《凡爾塞宮》教案 (蘇教版七年級下冊)共3篇

《凡爾塞宮》教案（蘇教版七年級下

冊）共3篇

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《凡爾塞宮》教案（蘇教版七年級下冊）

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解凡爾塞宮的歷史背景和建筑特點；

2.了解路易十四和凡爾塞宮的關(guān)系；

3,學(xué)習(xí)掌握過去完成時態(tài)；

4.通過閱讀訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力；

5.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科交叉能力。

二、教學(xué)重難點

1.掌握過去完成時態(tài)的構(gòu)成和用法；

2.理解文本中的主要內(nèi)容；

3.學(xué)會如何運用所學(xué)的知識，將不同領(lǐng)域的知識進行結(jié)合。

三、教學(xué)方法

L講授法：講解凡爾塞宮的歷史背景和建筑特點，掌握過去完

成時態(tài)；

2.閱讀法：訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解和綜合分析能力：

3.多媒體法；利用圖片、視頻等多媒體資料，展示凡爾塞宮的

美麗和歷史。

四、教學(xué)過程

Step1：導(dǎo)入新課

1.出示凡爾塞宮的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶己學(xué)的巴洛克藝術(shù)風(fēng)格;

2.了解學(xué)生對凡爾塞宮的認識程度，開展簡單的問答活動。

Step2：講解凡爾塞宮的歷史背景和建筑特點

L了解路易十四的生平特點和對凡爾塞宮的投入；

2,了解凡爾塞宮的建筑特點和巴洛克藝術(shù)風(fēng)格。

Step3：閱讀文章并回答問題

1.初步閱讀文章，了解凡爾塞宮的歷史背景和建筑特點；

2.重點閱讀文章，回答問題：

3.文本理解，理解文章所表述的中心內(nèi)容。

Step4：運用過去完成時態(tài)

1.了解過去完成時態(tài)的構(gòu)成和用法；

2.聯(lián)系文章，完成相應(yīng)練習(xí)：

3.創(chuàng)造性運用所學(xué)知識，撰寫凡爾塞宮的歷史Q

Step5：綜合分析凡爾塞宮的建筑

1.分組討論，分析凡爾塞宮的不同部分，并結(jié)合巴洛克藝術(shù)風(fēng)

格進行深入分析；

2.通過各組貼圖展示，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞力。

五、教學(xué)評價

1.針對學(xué)生的閱讀理解和綜合運用能力進行評價；

2.針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和掌握程度進行評價；

3.利用期中和期末考試進行知識的考核和評價。

六、教學(xué)建議

L加強學(xué)生的團隊合作和綜合能力的培養(yǎng)：

2.重視學(xué)科交叉，讓學(xué)生學(xué)會如何將不同領(lǐng)域的知識結(jié)合運用。

3,以多元化的教學(xué)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度

通過本次教學(xué)設(shè)計，我們旨在讓學(xué)生能夠了解凡爾塞宮的歷史

背景和建筑特點，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、綜合運用能力

和團隊合作能力。通過講解歷史背景和建筑特點，學(xué)生可以更

加深入地了解凡爾塞宮的重要性和價值，同時也能夠通過討論

和分析，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力。通過教學(xué)評價，我們可以了

解學(xué)生的掌握程度和表現(xiàn)情況，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和

提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我們也建議教師以多元化的教學(xué)方式，

提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度

《凡爾塞宮》教案（蘇教版七年級下冊）2

《凡爾塞宮》教案（蘇教版七年級下冊）

近年來，隨著中小學(xué)歷史課程的改革，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識和

歷史素養(yǎng)己經(jīng)成為一個重要的任務(wù)。歷史教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)

生的歷史知識體系，同時注重將歷史知識與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合

起來，以激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣和理解。本文針對蘇教版七年

級下冊的教材中的《凡爾塞宮》一章進行教學(xué)設(shè)計，以幫助教

師在教學(xué)中更好地將歷史知識傳授給學(xué)生。

一、教材分析

《凡爾塞宮》一章是蘇教版七年級下冊歷史教材中的第七章,

共計8頁，介紹的是凡爾塞宮的歷史、建筑和文化價值等方面

的內(nèi)容。該章節(jié)的教材組織合理，內(nèi)容詳實，生動形象地展現(xiàn)

了凡爾塞宮的重要性和價值，因此教師可以在傳授歷史知識的

同時、引導(dǎo)學(xué)生進行獨立思考。通過分析該章節(jié)，我們可以得

到以下幾點教學(xué)重點：

L凡爾塞宮的歷史和文化價值。

2.凡爾塞宮的建筑風(fēng)格和規(guī)劃布局。

3.凡爾塞宮的博物館、雕塑和繪畫藝術(shù)品。

二、教學(xué)目標(biāo)

L知識目標(biāo)

(1)了解凡爾塞宮的歷史和文化價值。

(2)了解凡爾塞宮的建筑風(fēng)格和規(guī)劃布局。

(3)了解凡爾塞宮的博物館、雕塑和繪畫藝術(shù)品。

2.能力目標(biāo)

(1)培養(yǎng)學(xué)生對歷史知識的掌握能力。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的歷史鑒賞能力。

3.情感目標(biāo)

(1)激發(fā)學(xué)生對歷史文化的興趣和熱愛。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

(3)引導(dǎo)學(xué)生尊重歷史文化遺產(chǎn)，熱愛祖國。

三、教學(xué)內(nèi)容與步驟設(shè)計

L預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

預(yù)習(xí)是教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，為課堂

學(xué)習(xí)作好準備°因此，教師可以通過以下方式引導(dǎo)學(xué)生進行預(yù)

習(xí)導(dǎo)學(xué)。

(1)詢問學(xué)生是否了解凡爾塞宮。

(2)以圖片和視頻的方式介紹凡爾塞宮。

(3)讓學(xué)生自我評估所掌握的前置知識。

2.課堂學(xué)習(xí)

本次課程，我將采取講解與互動相結(jié)合的方式，以下是具體的

內(nèi)容和步驟：

(1)教師針對教材內(nèi)容逐一講解，同時通過圖片、視頻和實

物等形式進行展示°

(2)保持互動：建議隨時讓學(xué)生表達意見或提出問題。教師

也應(yīng)多與學(xué)生進行互動，例如問，幫助學(xué)生建立“旅游者”的

心態(tài)，激發(fā)學(xué)生對文化、歷史的興趣。

(3)教師可以設(shè)計游戲等小活動來加強學(xué)生對于內(nèi)容的印象。

3.鞏固與擴展

在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師可以進行一些合適的練習(xí)和活動，以

鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，以下是具體的內(nèi)容和步驟：

(1)教師可以根據(jù)章節(jié)內(nèi)容設(shè)計一些知識點和細節(jié)的問答題,

以便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

(2)教師還可以組織學(xué)生進行一些相關(guān)的手工制作和繪畫活

動，例如為凡爾塞宮設(shè)計一個廣場，或是雕塑等。

(3)在活動與練習(xí)中，教師應(yīng)注重學(xué)生實踐操作和互動，從

而達到啟發(fā)思維和培養(yǎng)感性認識的目的。

四、教學(xué)評價

教學(xué)評價是教學(xué)過程的必要環(huán)節(jié)，它能夠讓教師了解學(xué)生學(xué)情,

以便進行有效的調(diào)整，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在針對本次課程的

評價中，我將從以下幾個方面進行評估：

(1)學(xué)生帶來的準備。

(2)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，包括基本知識和理解程度。

(3)學(xué)生的表現(xiàn)和參與度。

(4)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)造性。

通過教學(xué)評估，可以幫助教師了解學(xué)生學(xué)情和教學(xué)效果，以便

更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，本文針對蘇教版七年級下冊的教材中的《凡爾塞宮》

一章進行教學(xué)設(shè)計，以幫助教師在傳授歷史知識的同時，引導(dǎo)

學(xué)生進行獨立思考，激發(fā)學(xué)生對歷史文化的興趣和熱愛，從而

培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識和歷史素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力

通過對蘇教版七年級下冊的教材中的《凡爾塞宮》一章進行教

學(xué)設(shè)計，我們可以看出，教學(xué)應(yīng)該不僅僅是知識的灌輸，更需

要引導(dǎo)學(xué)生進行獨立思考和自主學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生

的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識和

歷史素養(yǎng)，從而為他們打好堅實的知識基礎(chǔ)和良好的思維能力,

為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的基礎(chǔ)

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《凡爾塞宮》教案（蘇教版七年級下冊）

教材背景

本教案所涉及的教材為蘇教版七年級下冊，第七單元《走進法

蘭西文明》第三課時《凡爾塞宮》。

教材分析

本課時主要介紹凡爾塞宮的歷史、結(jié)構(gòu)和文化價值。通過對凡

爾塞宮的介紹，讓學(xué)生了解法國宮廷文化和歐洲文明的發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)

1.了解凡爾塞宮的歷史、結(jié)構(gòu)和文化價值。

2.掌握一些建筑和藝術(shù)術(shù)語，如宮殿、對稱、壁畫、雕塑等。

3.學(xué)習(xí)欣賞凡爾塞宮的建筑和藝術(shù)風(fēng)格。

4.開闊學(xué)生的歷史和文化視野，增強跨文化交流意識。

教學(xué)重點

1.掌握凡爾塞宮的歷史和文化價值。

2.學(xué)習(xí)欣賞凡爾塞宮的建筑和藝術(shù)風(fēng)格。

教學(xué)難點

1.掌握一些建筑和藝術(shù)術(shù)語。

2.增強跨文化交流意識。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.引入課題：請學(xué)生認真觀察圖片，猜猜這是什么地方？

2.帶領(lǐng)學(xué)生了解凡爾塞宮的歷史和文化價值。

二、講授（30分鐘）

1.凡爾塞宮的歷史和文化價值

（1）介紹凡爾塞宮的歷史，讓學(xué)生了解凡爾塞宮是路易十四

為了彰顯王權(quán)而建造的。

（2）介紹凡爾塞宮的結(jié)構(gòu)，重點介紹宮殿、花園、噴泉等。

（3）介紹凡爾塞宮的文化價值，包括壁畫、雕塑、繪畫等。

2.凡爾塞宮的建筑和藝術(shù)風(fēng)格

（1）解釋一些藝術(shù)術(shù)語，如對稱、浮雕、雕塑等。

（2）讓學(xué)生欣賞凡爾塞宮的建筑和藝術(shù)風(fēng)格，了解凡爾塞宮

的主要特點。

三、練習(xí)（15分鐘）

1.讓學(xué)生分組進行小組討論，根據(jù)所學(xué)知識，發(fā)表自己對凡

爾塞宮的建筑和文化價值的看法。

2.老師指定幾組學(xué)生分別進入教室講臺進行展示。

四、鞏固（5分鐘）

請學(xué)生重點回答凡爾塞宮的歷史、結(jié)構(gòu)和文化價值。

五、拓展（10分鐘）

1.讓學(xué)生自己搜索關(guān)于歐洲文明的知識。

2.讓學(xué)生思考自己了解哪些國家的文化，有哪些文化差異？

教學(xué)反思

通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)Ψ矤柸麑m的歷史、結(jié)構(gòu)和文化

價值有更深入的了解。同時，學(xué)生也能夠?qū)W習(xí)欣賞凡爾塞宮的

建筑和藝術(shù)風(fēng)格，了解歐洲文明的發(fā)展。此外，通過鞏固環(huán)節(jié),

可以讓學(xué)生更好地理解和掌握本課的知識點，同時也能夠反思

自己學(xué)習(xí)的不足之處，以便更好地提高學(xué)習(xí)效率。在拓展環(huán)節(jié)

中，教師為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的機會，讓學(xué)生能夠自己搜索

關(guān)于歐洲文明的知識，增強自主學(xué)習(xí)的能力。同時，教師還讓

學(xué)生思考自己了解哪些國家的文化，有哪些文化差異，增強跨

文化交流的意識

本次課程通過以凡爾塞宮為例子，向?qū)W生介紹了歐洲文明的發(fā)

展和建筑藝術(shù)的風(fēng)格特點。通過對凡爾塞宮的歷史