2024年初中語文中考高分作文：《這一次我全力以赴》（范文3篇）

一、作文題目請以“這一次，我全力以赴”為題目，寫一篇文章。寫作要求：文體自選，詩歌除外；不少于500字；不文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。二、寫作指導(dǎo)“這一次”限制了所寫文章是某一次發(fā)生的具體事情，要具體寫是哪一次。需要注意的是，題目中暗含了一個情境：在“這一次”之前，“我”沒有盡全力。在行文過程中，可采用對比的手法，先簡略交代過往曾經(jīng)有過的一次或幾次經(jīng)歷，反思其中的認知局限，并巧妙、自然地引出“這一次”?！拔摇睆娬{(diào)了要講述發(fā)生在“我”身上的故事及“我”的成長感悟，要以第一人稱寫作。

關(guān)鍵詞為“全力以赴”?！叭σ愿啊敝赴讶烤Χ纪度脒M去，意味著思想和行動上的統(tǒng)一，這是寫作的重點，寫作時要突出表現(xiàn)“我”是如何“全力以赴”的。這無疑就將目光關(guān)注到自身的個人成長中，要真正寫出自己成長道路上的拼搏經(jīng)歷、感悟及收獲，借此來彰顯自信、樂觀及對待問題的積極態(tài)度。從選材來看，可結(jié)合個性化的學(xué)習(xí)生活、情感生活和社會生活等方面展開合理聯(lián)想，選材可以很多樣，除了比較容易聯(lián)想到的成長中的諸多場考試和比賽外，也可以寫一寫成長時期面對的難題，例如如何全力以赴調(diào)和與親、友、師相處中產(chǎn)生的矛盾、如何全力以赴糾正社會上遇到的偏見等等。但注意素材選取要典型，要新穎。構(gòu)思時，可以運用對比手法來寫，詳寫“這一次”的情景，略寫前一次或前幾次自己的行動，兩種不同行動的對比，更能突出“這一次”中“我”的行動是付出了百分之百的努力，是“全力以赴”。也可以運用不斷遞進的手法來寫，從“身心、意念、行動”等各方面來寫“我”的“全力以赴”。從文體來看，本次中考題“這一次，我全力以赴”，“這一次”有具體的指向性，主體“我”帶有強烈的主觀色彩，比較適合寫記敘文，可從自己的生活體驗出發(fā)，抒發(fā)真情實感，展現(xiàn)個性風(fēng)采。三、優(yōu)秀作文01這一次，我全力以赴夕陽的余暉柔和而溫暖，透過玻璃窗，灑落在書桌的一角上，那句“一萬年太久，只爭朝夕”的名言格外引人注目。一抹自信的笑容爬上眉梢，一份堅定的信念沉淀心中：這一次，我全力以赴！空氣中彌漫著一股熱浪，讓人仿佛置身于一片火海之中，酷熱難耐的氣溫讓汗水不停地往外冒。一次又一次的練習(xí)，一場又一場的測試，結(jié)果卻不盡人意。同學(xué)們都在為自己的進步而歡呼雀躍時，我的成績卻遲遲沒有進步，甚至不如以前。我苦苦地跟在隊伍后面，卻始終望不到終點?！盎蛟S現(xiàn)在是你的瓶頸期，再堅持一下，會有突破的！相信自己！”同學(xué)的鼓勵，心中的不甘，讓我重拾信心，站上跑道，心中暗自下定決心：這一次，我全力以赴！落日熔金，每日放學(xué)后不停地練習(xí)，汗水直流，在赤橙跑道上飛奔的身影很渺小，卻每天都在慢慢地進步，只為那句誓言：這一次，我一定全力以赴。終于到了下一次測試。炙熱的陽光灑滿整個校園，像是燒透了的磚窯一般，讓人喘不過氣來。星星點點的身影在赤橙的跑道上飛奔。大家站在同一起跑線上，每個人的眼神都是迷茫中帶著些許堅定，我心中暗想：不論結(jié)果如何，我都全力以赴！一聲槍響，所有人都奮力前進，好似一群脫韁的野馬，從山谷里狂奔而來，容不得半點兒束縛。“加油！還有兩圈！保持速度！”不時的提醒讓人有種莫名的緊張。汗水順著額頭流入眼睛，雙腿像灌滿鉛一般沉重，可身旁急促的呼吸聲讓我不得不堅持跟上“大部隊”?！皼_刺！最后一圈！”這時，我好像聽見命令一般，邁著堅定的步伐，鞋跟與地面摩擦激起飛揚的塵土，腳底變得滾燙。抬眸，體育老師堅定的眼神鼓勵著我，我拼了命，沖向終點?！皾M分！”體育老師報成績的聲音似天籟之音，大家都歡呼起來，臉上掩飾不住的欣喜。哪里顧得上汗流浹背，哪里顧得上氣喘吁吁，臉上洋溢著笑容。三年來，在這赤橙的跑道上灑下的淚與汗，全都化成心中的滿足。我落筆寫下青春年華，用濃重的筆墨寫下未來可期，用全力以赴寫下青春無悔。一筆一畫，我用全力以赴去詮釋青春里奮斗的日子?！澳骘L(fēng)的遠方沿著希望”，全力以赴，把荊棘化成勛章。02這一次，我全力以赴成長就是不斷歷練，不斷突破；沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩?！}記我緩慢地放下手中的葫蘆絲，手因為長時間彈奏而在發(fā)抖，獨奏最終變成了合唱的海洋，會場上的歡呼叫好聲是我全力以赴的證明。不敢想象自己能成為優(yōu)秀的選手，卻也夢想自己能從容地站在舞臺上，指尖游動，激情豪邁。然而，我的夢卻幾乎敗在了樂譜墻上，一次次失敗。覺醒，又一次次催我奮進。直到這一次，我意識到所有拼搏都值得，這一切都是為了這一瞬間的精彩。一次音樂節(jié)表演者名單上出現(xiàn)了我的名字，還是獨演。這是一份厚重禮物，但卻又是一份沉甸甸的壓力。我只好拿起葫蘆絲，再次和它友好合作。翻開壓在床底的曲譜，生疏的手指又和那奇妙的小孔親密接觸。一遍又一遍的溫習(xí)，手指不聽話了，音孔不配合了。結(jié)果，換來的是上課執(zhí)筆時的手指酸痛，吃飯時的手顫抖。我不止一次想要放棄，想去找老師取消我的節(jié)目，但不知為什么，每當萌動這念頭時，看著葫蘆絲，我總會萌生一種愧疚。最終，我決定拼下去。我拿起葫蘆絲，忘卻一切困苦，不離不棄，反復(fù)練習(xí)。終于，譜子在我眼前洶涌澎湃，我的手也猶如一葉扁舟，躲避礁石，尋找沉在河底的寶藏。隨著我吹奏速度的加快，一個一個小孔在指尖變化飛舞，最終被譜寫了豪情四射的樂章，一首接一首。唱著許巍的《藍蓮花》，我感受到了寬闊自由的意境，彈著樸素的《自由之路》，我被熱血的歌詞所打動……一切仿佛都撕開了，破碎了，沸騰了！我想，即使手指發(fā)痛，也值了！一星期后，音樂節(jié)，我走上臺，深呼吸，吹起了那首《曾經(jīng)的你》，我的樂聲感染了同學(xué)們。他們歡呼著，獨奏最終變成了合唱的海洋，人人都是這個節(jié)目的參與者。我和他們一起分享我的快樂，再次收獲了屬于我的經(jīng)久不息的掌聲。曲韻悠長，句句留香。如雷掌聲中，我終于看見：所有夢想都開花！這一次，我做到了全力以赴！會場上那熱烈的歡呼，就是我全力以赴的證明。03這一次，我全力以赴作家路遙說：“要斬斷溫柔，只有用滴血的手指，才能彈撥絕響！”高爾基說：“只有在暴風(fēng)雨中，才能有豪邁的飛翔?！倍乙f：“只有不怕失敗，全力以赴，才能征服自己心中的那座阿爾卑斯山，才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌?！?/p>

一直以來，我知道自己的心理素質(zhì)并不好。所以，我最頭大在大庭廣眾之下發(fā)言。每次接到學(xué)校要我在全校師生面前發(fā)言的任務(wù)時，我既興奮又緊張。興奮是我有機會到公眾場合露臉，我羨慕并希望能夠像其他口才很好的老師、領(lǐng)導(dǎo)一樣，不用帶任何的稿件直接在臺上侃侃而談。緊張是臺下幾千人望著你，一旦脫稿忘詞，丑就丟大了。由于這種心理，每次發(fā)言時，我都被膽怯的自己打敗，乖乖的拿出事先準備好的稿件，逐字逐句地念。念完后，那顆懸著的心才終于落地。事后，我又常常懊悔：像這樣，什么時候才能提高心理素質(zhì)？什么時候才能像那些口才很好的老師、領(lǐng)導(dǎo)一樣侃侃而談呢？人，有時不得不對自己狠一點！因此，當學(xué)校再次給我一個面對全校師生發(fā)言的機會時，這一次，我暗下決心：全力以赴超越自我，無論如何都不給自己留退路！于是，我先絞盡腦汁打好腹稿。再形成文字。每天逼迫自己不拿稿件，對著鏡子大聲練習(xí)，直到爛熟于心為止。發(fā)言的時間如期而至。說不緊張，是假的。但是，我從一開始就切斷了自己的回頭路——出門時，我就沒有帶發(fā)言稿！這一次，就是丟丑，都要脫稿！我明顯感覺自己的心跳在加速，額頭在冒汗。但我不斷暗示自己：你一定能行的！如果不逼自己一下，永遠都難以超越！最終，我調(diào)整呼吸，放松心情，不