師德師風個人承諾書_第1頁
師德師風個人承諾書_第2頁
師德師風個人承諾書_第3頁
師德師風個人承諾書_第4頁
師德師風個人承諾書_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

師德師風個人承諾書在日新月異的現(xiàn)代社會中,承諾書應用范圍愈來愈廣泛,承諾書必須由受要約人作出,只有受要約人才能取得承諾的權利,受要約人以外的第三人不享有承諾的權利。那么問題來了,到底應如何寫一份恰當?shù)某兄Z書呢?以下是小編收集整理的師德師風個人承諾書,希望能夠幫助到大家。師德師風個人承諾書1為認真貫徹落實《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準則》的規(guī)定,更好地履行教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象,做一名受學生尊敬、讓家長滿意、贏得社會好評的人民教師,我承諾如下:1.遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,熱愛本職工作,熱愛學校,教書育人,敬業(yè)愛崗,忠于職守。2.堅持以法治教,認真執(zhí)行《教師法》等有關的法律、法規(guī)。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。不傳播低級庸俗的思想文化。3.好學上進,勇于創(chuàng)新。積極參加教改實驗和教育科研活動,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法??炭嚆@研業(yè)務,精益求精,不斷提高自身素質(zhì),提升個人業(yè)務能力。4.關愛學生,尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生,杜絕任何有損學生身心健康的行為,并保護學生避免受到他人傷害。5.自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天等與教學無關的活動;不參與邪教活動,不傳播低級庸俗的思想文化。6.模范遵守社會公德。為人師表,衣著得體,工作時間不著奇裝異服,不濃妝艷抹;作風正派,舉止端莊,言行規(guī)范,以自身的良好形象教育引導學生。7.尊重家長,主動與家長聯(lián)系,爭取支持和配合,認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待,不指責、訓斥學生家長。8.廉潔從教,情操高尚。不亂收費,不搞有償家教,不強求學生購買書籍資料,不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。9.身正為范,以德立身。10.關心幼兒園,處處維護幼兒園集體榮譽,事事為幼兒園著想,愛護公物,關心幼兒園一草一木。團結(jié)同志,謙虛謹慎,正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系,服從組織領導。以上承諾,保證自覺遵守,如有違犯,愿意接受幼兒園和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。承諾人:日期:師德師風個人承諾書21、忠誠黨的教育事業(yè),宣傳先進文化,傳授科學知識,認真實踐養(yǎng)成教育和成功教育,為學生全面、終身發(fā)展服務,不傳播不健康的思想和歪理邪說。2、愛崗敬業(yè),勤奮務實,熱愛學校,遵守學校紀律,認真?zhèn)湔n上課,不抄襲教案,不擅自調(diào)課,不讓學生和家長代替批改作業(yè),考試不弄虛作假。3、關心愛護全體學生,保護學生的合法權益,尊重學生人格,平等、公正對待學生,關懷和幫助學習、生活上有困難的學生。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,不用作懲罰學生,不將學生趕出教室或趕回家,不單純以學習成績評價學生。4、嚴謹治學,不斷改革教學方法。以復合型教師為自身進取目標,勤奮刻苦,積極探索,善于實踐,樹立終身學習觀念,掌握現(xiàn)代教育技術,努力提高知識水平和整體素質(zhì)。5、謙虛謹慎,尊重同事,相互學習,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信。關心集體,維護學校榮譽;與同事和睦相處,不做有損于集體榮譽和不利于同事團結(jié)的事。6、經(jīng)常主動與家長溝通并向家長反饋學生的表現(xiàn),認真聽取家長的意見和建議。妥善處理家長與學校、家長與教師、家長與學生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳先進但是教育思想和科學的育人方法,不訓斥、指責家長。7、堅守高尚情操,廉潔從教。不強迫或變相強迫學生訂購學習資料,不自立名目亂收費、亂罰款,不違規(guī)組織或參與社會有償補課。不接受家長財物,不強迫、暗示學生贈送物品。8、衣著整潔得體,舉止文明禮貌。不帶手機進課堂,不在教學區(qū)和學生面前吸煙,不酒后進課堂。不做和教師身份不相符的任何活動。師德師風個人承諾書31、嚴格執(zhí)行學校關于加強師德師風建設的各項規(guī)定,用《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關政策法規(guī),規(guī)范自己的教育教學工作。不對本園幼兒進行有償保教;不向本班幼兒、家長索要錢財,推銷商品或擅自向幼兒收費。2、堅持開展“以德為先,教學為本,情感育人”的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象。4、尊重、愛護和信任幼兒,尊重幼兒人格,對幼兒不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。5、注重提高教育教學質(zhì)量。愛崗敬業(yè),勤奮工作,認真?zhèn)湔n,時刻保持幼兒不離老師視線,以自己辛勤的勞動換取幼兒的成長和社會的好評。6、自覺抓好自查自糾。圍繞師德師風建設問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我整改,主動聽取并接受學校行風監(jiān)督員、家長、社會的批評與建議。承諾人:20xx.x.x師德師風個人承諾書4為認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和省教育廳《五項承諾》、《六條禁令》的規(guī)定,努力提高職業(yè)道德水平,履行好教書育人的神圣職責,以“當人民滿意的教師”為目標,做一位“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的老師。我莊嚴承諾如下:1、忠誠黨和人民的教育事業(yè),履行教師神圣責職,敬業(yè)愛崗,服從學校分工,不斤斤計較個人的得失,為學校的持續(xù)科學發(fā)展盡心盡力。2、遵守國家法律法規(guī),不參與色情、賭博、酗酒駕駛汽車、封建迷信等有損教師尊嚴和教師形象的`活動。3、遵守辦公室管理制度。做好個人辦公桌上衛(wèi)生,書簿本等整齊,不影響其他教師工作。4、模范遵守社會公德。為人師表,衣著得體,舉止端莊,言行規(guī)范,以自身的良好形象教育引導學生。5、關愛學生,尊重學生人格。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生;不做任何傷害學生的事,并保護學生避免受到他人傷害;不隨意讓學生停課。6、尊重家長,合作教育。主動與家長聯(lián)系,積極向家長宣傳科學的教育思想和方法,認真聽取意見和建議,接受學生、家長對本人的教育教學工作評估,接受學校對本人師德考核。實現(xiàn)學校教育與家庭教育和社會教育的互動。7、廉潔從教,淡泊名利。不亂收費,不搞有償家教,不向?qū)W生推薦規(guī)定以外的教輔資料;不向?qū)W生家長索要或變相索要財物。8、遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,不拖堂,不在辦公室、課堂上發(fā)表與教育無關的意見,不在上課時間使用手機等通訊工具;不在上班時間做與教育無關的事;上班或開會期間教師不準帶自己小孩一起來校。9、注意提高課堂教學效果,備好每一篇教案,上好每一節(jié)課,批好每一次作業(yè),與學生談好每一次話,以自己的辛勤勞動換取每位學生的成功。10、謙虛謹慎,尊重同志,團結(jié)協(xié)作,樹良好師德師風,做人民滿意教師。承諾人(簽名):20xx年xx月xx日師德師風個人承諾書5為了認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、中小學(幼兒)教師教學行為“十不準”》的規(guī)定,做一名道德高尚,行為規(guī)范的人民教師,我鄭重承諾如下:1、熱愛祖國。遵紀守法,不準有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。2、愛崗敬業(yè)。忠于職守,自覺以教書育人為已任,努力按照素質(zhì)教育和課程改革的要求,認真鉆研業(yè)務,積極探索教育教學規(guī)律。自覺端正教風,不在課堂上使用通訊工具,不在工作時間打牌、炒股、玩游戲。尊重學生的學習時間,確保每一節(jié)課的教學質(zhì)量。3、廉潔從教。不以教謀私,不從事以盈利為目的第二職業(yè)和搞有償補課、有償托教,不誤導學生亂訂復習資料或其他課外讀物,不向?qū)W生推銷學習用品,不借節(jié)日、生日、學生畢業(yè)等機會向?qū)W生或家長索要禮品。4、熱愛學生。自覺尊重學生的人格,關心每一個學生的身心健康,做好關愛留守孩子及學困生幫扶工作。不體罰或變相體罰學生,不訓斥、謾罵、挖苦、譏諷、侮辱、歧視學生。不拒收外來工子女和規(guī)劃整合學校的學生。5、注重師表。自覺維護教師形象,說文明話,辦文明事;上課不遲到、不早退;不擅自停課、調(diào)課或請人代課。在校園內(nèi)不著奇裝異服,不濃妝艷抹,務必做到穿著整潔大方,舉止文明有度。6、作風正派。嚴于律已,堅決抵制有害學生身心健康的思想和信息,不參與賭博、封建迷信、邪教等活動,不登錄淫穢網(wǎng)站,不觀看淫穢書刊音像。不在評優(yōu)評先、職務晉升中弄虛作假,不在考試時組織慫恿學生作弊或違紀違規(guī)行為。7、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系,經(jīng)常深入家訪,與家長共同探索教育的方法方式,實現(xiàn)學校教育與家庭教育和社會教育的互動。以上承諾,保證自覺遵守。如有違反,愿意按有關規(guī)定接受學校及教育行政部門教育和處罰。承諾人:小學(簽名)20xx.x.x師德師風個人承諾書6為了增強紀律意識,強化自我約束,錘煉一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師隊伍,優(yōu)化行風,營造風清氣正的教育環(huán)境,在師德師風建設工作中,我校教職工特向?qū)W生和家長作出如下承諾:一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權利。二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導學生。三、關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。四、教書育人。遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論