月教學(xué)工作總結(jié)5篇

第第頁(yè)月教學(xué)工作總結(jié)5篇月教學(xué)工作總結(jié)篇1本學(xué)期，我不但圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是繁忙的半年；是充分艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：一、酷愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)堅(jiān)固結(jié)實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間布置都作了認(rèn)真的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。三、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，條理分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的.學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映愛(ài)好上課，尤其是數(shù)學(xué)課。四、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。五、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔佑襄助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程顯現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。特別對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更緊要的是教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層增補(bǔ)完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之加添?？傊逃ぷ鳎且环莩Ｗ龀Ｐ隆⒂罒o(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡快。在以后的工作中我將一如既往認(rèn)真去教誨我的學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。月教學(xué)工作總結(jié)篇2一學(xué)期來(lái)，我校教育教學(xué)工作和各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得井井有條，也取得了確定成績(jī)，學(xué)校正健康、穩(wěn)步前進(jìn)。但教育質(zhì)量是我們的生命，最終一個(gè)多月，擺在我們面前的任務(wù)更大、更艱難。如何率領(lǐng)師生搞好復(fù)習(xí)，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)，給家長(zhǎng)、社會(huì)一個(gè)滿意的交代是本月主抓的重點(diǎn)。五月份，我們緊要做好了以下幾件事：一、學(xué)校文明禮儀規(guī)范教育規(guī)范師生文明行為，構(gòu)建和諧學(xué)校。我們印發(fā)了《學(xué)校文明禮儀規(guī)范》，從穿著禮儀到餐桌禮儀共七大項(xiàng)（穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會(huì)禮儀、餐桌禮儀）。學(xué)生人手一冊(cè)，人人書(shū)寫(xiě)體會(huì)，班班進(jìn)行討論，并由少先隊(duì)牽頭，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行督查，演講征文，取得了確定效果，為學(xué)生靜心復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二、抓好畢業(yè)班工作，做好班主任工作計(jì)劃通過(guò)前兩次摸底考試，針對(duì)我校六班級(jí)部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、成績(jī)過(guò)低，學(xué)校結(jié)合班主任、課任老師、優(yōu)秀學(xué)生層層召開(kāi)會(huì)議，研究復(fù)習(xí)方法，為學(xué)困生能夠進(jìn)1分而努力。三、抓好非畢業(yè)班末復(fù)習(xí)工作。（1）、復(fù)習(xí)期間，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制度。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所包班級(jí)必需做到“每周五個(gè)一”：每天查一次所包老師的.出勤情況；每天上下午進(jìn)教室查班一次；每天對(duì)所包老師聽(tīng)課一次；每周查一次復(fù)習(xí)教案；每周驗(yàn)收一次所包班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量（可利用走訪學(xué)生、口頭提問(wèn)、卷面考查等形式）。期末考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)與所包老師老師成績(jī)掛鉤。（2）、定時(shí)評(píng)比復(fù)習(xí)課教案，開(kāi)好校級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)。四、抓好了校本教研和校本培訓(xùn)工作組織全校老師開(kāi)展集體教研集體備課活動(dòng)，搜集校本教研學(xué)習(xí)料子，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，率領(lǐng)他們寫(xiě)好教學(xué)反思，訂立復(fù)習(xí)工作計(jì)劃，為提高教育教學(xué)成績(jī)打下基礎(chǔ)。五、抓好了幾項(xiàng)活動(dòng)1、認(rèn)真率領(lǐng)師生加強(qiáng)體育磨練，特別重視了學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的磨練時(shí)間，加強(qiáng)了師生體質(zhì)，為師生工作、學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。2、開(kāi)展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3、連續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)生連續(xù)深入誦讀千古美文；老師在書(shū)寫(xiě)好筆記的同時(shí)，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、讀書(shū)體會(huì)。4、計(jì)劃布置好了“安全工作學(xué)習(xí)月”活動(dòng)，做好安全工作總結(jié)。以上是本月工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)，點(diǎn)滴的成績(jī)說(shuō)明白我校已沿著健康發(fā)展的軌道闊步前進(jìn)。“路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮”，今后，我們會(huì)倍加努力，做好教學(xué)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取辦好丹達(dá)人民滿意教育。月教學(xué)工作總結(jié)篇3時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間，這學(xué)期的書(shū)法班的教學(xué)工作就要宣告結(jié)束結(jié)束了。這意味著書(shū)法課畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的教學(xué)，看著學(xué)生的不絕進(jìn)步，我們滿懷著成功的喜悅?，F(xiàn)在把本學(xué)期的實(shí)在工作總結(jié)如下：一、嚴(yán)格依照學(xué)校的要求和書(shū)法的教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)為了切實(shí)地提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的效率和質(zhì)量，從備課、上課到作業(yè)的布置與批改等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)供應(yīng)了切實(shí)的保障。在教學(xué)工作上，嚴(yán)格依照學(xué)校的教學(xué)要求和書(shū)法的教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的興趣書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，具有無(wú)限寬廣的魅力。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)能寫(xiě)一手好字將對(duì)以后的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)緊要的影響?；谶@樣的認(rèn)得，我在教學(xué)中有心識(shí)的從最基本的筆畫(huà)入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握書(shū)法的一些基本知識(shí)。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的書(shū)法基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們不絕提高學(xué)生對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的本領(lǐng)。三、堅(jiān)固結(jié)實(shí)牢靠的課堂教學(xué)練習(xí)書(shū)法不是一朝一夕就可以練就的，是一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持的過(guò)程，所以練習(xí)書(shū)法不應(yīng)當(dāng)放在結(jié)果上，而是放在練習(xí)上。1.精講多練很緊要。在課堂上，給學(xué)生講解簡(jiǎn)單的方法和大量的聯(lián)系實(shí)際。一般講課不會(huì)超出十分鐘，緊要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn)。練習(xí)是學(xué)習(xí)，體驗(yàn)也是學(xué)習(xí)，從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。先采用通俗易懂的口語(yǔ)給學(xué)生講解，譬如在教垂露豎的時(shí)候：最容易顯現(xiàn)的有（起筆）過(guò)重、頓筆過(guò)長(zhǎng)容易形成“拐杖”；中心部分（行筆）要像青松那樣垂直直立；直下面的部分（收筆）要寫(xiě)的像“露珠”一樣圓潤(rùn)。通過(guò)形象的比方讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫(huà)的形狀。2.巡察引導(dǎo)不能閑。在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候老師將近每節(jié)課都花大多數(shù)的時(shí)間在巡察、在引導(dǎo)。在巡察的過(guò)程中可以矯正學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆方法，還有學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候在筆順、運(yùn)筆方法上顯現(xiàn)的錯(cuò)誤予以即使矯正。四、學(xué)生取得的成效通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法樂(lè)觀性提高了，樂(lè)學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然特別好。他們?cè)谡n上，無(wú)論從基本的坐姿，還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中，學(xué)生的字從基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu)都比較好；經(jīng)過(guò)他們的努力，硬筆書(shū)法水平都有了較大提高。總之，在一學(xué)期的教學(xué)中，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而使今后的書(shū)法教學(xué)再上新臺(tái)階。月教學(xué)工作總結(jié)篇4本次期中教學(xué)檢查體現(xiàn)了三個(gè)特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參加，院長(zhǎng)書(shū)記親自抓，大范圍的聽(tīng)課和各種類型的座談會(huì)把期中教學(xué)檢查的群眾性和聲勢(shì)浩蕩體現(xiàn)了出來(lái)；二是與教學(xué)工作重點(diǎn)緊密結(jié)合，與修訂本科專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)觀摩、青年老師教學(xué)基本功大賽相結(jié)合；三是發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，提出了解決問(wèn)題的方法，實(shí)現(xiàn)了檢查的目的。一、希望各教學(xué)單位今后做好以下幾項(xiàng)工作1、加強(qiáng)比較看進(jìn)展。各教學(xué)單位要把本次檢查情況與上學(xué)期做比較，與本學(xué)期期中教學(xué)檢查前的情況比較，看問(wèn)題有沒(méi)有得到解決，采取的措施效果怎么樣，不絕推動(dòng)工作。2、常常溝通促和諧。聽(tīng)了各方匯報(bào)，感覺(jué)有些問(wèn)題是溝通不足產(chǎn)生的，老師和學(xué)生對(duì)學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題、教學(xué)制度、教學(xué)布置等不了解就容易產(chǎn)生隔閡，產(chǎn)生情緒，很多事情要常常溝通，溝通看法，相互理解，相互諒解，創(chuàng)建和諧氛圍。3、嚴(yán)格要求保質(zhì)量。一是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，目前學(xué)生上課的缺勤率較高，嚴(yán)格要求流于形式，在通過(guò)老師講好課吸引學(xué)生的同時(shí)，要從平常成績(jī)管理等制度上嚴(yán)格學(xué)生的管理。二是加強(qiáng)對(duì)老師的管理，強(qiáng)調(diào)老師的責(zé)任心，通過(guò)學(xué)生選課、老師掛牌教學(xué)等方式加強(qiáng)對(duì)老師的評(píng)價(jià)。三是加強(qiáng)教學(xué)管理工作，xx級(jí)本科專業(yè)培養(yǎng)方案要盡快完成并實(shí)施，教務(wù)處要審核、把關(guān)，教學(xué)檢查要貫穿整個(gè)學(xué)期，真正促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視自考學(xué)生的教學(xué)工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提文法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視自考學(xué)生的工作，全都認(rèn)為辦好全日制自學(xué)考試助學(xué)班既是文法學(xué)院事業(yè)發(fā)展的需要，也是文法學(xué)院事業(yè)發(fā)展的一部分，教學(xué)質(zhì)量是自考學(xué)生的教育培養(yǎng)的生命線，對(duì)學(xué)生的教學(xué)及管理工作不絕的加強(qiáng)人力和資金上的投入，為抓好自考學(xué)生的教學(xué)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。學(xué)院自xx年起訂立《文法學(xué)院自考學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比方法》，每年劃撥10萬(wàn)用于對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生予以嘉獎(jiǎng)，為了改善學(xué)生的教學(xué)條件xx年用于購(gòu)買(mǎi)教學(xué)設(shè)備和教學(xué)軟件近10萬(wàn)元。三、選派優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵學(xué)院xx年下學(xué)期依據(jù)各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃布置共開(kāi)設(shè)38門(mén)課程，選派38位老師為自考學(xué)生上課。老師是學(xué)生課堂教學(xué)的組織者，是抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)院選派老師是在普通本科教學(xué)中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高和責(zé)任心比較強(qiáng)的老師，特別是選派既教書(shū)又要育人的老師。教學(xué)秘書(shū)緊密與任課老師保持聯(lián)系，保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行；班主任老師課堂考勤既抓了紀(jì)律也為老師上課營(yíng)造良好的課堂氛圍，同時(shí)班主任將學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的看法和建議及時(shí)反饋給任課老師，加強(qiáng)了師生的互動(dòng)和溝通，提高了教學(xué)效果。四、抓好班主任工作，是促成學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的保障學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育理念，一貫重視學(xué)生的教學(xué)工作，狠抓學(xué)生日常管理和班主任工作，先后訂立了《班主任工作條例》等相關(guān)制度，并在日常管理中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。實(shí)行每周開(kāi)一次班主任會(huì)議，院領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，聽(tīng)取班主任匯報(bào)上一周的工作情況和總結(jié)，并對(duì)下一周的班主任工作進(jìn)行布置。xx級(jí)班主任偏重引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立班級(jí)榮譽(yù)感；xx和xx級(jí)的班主任偏重加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；xx級(jí)班主任偏重學(xué)生的.畢業(yè)工作。學(xué)習(xí)是高校生活中最緊要的部分，通過(guò)各門(mén)考試是學(xué)生的頭等大事，因此，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效率是班主任工作的核心工作，實(shí)在體現(xiàn)在以下幾面：其一、抓好班委建設(shè)。班委會(huì)成員是班主任工作中得力助手，一班級(jí)時(shí)班委比較多，緊要為了調(diào)動(dòng)他們的參加性；在學(xué)生二班級(jí)后，我們對(duì)學(xué)生班委進(jìn)行精簡(jiǎn)，躲避顯現(xiàn)“少數(shù)干部忙不過(guò)來(lái)，多數(shù)干部沒(méi)事兒做”的局面，充分調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性。既可以培養(yǎng)一批表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，又可以通過(guò)他們的楷模作用，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，從而提高班級(jí)凝集力。其二、督促班委建立學(xué)習(xí)興趣小組，率領(lǐng)全班學(xué)生共同進(jìn)步。xx級(jí)的新生班在班主任的布置下，由緊要班委輪換找教室上自習(xí)。目前為止，每個(gè)班上晚自習(xí)的人數(shù)都保持在95%以上。針對(duì)近來(lái)xx級(jí)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生反映數(shù)學(xué)比較難，每個(gè)學(xué)生班都成立了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組，由學(xué)習(xí)委員牽頭，其他班委幫忙，鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參加，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。其三、保證課堂出勤率。班主任老師每天定時(shí)到教室清查人數(shù)并作好記錄。對(duì)未能定時(shí)上課的學(xué)生，要求班主任老師及時(shí)調(diào)查了解情況，弄清楚缺勤的原因。對(duì)于部分上課意識(shí)淡薄的學(xué)生進(jìn)行思想教育，對(duì)屢教不改的學(xué)生，交給輔導(dǎo)員處理，并常常與學(xué)生家長(zhǎng)建立定期聯(lián)系，共同作好學(xué)生的教育工作。從這一段時(shí)間情況來(lái)看，整體效果比較明顯。xx級(jí)的學(xué)生中，除請(qǐng)假外，學(xué)生的課堂出勤率均在97%以上。其四、深入學(xué)生寢室，關(guān)懷同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，努力營(yíng)造良好的寢室氛圍。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，氛圍好的寢室成員往往成績(jī)也比較好。寢室是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息的公共空間，也是班主任開(kāi)展思想教育和管理的陣地。通過(guò)開(kāi)展“共創(chuàng)文明寢室”活動(dòng)，既能加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)，提高責(zé)任心和榮譽(yù)感，又能創(chuàng)造好的文化氛圍和學(xué)習(xí)效果。其五、與任課老師溝通，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)與任課老師的溝通，既可以將學(xué)生的教學(xué)建議和看法反饋給老師，也可以了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，從而提高課堂教學(xué)效果。譬如，xx級(jí)學(xué)生反映考前訓(xùn)練少，對(duì)考試題型不熟，班主任便快速將該信息反映給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，受到了學(xué)生們的充分確定。其六、班主任老師做好思想工作，對(duì)優(yōu)生多關(guān)懷和鼓舞，對(duì)差生實(shí)行及時(shí)鼓舞和嚴(yán)格要求。學(xué)生中會(huì)顯現(xiàn)很多問(wèn)題，諸如癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲、談伙伴、厭學(xué)、學(xué)生鬧矛盾等小問(wèn)題，班主任老師本著以“人文關(guān)懷為立足點(diǎn)，以談心溝通為紐帶”的工作指南，在深入了解實(shí)際的情況下做好引導(dǎo)工作；另外，班主任老師通過(guò)深入了解，及時(shí)與“三難學(xué)生”（生活困難、學(xué)習(xí)困難、心理困難）進(jìn)行交心談心，在思想工作無(wú)法作通的情況下，及時(shí)交給輔導(dǎo)員處理。月教學(xué)工作總結(jié)篇5我為自身能在凱杰女子中學(xué)工作而感到愉快，由于這個(gè)集體充分人性。領(lǐng)導(dǎo)不是高高在上的，不是各處以命令的臉面顯現(xiàn)在我面前的，而是以身作則的。同事是那么的不冷不熱可親，我有困難能得到真心幫忙的，有苦悶可以找到人傾訴的。好的工作環(huán)境也是我工作的動(dòng)力。我覺(jué)得我們學(xué)校最好的是有一個(gè)好的人際關(guān)系。時(shí)間匆促，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我對(duì)學(xué)生有了確定程度的了解。開(kāi)學(xué)初，我訂立了政治和歷史的教學(xué)計(jì)化正在漸漸實(shí)施我樂(lè)觀采用新的課改教學(xué)方法重視對(duì)學(xué)生的全面素養(yǎng)的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，取得了良好的開(kāi)端本學(xué)期新?lián)?fù)的歷史課程，對(duì)我當(dāng)然是一個(gè)挑戰(zhàn)，我也深感到責(zé)任重點(diǎn)，教材也不熟識(shí)，一作不敢怠慢，我把更多的備課時(shí)間都留給了歷史，看了大量的備課資料，或許會(huì)有哪些知識(shí)講的不到位。政治的備課好在我對(duì)教材比較熟，問(wèn)題不大。在工作中，我始終抱著虛心的態(tài)度，將近每天都在與同事們，老老師們求教、討論。在此也對(duì)各位老師對(duì)我的幫忙表示感謝。博覽群書(shū)是我最基本的最緊要的學(xué)習(xí)，專業(yè)書(shū)、非專業(yè)書(shū)，我看了不少。以此起到更快更好的提高我的教育教學(xué)水平，并擴(kuò)大自身的知識(shí)面。備課過(guò)程中很緊要的是寫(xiě)好每一節(jié)課的教案。我歷來(lái)寫(xiě)教案都是用這樣的方法：通讀全本教材、細(xì)看備課資料、動(dòng)筆寫(xiě)教案，寫(xiě)的是目標(biāo)、重難點(diǎn)、自學(xué)引導(dǎo)、分法分析、當(dāng)堂訓(xùn)練、課后反思六個(gè)環(huán)節(jié)。這是個(gè)簡(jiǎn)案，也是對(duì)我本人來(lái)說(shuō)應(yīng)用性最強(qiáng)的教案。我備課會(huì)在兩個(gè)月內(nèi)將全冊(cè)書(shū)教案寫(xiě)完，當(dāng)然課件的制作也是同時(shí)完成的。這僅是萬(wàn)里長(zhǎng)城走完了第一步。接下來(lái)就是在每節(jié)上課前進(jìn)行二次備課，這一次是依據(jù)學(xué)情依據(jù)資料上的新更改依據(jù)時(shí)間的布置等，對(duì)原教案進(jìn)行修訂，有時(shí)我就在原教案上批改，有時(shí)我會(huì)在教課書(shū)上寫(xiě)下大量批注內(nèi)容，這才算完成了備課。從教幾年來(lái)，自身的教學(xué)風(fēng)格正在形成，在平常的教學(xué)中我感覺(jué)自身常常在二條路中徘徊，一條是受考試的影響，走應(yīng)試教育的道路。另一條是解脫分的影響，走使學(xué)生全面發(fā)展的路。其實(shí)細(xì)細(xì)的想，這兩條路不矛盾，只是我沒(méi)有處理好教學(xué)中的部分問(wèn)題?，F(xiàn)在對(duì)于我上課的思路是：以洋思中學(xué)的教法為基準(zhǔn)，采用先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的模式，并樂(lè)觀依據(jù)最新的課改思想，特別是長(zhǎng)垣一中的教學(xué)方法，在結(jié)合我校女中的多媒體教學(xué)設(shè)備，不絕的摸索獨(dú)特的教學(xué)模式，雖然探究之路困難多多，但我會(huì)始終在課改的路上走下去。對(duì)于學(xué)生課堂上的呈現(xiàn)以鼓舞為主，吸引學(xué)生，向?qū)氋F的40分鐘要質(zhì)量。課后依據(jù)學(xué)生的各種反饋，做好補(bǔ)差工作。要求學(xué)生當(dāng)天的事當(dāng)天完成。在作業(yè)練習(xí)方面我認(rèn)真貫徹學(xué)校的規(guī)定要求，不布置課下作業(yè)，當(dāng)堂的任務(wù)當(dāng)堂完成少講多背多練習(xí)。堅(jiān)持最少每周批改一次，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)矯正，而且為適應(yīng)長(zhǎng)垣地區(qū)的閉卷考試制度，作業(yè)上不允許學(xué)生只標(biāo)課本頁(yè)數(shù)了。而要讓學(xué)生邊寫(xiě)