2024年秋新北師大版1年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 綜合實(shí)踐 介紹我的教室_第1頁
2024年秋新北師大版1年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 綜合實(shí)踐 介紹我的教室_第2頁
2024年秋新北師大版1年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 綜合實(shí)踐 介紹我的教室_第3頁
2024年秋新北師大版1年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 綜合實(shí)踐 介紹我的教室_第4頁
2024年秋新北師大版1年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 綜合實(shí)踐 介紹我的教室_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

介紹我的教室一、課堂導(dǎo)入校園開放日要到了，家長們將要參觀我們的教室。教室里有什么？一、課堂導(dǎo)入校園開放日要到了，家長們將要參觀我們的教室。你坐在教室的什么位置？你的周圍有哪些同學(xué)？觀察教室桌子椅子門燈……教室中間：黑板國旗流動紅旗鐘表課程表講臺粉筆……教室前面：觀察教室成長的足跡儲物柜書柜……教室后面：觀察教室介紹一下你的座位和你周圍有哪些人？淘氣笑笑奇思妙想朵朵天天歡歡明明欣欣蘭蘭樂樂悠悠你在介紹教室和自己的位置時遇到了什么困難?鐘表的位置如何清晰地描述？周圍的同學(xué)的位置如何準(zhǔn)確描述位置？用“上下、左右、前后”可以幫助我們把自己的教室介紹得更清楚，來試一試吧！介紹教室“上下”的意義

在的____面，

在的____面，上下

在的____面，

在的____面。上下“左右”的意義“前后”的意義森林運(yùn)動會小鹿在最前面小蝸牛在最后面小兔子在小烏龜?shù)那懊嫘⊥米釉谛∷墒蟮暮竺嬗谩吧舷?、前后、左右”試著介紹一下自己的教室吧！你的前、后、左、右分別是誰？試著介紹一下自己的位置吧！校園開放日到了，向家長介紹我們的教室吧！校園開放日謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

用上下、左右、前

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論