2024年秋新北師大版1年級上冊數(shù)學教學課件 2.2.1 5以內(nèi)數(shù)加與減 還剩下多少 第1課時

還剩下多少(一）北師版數(shù)學一年級上冊課件25以內(nèi)數(shù)加與減新課導入笑笑和淘氣來到蘋果園采摘，你能幫他們數(shù)數(shù)樹上有幾個

嗎？12345樹上有5個

。探索新知探究點1減法的含義樹上還剩幾個

？說一說，數(shù)一數(shù)。樹上原來有5個

，掉了2個。1，2，3，還剩3個

。123探索新知還剩幾塊

？說一說，數(shù)一數(shù)。原來有5塊

。搬走了2塊

。用○代表

，畫一畫。12312345還剩3塊。探索新知小試牛刀1.填一填。原來有片樹葉，掉了片樹葉，1、2、3、，樹上還剩片樹葉。5144探索新知探究點2認識減號及減法算式的讀法你能用算式求出剩下的

和

的數(shù)量嗎？5－2=35－2=3探索新知認一認。5－2＝3…減號讀作：5減2等于3。我學減法啦！探索新知從總數(shù)中拿走一部分，用減法來表示。列式：總數(shù)-拿走的部分=剩下的部分。讀減法算式時，要按照從左往右的順序依次讀各部分?！?”讀作“減”。探索新知小試牛刀1.上面兩題，你會列減法算式嗎？填一填。5－=－3=減號減號讀作：減等于。讀作：減等于。......1451452532探索新知探究點35以內(nèi)的減法畫一畫，算一算。5－4＝1表示從總數(shù)5里去掉4，用減法計算。寫得數(shù)時，要數(shù)沒被畫斜線的○的個數(shù)。探索新知畫一畫，算一算。表示從總數(shù)4里去掉一部分，用減法計算。根據(jù)劃掉的個數(shù)不同，所列減法算式也不同。4－=314－=224－=13探索新知畫一畫，算一算。表示從總數(shù)3里去掉一部分，用減法計算。根據(jù)劃掉的個數(shù)不同，所列減法算式也不同。

－=21

－=1233探索新知小試牛刀1.算一算。3－1= 4－2= 5－3= 3－2=4－1= 3+1= 4－3= 5－4=22213411當堂練習源于“”的應用提升練1.還剩下多少？4

315

14課堂總結(jié)1.從總數(shù)中去掉一部分，求剩下的部分，用減法計算。2.計算減法時可以用點數(shù)法和畫圖法等來計算。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早