部編版六年級上冊語文期中考試試題及答案

部編版六年級上冊語文期中考試試題一、選擇題1．下列詞語中加點字的意思完全相同的一組是()A．全神貫注一一腰纏萬貫 B．龐然大物一一不以為然C．斬釘截鐵一一斬草除根 D．居高臨下一一身臨其境2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．自做自受心驚肉跳呆頭呆腦排山倒海B．威風(fēng)凜凜叱詫風(fēng)云化為烏有一碧千里C．襟飄帶舞念念有詞粉身碎骨驚天動地D．暴露無遺洶涌澎湃翠色欲留輕手輕腳二、填空題3．讀拼音，寫詞語。廣場上，五顏六色的qízhì（______）隨風(fēng)飄揚，表演者們穿著各色的yīshang（______），像一條流動的cǎihóng（______）穿過街道，觀眾們bàof?。╛_____）出雷鳴般的掌聲。4．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）悠悠故鄉(xiāng)情，淡淡思多愁。孟浩然在《宿建德江》中這樣表達愁思：“_______________，______________?！辟R知章在《回鄉(xiāng)偶書》中說：“____________，_______________。”（2）愛國是一種高尚的情懷，更是一種責(zé)任和擔當，陸游曾說過：“_______________。”三國時期的曹植也留下了“_____________、______________”名言。（3）這次，我看到了草原，那里的天比別處的_________________，空氣是_____________，天空是那么______________，使我總想_______________，表示我滿心的愉快。5．課外書屋。(1)安利柯因為墨水瓶翻了，和_______________鬧翻了，最后______________主動和好。(2)班級里面，________________的身材最高大，力氣最大，也是________________的保護者。(3)小石匠和安利柯邊玩積木邊拉家常，他告訴安利柯他的父親晚上到________________上課，母親靠_________________貼補家用。三、修改病句6．修改病句。(1)早晨，金色的陽光從地平線上升起。__________________________________(2)西伯利亞發(fā)布了氣象臺來的寒流即將南下的消息。__________________________________四、語言表達7．口語交際。師大附屬小學(xué)六(2)班開展“書香伴我成長”主題演講活動，下面是兩位同學(xué)的演講稿的結(jié)尾，你認為哪位同學(xué)演講稿的結(jié)尾更有說服力？為什么？劉麗:同學(xué)們，讀書的好處有很多，讓我們永遠朝著這條“書香之路”走下去！李軍:“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們與書為友，暢飲這“源頭活水，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀高素質(zhì)的建設(shè)者。我認為，______________同學(xué)的演講更有說服力。因為___________________________________。五、詩詞曲鑒賞快樂閱讀。游子詠(唐/孟郊)慈母手中線，。臨行密密縫，意恐遲遲歸。，報得三春暉。8．在橫線上把詩句補充完整。9．給帶點詞語選擇正確的解釋，在括號里“√”。(1)臨行密密縫（________）A．出門B．可以C．行動(2)意恐遲遲歸（________）A．意思B．心中C．心意(3)報得三春暉（________）A．光輝B．月亮C．照耀10．這首詩把母愛比作__________，把自己比作__________，表達了__________之情。11．詩中這兩句______________，____________具體表現(xiàn)了母親對兒子的厚愛。六、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。七根火柴（節(jié)選）王愿堅那同志一只手哆哆嗦嗦地打開了紙包，那是一個黨證；揭開黨證，里面并排著一小堆火柴。焦干的火柴。紅紅的火柴頭簇集在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳?！巴荆憧粗蹦峭鞠虮R進勇招招手，等他湊近了，便伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著，“一，二，三，四……”一共有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。數(shù)完了，又詢問地向盧進勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”“是，看明白了！”盧進勇高興地點點頭，心想：“這下子可好辦了！”他仿佛看見了一個通紅的火堆，他正抱著這個同志偎依在火旁……就在這一瞬間，①他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，爆發(fā)著一種喜悅的光。②只見他合起黨證，雙手捧起了它，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放進盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著他的臉。③“記住，這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起來，直指著正北方向，“好，好同志……你……你把它帶給……”話就在這里停住了。盧進勇覺得臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草，那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……12．短文的主人公是______________。13．標序號的語句主要運用了________、________、________描寫。14．加點詞語“模糊”和“清晰”是一對反義詞，既然戰(zhàn)士犧牲時，盧進勇眼睛“模糊”了，但為什么又寫“只有那只手是清晰的”？說說你的理解。_______________________15．品讀下列語句，關(guān)于兩個句子的異同點，下列說法不正確的一項是（）（1）（那同志）小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著，“一，二，三，四……”（2）“一、二、三……”這個神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。（《在柏林》）A．相同點：細節(jié)描寫，都用了數(shù)數(shù)字來表現(xiàn)人物。B．不同點：（1）中的數(shù)字，是無名戰(zhàn)士數(shù)火柴的數(shù)量，體現(xiàn)了無名戰(zhàn)士托付火柴時的鄭重，側(cè)面寫出了無名戰(zhàn)士的虛弱，以及火柴的珍貴。C．不同點：（2）中的數(shù)字，是瘋了的老婦人機械重復(fù)著“一、二、三……”這代表了她的三個兒子，反映了戰(zhàn)爭的危害，更包含了一股強大的悲憤。D．相同點：這些數(shù)字就是數(shù)字，都表示數(shù)量。16．“一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的”是________描寫，作用是_________________。17．課本上我們也學(xué)過一篇王愿堅的文章《________》。請結(jié)合文本，說說這兩個題目的作用。______________________________閱讀。看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠，最怕遇上雨天，冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把雨傘呀！?有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身澆得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻問：“要有把傘就好了。娘，咱買一把吧？”娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買把傘呢？可是我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”?娘笑笑，說“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”?終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目地說：“看，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……?從此，一把黃油布傘伴隨著我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。18．給文章加個題目寫在橫線上。19．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。沉思良久：________________________________欣喜之余：________________________________20．“竟不能體諒娘的難處”中“難處”指______________________21．“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水”這句話中“黃油布似的臉”說明__________________，這句話表達了“我”______________________。22．用“”劃出和第一自然段相照應(yīng)的句子。23．省略號常見的用法有四種，下列句子中的省略號是哪一種用法？請把序號填在后面的括號里。①表示列舉的省略；②表示語氣的停頓；③表示語音未盡；④表示時間延長。A．看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……（_____）B．下雨了，小巷深處，涌出許許多多的傘兒，紅的、黃的……（_______）C．還有20米、10米、8米、5米……近了，更近了。（_______）七、書面表達24．習(xí)作。閱讀是一把鑰匙，可以打開知識的寶庫，閱讀，是一座燈塔，為我們指明前進的方向，……閱讀對你有怎樣的影響呢？請以《閱讀讓生活更美好》為題寫一篇文章。要求：①用具體事例來寫閱讀對你的影響。②敘述完整，有自己的真情實感，500字左右。參考答案1．C【詳解】本題考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。A．不同，全神貫注：全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中?！柏灐敝肛炌?。腰纏萬貫：形容人極富有?！柏灐北扔麇X財極多。B．不同，龐然大物：形容體積大而笨重的東西?！叭弧敝副硎疽环N語氣，沒有實際意義。不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。“然”指是，對。C．相同，斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不含糊。“斬”指砍，砍掉。斬草除根：也說剪草除根。比喻除去禍根，不留后患?！皵亍敝缚?，砍掉。D．不同，居高臨下：占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利?！芭R”指面對。身臨其境：親自到了那個環(huán)境?！芭R”指到、來。2．C【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。A．有誤，自作自受：自己做了錯事，自己承受不好的后果。故“自做自受”的“做”錯誤。B．有誤，叱咤風(fēng)云：意思是大聲怒喝，可使風(fēng)云變色。形容威力、聲勢極大。故“叱詫風(fēng)云”的“詫”錯誤。C．正確。D．有誤，翠色欲流：翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣，形容綠到了極致。故“翠色欲留”的“留”錯誤。3．旗幟衣裳彩虹爆發(fā)【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“旗、裳、爆”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。4．移舟泊煙渚日暮客愁新少小離家老大回鄉(xiāng)音無改鬢毛衰位卑未敢忘憂國捐軀赴國難視死忽如歸更可愛那么清鮮明朗高歌一曲【詳解】（1）本題考查了詩歌默寫。詩詞的默寫，要注意在體會詩詞的含義的基礎(chǔ)上，加強背誦，增加知識積累，并能正確書寫?！耙浦鄄礋熶?，日暮客愁新。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》。意思是把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落時新愁又涌上了心頭。這是一首刻畫秋江暮色的詩，是唐人五絕中的寫景名篇。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！背鲎蕴拼R知章的《回鄉(xiāng)偶書》。意思是年少時離鄉(xiāng)老年才歸家，我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。這是一首久客異鄉(xiāng)、緬懷故里的感懷詩。寫于初來乍到之時，抒寫久客傷老之情。（2）本題考查了詩歌默寫。詩詞的默寫，要注意在體會詩詞的含義的基礎(chǔ)上，加強背誦，增加知識積累，并能正確書寫?！拔槐拔锤彝鼞n國”出自宋代陸游的《病起書懷》。意思是職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。這首詩從衰病起筆，以挑燈夜讀《出師表》結(jié)束，所表現(xiàn)的是百折不撓的精神和永不磨滅的意志。其中“位卑”句不但使詩歌思想生輝，而且令這首七律警策精粹、靈光獨具，藝術(shù)境界拔人一籌。全詩表達了詩人的愛國情懷以及憂國憂民之心。“捐軀赴國難，視死忽如歸！”出自兩漢曹植的《白馬篇》。意思是為國家解危難奮勇獻身，把死亡看得像回家一樣平常。這首詩描寫和歌頌了邊疆地區(qū)一位武藝高強又富有愛國精神的青年英雄。借以抒發(fā)作者的報國之志。本詩中的英雄形象，既是詩人的自我寫照，又凝聚和閃耀著時代的光輝，為曹植前期的重要代表作品。（3）本題考查了現(xiàn)代文默寫。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。語段出自《草原》，本文記敘了作者第一次訪問內(nèi)蒙古草原時看到的美麗景色，以及受到蒙古族社員熱情歡迎的情景，表現(xiàn)了蒙漢兩族人民之間的深厚情誼。課文原句：這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。5．可萊諦可萊諦卡隆耐利夜校替別人洗衣服【詳解】本題考查了學(xué)生的課外閱讀積累。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成?！稅鄣慕逃肥且獯罄骷野５厦赏?德?亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說，首次出版于1886年。寫的是一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯一個學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。閱讀文章可知，安利柯因為墨水瓶翻了，和可萊諦鬧翻了，最后可萊諦主動和好。文章身材最高、力氣最大、勇敢正直是卡隆，他是耐利的保護者。小石匠和安利柯邊玩積木邊拉家常，他告訴安利柯他的父親晚上到夜校上課，母親靠替別人洗衣服貼補家用。6．早晨，金色的太陽從地平線上升起。氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息?！驹斀狻窟@道題考查學(xué)生修改病句的能力。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。常見的病句有以下幾種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（1）用詞不當，升起的應(yīng)該是太陽而不是陽光，把陽光改為太陽。（2）語序不當，主語是“氣象臺”，把“氣象臺”和“西伯利亞”調(diào)換位置。7．李軍李軍引用古詩來暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識。他說的話理由充分，更有說服力?！驹斀狻勘绢}考查對文本內(nèi)容的理解與語言組織、表述能力。解答時，需要緊扣題干所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和所表達的觀點，進行概括歸納，再結(jié)合自身日常生活體驗與積累作答。題干要求用說一說劉麗同學(xué)和李軍同學(xué)對“書香伴我成長”演講稿的結(jié)尾誰更有說服力？根據(jù)兩位同學(xué)的發(fā)言，寫出你的選擇和原因即可。此題為開放性試題，言之有理即可。示例：我認為李軍同學(xué)的演講更有說服力。因為他不僅引用詩句，還運用豐富、生動、形象的比喻，具有很強的感染力，能夠弓|起讀者的共鳴。8．游子身上衣誰言寸草心9．ABA10．三春暉寸草作者對母愛的無私和贊美11．臨行密密縫意恐遲遲歸【分析】8．此題考查對詩句的識記能力。本句出自唐代孟郊的《游子吟》。原詩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。9．本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。（1）“臨行密密縫”意思是臨行前一針針密密地縫綴。行：出門。（2）“意恐遲遲歸”意思是怕兒子回來得晚衣服破損。意：心中。（3）“報得三春暉”意思是能報答得了像春暉普澤的慈母恩情。暉：光輝。10．本題考查了對詩歌內(nèi)容和作者思想感情的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，通過閱讀可知，開頭兩句“慈母手中線，游子身上衣”，用”線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“游子”緊緊聯(lián)系在一起，寫出了母子相依為命的骨肉感情。三、四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，通過對慈母為游子趕制出門衣服的動作和心理的刻畫，深化了這種骨肉之情，母親千針萬線“密密縫”是因為怕兒子“遲遲歸”，最后兩句，詩人用傳統(tǒng)的比興手法把“母愛”比作“三春暉”，把自己比作“寸草”，直抒胸臆，表達了赤子對慈母的敬愛。11．本題考查對詩句的理解?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”，通過慈母為游子趕制出門衣服的動作和心理的刻畫，深化這種骨肉之情。母親千針萬線“密密縫”是因為怕兒子“遲遲”難歸。偉大的母愛正是通過日常生活中的細節(jié)自然地流露出來。12．那同志（或：無名戰(zhàn)士）13．神態(tài)動作語言14．“模糊”是因為盧進勇為無名戰(zhàn)士的犧牲流下了眼淚，淚水模糊了視線?！扒逦笔且驗闊o名戰(zhàn)士的手像一只路標，指向了部隊前進的方向，讓盧進勇看到了希望。15．D16．環(huán)境渲染了此刻悲傷的氣氛，烘托出無名戰(zhàn)士一心想著部隊，對革命事業(yè)無比忠誠的崇高精神17．燈光題目的作用：①是文章的線索，文章的靈魂。②“火柴”和“燈光”都有“光”，暗含了主要人物作為一名革命戰(zhàn)士的高尚品質(zhì)和崇高精神，如同指引革命前進的“光”，升華了主題。【分析】12．本題考查內(nèi)容理解。仔細閱讀文章可知，文章主要講的是那同志將七根火柴交給盧進勇的過程，主人公是那同志，文章沒有交代那同志的姓名，也可以說這是一位無名的戰(zhàn)士或同志。13．本題考查人物描寫辨別。標到序號的段落是倒數(shù)第二段，從雙引號引用那同志說的話，可知這是語言描寫；“抽回手、舉起來、直指著”這些是動作描寫；“深深地吸了一口氣”這是神態(tài)描寫。14．本題考查內(nèi)容理解?；氐轿闹邢鄳?yīng)位置，聯(lián)系上下文，找到“模糊”和“清晰”的原因。這是出現(xiàn)在最后一段，看到那同志臨終托付的表現(xiàn)，得知他已經(jīng)離世，得知他死前如此興奮、鄭重托付的是七根火柴，得知他始終牽掛著大家，心中悲痛萬分，眼淚瞬間涌入了眼眶，所以“模糊”了。因為那只手所托付的七根火柴給長征部隊帶去了希望，帶去了溫暖，是那同志用生命守護的希望，體現(xiàn)了那同志偉大的犧牲精神和崇高的品質(zhì)。15．本題考查句子的理解和分析。A、B、C三項都分析正確，也說明了D項“這些數(shù)字就是數(shù)字”的說法錯誤，這些數(shù)字不是簡單的數(shù)字，它包含了主人公深深的情感，已經(jīng)不僅僅是單純的數(shù)字了。16．本題考查細節(jié)描寫的分析。這句話寫的是霧蒙蒙的草地，屬于環(huán)境描寫。聯(lián)系上下文可以可以知道，前面寫的是淚眼模糊，后面寫的是“只有那只手是清晰的”，既渲染了因那同志犧牲而沉痛不已的氣氛，也更鮮明地襯托出那只顯得清晰的手，而這只手體現(xiàn)的是那同志為部隊著想，忠于黨和革命事業(yè)的崇高品質(zhì)。17．本題考查作家作品和標題分析。聯(lián)系自己學(xué)過的課文，可知《燈光》的作者也是王愿堅。標題的分析，要找到它與全文的關(guān)系，與中心的關(guān)系。這兩篇文章的標題都與文中頻繁出現(xiàn)的主要事物有關(guān)，說明標題具有貫穿全文，是文章線索的作用。同時，這個事物不止是純粹的事物，它包含了主人公的某種精神，反映的是主人公的品質(zhì)，體現(xiàn)了文章的中心思想。18．傘的故事19．沉思了很長時間在高興之后20．家中生活十分艱難21．母親為了給“我”買傘，日夜操勞，皮膚不好。對母親的愧疚之情22．我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。23．③①①【分析】18．本題考查了學(xué)生加標題的能力。標題一般能體現(xiàn)章的主要內(nèi)容或表達的主題。這篇短文寫了母親為了給我買傘，幾個晚上沒合眼的織布。最后終于實現(xiàn)了自己的承諾，為我買來了一把黃油布傘。看出這把傘中蘊含著母親對我的愛，帶著這把傘就仿佛母親在我身邊似的，是我忘不了母親和母親對我的愛。所以可加標題“傘的故事”。19．本題考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。沉思良久：指沉思了很長時間的意思。文中指我想要一把傘，娘沉思了很長時間。欣喜之余：指高興之后。文中指我得到一把傘心理高興之后，望見了娘的臉。20．本題考查重點字詞的理解。結(jié)合文中“回到家就病倒了，通身澆得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處”“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”可知，文中說的“難處”指的是家中生活十分艱難。21．本題考查了對句子意思的理解。讀懂文意可知。“我偶爾一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似得臉，心理一酸，嚴厲涌出了淚水…”這句話中“黃油布似的臉”說明母親為了給我掙錢買傘，不斷煎熬，很勞累，臉色很不好。這句話表達了“我”感激、心疼母親。22．本題考查了對短文中與第一自然段內(nèi)容相照應(yīng)的句子的掌握情況。短文第一自然段寫了“我”看見傘便想起了母親；短文最后一自然段“我?guī)е@把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛?！边@句話也表達了看見傘便想起了母親這層意思，因此這句話與開頭句子是首尾呼應(yīng)的關(guān)系。作者用這種首尾呼應(yīng)的寫作手法，是文章結(jié)構(gòu)更加完整，突出更加中心。23．本題考查了學(xué)生對省略號的用法的掌握情況。省略號的用法有以下幾種：①表示列舉省略；②表示語氣停頓；③表示主語意未盡；④表示時間延長。A．看見傘，我便想起了我小時候的一把油布傘，想起了母親，心里涌起一種溫暖的感覺……”這句話中，作者看到傘就想起了母親，省略號表示語意未盡。B．“小巷深處，涌出許許多多的傘兒，紅的、花的……”這里列舉了傘的顏色，但沒有一一列舉，因此，省略號表示列舉省略。