某小學(xué)教科室工作職責(zé)

第第頁(yè)某學(xué)校教科室工作職責(zé)學(xué)校教科室是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下的校級(jí)教育科學(xué)研究組織管理機(jī)構(gòu)。它的緊要工作職責(zé)是：1、堅(jiān)持把教育科研作為以老師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系的中介，使教育理論在教育教學(xué)實(shí)踐中物化，使教育教學(xué)實(shí)踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)和理論。2、樂(lè)觀研究學(xué)校教育教學(xué)改革中的重點(diǎn)問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為學(xué)校行政決策和教育改革供應(yīng)理論和實(shí)踐依據(jù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。3、普及教育科研知識(shí)，有計(jì)劃地開(kāi)展教育科研活動(dòng)，促進(jìn)活躍的教育科研氛圍的形成。4、依據(jù)學(xué)校教育改革的發(fā)展和課題研究的實(shí)際情形，有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學(xué)實(shí)踐中的引導(dǎo)作用。5、發(fā)動(dòng)老師參加教育科研，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)群眾性教育科研隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)教育科研，促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高。6、認(rèn)真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實(shí)，著眼將來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，合理布置，措施配套，不絕推動(dòng)，形成以研究本校教育教學(xué)改革實(shí)踐為主線的不同層次的研究課題。7、堅(jiān)持把課題管理作為學(xué)校教育科研管理中緊要的部分，對(duì)課題管理實(shí)行程管理，包含選題階段的立題論證、實(shí)施過(guò)程中的中期管理和后期成績(jī)鑒定與評(píng)價(jià)、研究成績(jī)的推廣與應(yīng)用等緊要階段的各項(xiàng)內(nèi)容。8、認(rèn)真總結(jié)老師中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)觀推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)研究成績(jī)。9、開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)研究成績(jī)?cè)u(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，及時(shí)向?qū)W校行政介紹、稱(chēng)贊教育科研的先進(jìn)個(gè)人、課題組。10、認(rèn)真做好教育科研檔案管理，包含課題檔案、管理檔案及綜合檔案等管理，使之系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化。11、有目的、有心識(shí)地搜集和加工能為學(xué)校教育科研、教育決策、教育實(shí)踐服務(wù)的情報(bào)住處及時(shí)向老師介紹國(guó)內(nèi)外教育改革動(dòng)態(tài)，努力辦好?？?2、合理使用科研經(jīng)費(fèi)，提高學(xué)校教育科研的投入。篇2:職業(yè)中專(zhuān)教科室工作職責(zé)職業(yè)中專(zhuān)教科室工作職責(zé)為促進(jìn)我校“教科研興教、教科研興校、教科研育師、教科研育生”戰(zhàn)略的進(jìn)一步落實(shí)，加強(qiáng)教育科研的管理，實(shí)現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，提高學(xué)校教育科研的水平和效益，從我校實(shí)際啟程，確定教科室緊要工作如下：1．在主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全?？蒲幸?guī)劃與管理工作，努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的智囊團(tuán)、思想庫(kù)、參謀部。2．遵奉并服從科研工作的特點(diǎn)，參照上級(jí)課題指南精神，訂立學(xué)校教育科研發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校課題指南，確立學(xué)校研究?jī)?nèi)容和每學(xué)期研究重點(diǎn)。3．建立健全學(xué)?？蒲泄ぷ髦贫龋箍蒲泄ぷ饔姓驴裳?，便于操作。4．加強(qiáng)與學(xué)校各部門(mén)、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校科研、教研、培訓(xùn)三位一體的管理模式的形成和完善。5．組織課題研究小組和廣闊老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念。6．從學(xué)校教育改革與發(fā)展的實(shí)際啟程，有選擇的承當(dāng)和參加各級(jí)各類(lèi)科研課題，并在自主、本身樂(lè)意、選拔的基礎(chǔ)上，成立課題研究小組，落實(shí)研究任務(wù)。7．加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的管理工作，重視課題研究過(guò)程的料子積累。充分利用網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)科研信息和普及宣傳科研知識(shí)。8．及時(shí)收集和整理老師科研成績(jī)，做好宣傳和推廣工作，促進(jìn)成績(jī)轉(zhuǎn)化。9．對(duì)教研組和個(gè)人的教科研工作和立項(xiàng)課題研究的進(jìn)展情況進(jìn)行量化評(píng)估，并納入學(xué)校評(píng)估內(nèi)容，作為評(píng)比先進(jìn)、評(píng)審職稱(chēng)和提干的依據(jù)之一、篇3:第二學(xué)校教科室主任工作職責(zé)第二學(xué)校教科室主任工作職責(zé)z二小教科室主任：z聯(lián)系電話：z1、負(fù)責(zé)學(xué)校教科研課題的規(guī)劃、立項(xiàng)、實(shí)施及評(píng)估工作；2、做好教育科研理論的普及和教育信息的傳遞溝通工作，切實(shí)加強(qiáng)與教育科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)專(zhuān)家與權(quán)威、兄弟學(xué)校、教育專(zhuān)業(yè)刊物等單位的橫向聯(lián)系，幫忙老師提高理論修養(yǎng)和教科研本領(lǐng)，不絕提高學(xué)校的整體教科研水平。3、負(fù)責(zé)做好教育科研成績(jī)的總結(jié)、評(píng)估、宣傳、推廣工作，組織老師撰寫(xiě)教科研論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。每學(xué)年組織一次論文評(píng)