20青山不老課件

20*青山不老教學目標1、默讀課文，說出老人在什么樣的條件下，創(chuàng)造了怎樣的奇跡。2、體會課文為什么以“青山不老”為題目。教學重難點說出老人在什么樣的條件下，創(chuàng)造了怎樣的奇跡?；顒右唬簩W習字詞，整體感知（一）努力地識一組詞語（二）詞義理解活動一：學習字詞，整體感知（三）響亮地讀準幾個句子1.我們盤腿坐在土炕（kàng）上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。2.這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐（nüè）的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞（jù）之地。3.縣志載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎（qíng）之高二三丈而墜?！?/p>

活動一：學習字詞，整體感知（四）概括主要內容

課文描繪了一位山野老農，面對（

）的惡劣和（

）的艱辛，義無反顧地投身到（

）工作中，用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了（

），實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代。自然條件

生活條件

植樹造林

一片綠洲這是一個關于（）的故事【入選主題】【入選理由】文中哪些敘述讓你產生了這樣的感受，劃一劃，再想一想為什么？這是一個關于（）的故事【入選主題】【入選理由】（用這樣的句式闡述）我從（）這句話可以看出這是一個了不起的奇跡，原因是（）?；顒佣浩纷x課文，體驗奇跡奇跡奇跡一：活動二：品讀課文，體驗奇跡

15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。奇跡一：活動二：品讀課文，體驗奇跡3700畝相當于2467900平方米相當于63個中心小學的總面積。相當于12000個報告廳的總面積相當于50000個普通教室的總面積奇跡一：活動二：品讀課文，體驗奇跡

3700畝，以每10平方米載一棵樹計算，需要栽種246790棵，平均每天栽種45棵。日復一日，種了15年。奇跡一：活動二：品讀課文，體驗奇跡

15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。奇跡二：活動二：品讀課文，體驗奇跡

這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。受各種惡劣氣候影響，400萬畝土地沙化，1000萬畝水土流失。

右玉縣老城12米高的城墻如今已被黃沙埋沒，人可以沿坡直接上到城墻。

五寨縣由于風沙侵害，每一二十年就被迫搬遷一次，風沙已經(jīng)成為當?shù)刈畲蟮臄橙恕Ｃ磕隉o霜期僅有104天每年有800萬多畝農作物受旱。奇跡三：活動二：品讀課文，體驗奇跡

65歲那年,他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風雨同舟一生；一天他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，接他去享清福，他不走。奇跡三：活動二：品讀課文，體驗奇跡

一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺?；顒尤航柚Y料，感受情懷

15年奇跡的背后1970年3月5日春天的晉西北，還是一派荒涼的土塵。去年的霜凍還在我們的黃土地上盤旋，西伯利亞大風像冬日般肆虐著。老人抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山了……1974年9月21日老人唯一的女兒又從城里回來，勸他回城了。他可敬的老伴，與他風雨同舟一生；沒見著最后一面，就靜靜地躺在炕上過世了。鄉(xiāng)親們也覺得老人該享享清福了，種樹的活兒太苦了。老人敲著旱煙鍋坐在小院口，望著綠風蕩漾的山溝……1982年12月3日老人慷慨地用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機，鄉(xiāng)親們樂呵呵地瞧著這個新鮮玩意兒，老人也樂了。老人還有宏偉設想……是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山是生命的歸宿。他還要栽樹，直到自己爬不起來為止。（）是這股信念支撐著老人苦苦堅守了15年。1970年3月5日(女）春天的晉西北，還是一派荒涼的土塵。去年的霜凍還在我們的黃土地上盤旋，西伯利亞大風像冬日般肆虐著。老人抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山了……

（齊）是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。1974年9月21日（男）老人唯一的女兒又從城里回來，勸他回城了。他可敬的老伴，與他風雨同舟一生；沒見著最后一面，就靜靜地躺在炕上過世了。鄉(xiāng)親們也覺得老人該享享清福了，種樹的活兒太苦了。老人敲著旱煙鍋坐在小院口，望著綠風蕩漾的山溝……

（齊）他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山是生命的歸宿。1982年12月3日（師）老人慷慨地用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機，鄉(xiāng)親們樂呵呵地瞧著這個新鮮玩意兒，老人也樂了。老人還有宏偉設想……

（齊）他還要栽樹，直到自己爬不起來為止。活動三：借助資料，感受情懷

15年=？

窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。一分鐘挑戰(zhàn)背誦

他已經(jīng)將自己的生命轉為另一種東西，他是真正與山川共存、與日月同輝了。

表明上指老農創(chuàng)造的這片綠洲，事實上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。活動四：銘記老人，學寫頒獎詞

這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。篇末點題：在文章的結尾處，對人物、事件進行總結歸納，點明主題。可以使讀者對文章的內容、作者的情感有一個完整、清晰的印象。這是一個關于（）的故事【入選主題】【入選理由】（用這樣的句式闡述）我從（）這句話可以看出這是一個了不起的奇跡，原因是（）?；顒铀模恒懣逃洃洠瑢W寫頒獎詞奇跡【

頒

獎

詞

】范例1：

一位山野老農，一座楊柳青山，一個多么了不起的奇跡！他已經(jīng)將自己的生命轉化為另一種東西，他是真正與山川共存、與日月同輝了?；▋河肋h這么紅，青山永遠不會老！【

學寫

頒

獎

詞

】（提煉文中的詞句寫出事跡，再加上自己的感受，試著用