統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)-范文1：游霧靈山-教學(xué)課件多篇

十一假期，我們?nèi)胰チ宋挥诰┙紪|北的密云霧靈山游玩。

在路上，我就感受到霧靈的美了。道路兩旁的群山在霧靄的籠罩下，一起一伏，像一幅空靈的水墨畫。一進(jìn)山口，就看到了霧靈的主峰，游霧靈山

開(kāi)頭交代了游霧靈山的時(shí)間和人物，以及霧靈山的地理位置，引出下文對(duì)游覽過(guò)程的具體敘述。它就像一個(gè)高大的巨人，擋住了我的去路。其側(cè)峰，也如這位巨人的子孫一樣站在周圍。這一群大巨人、小巨人的頭鉆進(jìn)云霧里，在藍(lán)天的映襯下，既高大，又神秘。運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了霧靈山的高大。

順著“巨人”的腰，向上攀登。一些不知名的山野小花，在樹(shù)木的縫隙中，伸出腰肢，展著笑臉。整個(gè)山體被綠色的笑、黃色的笑、紅色的笑，還有紫色、藍(lán)色、粉色的笑所感染。還有一些爬山虎，葉子通紅通紅的，緊貼在崖壁上，慢慢地爬成一條筆直的線，勾出了石的輪廓、巖的輪廓、崖的輪廓。

用擬人的修辭手法生動(dòng)寫出了不知名的山野小花的可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)小花的喜愛(ài)之情。

轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山腳，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布飛流而下。流水與巨石擊掌，濺起水珠，水珠又騰起成為迷霧。深吸一口空氣，心里就像塞滿了歡快的色彩一般。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹落的楓葉在空中，像一只只蝴蝶翩翩起舞，落在溪流上，像一葉葉扁舟。水流沿著河谷順勢(shì)而下，彎彎曲曲地流到遠(yuǎn)方，流到我看不到的地方。

用視覺(jué)和感覺(jué)寫出了霧靈山的美和自己快樂(lè)的感受，給人身臨其境的感覺(jué)。

雖然我沒(méi)有爬上霧靈的主峰，但我的心已經(jīng)到了美的頂峰。霧靈，我看到了你的高大，聆聽(tīng)了你的脆鳴，熟悉了你的氣味，迷戀上了你的色彩，體會(huì)到了你的神秘與靈秀。沒(méi)有爬上頂峰，又有什么遺憾呢？

結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)感受，突出文章主題。

點(diǎn)評(píng)：

在這篇游霧靈山的游記中，作者按自己游覽的順序，向我們介紹了霧靈山的山峰、植物、瀑布美景，并運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法把景物寫得栩栩如生。

文章語(yǔ)言自然，感受真切，既贊美了霧靈山的美麗景色，也表達(dá)了作者對(duì)霧靈山的喜愛(ài)之情。相信讀過(guò)這篇文章的人都想到霧靈山去看一看。游靈山大佛

今天，爸爸帶我去靈山大佛了。

走在景區(qū)的大道上微風(fēng)輕輕吹過(guò)，空氣中充滿了花草樹(shù)木的清香。

漫步到大道的盡頭，來(lái)到了九龍灌浴廣場(chǎng)。我眼前突然一亮：一座含苞未放的巨大蓮花銅雕矗立在前方，巨大的荷花由四個(gè)威武的大力士托起，底部襯托著白色的圓形大理石水池，開(kāi)門見(jiàn)山，引出下文。九條飛龍和八個(gè)形態(tài)各異的供養(yǎng)人環(huán)繞著巨大的水池。當(dāng)音樂(lè)奏響時(shí)，巨大的六片蓮花瓣徐徐綻開(kāi)，一尊高達(dá)全身鎏金的金身太子佛像從蓮花中緩緩升起，這時(shí)，九龍口中一齊噴射出數(shù)十米高的水柱，為太子佛像沐浴。頃刻間，廣場(chǎng)四方鼓樂(lè)齊鳴，噴泉百態(tài)千姿。這一切好像在仙境中一般，真美啊！

觀察仔細(xì)，描寫具體，很有畫面感。

看完了“九龍灌浴”，我們又來(lái)到了“天下第一掌”旁?？唇榻B，天下第一掌是按靈山大佛右手制作，有“摸佛手有福氣，摸佛腳有靈氣”的說(shuō)法。大家都迫不及待地去摸了摸佛手，我也擠入人群摸了摸佛手，心里說(shuō)：請(qǐng)佛賜我福氣，讓我萬(wàn)事如意。又抱抱佛腳，心里說(shuō)：請(qǐng)賜我靈氣，讓我聰明有智慧。

過(guò)渡句，把兩個(gè)游覽地點(diǎn)自然地連在了一起?！疤煜碌谝徽啤钡牧硪贿?，是栩栩如生的“百子戲彌勒”。只見(jiàn)巨大的斜倚而臥的彌勒左手緊握佛珠，笑容可掬，雙耳垂肩。在彌勒碩大的身體上，塑有整整一百個(gè)正在嬉戲耍鬧的小頑童，形神各異，栩栩如生。

轉(zhuǎn)眼間，已是下午兩點(diǎn)多，我和爸爸戀戀不舍地離開(kāi)了靈山勝境。我雖不是佛家之人，卻為燦爛的佛教文化所驚嘆。

自然結(jié)尾，表達(dá)感受，突出中心。

點(diǎn)評(píng)：

這是一篇游記類文章，作者通過(guò)游覽的順序向我們介紹了九龍灌浴、天下第一掌、百子戲彌勒等美景和游玩的樂(lè)趣。

文章語(yǔ)言自然，感受真切，既贊美了靈山大佛的美麗景色，也表達(dá)了作者對(duì)靈山大佛的喜愛(ài)之情。是一篇不錯(cuò)的游記。游第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)說(shuō)一說(shuō)：你游覽過(guò)哪些地方？第一課時(shí)萬(wàn)里長(zhǎng)城黃山泰山家附近的小樹(shù)林公園審題指導(dǎo)在橫線上填上這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫清楚。上個(gè)周末，我去了我家附近的公園。這一次，我選擇了一條與往常不同的游覽路線。我游覽過(guò)長(zhǎng)城，那里的烽火臺(tái)給我留下了深刻的印象。每到秋天，我就會(huì)去果園玩。習(xí)作內(nèi)容把習(xí)作題目補(bǔ)充完整后，按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫清楚。半命題游記習(xí)作先畫出路線圖，把印象深刻的景物作為重點(diǎn)來(lái)寫，寫出它的特點(diǎn)，還可以使用過(guò)渡句。還要注意寫清楚游覽的順序。你游覽過(guò)的地方中，哪個(gè)地方給你的印象最深？故宮靈山大佛公園動(dòng)物園霧靈山果園雪花洞九寨溝

游確定要寫的地方后，先把題目補(bǔ)充完整。橫線上寫你去過(guò)的印象深刻的地方的名稱。人民公園泰山雪花洞霧靈山想一想：你想按照什么順序來(lái)寫？回顧課文早晨太陽(yáng)變化的順序海上日出日出前日出時(shí)日出后晴天日出厚云日出薄云日出偉大的奇觀有云日出《記金華的雙龍洞》一文是按什么順序?qū)懙?？路上洞?/p>

外洞孔隙內(nèi)洞出洞游雙龍洞的順序假設(shè)你要寫自己印象深刻的公園，你會(huì)按什么順序來(lái)寫呢？示例：進(jìn)入蓮花湖公園的北門，我們迎面看到了蓮花湖的石碑。接著我們向右走，沿著公園的小徑，我們來(lái)到了上面是竹木下面是石墩的曲橋上。過(guò)了曲橋，我們就看到了兒童樂(lè)園，這里是孩子的天堂。從上面跑下去，還有地洞可以鉆出來(lái)，孩子們你追我鬧玩得很愉快。過(guò)了兒童樂(lè)園繼續(xù)往前走我們就來(lái)到了九曲回廊，沿著九曲回廊我們就來(lái)到了公園的南門，過(guò)了南門我們就可以走上格子橋，格子橋下面就是蓮花湖，蓮花湖里的蘆葦和荷花就在格子橋下茂盛地生長(zhǎng)。再往前走就來(lái)到蓮花湖著名的玻璃橋，過(guò)了玻璃橋我們就回到了公園的北門。理清了游覽的順序后，你會(huì)選擇怎樣的景物作為重點(diǎn)來(lái)寫？怎樣把景物特點(diǎn)寫出來(lái)呢？回顧課文《記金華的雙龍洞》重點(diǎn)寫了外洞和內(nèi)容之間的孔隙。我們可以選擇特別吸引你的景物作為重點(diǎn)來(lái)寫?！队浗鹑A的雙龍洞》是怎樣寫出孔隙的特點(diǎn)的?

在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船?！矣指杏X(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了孔隙狹小的特點(diǎn)。過(guò)渡句使景物的轉(zhuǎn)換更自然我們一起來(lái)看看《海上日出》是怎樣具體描寫無(wú)云日出時(shí)的美景的。

果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。這段話運(yùn)用擬人的修辭手法生動(dòng)形象地寫出了太陽(yáng)一步一步升上天空的情景。比喻擬人排比設(shè)問(wèn)寫出景物特點(diǎn)：多種修辭手法……你來(lái)觀察圖片，運(yùn)用多種修辭手法寫一寫圖中內(nèi)蒙古大草原的特點(diǎn)吧！一望無(wú)際的大草原在藍(lán)天的映襯下顯得格外的綠，像一張

一直鋪向天邊。小草在微風(fēng)中

，中間夾雜著一簇簇的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像

。

般的蒙古包點(diǎn)綴在草原上，格外醒目。嫩綠的地毯快樂(lè)地舞蹈綠地毯上的花圖案白蘑菇你知道怎樣在游記作文中表達(dá)出自己的感受嗎？回顧課文《海上日出》是怎樣表達(dá)自己的感受的？這不是很偉大的奇觀嗎？結(jié)尾運(yùn)用反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，點(diǎn)明了作者的獨(dú)特感受：海上日出是偉大的奇觀。關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？我會(huì)運(yùn)用表示游蹤的詞語(yǔ)，按照游覽順序有層次地介紹景物，這樣能使文章內(nèi)容豐富，條理清晰。我將仔細(xì)觀察，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫把游覽的場(chǎng)景寫得活靈活現(xiàn)，給讀者身臨其境的感覺(jué)。我會(huì)查找一些我要寫的景點(diǎn)的資料，來(lái)豐富文章內(nèi)容。寫作提綱你想寫哪一次的旅游經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.要記敘的是游覽哪個(gè)景點(diǎn)的經(jīng)歷？2.按什么順序來(lái)寫？3.選擇什么景物作為重點(diǎn)來(lái)寫？4.如何寫出景物的特點(diǎn)？5.如何表達(dá)出自己游覽的感受？習(xí)作提綱要求游交代位置游雪花洞進(jìn)洞出洞彌勒佛像形狀各異的石鐘乳雪花石抒發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情重點(diǎn)游覽原因游霧靈山游覽經(jīng)過(guò)游覽感受山峰瀑布美景對(duì)霧靈山的喜愛(ài)重點(diǎn)植物游覽原因游靈山大佛游覽經(jīng)過(guò)游覽感受九龍灌浴天下第一掌驚嘆百子戲彌勒重點(diǎn)快快寫起來(lái)吧！寫好之后，和同桌交換一下，看看誰(shuí)寫的最好。游雪花洞

著名的雪花洞就在峰巒疊嶂、怪石兀立的香爐峰腳下。穿過(guò)寫著“雪花洞”三個(gè)龍飛鳳舞的大字的洞口，我隨著人流朝里走去。

一進(jìn)洞，我就覺(jué)得涼氣襲人，嗅到了一股石鐘乳特有的味道。看到星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，踏著蜿蜒的石階走去，轉(zhuǎn)過(guò)一道石壁，眼前立刻展現(xiàn)出奇異簡(jiǎn)要交代雪花洞的位置，然后就直奔景點(diǎn)，開(kāi)頭簡(jiǎn)潔。例文賞析第二課時(shí)的景象。一塊高大的石筍像一座晶瑩透亮的多層高塔，從洞底直插到壁頂，仿佛要把壁頂拱破似的。再仔細(xì)瞧瞧，嘿，那塔里還坐著一尊佛像呢。我越看越覺(jué)得它像彌勒佛，一只手捧著圓鼓鼓的大肚皮，一只手得意地拍著，還張著大嘴朝我們笑著。運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法把重點(diǎn)景物描寫的生動(dòng)形象，有情趣。

朝彌勒佛擺擺手，我向前走去，進(jìn)入了主洞。主洞里，五光十色的彩燈閃閃爍爍，映照著千姿百態(tài)的石鐘乳，使人恍若來(lái)到了一座光怪陸離的藝術(shù)宮殿?？矗切┦娙槎嘞褚蝗邯{子！前面是一頭威風(fēng)凜凜的雄獅，后邊跟著一群活潑頑皮的小獅子。

開(kāi)頭是過(guò)渡句，過(guò)渡自然，銜接合理。

它們正在森林里嬉戲，有的在追逐，有的在打滾兒，有的在摔跤，好不熱鬧！只有那頭大雄獅沒(méi)有加入嬉戲的行列中，而是高昂著頭，看樣子警惕性還很高呢。它在干什么？也許是在這兒守衛(wèi)著雪花洞吧。再看那邊，那石鐘乳有的像拄著龍頭拐杖的老壽星，有的像一員威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)將，有的像體態(tài)輕盈的仙子，有的像一對(duì)依偎著說(shuō)悄悄話的戀人，有的像正在喝水的大象，有的像搖晃著笨拙身軀的恐龍，有的像安靜吃草的小鹿……真是讓人目不暇接啊。寫主洞中的景物，想象豐富，以動(dòng)寫靜，讓人從靜物中獲得一種熱鬧歡快的體驗(yàn)。

穿過(guò)主洞，再往里走，到了沒(méi)有彩燈而只有水銀燈的地方，情景又是一變。雪花石無(wú)不潔白如玉，色澤潤(rùn)濕柔和，顯出婀娜秀美的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采。兩邊石壁的下邊各有一條二尺來(lái)寬的小溪流，無(wú)聲無(wú)息地緩緩流動(dòng)著，倒映著那些玲瓏剔透、形態(tài)各異的雪花石，你看：半人高的珊瑚狀的雪花，盆樣大的六角形雪花，幾個(gè)小矮人，兩只小天鵝……一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，一串串驚嘆號(hào)不時(shí)地從我心底涌出，一聲聲贊嘆不住地從我嘴里發(fā)出。“情景又是一變”一句過(guò)渡自然。此段寫了洞中的雪花石，展現(xiàn)了一個(gè)美麗的童話世界，有意境美。出了雪花洞，我又登上香爐峰。沐浴著和煦的陽(yáng)光，眺望著蒼翠的群山，我放開(kāi)喉嚨高喊起來(lái)：“祖國(guó)山河，我——愛(ài)——你！”結(jié)尾抒情，表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。更多例文一更多例文二1.順序明確作者用“一進(jìn)洞”“走進(jìn)主洞”“再往里走”表明了游覽的順序，內(nèi)容完整、層次清晰。2.特點(diǎn)鮮明作者能夠抓住景物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，把景物描寫得形象生動(dòng)，給人身臨其境的感覺(jué)。3.感情真摯作者在字里行間滲透了對(duì)美麗風(fēng)景的喜愛(ài)，同時(shí)在結(jié)尾表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情?！緝?yōu)點(diǎn)借鑒】下面請(qǐng)和同桌交換作文，根據(jù)“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。

要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫出評(píng)價(jià)。沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用