江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高資中學(xué)四校2025屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(含解析)

江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高資中學(xué)四校2025屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、單選題1．下列屬于純凈物的是()A.液氧 B.石灰水 C.純凈的空氣 D.大理石2．下列屬于化學(xué)變化的是()A.冰雪消融 B.海水曬鹽 C.酒精揮發(fā) D.煤油燃燒3．下列化學(xué)用語錯(cuò)誤的是()A.氨氣—— B.金剛石——C C.氮?dú)狻?D.氯化鉀——4．下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()A.用干冰進(jìn)行人工降雨 B.金剛石用于切割玻璃C.氧炔焰用于切割金屬 D.用銅做電線電纜5．下列歸類不正確的是()選項(xiàng)甲乙A含碳元素的物質(zhì)葡萄糖、蔗糖、面粉B緩慢氧化鐵生銹、人的呼吸、食物腐敗C受熱能分解的物質(zhì)碳酸氫銨、水、銅綠D化學(xué)工藝火藥發(fā)明、瓷器燒制、生鐵冶煉A.A B.B C.C D.D6．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.點(diǎn)燃酒精燈 B.氧氣驗(yàn)滿C.液體加熱 D.量9.5mL液體7．以下實(shí)驗(yàn)方法不正確的是()A.用10mL量筒量取5.2mL稀鹽酸 B.用過濾的方法使硬水軟化C.生產(chǎn)自來水的過程可用明礬進(jìn)行凈化 D.加熱除去中混有的8．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵B.鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體D.白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧9．下列指定反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式正確的是()A.鎂條在氧氣中燃燒：B.蠟燭燃燒：C.銅綠受熱分解：D.雙氧水分解：10．某純凈物在足量氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳和水。下列對(duì)該純凈物組中，說法正確的是()A.由碳、氫、氧三種元素組B.由碳、氧兩種元素組成C.由碳、氫兩種元素組成D.一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素11．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列因果關(guān)系不成立的是()A.金剛石硬度大，所以可用于切割玻璃B.干冰易升華吸熱，所以可用來人工降雨C.石墨能導(dǎo)電，所以可作電極D.氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料12．某興趣小組利用氧氣傳感器探究不同物質(zhì)在空氣中燃燒的耗氧量情況。足量的蠟燭和紅磷分別在相同的密閉容器中燃燒，測(cè)定的氧氣含量變化如圖所示。下列判斷不正確的是()A.蠟燭燃燒過程中，a點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)為16%B.通過兩組實(shí)驗(yàn)，得出可燃物燃燒所需的氧氣最低濃度不同C.燃燒后，兩容器中氧氣均未耗盡，紅磷耗氧量較多D.若將足量蠟燭與紅磷放在同一密閉容器中燃燒，氧氣的體積分?jǐn)?shù)可降至3%13．下列反應(yīng)是氧化反應(yīng)，但不屬于化合或分解反應(yīng)的是()A.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳B.汞+氧氣氧化汞C.甲烷+氧氣水+二氧化碳D.二氧化碳+過氧化氫碳酸鈉+氧氣14．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實(shí)現(xiàn)的是()A.B.C.D.15．用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。氫氧化鈉溶液用于吸收硫燃燒產(chǎn)生的有毒氣體步驟：從A處先通空氣，點(diǎn)燃酒精燈，觀察到硫粉熔化，燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰；接著從A處改通，觀察到硫繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰。下列說法不正確的是()A.檢查該裝置氣密性的操作：關(guān)閉A處，將導(dǎo)管伸入水面以下，雙手緊握U型管，觀察現(xiàn)象B.U型管中硫粉只發(fā)生了化學(xué)變化C.該實(shí)驗(yàn)說明同一化學(xué)反應(yīng)，因反應(yīng)條件不同而產(chǎn)生不同的現(xiàn)象D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，通一段時(shí)間后，把導(dǎo)管移出液面，目的是減少的污染16．水在一定條件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化。下列說法不正確的是()A.電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體能可用作燃料B.反應(yīng)①②中都存在電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C.整個(gè)轉(zhuǎn)化過程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是水D.該過程說明水在解決能源危機(jī)中可發(fā)揮重要作用17．下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣成分無關(guān)的是()A.碳酸氫銨露置在空氣中質(zhì)量減少B.食物放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變質(zhì)C.澄清石灰水放在空氣中時(shí)間過長(zhǎng)表面會(huì)有一層白膜D.鋼鐵在空氣中生銹18．下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)），不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作A雙氧水、蒸餾水鑒別分別加入黑色的粉末，觀察現(xiàn)象B石灰水和蒸餾水鑒別取樣，通二氧化碳?xì)怏w，觀察現(xiàn)象C()檢驗(yàn)點(diǎn)燃，罩一干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象D食鹽和蔗糖固體分離加水溶解、過濾、洗滌、干燥、蒸發(fā)A.A B.B C.C D.D19．下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”與“后”的順序不正確的是()A.在檢查裝置氣密性的時(shí)候，先用雙手緊握容器外壁，后將導(dǎo)管浸入水中B.用酒精燈加熱試管中液體時(shí)，先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)液體集中加熱C.用排水法收集完氧氣時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈D.做氫氣可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢驗(yàn)氫氣的純度，后點(diǎn)燃?xì)怏w20．用高錳酸鉀制取氧氣，剩余固體的質(zhì)量隨加熱時(shí)間的變化如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是()A.反應(yīng)中固體減輕是因?yàn)樯闪搜鯕釨.0～導(dǎo)管口放出的氣體主要是試管中的空氣C.～反應(yīng)過程中固體成分有3種D.以后，剩余固體是純凈物二、實(shí)驗(yàn)題21．做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是進(jìn)行了以下探究：(1)【問題一】鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵?【查閱資料1】①氧化亞鐵（）極易被氧化為氧化鐵（），因此自然界中鐵的氧化物主要有氧化鐵（）和四氧化三鐵兩種；②氧化鐵（）為紅棕色固體，不能被磁鐵吸引，鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引；③鐵能和鹽酸反應(yīng)生成氫氣，鐵的氧化物也能和稀鹽酸反應(yīng)，但無氣體產(chǎn)生?！緦?shí)驗(yàn)探究1】鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式_______，將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻。將該黑色物質(zhì)研碎，_______，說明濺落下來的黑色物質(zhì)中有鐵。(2)【問題二】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵呢?【查閱資料2】①氧化鐵和四氧化三鐵的分解溫度見下表:②氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵四氧化三鐵氧化鐵（）鐵分解溫度℃15381400—熔點(diǎn)℃——1535【理論討論】根據(jù)上述探究以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在_______之間，此溫度范圍氧化鐵已分解?！就卣寡由臁竣傺趸F高溫分解可生成四氧化三鐵和一種氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_______。②有些食品包裝盒內(nèi)放有少量黑色的氧化亞鐵，若粉末的顏色_______。就說明包裝盒漏氣，售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。(3)【問題三】氧化鐵、二氧化錳在物質(zhì)的分類上都屬于氧化物，氧化鐵也能做過氧化氫分解的催化劑嗎？【實(shí)驗(yàn)探究2】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。_______Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量固體體質(zhì)量為ag?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵可做過氧化氫分解的催化劑?！窘涣髋c討論】實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是_______。22．（一）測(cè)定空氣中氧氣含量某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖Ⅰ）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為40mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：(1)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_______，等A瓶冷卻后打開止水夾，現(xiàn)象為_______。上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是_______。測(cè)量結(jié)果偏小的原因_______。（回答一條即可）(2)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_______（填序號(hào)）。(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_______mL刻度處才停止。（二）比較、對(duì)過氧化氫分解的催化效果實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液催化劑實(shí)驗(yàn)15mL4%粉末狀0.1g實(shí)驗(yàn)25mL4%粉末狀mg(4)表格中，m的值為_______。(5)實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)有：①產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)時(shí)間；②_______。(6)若將過氧化氫溶液一次性注入到小試管中，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)右側(cè)液面上升，原因是_______。（三）氮?dú)馐侵匾馁Y源，其生產(chǎn)與性質(zhì)如下圖所示，回答問題：(7)工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣得到氧氣，主要利用了氮?dú)夂脱鯕獾腳______不同。(8)氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)的工業(yè)固氮制造氮肥，寫出該反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式：_______。(9)反應(yīng)①是將電能轉(zhuǎn)化為_______能。(10)鎂也能在中燃燒生成淡黃色的固體氮化鎂（）。但鎂條在空氣中燃燒時(shí)很難觀察到生成物中有淡黃色固體，原因是_______。在操作規(guī)范的情況下，如果用鎂代替紅磷做空氣中氧氣含量測(cè)定，所測(cè)得的體積分?jǐn)?shù)_______1/5（填“大于”、“小于”或“等于”）。三、填空題23．用化學(xué)符號(hào)表示。(1)氯元素_______；(2)空氣中供人呼吸的氣體_______；(3)空氣中含量最多的物質(zhì)_______；(4)發(fā)號(hào)槍的產(chǎn)生的白煙_______。24．請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的字母序號(hào)填空：A.金剛石B.干冰C.食鹽D.氫氣E.碳酸氫銨F.水銀(1)可用于溫度計(jì)的是_______；(2)常用來切割玻璃的物質(zhì)是_______；(3)最理想的清潔能源是_______；(4)廚房中作調(diào)味品的是_______；(5)農(nóng)業(yè)上用作化肥的是_______；(6)常用于人工降雨的是_______。25．如圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。(1)如何檢驗(yàn)b極產(chǎn)生的氣體_______。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是水不是一種元素，是由_______組成的。26．興趣小組取京杭大運(yùn)河水樣進(jìn)行凈化實(shí)驗(yàn)(1)設(shè)計(jì)：運(yùn)河水中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)以及色素、異味、礦物質(zhì)、微生物①可以通過_______（填操作名稱）去除泥沙等不溶性雜質(zhì)。②去除色素和異味可以用_______，利用其_______性。(2)凈化：將飲用水瓶和紗布、活性炭等組合成如圖所示裝置進(jìn)行水的凈化。其中，裝置制作較合理的是_______（選“A”或“B”）。通過該裝置凈化后的水_______（選填“適宜”“不宜”）直接飲用。(3)總結(jié)：混合物分離的一般思路和方法是（將序號(hào)排序）_______。a.分析混合物成分 b.找到分離方法 c.尋找成分性質(zhì)差異27．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題。(1)自來水中含有較多的鈣離子、鎂離子，則該水為_______（填“硬水”或“軟水”），生活中降低水的硬度，常采用_______的方法。(2)走進(jìn)花園，聞到花香，原因是_______。(3)電解水加入氫氧化鈉的目的_______。28．用合金催化氧化制，其反應(yīng)的微觀模型如圖①，含氮生成物產(chǎn)率隨反應(yīng)溫度的變化曲線如圖②，回答問題。(1)寫出圖1發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______。(2)合金催化氧化制，最適宜的溫度為_______。29．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。(1)寫出儀器名稱：①_______，②_______。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，選取A為發(fā)生裝置，則收集裝置為_______，A裝置試管口還應(yīng)放_(tái)______，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_______。(3)實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用發(fā)生裝置_______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_______，其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量_______。（填“變大”、“變小”或“不變”）(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體混合加熱來制取氨氣。常溫下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_______，因?yàn)榘睔馐且环N空氣污染物，故收集氨氣最好用裝置“F”，收集時(shí)應(yīng)從_______進(jìn)氣（填“a”或“b”）。30．有一包固體粉末，可能含有、C、、中的一種或幾種，實(shí)驗(yàn)如下：(1)取固體樣品加熱，聞到刺激性氣味，則原固體中一定有_______。寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：_______。(2)另取固體溶于足量水中，分離后得濾渣固體和無色濾液，向?yàn)V渣中滴加雙氧水，無明顯現(xiàn)象，則原固體中一定沒有_______，一定有_______。(3)將無色濾液蒸發(fā)，出現(xiàn)了白色固體。持續(xù)加熱一段時(shí)間，白色固體依舊在，則原固體中一定還有_______。

參考答案1．答案：A解析：A、液氧中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物，該選項(xiàng)符合題意；B、石灰水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，該選項(xiàng)不符合題意；C、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等，屬于混合物，該選項(xiàng)不符合題意；D、大理石的主要成分為碳酸鈣，屬于混合物，該選項(xiàng)不符合題意。故選A。2．答案：D解析：A、冰雪消融過程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；B、海水曬鹽過程中，水蒸發(fā)后鹽結(jié)晶析出，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；C、酒精揮發(fā)過程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；D、煤油燃燒過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項(xiàng)符合題意。故選D。3．答案：A解析：A、氨氣中氮元素顯-3價(jià)，氫元素顯+1價(jià)，其化學(xué)式為：，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、金剛石是由碳原子直接構(gòu)成的單質(zhì)，化學(xué)式為：C，選項(xiàng)正確；C、氮?dú)馐欠墙饘贇鈶B(tài)單質(zhì)，化學(xué)式為：，選項(xiàng)正確；D、氯化鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：，選項(xiàng)正確；故選A。4．答案：C解析：A、干冰為固體二氧化碳，干冰升華吸熱，則可用于人工降雨，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，該選項(xiàng)不符合題意；B、金剛石為天然存在最硬的物質(zhì)，則可用于切割玻璃，硬度屬于物理性質(zhì)，該選項(xiàng)不符合題意；C、氧炔焰用于切割金屬，利用了氧氣的助燃性，助燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，該選項(xiàng)符合題意；D、銅可作電線電纜，是因?yàn)殂~具有導(dǎo)電性，導(dǎo)電性不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，該選項(xiàng)不符合題意。故選C。5．答案：C解析：A、葡萄糖、蔗糖、面粉中均含有碳元素，該選項(xiàng)歸類正確；B、鐵生銹、人的呼吸、食物腐敗均是與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)比較緩慢，且不易被察覺，該選項(xiàng)歸類正確；C、碳酸氫銨、銅綠受熱能分解，但水受熱不分解，該選項(xiàng)歸類不正確；D、火藥發(fā)明、瓷器燒制、生鐵冶煉過程中，均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項(xiàng)歸類正確。故選C。6．答案：C解析：A、禁止用一只酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、氧氣驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)集滿，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3，圖中操作正確，符合題意；D、量筒量程選擇：量程應(yīng)選擇與量取液體體積相近的，這樣誤差較小，故量取9.5mL液體應(yīng)選用10mL量筒，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選C。7．答案：B解析：A、選取量筒量程時(shí)，應(yīng)略大于且接近所需量取液體的量程，則可用10mL量筒量取5.2mL稀鹽酸，該選項(xiàng)正確；B、過濾能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，則不能將硬水軟化，該選項(xiàng)不正確；C、明礬溶于水可形成膠狀物，吸附水中的色素和異味，則可凈水，該選項(xiàng)正確；D、氯酸鉀加熱生成氯化鉀和氧氣，既能除去雜質(zhì)，也不引入新雜質(zhì)，該選項(xiàng)正確。故選B。8．答案：B解析：A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，錯(cuò)誤；B、鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體，正確；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，錯(cuò)誤；D、磷在空氣中燃燒有大量白煙，不是白霧，錯(cuò)誤。故選B。9．答案：C解析：A、鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，氧化鎂的化學(xué)式為，正確表示為：，選項(xiàng)符號(hào)表達(dá)式錯(cuò)誤；B、蠟燭燃燒是石蠟和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，石蠟是混合物，不是碳，選項(xiàng)符號(hào)表達(dá)式錯(cuò)誤；C、銅綠（堿式碳酸銅）在加熱條件下分解為氧化銅、水和二氧化碳，符號(hào)表達(dá)式正確；D、雙氧水即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，雙氧水分解不產(chǎn)生，正確表示為：，選項(xiàng)符號(hào)表達(dá)式錯(cuò)誤。故選C。10．答案：D解析：二氧化碳是由碳、氧元素組成，水是由氫、氧元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，則該純凈物中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，故選D。11．答案：D解析：A、金剛石是天然的最硬的物質(zhì)，可用來切割玻璃，不符合題意；B、干冰易升華吸熱，所以可用來人工降雨，不符合題意；C、石墨有良好的導(dǎo)電性，常用作電池的電極，不符合題意；D、氧氣有助燃性，能支持可燃物燃燒，而本身沒有可燃性，不能做燃料，符合題意。故選D。12．答案：D解析：A、由圖可知，蠟燭燃燒過程中，a點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)為16%，該選項(xiàng)判斷正確；B、蠟燭熄滅時(shí)，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為14%，而紅磷熄滅時(shí)，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為10%，則說明可燃物燃燒所需的氧氣最低濃度不同，該選項(xiàng)判斷正確；C、由圖可知，兩容器中氧氣均未耗盡，紅磷耗氧量較多，該選項(xiàng)判斷正確；D、由圖可知，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為減少到14%時(shí)，蠟燭停止燃燒，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為減少到10%時(shí)，紅磷燃燒停止，所以將足量蠟燭和紅磷放在同一密閉容器中燃燒，氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至10%，二者都停止燃燒，該選項(xiàng)判斷不正確。故選D。13．答案：C解析：A、碳酸鈣分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；B、汞和氧氣反應(yīng)生成氧化汞，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；C、甲烷和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生水和二氧化碳，屬于氧化反應(yīng)，但不屬于分解反應(yīng)和化合反應(yīng)，符合題意；D、二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)，不符合題意。故選C。14．答案：D解析：A、氫氣在氧氣中燃燒生成水，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，加熱水不能得到氧氣，不符合題意；B、氯酸鉀在二氧化錳和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，鐵燃燒不能生成氧化鐵，不符合題意；C、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，水與二氧化錳不反應(yīng)，不符合題意；D、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與水在光照和葉綠素的作用下反應(yīng)生成氧氣，以上轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實(shí)現(xiàn)，符合題意。故選：D。15．答案：B解析：A、檢查該裝置氣密性利用熱量變化產(chǎn)生壓強(qiáng)變化，則關(guān)閉A處，將導(dǎo)管伸入水面以下，雙手緊握U型管，觀察現(xiàn)象即可。故對(duì)。B、化學(xué)變化一定伴隨著物理變化。U型管中硫粉先熔化發(fā)生物理變化，再燃燒發(fā)生了化學(xué)變化。故錯(cuò)。C、A處分別通入空氣和氧氣現(xiàn)象不同，則該實(shí)驗(yàn)說明同一化學(xué)反應(yīng)，因反應(yīng)條件不同而產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。故對(duì)。D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，通一段時(shí)間，把導(dǎo)管移出液面，目的是將裝置內(nèi)留存的吸收，減少污染。故對(duì)。故選B。16．答案：B解析：A、在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，可作燃料，不符合題意；B、反應(yīng)①是水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，反應(yīng)②是利用氫氣燃燒提供能量，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，符合題意；C、由圖可知，整個(gè)轉(zhuǎn)化過程中，水既是反應(yīng)物，又是生成物，可以循環(huán)利用，不符合題意；D、由圖可知，電解水可生成氫氣，氫氣具有可燃性，可作燃料，氫氣燃燒又可生成水，水可循環(huán)利用，說明水在解決能源危機(jī)中可發(fā)揮重要作用，不符合題意。故選B。17．答案：A解析：試題分析：A選項(xiàng)碳酸氫銨露置在空氣中質(zhì)量減少，是不穩(wěn)定性與空氣中的成分無關(guān)；B選項(xiàng)食物放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變質(zhì)，與空氣中的氧氣有關(guān)；C選項(xiàng)澄清石灰水放在空氣中時(shí)間過長(zhǎng)表面會(huì)有一層白膜，與空氣中的二氧化碳有關(guān)；D選項(xiàng)鋼鐵在空氣中生銹，與空氣中的水蒸氣和氧氣有關(guān)；故答案選擇A。18．答案：D解析：A、加入黑色的粉末，雙氧水中有氣泡產(chǎn)生，蒸餾水中無氣泡產(chǎn)生，故可鑒別，選項(xiàng)正確；B、取樣，通二氧化碳?xì)怏w，石灰水會(huì)變渾濁，蒸餾水無明顯現(xiàn)象，故可鑒別，選項(xiàng)正確；C、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，氫氣燃燒生成水，點(diǎn)燃罩一干冷的燒杯，若有氫氣，燒杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，可以檢驗(yàn)，選項(xiàng)正確；D、食鹽和蔗糖固體均溶于水，溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)，無法分離氯化鉀和氯化鈉，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選D。19．答案：A解析：A、檢查氣密性時(shí)，先用雙手捂住容器外壁后將導(dǎo)管插入水中，這樣容器內(nèi)的空氣先從導(dǎo)管冒出，即使裝置氣密性好，導(dǎo)管口也沒有氣泡冒出，故A錯(cuò)誤；B、用酒精燈加熱試管中液體時(shí)，先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)液體集中加熱，故B正確；C、用排水法收集完氧氣時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，以防止液體倒流進(jìn)試管引起試管破裂，故C正確；D、做氫氣可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢驗(yàn)氫氣的純度，后點(diǎn)燃?xì)怏w，以防止發(fā)生爆炸，故D正確。故選A。20．答案：D解析：A、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)中固體減輕是因?yàn)樯闪搜鯕?，故A分析正確；B、0～時(shí)間段，固體質(zhì)量不變的原因是沒有達(dá)到高錳酸鉀的分解溫度，所以導(dǎo)管口放出的氣體主要是試管中的空氣，故B分析正確；C、～時(shí)間段，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)過程中固體成分有高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳3種，故C分析正確；D、以后，剩余固體質(zhì)量不再變化，說明高錳酸鉀分解完全，則剩余固體是錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，故D分析錯(cuò)誤；故選：D。21．答案：(1)；黑色固體研碎，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生(2)高溫在1535℃~1538℃之間；；顏色紅棕色(3)帶火星木條復(fù)燃；驗(yàn)證氧化鐵化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變解析：（1）鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，符號(hào)表達(dá)式為：；根據(jù)鐵的金屬活動(dòng)性較強(qiáng)，可以和與酸反應(yīng)，故將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻，然后碾碎，取適量于試管中，加入適量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還有鐵；（2）根據(jù)上述探究以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在1535°C~1538°C之間，此溫度范圍氧化鐵已分解；氧化鐵高溫分解可生成四氧化三鐵和氧氣，符號(hào)表達(dá)式：；有些食品包裝盒內(nèi)放有少量黑色的氧化亞鐵，若粉末的顏色變成暗紅色，就說明包裝盒漏氣，售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理；（3）氧氣具有助燃性，過氧化氫在氧化鐵催化下迅速產(chǎn)生氧氣，故現(xiàn)象是帶火星木條復(fù)燃；實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是驗(yàn)證氧化鐵在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變。22．答案：(1)產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；燒杯內(nèi)水倒吸入集氣瓶至五分之一處；減少實(shí)驗(yàn)誤差，提高結(jié)果的準(zhǔn)確度；紅磷的量不足、裝置漏氣、未等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾(2)③①②④(3)2(4)0.1(5)氧氣的體積(6)過氧化氫分解反應(yīng)放熱(7)沸點(diǎn)(8)(9)化學(xué)(10)氧氣性質(zhì)比氮?dú)饣顫?；大于解析：?）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；紅磷燃燒消耗氧氣，使得裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，則等A瓶冷卻后打開止水夾，可以觀察到燒杯內(nèi)水倒吸入集氣瓶至五分之一處；上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差，提高結(jié)果的準(zhǔn)確度；測(cè)量結(jié)果偏小的原因：紅磷的量不足、裝置漏氣、未等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾等；（2）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟為：將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；點(diǎn)燃酒精燈；撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)，故正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④；（3）紅磷燃燒消耗氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，則圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，打開彈簧夾后，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為刻度處才停止；（4）該實(shí)驗(yàn)探究、對(duì)過氧化氫分解的催化效果，則其他條件相同，變量為催化劑的種類，則表格中m的值為0.1；（5）比較催化效果，可以比較相同時(shí)間生成氣體的多少或生成等體積氣體需要的時(shí)間多少，則實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)有：①產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)時(shí)間；②氧氣的體積；（6）若將過氧化氫溶液一次性注入到小試管中，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)右側(cè)液面上升，原因是過氧化氫分解反應(yīng)放熱，溫度升高，裝置中氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，使得U形管內(nèi)左側(cè)液面下降、右側(cè)液面上升；（7）工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣得到氧氣，主要利用了氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同；（8）由圖可知，反應(yīng)②為氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、催化劑的作用下反應(yīng)生成氨氣，符號(hào)表達(dá)式為：；（9）由圖可知，反應(yīng)①是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；（10）鎂也能在中燃燒生成淡黃色的固體氮化鎂（），但鎂條在空氣中燃燒時(shí)很難觀察到生成物中有淡黃色固體，原因是氧氣性質(zhì)比氮?dú)饣顫?；鎂能在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂能在氮?dú)庵腥紵傻V，則在操作規(guī)范的情況下，如果用鎂代替紅磷做空氣中氧氣含量測(cè)定，會(huì)導(dǎo)致消耗的氣體體積偏大，則所測(cè)得的體積分?jǐn)?shù)會(huì)大于1/5。23．答案：(1)(2)(3)(4)解析：（1）氯元素符號(hào)為。（2）氧氣能攻擊呼吸，化學(xué)式為。（3）空氣中含量最多的物質(zhì)為氮?dú)?，化學(xué)式為。（4）發(fā)號(hào)槍的產(chǎn)生的白煙是紅磷燃燒產(chǎn)生的，則白煙為五氧化二磷，化學(xué)式為。24．答案：(1)F(2)A(3)D(4)C(5)E(6)B解析：（1）水銀可用于溫度計(jì)，故填：F。（2）金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，常用于切割玻璃，故填：A。（3）氫氣燃燒產(chǎn)物是水，對(duì)環(huán)境無污染且熱值高，但制取成分高且如何安全地儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)膯栴}沒有解決，因此氫氣是最理想的清潔燃料，故填：D。（4）食鹽有咸味，無毒，在廚房中作調(diào)味品，故填：C。（5）碳酸氫銨中含有氮元素，屬于氮肥，在農(nóng)業(yè)上用作化肥，故填：E。（6）固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，干冰易升華吸熱，長(zhǎng)用于人工降雨，故填：B。25．答案：(1)帶火星木條放在極管口(2)氫元素和氧元素解析：（1）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，玻璃管與電源正極相連，則收集的氣體為氧氣；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗(yàn)b管產(chǎn)生氣體的方法是將帶火星的木條放在b端尖嘴處，打開活塞，觀察到木條復(fù)燃，說明是氧氣；（2）電解水生成氫氣和氧氣，所以水是由氫元素和氧元素組成的。26．答案：(1)過濾；活性炭；吸附(2)A；不宜(3)acb解析：（1）①過濾能除去水中的不溶性雜質(zhì)。②活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味。（2）按由上到下的順序排列應(yīng)該是：用小礫石除去較大的顆粒，再用石英砂