黑河學(xué)院《小學(xué)科學(xué)教學(xué)與研究》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁黑河學(xué)院

《小學(xué)科學(xué)教學(xué)與研究》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，以下哪項(xiàng)不是教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接作用？（）A.提高勞動(dòng)者素質(zhì)B.促進(jìn)科技進(jìn)步C.增加就業(yè)機(jī)會(huì)D.推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)2、在教育管理中，學(xué)校管理者需要制定合理的規(guī)章制度，以保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。以下哪種管理理論更強(qiáng)調(diào)人性化管理和教師的參與決策？（）A.科學(xué)管理理論B.行為科學(xué)管理理論C.權(quán)變管理理論D.系統(tǒng)管理理論3、在教育史的研究中，某位教育家提出了“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”的教育理念。這位教育家是？A.杜威B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.盧梭4、在教育哲學(xué)中，關(guān)于教育價(jià)值的思考是教育理論的重要組成部分。以下哪種教育價(jià)值取向更關(guān)注個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)和精神成長(zhǎng)？A.工具主義價(jià)值取向B.人文主義價(jià)值取向C.功利主義價(jià)值取向D.社會(huì)本位價(jià)值取向5、教育社會(huì)學(xué)中的功能主義理論認(rèn)為，教育具有多種社會(huì)功能。以下哪種教育功能不屬于功能主義理論所強(qiáng)調(diào)的？（）A.社會(huì)流動(dòng)功能B.社會(huì)控制功能C.文化傳承功能D.個(gè)人解放功能6、在特殊教育中，對(duì)于有智力障礙的學(xué)生，教育教學(xué)應(yīng)該側(cè)重于以下哪個(gè)方面？A.知識(shí)的傳授B.生活技能的培養(yǎng)C.藝術(shù)素養(yǎng)的提升D.體育鍛煉7、在學(xué)校德育過程中，榜樣示范法具有重要的教育作用。以下哪種榜樣對(duì)學(xué)生的影響力更大？（）A.歷史人物B.社會(huì)名人C.身邊的優(yōu)秀同學(xué)D.虛構(gòu)的英雄形象8、在教育政策制定中，充分考慮利益相關(guān)者的訴求是提高政策可行性的關(guān)鍵。以下哪種利益相關(guān)者的聲音在政策制定中常常被低估？（）A.教育研究者B.學(xué)生家長(zhǎng)C.一線教師D.學(xué)校管理人員9、課程資源的開發(fā)和利用是豐富教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。以下哪些可以作為課程資源？（）A.教材、圖書館資源B.網(wǎng)絡(luò)資源、社區(qū)資源C.學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、家長(zhǎng)的職業(yè)背景D.以上都是10、在教育研究中，混合研究方法結(jié)合了質(zhì)性研究和量化研究的優(yōu)勢(shì)。以下哪種研究問題更適合采用混合研究方法？（）A.探究學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.分析教學(xué)方法的效果C.研究學(xué)校文化的形成D.評(píng)估教育政策的影響11、在教師專業(yè)發(fā)展中，反思教學(xué)實(shí)踐是重要的環(huán)節(jié)。以下哪種反思方式更能促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)？（）A.課后自我反思B.與同事交流反思C.觀看教學(xué)錄像反思D.閱讀教育文獻(xiàn)反思12、在職業(yè)教育的課程設(shè)置中，以下哪種課程模式更注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和實(shí)際工作能力？A.學(xué)科本位課程模式B.能力本位課程模式C.工作過程導(dǎo)向課程模式D.模塊課程模式13、學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)良好的學(xué)校教育環(huán)境應(yīng)具備哪些特點(diǎn)？（）A.安全、舒適、富有文化氛圍B.設(shè)施先進(jìn)、師資雄厚C.課程設(shè)置合理、教學(xué)管理嚴(yán)格D.以上都是14、大學(xué)教育鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在以下幾種學(xué)習(xí)策略中，哪個(gè)最能體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？（）A.完全按照教師的要求學(xué)習(xí)B.只學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容C.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行D.從不參加課外學(xué)習(xí)活動(dòng)15、大學(xué)為學(xué)生提供了豐富的選修課程。以下哪種選修課程的設(shè)置目的主要是拓寬學(xué)生的知識(shí)面？（）A.專業(yè)拓展類選修課程B.跨學(xué)科綜合類選修課程C.實(shí)踐技能類選修課程D.文化素質(zhì)類選修課程16、在大學(xué)的教學(xué)管理中，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是重要環(huán)節(jié)。以下哪項(xiàng)不是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常用手段？（）A.學(xué)生評(píng)教B.教師互評(píng)C.隨機(jī)聽課D.限制學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)17、教育技術(shù)的不斷發(fā)展為教育帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)時(shí)，應(yīng)遵循的基本原則是？（）A.以學(xué)生為中心、適度應(yīng)用B.追求技術(shù)的先進(jìn)性C.完全替代傳統(tǒng)教學(xué)方法D.只用于輔助教學(xué)，不影響教學(xué)本質(zhì)18、特殊教育關(guān)注有特殊需求的學(xué)生，為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。以下哪種特殊教育需求在當(dāng)前的教育實(shí)踐中面臨的挑戰(zhàn)最大？（）A.智力障礙B.學(xué)習(xí)障礙C.情緒行為障礙D.多重殘疾19、在教育技術(shù)學(xué)中，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。以下哪個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)原則強(qiáng)調(diào)要根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)教學(xué)？（）A.系統(tǒng)性原則B.程序性原則C.可行性原則D.以學(xué)為中心原則20、大學(xué)教育中的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。以下哪個(gè)方面是實(shí)習(xí)過程中最應(yīng)該關(guān)注的？（）A.實(shí)習(xí)單位的知名度B.實(shí)習(xí)工資的高低C.獲得實(shí)習(xí)證明D.積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高職業(yè)素養(yǎng)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）論述教育與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，包括教育在培養(yǎng)公民環(huán)保意識(shí)、推動(dòng)環(huán)保技術(shù)創(chuàng)新和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展方面的作用和責(zé)任。2、（本題10分）大學(xué)教育中的文化傳承與創(chuàng)新是大學(xué)的重要使命之一。請(qǐng)論述大學(xué)在文化傳承與創(chuàng)新方面的責(zé)任和作用，并分析如何通過教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)文化的傳承與創(chuàng)新。3、（本題10分）在多元文化的背景下，教育需要關(guān)注文化多樣性，請(qǐng)論述文化多樣性對(duì)教育的影響，以及教育如何在尊重文化多樣性的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。4、（本題10分）在教育評(píng)價(jià)中，過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合能夠更全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。請(qǐng)深入闡述過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的關(guān)系，分析如何在教學(xué)實(shí)踐中有效地整合這兩種評(píng)價(jià)方式，發(fā)揮其各自的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。三、論述題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）大學(xué)教育中的教育國(guó)際化戰(zhàn)略是提升學(xué)校國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述教育國(guó)際化戰(zhàn)略的目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施路徑，包括國(guó)際合作辦學(xué)、師生國(guó)際交流、課程國(guó)際化等方面，分析教育國(guó)際化戰(zhàn)略實(shí)施過程中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。2、