工學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理?xiàng)l例

第第頁(yè)工學(xué)院試驗(yàn)教學(xué)管理?xiàng)l例州常工學(xué)院試驗(yàn)教學(xué)管理?xiàng)l例第一章總則第一條試驗(yàn)教學(xué)是高等學(xué)校教學(xué)工作的緊要構(gòu)成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新本領(lǐng)的緊要環(huán)節(jié)，為加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)管理，規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，不絕提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，特訂立本條例。第二條試驗(yàn)教學(xué)的基本任務(wù)是通過(guò)基本技能、試驗(yàn)原理和試驗(yàn)方法的系統(tǒng)訓(xùn)練，使學(xué)生了解科學(xué)試驗(yàn)的基本過(guò)程，掌握現(xiàn)代工程技術(shù)、典型測(cè)試方法和先進(jìn)儀器設(shè)備的基本使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，不絕提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)。第三條試驗(yàn)教學(xué)要依照我校人才規(guī)格的本領(lǐng)結(jié)構(gòu)要求，在明確專業(yè)要求的基礎(chǔ)上，依照“循序漸進(jìn)、分層遞進(jìn)”的原則，建立科學(xué)的試驗(yàn)教學(xué)體系。試驗(yàn)教學(xué)要做好基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課以及專業(yè)課的分工，發(fā)揮各類試驗(yàn)課程在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的不同作用，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌完成試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)教學(xué)的整體目標(biāo)。第四條試驗(yàn)教學(xué)實(shí)行學(xué)校、二級(jí)教學(xué)單位兩級(jí)管理體制，以二級(jí)教學(xué)單位管理為主。在學(xué)校主管副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處和資產(chǎn)處等職能部門的幫忙下，各二級(jí)教學(xué)單位的分管副職領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)本單位的試驗(yàn)教學(xué)組織與實(shí)施等各項(xiàng)工作。第二章試驗(yàn)教學(xué)體系第五條各專業(yè)系部要在二級(jí)教學(xué)單位統(tǒng)一組織下，依照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案的要求，構(gòu)建分層次、多模塊，既與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合又相對(duì)獨(dú)立、便于實(shí)施的試驗(yàn)教學(xué)體系。第六條依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)需要，我校試驗(yàn)課程體系可由課內(nèi)試驗(yàn)、獨(dú)立設(shè)課試驗(yàn)、集中綜合性試驗(yàn)構(gòu)成。其中，課內(nèi)試驗(yàn)是以掌握本課程基本試驗(yàn)技能和基本試驗(yàn)方法為主，獨(dú)立設(shè)課試驗(yàn)是以一門或幾門專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程為基礎(chǔ)獨(dú)立開(kāi)始試驗(yàn)課程，集中綜合性試驗(yàn)是以系列課程或課程群為基礎(chǔ)予以開(kāi)設(shè)。獨(dú)立設(shè)課試驗(yàn)和集中綜合性試驗(yàn)納入培養(yǎng)方案中的集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行管理和實(shí)施。第七條依據(jù)學(xué)科基礎(chǔ)與試驗(yàn)條件，我校試驗(yàn)項(xiàng)目類型可分為：演示性、驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性和研究性試驗(yàn)。演示性試驗(yàn)緊要是由老師講解和操作，驗(yàn)證性試驗(yàn)緊要是在老師引導(dǎo)下，由學(xué)生進(jìn)行操作來(lái)完成試驗(yàn)過(guò)程。綜合性試驗(yàn)是指試驗(yàn)的內(nèi)容、原理和方法涉及本課程綜合知識(shí)或相關(guān)課程有關(guān)知識(shí)的試驗(yàn)。設(shè)計(jì)性試驗(yàn)是引導(dǎo)老師給定試驗(yàn)?zāi)康囊蠛驮囼?yàn)條件，由學(xué)生個(gè)人或?qū)W生小組自行設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的試驗(yàn)。研究性試驗(yàn)是指結(jié)合科研課題或創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝等開(kāi)展創(chuàng)新性研究的試驗(yàn)項(xiàng)目。第八條公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課可以布置一些基本的訓(xùn)練和必需的演示性、驗(yàn)證性試驗(yàn)，專業(yè)課則應(yīng)盡量多布置綜合性和設(shè)計(jì)性的試驗(yàn)項(xiàng)目。各專業(yè)要依據(jù)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的需要，進(jìn)一步豐富試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，改革試驗(yàn)教學(xué)方法，大力推動(dòng)綜合性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，適當(dāng)加添研究性試驗(yàn)項(xiàng)目。第三章試驗(yàn)教學(xué)文件第九條試驗(yàn)教學(xué)大綱是試驗(yàn)教學(xué)的緊要引導(dǎo)性文件，是組織實(shí)施試驗(yàn)教學(xué)、規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)過(guò)程、檢查試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的緊要依據(jù)。因此，凡列入人才培養(yǎng)方案中的課內(nèi)試驗(yàn)、獨(dú)立設(shè)課試驗(yàn)和集中綜合性試驗(yàn)均須訂立試驗(yàn)教學(xué)大綱。試驗(yàn)教學(xué)大綱要對(duì)本課程試驗(yàn)教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的基本要求、學(xué)生應(yīng)掌握的試驗(yàn)技術(shù)及基本技能、試驗(yàn)項(xiàng)目選定的原則和學(xué)時(shí)調(diào)配、各個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目的和要求，以及教學(xué)方式和考核方法等做出明確的規(guī)定。第十條試驗(yàn)教學(xué)大綱由各院系負(fù)責(zé)人組織課程主講老師、試驗(yàn)老師、試驗(yàn)技術(shù)人員等研究訂立，必需時(shí)組織學(xué)科、專業(yè)與行業(yè)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行論證，并由教務(wù)處審定后方可實(shí)施。試驗(yàn)教學(xué)大綱一經(jīng)批準(zhǔn)執(zhí)行不得隨便更改，以保持其嚴(yán)格性和穩(wěn)定性。若確屬教學(xué)要求或硬件設(shè)施等情況不能滿足試驗(yàn)開(kāi)出條件需要更改試驗(yàn)內(nèi)容的，必需重新組織論證和審批。第十一條試驗(yàn)教學(xué)要有試驗(yàn)教材或試驗(yàn)引導(dǎo)書(shū)。試驗(yàn)教材（或試驗(yàn)引導(dǎo)書(shū)）是體現(xiàn)試驗(yàn)教學(xué)目的、內(nèi)容和方法的緊要載體，它緊要包含試驗(yàn)原理、試驗(yàn)?zāi)康摹⒃囼?yàn)方法、試驗(yàn)內(nèi)容、預(yù)習(xí)思考題和討論題等內(nèi)容。試驗(yàn)室主任應(yīng)組織有關(guān)專家審定試驗(yàn)教材（或試驗(yàn)引導(dǎo)書(shū)）內(nèi)容，以確保試驗(yàn)教材（或試驗(yàn)引導(dǎo)書(shū)）的選用或編制質(zhì)量。第四章試驗(yàn)教學(xué)組織第十二條試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)書(shū)由教務(wù)處或二級(jí)教學(xué)單位依據(jù)培養(yǎng)方案的要求與理論課程教學(xué)任務(wù)書(shū)一起下達(dá)給相關(guān)老師和試驗(yàn)室。每學(xué)期第二周前，任課老師和試驗(yàn)室人員一起依據(jù)試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)書(shū)和試驗(yàn)教學(xué)大綱，協(xié)商確定試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，訂立試驗(yàn)課表。二級(jí)教學(xué)單位教學(xué)秘書(shū)應(yīng)于第二周周末前將試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃匯總表提交教務(wù)處試驗(yàn)室管理中心備案。第十三條試驗(yàn)引導(dǎo)老師要依據(jù)試驗(yàn)教學(xué)大綱和試驗(yàn)引導(dǎo)書(shū)認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫(xiě)授課教案。組織與實(shí)施試驗(yàn)教學(xué)時(shí)，必需具備試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)書(shū)、試驗(yàn)課表、試驗(yàn)教學(xué)大綱、試驗(yàn)教材（或試驗(yàn)引導(dǎo)書(shū)）、儀器設(shè)備使用說(shuō)明或操作規(guī)程、試驗(yàn)或操作注意事項(xiàng)、必需的模型或教具等。第十四條每門課程首次試驗(yàn)時(shí)，試驗(yàn)引導(dǎo)老師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，簡(jiǎn)要宣講《州常工學(xué)院學(xué)生試驗(yàn)守則》，依據(jù)需要介紹試驗(yàn)器材的安全操作要領(lǐng)，同時(shí)對(duì)試驗(yàn)紀(jì)律提出明確要求。第十五條合理分組，科學(xué)布置。原則上要求基礎(chǔ)課試驗(yàn)、上機(jī)試驗(yàn)、操作試驗(yàn)每組不超出1人，專業(yè)基礎(chǔ)課試驗(yàn)每組不超出2人，專業(yè)課試驗(yàn)每組不超出4人（大型設(shè)備及系統(tǒng)裝置除外），專業(yè)選修課、試驗(yàn)選修課和集中綜合性試驗(yàn)視專業(yè)要求而定。第十六條認(rèn)真準(zhǔn)備，加強(qiáng)監(jiān)控。試驗(yàn)開(kāi)始前，引導(dǎo)老師須向?qū)W生敘述本試驗(yàn)項(xiàng)目的目的、目標(biāo)、原理、方法、操作規(guī)程及安全注意事項(xiàng)，還要抽查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，預(yù)習(xí)不合格者不予進(jìn)行試驗(yàn)。試驗(yàn)過(guò)程中，引導(dǎo)老師要關(guān)注試驗(yàn)進(jìn)展情形，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真察看、認(rèn)真分析，及時(shí)解答疑難問(wèn)題。試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要幫忙學(xué)生評(píng)估試驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和試驗(yàn)結(jié)果的正確性，督促學(xué)生做好試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)的整理和清掃工作。第十七條加強(qiáng)管理，悉心引導(dǎo)。試驗(yàn)課上，引導(dǎo)老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律與學(xué)習(xí)管理，引導(dǎo)和督促學(xué)生認(rèn)真操作，認(rèn)真察看，做好原始數(shù)據(jù)記錄，為高質(zhì)量完成試驗(yàn)報(bào)告供應(yīng)保障。對(duì)不按規(guī)定操作、損壞儀器設(shè)備、丟失工具者，按學(xué)校有關(guān)管理方法執(zhí)行；對(duì)嚴(yán)重違反試驗(yàn)室規(guī)章制度、操作規(guī)程或不聽(tīng)引導(dǎo)的學(xué)生，試驗(yàn)老師和試驗(yàn)室工作人員有權(quán)責(zé)令其停止試驗(yàn)；對(duì)造成事故者，將追究其責(zé)任。第十八條建立試驗(yàn)教學(xué)檔案。建檔內(nèi)容緊要包含：試驗(yàn)教學(xué)文件、試驗(yàn)引導(dǎo)老師教案、人員崗位日志、試驗(yàn)室使用記錄；儀器設(shè)備的使用、維護(hù)、修理情況；學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告、學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題的原因分析及解決方法；有關(guān)試驗(yàn)室建設(shè)、試驗(yàn)教學(xué)研究及提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的文獻(xiàn)資料等。第五章試驗(yàn)教學(xué)考核第十九條試驗(yàn)引導(dǎo)老師須對(duì)試驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行考勤。對(duì)遲到5分鐘以上或無(wú)故不上試驗(yàn)課者，以曠課論處，因故未做試驗(yàn)的學(xué)生必需補(bǔ)做方可取得試驗(yàn)成績(jī)。第二十條課內(nèi)試驗(yàn)計(jì)入課程成績(jī)，所占比例按州常工學(xué)院《課程考核管理規(guī)定》執(zhí)行。課內(nèi)試驗(yàn)緊要考察學(xué)生的考勤表現(xiàn)、試驗(yàn)預(yù)習(xí)、試驗(yàn)操作、試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和試驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)等。課內(nèi)試驗(yàn)考核不及格，該門課程成績(jī)即為不及格，必需經(jīng)過(guò)試驗(yàn)補(bǔ)考，試驗(yàn)成績(jī)及格后才略決議該課程是否及格。第二十一條獨(dú)立設(shè)課試驗(yàn)、集中綜合性試驗(yàn)實(shí)行單獨(dú)考核（考試），單獨(dú)記分。單獨(dú)考核的試驗(yàn)成績(jī)由平?？己撕推谀┛己藰?gòu)成，建議平?？己顺煽?jī)占60%，期末考核成績(jī)占40%。平?？己丝砂记诒憩F(xiàn)、試驗(yàn)預(yù)習(xí)、試驗(yàn)操作、試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和試驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)等。期末考核可包含筆試、設(shè)計(jì)性或綜合性試驗(yàn)、試驗(yàn)總結(jié)等。對(duì)于單獨(dú)考核的試驗(yàn)課程，學(xué)生缺課達(dá)三分之一者不得參加試驗(yàn)考核（考試），其試驗(yàn)成績(jī)按零分計(jì)，學(xué)生需通過(guò)重修獲得成績(jī)。第二十二條試驗(yàn)成績(jī)由引導(dǎo)老師依據(jù)試驗(yàn)表現(xiàn)和試驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)情況進(jìn)行評(píng)定。在試驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中，引導(dǎo)老師要對(duì)學(xué)生的試驗(yàn)態(tài)度、操作本領(lǐng)、試驗(yàn)表現(xiàn)、試驗(yàn)成效等進(jìn)行考核與記錄。學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告的批改率要求100%，引導(dǎo)老師要按“字跡端正、文理通順、圖表規(guī)范、分析深刻、結(jié)論合理”的符合程度進(jìn)行評(píng)分，對(duì)不符合要求的試驗(yàn)報(bào)告單應(yīng)退回學(xué)生重做。第六章試驗(yàn)教學(xué)檢查第二十三條依據(jù)州常工學(xué)院《教學(xué)檢查工作管理規(guī)定》，試驗(yàn)教學(xué)檢查分為期初、期中和期末三個(gè)階段。檢查形式包含查閱試驗(yàn)教學(xué)檔案、試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、師生問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等，并形成試驗(yàn)教學(xué)檢查報(bào)告，分別在二級(jí)教學(xué)單位和試驗(yàn)室存檔。第二十四條試驗(yàn)教學(xué)大綱、試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)書(shū)、試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和試驗(yàn)課表是學(xué)校進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)檢查、督導(dǎo)、核算工作量和了解試驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行秩序的緊要依據(jù)。各二級(jí)教學(xué)單位和試驗(yàn)室要做好試驗(yàn)教學(xué)資料的收集和保管，關(guān)注試驗(yàn)教學(xué)的布置和實(shí)施過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決試驗(yàn)教學(xué)中顯現(xiàn)的問(wèn)題，以保證明驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。第七章附則第二十五條本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。原《試驗(yàn)教學(xué)規(guī)范》（院教[20**]57號(hào)）自本規(guī)定公布之日起停止使用。篇2:園藝試驗(yàn)教學(xué)中心試驗(yàn)室衛(wèi)生管理制度園藝試驗(yàn)教學(xué)中心試驗(yàn)室衛(wèi)生管理制度1、凡進(jìn)入試驗(yàn)室參加試驗(yàn)的人員，在進(jìn)入試驗(yàn)室時(shí)，必需著工作服，行為文明，遵守紀(jì)律。2、試驗(yàn)結(jié)束后，必需將工作臺(tái)、儀器設(shè)備、器皿等清潔干凈，并將儀器設(shè)備和器皿按規(guī)定歸類放好，不能任意搬動(dòng)和堆放。全部試驗(yàn)所產(chǎn)生的廢物放入廢物箱內(nèi)，并及時(shí)處理。3、試驗(yàn)室要嚴(yán)格遵守國(guó)家環(huán)保工作的有關(guān)規(guī)定，不得隨便排放超標(biāo)廢氣、廢水和廢物。試驗(yàn)室過(guò)程中產(chǎn)生的有機(jī)溶劑、腐蝕性液體及放射性液體的廢液必需盛于廢液桶內(nèi)，貼上標(biāo)簽，統(tǒng)一回收處理。4、試驗(yàn)室必需堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度。保證桌面、儀器無(wú)灰塵，地面無(wú)灰塵、無(wú)積水、無(wú)紙屑等垃圾，墻面、門窗及管道、線路、開(kāi)關(guān)板上無(wú)積灰與蛛網(wǎng)等。5、離開(kāi)試驗(yàn)室時(shí)，要關(guān)好門窗、水龍頭，斷開(kāi)電源。篇3:園藝試驗(yàn)教學(xué)中心試驗(yàn)室安全守則園藝試驗(yàn)教學(xué)中心試驗(yàn)室安全守則“安全第一,防備為主”是安全工作的方針,為躲避造成人身事故或設(shè)備資產(chǎn)的破壞和損失,杜絕安全事故的發(fā)生,確保試驗(yàn)室工作的正常進(jìn)行,特訂立本守則。一、試驗(yàn)室要設(shè)立專職或兼職安全管理人員,對(duì)于不符合規(guī)定的操作或不利于安全的行為,應(yīng)予堅(jiān)決制止,并作好必需記錄。二、試驗(yàn)室要依據(jù)本試驗(yàn)室的工作特點(diǎn),建立安全考核制度,落實(shí)防火、防爆、防盜措施,明確職責(zé),并落實(shí)到人,誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),將安全工作常?；?、制度化。常常不絕地對(duì)試驗(yàn)室工作人員及學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。三、為確保試驗(yàn)室工作人員的安全與健康,對(duì)易燃、易爆、劇毒、易腐蝕的物品,應(yīng)按規(guī)定領(lǐng)取和存放；對(duì)霉變、粉塵、有毒、有害氣體應(yīng)妥當(dāng)處理；對(duì)有放射性物質(zhì)、高頻電源飛超高壓、大幅度振動(dòng)、猛烈連續(xù)噪音飛高溫高壓熱輻射、極強(qiáng)光閃亮等的場(chǎng)合及有關(guān)設(shè)備,要訂立嚴(yán)格的操作規(guī)程與安全制度及相應(yīng)保護(hù)措施,并由安全員負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。四、試驗(yàn)室嚴(yán)禁亂拉亂接電源,電路應(yīng)按規(guī)定布設(shè),禁止超負(fù)荷用電,應(yīng)定期檢查線路及通風(fēng)防風(fēng)設(shè)備。公用電爐要指定專人管理,不得私用。五、對(duì)于違章操作,玩忽職守,忽視安全而造成重點(diǎn)事故,試驗(yàn)室工.作人員要保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告,采取措施,使損失減少到最低程度。對(duì)隱瞞不報(bào),造成重點(diǎn)損失的,應(yīng)