湖南省邵陽市語文小學(xué)四年級上學(xué)期期末試卷及解答參考

湖南省邵陽市語文小學(xué)四年級上學(xué)期期末自測試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、我會(huì)拼寫（補(bǔ)充下列詞語）：①雞（）相聞（Má）②舉世（）(聞Yíng)2、我會(huì)填空（填入合適的字詞）：①（秋）高氣爽，是到郊外旅游的好時(shí)節(jié)。②學(xué)了《石灰吟》，我知道文中的“石灰”象征著（高尚的品德Yǒnɡ）。3、下列選項(xiàng)中字詞書寫錯(cuò)誤的是：A.落葉（落葉、彝落）B.舒適（舒石、適適）C.結(jié)實(shí)（結(jié)冷、實(shí)石）D.炎熱（炎熱、//）4、下列詞語中字音完全正確的是：A.跌跌撞撞（跌diē、撞zhuāng）B.豌豆（豌wān、豆dou）C.湖南（湖hú、南nán）D.混沌（混hùn、沌z?i）5、下列詞語中，字形、字音、字義都相同的一項(xiàng)是：A.擺脫擺設(shè)擺脫B.夢想夢寐夢游C.躍然紙上躍馬揚(yáng)鞭躍躍欲試D.悠然自得悠揚(yáng)的琴聲悠長的小路6、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是：A.這位老師講解得非常生動(dòng)，同學(xué)們聽得如癡如醉。B.爺爺年紀(jì)大了，身體各方面都大不如前了。C.這本書里的故事非常吸引人，讓人愛不釋手。D.我們學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)的理想之地。7、選擇正確的詞語填空，使句子表達(dá)準(zhǔn)確。（4分）昨天老師在教室里跟我說，他買到了很多新的書籍____（擴(kuò)充/擴(kuò)展），我們要認(rèn)真閱讀。8、給下列多音字注音并組詞。（4分）差：楚辭中“差”的讀音是_______，如：_______（差錯(cuò)）；在算賬時(shí)“差”的讀音是_______，如：_______（出差）。9、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是：A.紛至沓來難以置信精益求精B.幾經(jīng)周折畸形發(fā)展奮發(fā)向前C.三心二意痛不欲生開拓進(jìn)取D.惟妙惟肖布道解惑河畔幽幽二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面短文，完成下列各題。小貓咪咪在一個(gè)陽光明媚的早晨，小貓咪咪早早地起床了。它伸了伸懶腰，看著窗外的美景，心里想著今天要去哪里玩呢？咪咪來到了花園，看到了一只正在捉蝴蝶的蜜蜂。蜜蜂問：“咪咪，你今天要去做什么呢？”咪咪笑著回答：“我要去探險(xiǎn)！”蜜蜂好奇地問：“探險(xiǎn)？去哪里探險(xiǎn)呀？”咪咪神秘地說：“去森林里探險(xiǎn)，聽說那里有很多奇妙的生物?！泵鄯淞w慕地說：“那太好了，我也想去！”于是，咪咪和蜜蜂一起來到了森林。他們穿過一片片茂密的樹林，來到了一條小溪邊。小溪清澈見底，魚兒在水中游來游去。突然，一只小鳥從樹上飛下來，對咪咪和蜜蜂說：“你們好，我是森林里的導(dǎo)游，我可以帶你們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)?！边溥浜兔鄯涓吲d地答應(yīng)了。導(dǎo)游帶著他們來到了一片神秘的草地。草地上長滿了奇形怪狀的植物，有的像小燈籠，有的像小傘。導(dǎo)游說：“這片草地里有一種神奇的植物，叫做‘智慧草’。只要吃了它的葉子，就能變得聰明伶俐?！边溥浜兔鄯浜闷娴卣艘黄腔鄄莸娜~子，放進(jìn)嘴里嚼了嚼。突然，他們感覺自己的頭腦變得異常清晰，仿佛擁有了無窮的智慧。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，草地上出現(xiàn)了一只巨大的怪獸。怪獸張牙舞爪地向他們撲來。咪咪和蜜蜂嚇得魂飛魄散，但很快冷靜下來。他們商量了一下，決定利用智慧草的智慧，制服怪獸。咪咪想出了一個(gè)辦法，他悄悄地躲在草叢里，等怪獸走近時(shí)，突然跳出來，大聲喊道：“嘿，別過來，我是森林里的勇士！”怪獸被嚇了一跳，停下了腳步。咪咪趁機(jī)拿出智慧草的葉子，對怪獸說：“你如果不聽話，我就用智慧草的葉子把你變成一只小貓！”怪獸嚇得連連后退，答應(yīng)不再搗亂。咪咪和蜜蜂終于戰(zhàn)勝了怪獸，森林恢復(fù)了平靜。1、小貓咪咪為什么要去探險(xiǎn)？2、咪咪和蜜蜂是如何制服怪獸的？3、吃了智慧草的葉子，咪咪和蜜蜂感覺如何？第二題閱讀下列短文，然后回答問題。短文：在一片廣闊的原野上，小兔子乖乖和它的朋友們快樂地玩耍。這是一個(gè)周末的下午，天空湛藍(lán)，微風(fēng)輕拂，草地上鮮花盛開，小鳥在樹間歡快地歌唱。小兔子們在這里追逐嬉戲，仿佛整個(gè)世界都屬于它們。正當(dāng)它們玩得開心時(shí)，突然，一只小鹿從遠(yuǎn)處的樹林里跑出來。小鹿的身上有明顯的傷痕，看起來很疲憊。小兔子們立刻圍了上去，關(guān)心地詢問小鹿怎么了。小鹿告訴它們，自己是一只迷路的小鹿，腳也在不久前被小石頭劃傷了。聽到這里，小兔子們都非常難過，決定幫助它回家。它們?nèi)缓笊塘苛讼?，決定先找到一個(gè)可靠的森林向?qū)?，再一起送小鹿回家?、用文中的話來描述短文一開始所設(shè)置的背景環(huán)境。2、小鹿為何有傷痕？3、小兔子們是如何幫助迷路的小鹿的？三、寫作題（34分）題目：我的substring1.請以《我的substring》為題，寫一篇記敘文，內(nèi)容要求如下：（1）選擇一個(gè)你熟悉的substring（可以是家鄉(xiāng)、學(xué)校、老師、同學(xué)、親人等），描述你的rowthrough與substring的關(guān)聯(lián)；（2）在記敘過程中，運(yùn)用至少一種修辭手法，使文章更具文采；（3）文章字?jǐn)?shù)在400-500字之間。湖南省邵陽市語文小學(xué)四年級上學(xué)期期末自測試卷及解答參考一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、我會(huì)拼寫（補(bǔ)充下列詞語）：①雞（）相聞（Má）②舉世（）(聞Yíng)答案：1、①鳴②聞名解析：這題要求學(xué)生正確拼寫出詞語中的缺失部分，考查學(xué)生的字詞積累能力。其中，“雞鳴相聞”指雞叫聲相互可以聽到，形容距離很近或者村莊密集；“舉世聞名”形容名聲很大，全世界都知道。2、我會(huì)填空（填入合適的字詞）：①（秋）高氣爽，是到郊外旅游的好時(shí)節(jié)。②學(xué)了《石灰吟》，我知道文中的“石灰”象征著（高尚的品德Yǒnɡ）。答案：2、①秋②高尚的品德解析：第一個(gè)空考查的是四字成語，正確的成語為“秋高氣爽”，用來形容秋天天氣晴朗很好。第二個(gè)空考查對課文內(nèi)容的理解，文中的“千錘萬鑿”象征著不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，而“烈火焚燒若等閑”象征著即使遇到困難也不退縮，所以“石灰”在這里象征著高尚的品德。3、下列選項(xiàng)中字詞書寫錯(cuò)誤的是：A.落葉（落葉、彝落）B.舒適（舒石、適適）C.結(jié)實(shí)（結(jié)冷、實(shí)石）D.炎熱（炎熱、//）答案：B解析：選項(xiàng)B中的“舒石”和“適適”都是錯(cuò)誤的。正確的字詞應(yīng)為“舒適”，意為感覺舒適或者環(huán)境、條件舒適。其他選項(xiàng)中的字詞書寫均正確。4、下列詞語中字音完全正確的是：A.跌跌撞撞（跌diē、撞zhuāng）B.豌豆（豌wān、豆dou）C.湖南（湖hú、南nán）D.混沌（混hùn、沌z?i）答案：B解析：選項(xiàng)B中的“豌豆”字音完全正確，讀作“wāndòu”?！暗沧病敝械摹暗睉?yīng)讀作“diē”，“撞”應(yīng)讀作“zhuàng”；“湖南”中的“湖”應(yīng)讀作“hú”，“南”應(yīng)讀作“nán”；“混沌”中的“混”應(yīng)讀作“hùn”，“沌”應(yīng)讀作“dùn”。其他選項(xiàng)中至少有一個(gè)字的讀音錯(cuò)誤。5、下列詞語中，字形、字音、字義都相同的一項(xiàng)是：A.擺脫擺設(shè)擺脫B.夢想夢寐夢游C.躍然紙上躍馬揚(yáng)鞭躍躍欲試D.悠然自得悠揚(yáng)的琴聲悠長的小路答案：C解析：本題考查學(xué)生對多音字、形近字和成語的掌握。選項(xiàng)A中“擺脫”和“擺設(shè)”的音不同，“擺脫”的音為bāi，而“擺設(shè)”的音為bǎi；選項(xiàng)B中“夢想”和“夢游”的音相同，但“夢游”的字形與“夢想”不同；選項(xiàng)C中“躍然紙上”、“躍馬揚(yáng)鞭”和“躍躍欲試”三個(gè)詞語的字形、字音、字義都相同；選項(xiàng)D中“悠然自得”和“悠揚(yáng)的琴聲”的音不同，“悠然自得”的音為yōu，而“悠揚(yáng)的琴聲”的音為yōu。因此，正確答案是C。6、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是：A.這位老師講解得非常生動(dòng)，同學(xué)們聽得如癡如醉。B.爺爺年紀(jì)大了，身體各方面都大不如前了。C.這本書里的故事非常吸引人，讓人愛不釋手。D.我們學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)的理想之地。答案：B解析：本題考查學(xué)生對詞語用法的掌握。選項(xiàng)A中“如癡如醉”形容聽得入迷，使用正確；選項(xiàng)B中“大不如前”表示與以前相比有很大差距，而句子中描述的是爺爺年紀(jì)大了，身體各方面都變差了，應(yīng)使用“大不如從前”更為準(zhǔn)確；選項(xiàng)C中“愛不釋手”形容對某物非常喜愛，使用正確；選項(xiàng)D中“理想之地”表示非常適合的地方，使用正確。因此，正確答案是B。7、選擇正確的詞語填空，使句子表達(dá)準(zhǔn)確。（4分）昨天老師在教室里跟我說，他買到了很多新的書籍____（擴(kuò)充/擴(kuò)展），我們要認(rèn)真閱讀。答案：擴(kuò)充解析：“擴(kuò)充”指增加內(nèi)容或數(shù)量，使更加豐富?！皵U(kuò)展”指擴(kuò)大范圍或領(lǐng)域?！皵U(kuò)充”更適合形容增加書籍的數(shù)量或種類，所以此處應(yīng)填“擴(kuò)充”。8、給下列多音字注音并組詞。（4分）差：楚辭中“差”的讀音是_______，如：_______（差錯(cuò)）；在算賬時(shí)“差”的讀音是_______，如：_______（出差）。答案：差（ch?。翰铄e(cuò)；差（chāi）：出差解析：“差”字在不同的語言環(huán)境中讀音不同，需要根據(jù)具體語境判斷。第一空“楚辭中‘差’的讀音是chā，如差錯(cuò)”，“楚辭”中“差”字一般表示錯(cuò)漏，讀音為“chā”；第二空“在算賬時(shí)‘差’的讀音是chāi，如出差”，這里的“差”指的是到別的地方去工作或辦事，讀音為“chāi”。9、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是：A.紛至沓來難以置信精益求精B.幾經(jīng)周折畸形發(fā)展奮發(fā)向前C.三心二意痛不欲生開拓進(jìn)取D.惟妙惟肖布道解惑河畔幽幽答案：C解析：A選項(xiàng)中，“精益求精”應(yīng)更正為“精益求精”。B選項(xiàng)中，“畸形發(fā)展”應(yīng)更正為“畸形”。D選項(xiàng)中，“河畔幽幽”應(yīng)為“河畔幽靜”。故正確答案為C。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面短文，完成下列各題。小貓咪咪在一個(gè)陽光明媚的早晨，小貓咪咪早早地起床了。它伸了伸懶腰，看著窗外的美景，心里想著今天要去哪里玩呢？咪咪來到了花園，看到了一只正在捉蝴蝶的蜜蜂。蜜蜂問：“咪咪，你今天要去做什么呢？”咪咪笑著回答：“我要去探險(xiǎn)！”蜜蜂好奇地問：“探險(xiǎn)？去哪里探險(xiǎn)呀？”咪咪神秘地說：“去森林里探險(xiǎn)，聽說那里有很多奇妙的生物?！泵鄯淞w慕地說：“那太好了，我也想去！”于是，咪咪和蜜蜂一起來到了森林。他們穿過一片片茂密的樹林，來到了一條小溪邊。小溪清澈見底，魚兒在水中游來游去。突然，一只小鳥從樹上飛下來，對咪咪和蜜蜂說：“你們好，我是森林里的導(dǎo)游，我可以帶你們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)?！边溥浜兔鄯涓吲d地答應(yīng)了。導(dǎo)游帶著他們來到了一片神秘的草地。草地上長滿了奇形怪狀的植物，有的像小燈籠，有的像小傘。導(dǎo)游說：“這片草地里有一種神奇的植物，叫做‘智慧草’。只要吃了它的葉子，就能變得聰明伶俐?！边溥浜兔鄯浜闷娴卣艘黄腔鄄莸娜~子，放進(jìn)嘴里嚼了嚼。突然，他們感覺自己的頭腦變得異常清晰，仿佛擁有了無窮的智慧。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，草地上出現(xiàn)了一只巨大的怪獸。怪獸張牙舞爪地向他們撲來。咪咪和蜜蜂嚇得魂飛魄散，但很快冷靜下來。他們商量了一下，決定利用智慧草的智慧，制服怪獸。咪咪想出了一個(gè)辦法，他悄悄地躲在草叢里，等怪獸走近時(shí)，突然跳出來，大聲喊道：“嘿，別過來，我是森林里的勇士！”怪獸被嚇了一跳，停下了腳步。咪咪趁機(jī)拿出智慧草的葉子，對怪獸說：“你如果不聽話，我就用智慧草的葉子把你變成一只小貓！”怪獸嚇得連連后退，答應(yīng)不再搗亂。咪咪和蜜蜂終于戰(zhàn)勝了怪獸，森林恢復(fù)了平靜。1、小貓咪咪為什么要去探險(xiǎn)？答案：小貓咪咪想去森林里探險(xiǎn)，聽說那里有很多奇妙的生物。2、咪咪和蜜蜂是如何制服怪獸的？答案：咪咪和蜜蜂利用智慧草的智慧，咪咪躲在草叢里嚇唬怪獸，然后拿出智慧草的葉子威脅怪獸，最終制服了怪獸。3、吃了智慧草的葉子，咪咪和蜜蜂感覺如何？答案：吃了智慧草的葉子，咪咪和蜜蜂感覺自己的頭腦變得異常清晰，仿佛擁有了無窮的智慧。第二題閱讀下列短文，然后回答問題。短文：在一片廣闊的原野上，小兔子乖乖和它的朋友們快樂地玩耍。這是一個(gè)周末的下午，天空湛藍(lán)，微風(fēng)輕拂，草地上鮮花盛開，小鳥在樹間歡快地歌唱。小兔子們在這里追逐嬉戲，仿佛整個(gè)世界都屬于它們。正當(dāng)它們玩得開心時(shí)，突然，一只小鹿從遠(yuǎn)處的樹林里跑出來。小鹿的身上有明顯的傷痕，看起來很疲憊。小兔子們立刻圍了上去，關(guān)心地詢問小鹿怎么了。小鹿告訴它們，自己是一只迷路的小鹿，腳也在不久前被小石頭劃傷了。聽到這里，小兔子們都非常難過，決定幫助它回家。它們?nèi)缓笊塘苛讼?，決定先找到一個(gè)可靠的森林向?qū)?，再一起送小鹿回家?、用文中的話來描述短文一開始所設(shè)置的背景環(huán)境。答案：1、天空湛藍(lán)，微風(fēng)輕拂，草地上鮮花盛開，小鳥在樹間歡快地歌唱。2、小鹿為何有傷痕？答案：2、小鹿的一只腳在不久前被小石頭劃傷了。3、小兔子們是如何幫助迷路的小鹿的？答案：3、小兔子們決定先找到一個(gè)可靠的森林向?qū)?，再一起送小鹿回家。三、寫作題（34分）題目：我的substring1.請以《我的substring》為題，寫一篇記敘文，內(nèi)容要求如下：（1）選擇一個(gè)你熟悉的substring（可以是家鄉(xiāng)、學(xué)校、老師、同學(xué)、親人等），描述你的rowthrough與substring的關(guān)聯(lián)；（2）在記敘過程中，運(yùn)用至少一種修辭手法，使文章更具文采；（3）文章字?jǐn)?shù)在400-500字之間。示例：我的substring我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的古鎮(zhèn)，這里有一座古老的石橋，名叫“彩虹橋”。每當(dāng)我提到這個(gè)substring，都會(huì)勾起我對童年時(shí)光的美好回憶。那是我上小學(xué)的時(shí)候，我家住在彩