn)在政府任用人才，營造社會(huì)風(fēng)氣所借鑒的兩句是：

，

。 （2）《朝天子·詠喇叭》寫出喇叭“吹”之惡果的句子是：

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。 （3）《短歌行》中寫詩人想象賢才踏著田間小路，一個(gè)個(gè)屈駕前來探望自己的詩句是：

，

。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～19題。他并不是一位農(nóng)民伯伯，而是河北省軍區(qū)原副司令、共和國少將張連印。退休后，他選擇回到自己的家鄉(xiāng)左云縣張家場村。望著一片光禿禿的荒山，張連印下定決心：“作為一個(gè)退休的老兵，我想把植樹造林作為自己退休后的最后一個(gè)戰(zhàn)場。”但改變生態(tài)環(huán)境，不像房前屋后栽幾棵樹那么容易，它需要科學(xué)指導(dǎo)，整體規(guī)劃。張連印帶兵是內(nèi)行，干這活兒卻是外行。但是他不恥下問，放下曾經(jīng)的特殊身份，拜專家為師，學(xué)習(xí)植樹防沙的知識(shí)。此外，他還通過去部隊(duì)老戰(zhàn)友那里走訪、到林業(yè)部門咨詢相關(guān)政策、與金融部門進(jìn)行接洽等多種形式為解決資金不足的問題到處奔波。在荒山上，張連印身先士卒，總是搶在勞動(dòng)第一線，帶頭與村民們吃住在一起。由于經(jīng)驗(yàn)不足，第一年栽下的樹苗成活率還不到50％。在成片枯死的樹苗前，張連印一坐就是半天，心情很差。在失敗的打擊下，他沒有灰心，而是重振旗鼓，及時(shí)總結(jié)，又悉心請(qǐng)教當(dāng)?shù)剞r(nóng)技專家，逐步摸索出適合家鄉(xiāng)氣候的植樹方法。①四年多的風(fēng)餐露宿，四年多的含辛茹苦，四年多的甜酸苦辣，張連印終于收獲了碩果，荒山綠化面積達(dá)到3000余畝。②黃鸝鳥來了，杜鵑來了，黃羊也來了。18.文中畫波浪線處是個(gè)長句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句。可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改 變?cè)?。?分）19.文其表達(dá)效果。（4分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成20～22題。如今，“一機(jī)在手，走遍天下”，乘車、買票、購物……移動(dòng)支付應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)多個(gè)環(huán)節(jié)和場景，①，但是，移動(dòng)支付也帶來一些問題。比如，不太熟悉移動(dòng)支付的老年人等群體會(huì)面臨不便；許多來華的外籍游客和商務(wù)人士仍習(xí)慣通過刷卡或現(xiàn)金方式支付，支付習(xí)慣差異也讓他們面臨一些不便。面對(duì)日益增長且多元的支付服務(wù)需求，優(yōu)化支付服務(wù)勢在必行。一方面，要通過改進(jìn)銀行賬戶服務(wù)制度，提升電子支付在公共服務(wù)、便民場景的通用性，為老年人、外籍來華人員等群體提供更多的支付便利。比如，可以通過推動(dòng)移動(dòng)支付的適老化改造、提升境外銀行卡和第三方支付綁定的便利性來完善適合老年人、外籍來華人員等操作的支付工具和場景，同時(shí)對(duì)其如何正確安全使用移動(dòng)支付加強(qiáng)指導(dǎo)。另一方面，需持續(xù)規(guī)范商戶現(xiàn)金服務(wù)，推動(dòng)商戶積極使用多種收款方式，②。提高支付服務(wù)，旨在以提升支付的便利性和安全性為目的，二者缺一不可。20.文中畫波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改 變?cè)?。?分）21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超 過12個(gè)字。（4分）22.下列句子中的“可以”和文中加點(diǎn)處的“可以”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分） A.任務(wù)完成了，你可以走了。 B.那篇文章寫得不錯(cuò)，很可以讀一讀。 C.這片麥子已經(jīng)熟了，可以割了。 D.天氣實(shí)在熱得可以。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）轉(zhuǎn)眼間，美好的初中階段已結(jié)束，我們度過了一個(gè)輕松愉快的暑假，順利地步入了更加精彩的高中生活。走進(jìn)新校園，接觸新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，相信你有很多的感想，請(qǐng)圍繞這段學(xué)習(xí)生活中一個(gè)觸動(dòng)你深思、引發(fā)你感慨或激發(fā)你行動(dòng)的人物、事件或細(xì)節(jié)，給你昔日的同學(xué)寫一封信，告訴他（她）你的感受和思考。要求：題目自擬，文體自選，注意格式，不得出現(xiàn)班級(jí)姓名等個(gè)人真實(shí)信息，不少于800字。2024級(jí)“貴百河—武鳴高中”10月高一年級(jí)新高考月考測試語文參考答案1.B（材料一原文“相對(duì)于‘絕絕子’等網(wǎng)絡(luò)熱詞折射出的語言匱乏，‘廢話文學(xué)’的二次創(chuàng)作似乎更具有創(chuàng)造力，可‘廢話文學(xué)’信息密度很低，其本質(zhì)也是另一類‘無效信息’”，原文是“似乎”，題干表述過于絕對(duì)化。）2.D（根據(jù)材料一原文“現(xiàn)實(shí)生活里，大家并不會(huì)在文書或者合同中用‘廢話?！?，也很少干擾正常的生活工作秩序”可知，人們不會(huì)在公文中使用“廢話?！?。）3.C（根據(jù)材料二原文可知題干中的句子為“語態(tài)轉(zhuǎn)換”，A項(xiàng)是同義詞轉(zhuǎn)換，B項(xiàng)是自我矛盾，C項(xiàng)是語態(tài)轉(zhuǎn)換，D項(xiàng)是自我重復(fù)。）4.①首先，通過舉例，說明什么是“廢話文學(xué)”，指出其性質(zhì)。（1分）②接著，從“廢話文學(xué)”產(chǎn)生的原因、生產(chǎn)方式、社會(huì)影響等角度，運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)加以闡述。（2分）③最后，指出了“廢話文學(xué)”看似“不好好說話”的語句，或許存在本身就是意義，總結(jié)全文，使文章思路清晰。（1分）5.①“廢話文學(xué)”能夠釋放壓力、帶來快樂。②“廢話文學(xué)”適用面廣，利于大眾參與。③“廢話文學(xué)”有一定的歷史和文化傳統(tǒng)。（每點(diǎn)2分）6.B（“對(duì)衛(wèi)生員的行為極為不滿而沖其發(fā)火”理解錯(cuò)誤，衛(wèi)生員的行為并無不當(dāng)，表現(xiàn)出其對(duì)老百姓財(cái)物的愛惜，新媳婦這里的“氣洶洶”并不是沖衛(wèi)生員發(fā)火，只是她個(gè)人情感的一種宣泄。）7.C（“作者親眼所見親身經(jīng)歷的”錯(cuò)誤，小說的故事情節(jié)是虛構(gòu)的。）8.（1）運(yùn)用了細(xì)節(jié)（動(dòng)作）描寫。（1分）（2）①不能讓救人犧牲的小通訊員穿著有破洞的衣服遺憾地離開我們。（1分）②她莊嚴(yán)虔誠的行為，表達(dá)了對(duì)通訊員19歲青春殞落的崇敬、痛惜、悼念、歉疚的復(fù)雜情感。（2分，答出一種情感得1分，答出兩種就給滿分2分。）9.①百合花白凈純潔，象征小通訊員和新媳婦樸實(shí)美麗、純潔無瑕的心靈。②表現(xiàn)軍民之間的感情像百合花一樣純潔美好。③歌頌戰(zhàn)爭年代里善良而崇高的人性美、人情美。（答出一種得2分）10.BEF（子儀自涇陽來朝，中外懼有變，及入見，帝唁之。句意：郭子儀從涇陽進(jìn)京朝拜，朝廷內(nèi)外都擔(dān)心他舉兵造反，待他入朝拜見時(shí)，皇帝慰問他。“自涇陽”介賓短語修飾動(dòng)詞謂語“來朝”，“中外”指朝廷內(nèi)外，“有變”是“懼”的賓語，“帝”是“唁之”的主語。故BEF三處需斷句。）11.D（A項(xiàng)正確?！斑w客騷人”中的“遷”意為放逐，兩者意思不同。B項(xiàng)正確。“白頭搔更短”中的“短”意為少，兩者意思不同。C項(xiàng)正確。《鄒忌諷齊王納諫》中的“過”意為“過錯(cuò)”，兩者意思不同。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！端蜄|陽馬生序》中“又患無碩師名人與游”中的“名”是形容詞，兩者用法不同。）12.C（“田承嗣……攔截過往的公私財(cái)物，還極力詆毀誹謗郭子儀”張冠李戴，攔截過往的公私財(cái)物的是李靈耀，詆 毀誹謗郭子儀的是程元振、魚朝恩，都不是田承嗣。）13.（1）郭子儀侍奉皇上忠誠，對(duì)待部下寬恕，獎(jiǎng)賞懲罰必定守信用。（“事”，侍奉；“御”，統(tǒng)領(lǐng)，對(duì)待；“恕”， 寬恕，寬容；“信”，守信用。每點(diǎn)1分。） （2）權(quán)勢壓倒天下而朝廷卻不忌憚他，功勞超過世人而皇帝卻不猜疑他。（“傾”，壓倒；“忌”，忌憚；“蓋”， 超過；“主”，此指皇帝。每點(diǎn)1分。）14.①郭子儀雖遭人誹謗，然而當(dāng)詔書召他時(shí)，沒有絲毫猶豫觀望，當(dāng)日就上路，體現(xiàn)他對(duì)皇上的忠誠。 ②郭子儀父親墳?zāi)乖馊送诰颍麖臎荜栠M(jìn)京朝拜，朝廷內(nèi)外都擔(dān)心他舉兵造反，但是他非但沒有造反，反而主動(dòng)擔(dān) 責(zé)，也體現(xiàn)他對(duì)皇上的忠誠。 ③郭子儀在明知魚朝恩對(duì)他不利的危險(xiǎn)形勢下，不讓部下同行，表現(xiàn)了他對(duì)待部下寬厚。（每點(diǎn)1分）【解析】“事上誠藎”指對(duì)皇上忠誠，“臨下寬厚”指對(duì)部下寬厚。①結(jié)合“遭幸臣程無振、魚朝恩短毀，方時(shí)多虞，握兵處外，然詔至，即日就道，無纖介顧望”進(jìn)行分析。②結(jié)合“朝恩使人發(fā)其父墓，盜未得。子儀自涇陽來朝，中外懼有變，及入見，帝唁之。即號(hào)泣曰：‘臣久主兵，不能禁士殘人之墓。人今發(fā)先臣墓，此天譴，非人患也。’”進(jìn)行分析。③結(jié)合“朝恩又嘗約子儀修具，元載使人告以軍容將不利公，其下衷甲愿從，子儀不聽，但以家僮十?dāng)?shù)往”進(jìn)行分析?！緟⒖甲g文】材料一： 郭子儀，字子儀，華州鄭縣人，身高七尺二寸，因?yàn)槲渑e考試成績優(yōu)異被安排補(bǔ)充左衛(wèi)長史之職，多次升遷到單于副都護(hù)、振遠(yuǎn)軍使。郭子儀侍奉皇上忠誠，對(duì)待部下寬恕，獎(jiǎng)賞懲罰必定守信用。遭寵臣程元振、魚朝恩詆毀中傷，當(dāng)時(shí)國家多難，在朝外掌握軍隊(duì)，然而當(dāng)詔書召他時(shí)，當(dāng)日就上路，沒有絲毫猶豫觀望，因此讒言離間都不起作用。在靈州打敗了吐蕃，魚朝恩卻派人挖掘其父墳?zāi)?，罪犯未抓到。郭子儀從涇陽進(jìn)京朝拜，朝廷內(nèi)外都擔(dān)心他舉兵造反，待他入朝拜見時(shí)，皇帝慰問他。他當(dāng)即哭著說：“臣下長期帶兵，不能禁止士兵損壞百姓的墳?zāi)埂，F(xiàn)在有人挖臣先父的墳?zāi)梗@是上天的懲罰，不是有人與臣下過不去?！濒~朝恩又曾約郭子儀赴宴，宰相元載派人把魚朝恩將對(duì)他不利的事情告訴他，他的部下請(qǐng)求在衣中穿上鎧甲隨同前往，但郭子儀不同意，只帶了十幾個(gè)家僮前往。魚朝恩說：“你的隨從怎么這么少？”郭子儀把聽到的話告訴了他。魚朝恩哭著說：“你若不是德高望重的人，能不招來懷疑嗎？”田承嗣倨傲狠戾，不守法紀(jì)，郭子儀曾派使者到魏州，田承嗣朝西方跪拜，指著他的膝蓋對(duì)使者說：“這膝蓋很久沒對(duì)人彎曲了，今天為了郭公而拜?！崩铎`耀占據(jù)汴州，國家和官員的賦稅財(cái)物一概攔截，郭子儀簽封的財(cái)物經(jīng)過他的境內(nèi)，李靈耀不敢扣留，還下令手持兵器護(hù)送。部下名將幾十人，都有王侯爵位，郭子儀隨意指揮他們，同親兵一樣。他的幕府有六十多人，后來都任將軍宰相等高官，他任用賢才都是這樣。他和李光弼聲望相當(dāng)，但寬大仁厚得人心超過李光弼。八個(gè)兒子、七個(gè)女婿都在朝中任高官。他的后人大多功名顯赫，這是因?yàn)楣觾x的盛德所感召啊。

材料二：史臣裴垍說：“汾陽王郭子儀對(duì)皇帝忠誠，對(duì)部下寬厚，每次招降或攻克敵方城邑，他所到之處，一定深受士兵們的愛戴。唐代宗不直呼他的名字，稱他為大臣。天下人靠郭子儀支撐維持國家安定的時(shí)間大概有二十年。權(quán)傾天下而朝廷卻不忌憚他，功勞超過世人而皇帝卻不猜疑他，過著極其奢侈的生活而君子們卻不指責(zé)他。郭子儀一生富裕尊貴而且長壽，子孫眾多而且家族平安順?biāo)?，生前死后皆蒙受榮寵且有始有終，為人之道極其完美，這人幾乎沒有什么缺點(diǎn)啊?！?5.C（尾聯(lián)中