上海市閔行區(qū)2024-2025學年七年級上學期期中考試語文試題

2024學年第一學期七年級語文學科期中考試注意：1.本試卷共有20小題。2.請將答案寫在答題紙上。一、積累與運用(6分)1.下列詞語寫法和加點字讀音全部正確的一項是()(2分)A.病入膏荒愧疚(kuì)小心翼翼粗獷(kuàng)B.鴉雀無聲確鑿(záo)人跡旱至倜儻(tǎng)C.氣象萬千侍弄(shì)茫然無措匿笑(nì)D.咄咄逼人菡萏(dàn)淅淅瀝瀝一霎(chà)2.小文同學學習了敬辭和謙辭后，用所學知識給小語發(fā)了一條信息，下列信息中加點的敬辭或謙辭使用不正確的一項是()(2分)今天拜讀了你的大作之后，我感觸很多。相比我的拙作，你的文章語言優(yōu)美，立意深遠。家父一直教導我要虛心學習，為了進一步向你請教，我想利用周末時間到寒舍拜訪，不知道是否方便?A.大作B.拙作C.家父D.寒舍3.下面相關文學常識的說法不正確的一項是()(2分)A.《次北固山下》屬于近體詩中的律詩，詩中頷聯(lián)和頸聯(lián)的對偶向來為人稱道。B.《春》是一篇寫景抒情的散文，作者朱自清，著有詩文集《蹤跡》、散文集《背影》《歐游雜記》等。C.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D.《論語》道家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。二、古詩文閱讀(20分)(一)默寫(10分)4.我寄愁心與明月，。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)5.，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)6.，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)7.小語同學學習時只知道死記硬背，卻不愛動腦思考，你可以用《論語》的“，”來勸解他，讓他學思結合，事半功倍。(二)閱讀下面文言文,完成9-12題。(10分)【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上④信至?？磿鼓粺o言徐向局⑤?？蛦柣瓷侠?，答曰：“小兒輩大破賊。”意色舉止，不異于常?！咀⑨尅竣僦x遏：即謝玄，太傅謝安之侄。②紫羅香囊：為魏晉貴族男子喜好，體現(xiàn)陰柔之風。③譎：欺騙。④淮上：即淮水上，這里指戰(zhàn)場上。⑤向局：面向棋局。8.解釋下列加點字。(2分)(1)太傅患之()(2)不異于常()9.翻譯下列句子。(3分)俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”10.【丙】篇中對于劃線句停頓處理正確的一項是()(2分)A.看書竟默然/無言/徐向局。B.看書竟默然/無言徐/向局。C.看書竟/默然無言/徐向局。D.看書竟/默然無言徐/向局。11.閱讀【甲】【乙】篇后，將思維導圖補充完整。(3分)三、現(xiàn)代文閱讀(22分)(一)閱讀下文,完成13-15題。(10分)秋天的懷念(史鐵生)①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！炯住俊奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，【乙】“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩?幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④【丙】她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣?！径　靠粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……12.比較以下兩句的區(qū)別，分析哪句的表達效果更好，并說明理由。(4分)A句：母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！盉句：母親進來了，站在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去走走吧?！?3.對【甲】【乙】【丙】【丁】句的朗讀處理不妥當?shù)囊豁検?)(2分)A.【甲】句“總是”重讀，這樣表現(xiàn)出母親對“我”的關切。B.【乙】句“活”“勁”重讀，這樣能寫出“我”的絕望和痛苦。C.【丙】句“出去了”重讀，這樣就和第三段“母親進來了”相呼應，突出了“我”對母親的想念。D.【丁】句“絕”“竟”重讀，表達了“我”對母親身患重病毫不知情而感到自責。14.結合全文內容，試分析結尾段劃線句的作用。(4分)(二)閱讀下文,完成16-19題。(12分)回憶魯迅先生蕭紅①魯迅先生吃的是清茶，其余不吃別的飲料?？Х?、可可、牛奶、汽水之類，家里都不預備。②魯迅先生備有兩種紙煙，一種價錢貴的，一種便宜的。便宜的是綠聽子的，我不認識那是什么牌子，只記得煙頭上帶著黃紙的嘴，每五十支的價錢大概是四角到五角，是魯迅先生自己平日用的。另一種是白聽子的，是前門煙，用來招待客人的，白聽煙放在魯迅先生書桌的抽屜里。有客人來魯迅先生就下樓，把它帶到樓下去，客人走了，又帶回樓上來照樣放在抽屜里。③魯迅先生家里生客人很少，幾乎沒有，尤其是住在他家里的人更沒有。一個星期六的晚上，在二樓上魯迅先生的臥室里擺好了晚飯，圍著桌子坐滿了人。每逢星期六晚上都是這樣的，周建人先生帶著全家來拜訪的。在桌子邊坐著一個很瘦的很高的穿著中國小背心的人，魯迅先生介紹說：“這是一位同鄉(xiāng)，是商人?！雹艹蹩此坪鯇Φ?，穿著中國褲子，頭發(fā)剃得很短。當吃飯時，他還讓別人酒，也給我倒一盅，態(tài)度很活潑，不大像個商人；等吃完了飯，又談到《偽自由書》及《二心集》。這個商人，開明得很，在中國不常見。沒有見過的就總不大放心。⑤下一次是在樓下客廳后的方桌上吃晚飯，那天很晴，一陣陣地刮著熱風，雖然黃昏了，客廳后還不昏黑。魯迅先生是新剪的頭發(fā)，還能記得桌上有一碗黃花魚，大概是順著魯迅先生的口味，是用油煎的。魯迅先生前面擺著一碗酒，酒碗是扁扁的，好像用做吃飯的飯碗。那位商人先生也能喝酒。他說蒙古人什么樣，苗人什么樣，從西藏經過時，那西藏女人見了男人追她，她就如何如何。⑥這商人可真怪，怎么專門走地方，而不做買賣?并且魯迅先生的書他也全讀過，一開口這個，一開口那個。并且海嬰叫他X先生，我一聽那X字就明白他是誰了。X先生常常回去得很遲，從魯迅先生家里出來，在弄堂里遇到了幾次。⑦有一天晚上X先生從三樓下來，手里提著小箱子，身上穿著長袍子，站在魯迅先生的面前，他說他要搬了。他告了辭，許先生送他下樓去了。這時候魯迅先生在地板上繞了兩個圈子，問我說：⑧“你看他到底是商人嗎?”⑨“是的?！蔽艺f。⑩魯迅先生很有意思地在地板上走幾步，而后向我說：“他是販賣私貨的商人，是販賣精神上的……”?X先生走過二萬五千里回來的。?魯迅先生必得休息的，須藤老醫(yī)生是這樣說的?？墒囚斞赶壬簭拇瞬坏珱]有休息，而且腦子里所想的更多了，要做的事情都像非立刻就做不可，?！逗Ｉ鲜隽帧返男樱＄胬栈葜У漠?，翻譯《死魂靈》下部；剛好了，這些就都一起開始了，還計算著出三十年集(即《魯迅全集》)。?魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所以要多做，趕快做。當時大家不解其中的意思，都以為魯迅先生不加以休息不以為然，后來讀了魯迅先生《死》的那篇文章才了然了。?魯迅先生知道自己的健康不成了，工作的時間沒有幾年了，死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣。?不久書桌上德文字典和日文字典都擺起來了，果戈理的《死魂靈》，又開始翻譯了。?魯迅先生的身體不大好，容易傷風，傷風之后，照常要陪客人，回信，校稿子。所以傷風之后總要拖下去一個月或半個月的。?瞿秋白的《海上述林》校樣，1935年冬，1936年的春天，魯迅先生不斷地校著，幾十萬字的校樣，要看三遍，而印刷所送校樣來總是十頁八頁的，并不是統(tǒng)統(tǒng)一道地送來，所以魯迅先生不斷地被這校樣催索著，魯迅先生竟說：?“看吧，一邊陪著你們談話，一邊看校樣的，眼睛可以看，耳朵可以聽……”?有時客人來了，魯迅先生一邊說著笑話，一邊放下了筆。有的時候魯迅先生也說：“就剩幾個字了……請坐一坐……”?1935年冬天許先生說：?“周先生的身體是不如從前了。”(文章有刪改)15.概括第?段劃線句中“這樣”指代的內容。(2分)16.閱讀第③到?段內容，填寫下面的思維導圖。(4分)17.有兩位同學對于第?段加點字“竟”的使用持有不同的觀點，請你說說更支持誰的觀點，并敘述理由。(4分)18.下列對于文章的理解不正確的一項是()(2分)A.文章的語言風格感性細膩，平實自然，如話家常卻感人至深。B.文章敘述事件看似瑣碎，實則以魯迅的生活細節(jié)為線索，思路清晰。C.文章運用直接抒情的方式，表達作者對魯迅先生的懷念之情。D.作者以小見大，在細微處展現(xiàn)魯迅的偉大品格。四、綜合運用(10分)19.有人說，《朝花夕拾》是魯迅先生的一部成長史，它生動記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。讀完《朝花夕拾》，班級里開展了“探尋魯迅的成長足跡”專題探究活動，請你參與并完成任務。任務一【梳理魯迅的求學經歷】小語和小文要出一期有關魯迅求學經歷的板報，請你根據(jù)《朝花夕拾》梳理魯迅的求學經歷。(2分)篇目求學經歷《從百草園到三味書屋》離開百草園來到三味書屋讀書，遇到博學的壽鏡吾先生______①__________離開紹興去南京求學，感受到學校的烏煙瘴氣《藤野先生》_____________②__________任務二【探究不同人物對魯迅的影響】《朝花夕拾》多部作品中的人物在不同時期對魯迅產生了深遠的影響，請依據(jù)表格信息，完成下面填空。(4分)有關心臟的筆記人物______①_____人物藤野先生事件給“我”買來《山海經》事件_________③___________形象_____②____形象____④_____影響此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》……影響每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了………任務三【思考魯迅的兒童教育觀】(4分)進行該專題探究時，小文同學推薦《風箏》一文作為拓展材料。閱讀下面材料，聯(lián)系《百草園到三味書屋》或《五猖會》，談談你對魯迅的兒童教育觀的認識。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是