統(tǒng)編版語文一年級下冊-3四個太陽-教學課件多篇

第一課時第二課時四個太陽3sìgètàiyáng語文一年級下冊任務：一起畫太陽第一課時準備繪畫工具太陽街道

送給忙著嘗嘗香甜溫暖應該顏色因為tàiyángdàosònɡm(xù)ángchángchangxiāngtiánwēnnuǎnɡāiyányīn工具

學習字詞1詞語我會認甜tián舌字旁和舌頭有關香甜

酸甜顏yán頁字邊顏色顏料偏旁我會認因送=辶＋關香=禾＋日熟字比較加一加回大太陽=阝＋日識字方法我會知道下筆寫短橫，轉折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。橫撇彎鉤筆畫我會寫點擊生字觀看生字視頻太陽校金秋因為生字我會寫書寫指導獨體字。長橫在橫中線上面一點，撇起筆較高，從豎中線起筆，撇、捺舒展，點靠近撇的下部。tài

左右結構。左窄右寬，左高右低。雙耳旁的橫撇彎鉤要短小，在橫中線上方收筆，一豎稍長?！叭铡钡囊回Q寫在豎中線上，中間的橫寫在橫中線上。yáng

左右結構。左窄右寬，左右等高?！敖弧钡拈L撇起筆對準上方點的中間，捺的起筆對準短撇的尾部，撇、捺要舒展。注意左右穿插。xiào

上下結構。撇、捺要舒展，起筆在豎中線上相連。中間的豎壓在豎中線上，點和撇分別在豎中線兩側。最后的橫要稍長。jīn

左右結構。左窄右寬，左右等高。“火”的第一點靠中心點。qiū全包圍結構。先外后里再封口?！按蟆钡淖詈笠还P變點。yīn

獨體字。筆順：點、撇、橫折鉤、點。第一筆點在左上格，撇從豎中線右側起筆，穿過中心點直到左下格。橫折鉤在橫中線上方起筆，折要有弧度，寫得圓潤。最后的點靠近中心起筆。wèi自由讀課文，讀準字音，讀通句子。難讀的字多讀幾遍。工具

朗讀課文2長句子我會讀了解繪畫主題1234朗讀課文，找一找：文中“我”分別畫了四個怎樣的太陽？送給了誰？

找一找：在太陽的照射下，“我”分別看到了怎樣美好的情景？1234第二課時四個太陽3sìgètàiyáng語文一年級下冊朗讀第1自然段，思考：“我”為什么要畫個“綠綠的太陽”？

聯(lián)系生活說一說：你在夏天看到的太陽是什么樣子的？這樣的太陽曬在身上，是怎樣的感受？夏天的太陽像個大火球，火辣辣地照射著大地。這樣的太陽曬在身上讓人覺得特別熱，會出很多汗。想象一下：綠綠的太陽照在身上，你會有怎樣的感受？清涼課文告訴我們很多地方變得清涼了，結合圖片看一看，填一填吧！綠綠的太陽照著高山，高山（）。一片清涼綠綠的太陽照著田野，田野（）。一片清涼綠綠的太陽照著街道，街道（）。一片清涼綠綠的太陽照著校園，校園（）。一片清涼

除了高山、田野、街道、校園，還有哪些地方也會一片清涼？綠綠的太陽照著（），（）一片清涼。樹林樹林綠綠的太陽照著（），（）一片清涼。小河小河齊讀第1自然段，“綠綠”“清涼”讀出夏天舒適的感覺。讀一讀頓號的停頓比逗號的停頓更短促些朗讀第2自然段，思考：“我”為什么要畫個“金黃的太陽”？聯(lián)系生活想一想：果園里有哪些果子熟了？落葉邀請了哪些小伙伴呢？它是怎樣邀請的？一起來演一演吧！齊讀第2自然段，“金黃”“送給”讀出自豪的語氣，“忙著”“邀請”讀出熱情的語氣。讀一讀朗讀第3自然段，思考:“我”為什么要畫個“紅紅的太陽”？聯(lián)系生活想一想：“凍僵”是什么感覺？“凍僵”的感覺就是覺得特別冷，渾身發(fā)抖。有了太陽后，你感受到了什么？溫暖齊讀第3自然段，讀出陽光溫暖的感覺。讀一讀朗讀最后一自然段，說一說：“我”為什么要畫個“彩色的太陽”？春天為什么是個“多彩的季節(jié)”？創(chuàng)意表達梨花桃花杜鵑花油菜花齊讀第4自然段，第二個“春天”要加強語氣。問句語調微微上揚，讀出疑問?！芭丁弊x出恍然大悟的感覺。讀一讀動手畫一畫

你會為每個季節(jié)畫什么顏色的太陽？試著畫一畫，并說明理由。最佳畫作評價表畫面內容符合主題，能畫出四個季節(jié)的太陽能說出畫這個顏色的太陽的理由適當加入合理想象，給人以新鮮感畫作展示跨學科學習我有一個美麗的愿望長大以后能播種太陽播種一顆一顆就夠了會結出許多的許多的太陽一顆送給送給南極

一顆送給送給北冰洋一顆掛在掛在冬天一顆掛在晚上掛在晚上學唱《種太陽》啦啦啦種太陽啦啦啦種太陽啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽到那個時候世界每個角落都會變得都會變得溫暖又明亮讀一讀，記一記，說說詞語有什么特點。練一練高山果園田野（）碧綠金黃火紅（）清涼香甜溫暖（）地點顏色事物第一課時第二課時語文一年級下冊sìgètàiyáng四個太陽3我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽。播種一個就夠了，會結出許多的太陽。一個送給南極，一個送給北冰洋。一個掛在冬天，一個掛在晚上。啦啦啦，種太陽。啦啦啦，種太陽。啦啦啦啦，啦啦啦啦，種太陽。到那個時候，世界每個角落都會變得溫暖又明亮。歌曲：《種太陽》作詞：李冰雪第一課時sìgètàiyáng四個太陽3后鼻音+（加一加）+書寫：（1）長橫在橫中線上面一點。（2）撇起筆較高，從豎中線起筆。（3）撇捺舒展。（4）點靠近撇的下部。組詞：太陽太小學寫字tài書寫：左右結構，左窄右寬，左高右低。（1）雙耳旁的橫撇彎鉤要短小，在橫中線上方收筆，一豎稍長。（2）“日”的一豎寫在豎中線上，中間的橫寫在橫中線上。組詞：太陽

陽光yánɡ橫撇彎鉤：下筆寫短橫，轉折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。自由讀課文，讀準字音，讀通句子。難讀的字多讀幾遍。點擊圖標，播放視頻初讀課文3太陽道送忙嘗香甜溫暖該顏因學認字ang韻an韻

tàiyángdàosònɡm(xù)ángchángxiāng

tiánwēnnuǎnɡāiyányīn讀詞語太陽街道

送給忙著嘗嘗香甜溫暖應該

顏色因為

tàiyángdàosònɡm(xù)áng

chángchangxiāngtiánwēnnuǎnɡāiyányīn學偏旁甜tián舌字旁和舌頭有關香甜

酸甜顏yán頁字邊頂項顏色顏料yīn因送=辶＋關香=禾＋日識字方法熟字比較加一加回后羿射日為道香嘗甜溫暖該顏識字游戲讀句子頓號的停頓比逗號的停頓更短促些。1234朗讀課文，找一找：文中“我”分別畫了四個怎樣的太陽？送給了誰？互動課堂

找一找：在太陽的照射下，“我”分別看到了怎樣美好的情景？1234qiū“火”的第一點靠中心點。左右結構：左窄右寬，左右等高。學寫字xiào“交”的長撇起筆對準上方點的中間，捺的起筆對準短撇的尾部，撇捺要舒展。注意左右穿插。學校

校長秋天秋季音樂開始游戲開始課堂演練321太送陽香甜道太陽忙溫暖因顏該顏因太陽該嘗忙送道溫暖香甜67851234910第二課時復習第一關：卡片翻一翻。復習第二關：回憶課文內容。朗讀第1自然段，思考：“我”為什么要畫個“綠綠的太陽”？互動課堂

聯(lián)系生活說一說：你在夏天看到的太陽是什么樣子的？想一想：這樣的太陽曬在身上，是怎樣的感受？綠綠的太陽照在身上，你會有怎樣的感受？清涼課文告訴我們很多地方變得清涼了，結合圖片看一看，填一填吧！綠綠的太陽照著高山，高山（）。一片清涼綠綠的太陽照著田野，田野（）。一片清涼綠綠的太陽照著街道，街道（）。一片清涼綠綠的太陽照著校園，校園（）。一片清涼

除了高山、田野、街道、校園，還有哪些地方也會一片清涼？綠綠的太陽照著（），（）一片清涼。樹林樹林綠綠的太陽照著（），（）一片清涼。小河小河齊讀第1自然段，“綠綠”“清涼”讀出夏天舒適的感覺。朗讀指導（課后第1題）朗讀第2自然段，思考：“我”為什么要畫個“金黃的太陽”？聯(lián)系生活想一想：果園里有哪些果子熟了？落葉邀請了哪些小伙伴呢？它是怎樣邀請的？一起來演一演吧！齊讀第2自然段，“金黃”“送給”讀出自豪的語氣，“忙著”“邀請”讀出熱情的語氣。朗讀指導（課后第1題）朗讀第3自然段，思考:“我”為什么要畫個“紅紅的太陽”？聯(lián)系生活想一想：“凍僵”是什么感覺？有了紅太陽后，你感受到了什么？齊讀第3自然段，讀出陽光的溫暖。朗讀指導（課后第1題）齊讀最后一自然段，說一說：“我”為什么要畫個“彩色的太陽”？春天為什么是個“多彩的季節(jié)”呢？梨花桃花杜鵑花油菜花齊讀第4自然段，第二個“春天”要加強語氣。問句語調微微上揚，讀出疑問?！芭丁弊x出恍然大悟的感覺。朗讀指導（課后第1題）

我會為春天畫一個七彩的太陽,讓花兒盡情開；我會為夏天畫一個藍色的太陽,讓小朋友在海水里自由玩耍；我會為秋天畫一個紅色的太陽，讓楓葉染紅大地；我會為冬天畫一個銀白色的太陽,讓小朋友在雪地里盡情嬉戲。

你會為每個季節(jié)畫什么顏色的太陽？試著畫一畫，并說明理由。（課后第1題）讀一讀，記一記。高山果園田野碧綠金黃火紅清涼香甜溫暖地點顏色事物（課后第2題）組詞：因為

為什么書寫：（1）第一筆點在左上格。（2）撇從豎中線右側起筆，穿過中心點直到左下格。（3）橫折鉤在橫中線上方起筆，折要有弧度，寫得圓潤。（4）最后的點靠近中心點起筆。學寫字wèi組詞：金色金黃書寫：上下結構。（1）撇捺要舒展，起筆在豎中線上相連。（2）撇、點分別在豎中線兩側。（3）最后一筆橫要稍長。jīn組詞：因為原因書寫：全包圍結構。（1）先外后里再封口。（2）“大”的最后一筆變“點”。yīn清涼溫暖四個太陽香甜美好心愿多彩結構梳理本文以一個小朋友的口吻，用第一人稱進行講述?！拔摇睘槊總€季節(jié)畫了

的太陽，給世界萬物帶來各種美好，表達了作者的美好心愿。不同顏色課文小結歌曲：《七色光之歌》作詞：李幼容拓展延伸太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，

照得我們心靈的花朵，美麗可愛。

今天我們成長在陽光下，

明天我們去創(chuàng)造七彩世界。

七色光，七色光，太陽的光彩，

我們帶著七彩夢走向未來。應該顏色五顏六色嘗一嘗暖氣溫暖送道忙小小魔術師開始課堂演練第一課時第二課時語文一年級下冊sìgètàiyáng四個太陽3sìgètàiyáng四個太陽3后鼻音+加一加+第一課時書寫：（1）長橫在橫中線上面一點。（2）撇起筆較高，從豎中線起筆。（3）撇捺舒展。（4）點靠近撇的下部。組詞：太陽太小學寫字tài書寫：左右結構，左窄右寬，左高右低。（1）雙耳旁的橫撇彎鉤要短小，在橫中線上方收筆，一豎稍長。（2）“日”的一豎寫在豎中線上，中間的橫寫在橫中線上。組詞：太陽

陽光yánɡ橫撇彎鉤：下筆寫短橫，轉折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。自由讀課文，讀準字音，讀通句子。難讀的字多讀幾遍。初讀課文31121234123？疑問的語氣1234交流：你知道這四個太陽分別是畫給哪個季節(jié)的嗎?互動課堂互動課堂

思考：“我”分別畫了四個怎樣的太陽送給這四個季節(jié)？

看著板書，用下面的句式說話：我畫了個

的太陽送給

。聯(lián)系生活說一說：你對夏天的印象是怎樣的？從圖中你看到什么熱得怎么樣了？綠綠的太陽照在身上，你會有怎樣的感受？清涼一片清涼到處一片清涼頓號的停頓比逗號的停頓更短促些。讀好句子齊讀第1自然段，“綠綠”“清涼”讀出夏天舒適的感覺。朗讀指導朗讀第2自然段，思考：為什么要給秋天畫個金黃的太陽呢？互動課堂瞧！果園里果子熟了，你看到哪些果子成熟了？果園里，（

）熟了，（

）熟了，（

）也熟了。果園里，（

）、（

）、（

）都熟了。落葉邀請了哪些小伙伴呢？它是怎樣邀請的？一起來演一演吧！齊讀第2自然段，“金黃”“送給”讀出自豪的語氣，“忙著”“邀請”讀出熱情的語氣。朗讀指導太陽送道甜忙嘗香摘蘋果游戲高山太陽田野果園忙著金黃清涼香甜裝蘋果游戲送給qiū“火”的第一點靠中心點。左右結構：左窄右寬，左右等高。學寫字xiào“交”的長撇起筆對準上方點的中間，捺的起筆對準短撇的尾部，撇捺要舒展。注意左右穿插。學校

校長秋天秋季第二課時

通過上節(jié)課的學習，我們知道了課文中的“我”要畫個_______________送給夏天，讓________、________都變得________。還要畫個______________送給秋天，讓______里的果子，變得更加_______。綠綠的太陽高山田野清涼金黃的太陽