2025屆甘肅省蘭州市五十五中高二生物第一學(xué)期期末含解析

2025屆甘肅省蘭州市五十五中高二生物第一學(xué)期期末注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是A.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端B.單側(cè)光照引起生長素(IAA)分布不均勻C.生長素(IAA)只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸D.生長素(IAA)能促進(jìn)胚芽鞘生長2．下列關(guān)于真核生物和原核生物的表述，正確的是（）A.真核生物指由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，原核生物是指由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物B.真核生物是指動(dòng)物、植物等高等生物，細(xì)菌、病毒和真菌都屬于原核生物C.植物篩管細(xì)胞、人體的成熟紅細(xì)胞、血小板均無細(xì)胞核，所以這些細(xì)胞屬于原核細(xì)胞D.真核生物的個(gè)體都是肉眼可見的，原核生物的個(gè)體都必須借助顯微鏡才能觀察到3．將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別處理如下表，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。根據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是甲乙丙頂芽摘除保留保留細(xì)胞分裂素（浸泡濃度）0mg/L2mg/L0mg/LA.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)B.頂芽摘除后，側(cè)芽生長停滯C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長D.細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢4．下列有關(guān)細(xì)胞體積敘述中，不正確的是A.與原核細(xì)胞相比，真核細(xì)胞體積一般較大B.細(xì)胞體積越小，其表面積與體積比值越大C.生物體體積越大，其細(xì)胞體積也越大D.細(xì)胞體積小，利于提高物質(zhì)交換效率5．有關(guān)組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)骨架的敘述正確的是（）A.DNA分子結(jié)構(gòu)的基本骨架決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)B.細(xì)胞膜的基本骨架是雙層磷脂分子和蛋白質(zhì)分子C.多糖、蛋白質(zhì)、雄性激素和核酸等大分子都是以碳鏈為基本骨架D.細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)6．某同學(xué)對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.該圖可表示能量流動(dòng)圖，不能表示物質(zhì)循環(huán)圖B.甲和戊在該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中起關(guān)鍵作用C.圖中e和d表示的是含義相同的兩個(gè)過程D.若b、c表示具體數(shù)值，則c小于b7．下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）A.外界溫度過高，使細(xì)胞內(nèi)酶結(jié)構(gòu)被破壞，引發(fā)功能紊亂B.當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，產(chǎn)熱大于散熱C.人體溫度感受器和體溫調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦中D.維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)8．（10分）下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是A.體內(nèi)細(xì)胞一般都要通過內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換B.呼吸酶、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、葡萄糖和C02都是內(nèi)環(huán)境的成分C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持不變D.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液二、非選擇題9．（10分）取出槍烏賊完整無損的粗大神經(jīng)纖維并置于適宜的環(huán)境中，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。G表示靈敏電流計(jì)，a、b為兩個(gè)微型電極，陰影部分表示開始產(chǎn)生局部電流的區(qū)域。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）靜息狀態(tài)時(shí)的電位，A側(cè)為________，B側(cè)為________(填“正”或“負(fù)”)。這時(shí)膜外________濃度高于膜內(nèi)，膜內(nèi)________濃度高于膜外。（2）圖中靈敏電流計(jì)現(xiàn)在測不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位，要怎樣改進(jìn)才能測到靜息電位？________________________________________________________________________（3）如果將a、b兩電極置于神經(jīng)纖維膜外，同時(shí)在c處給予一個(gè)強(qiáng)刺激(如上圖所示)，電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次方向________(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。（4）下圖是神經(jīng)纖維上某點(diǎn)靜息時(shí)的電位，在圖中畫出它受刺激以后的電位變化。________10．（14分）．下圖是某植物葉肉細(xì)胞在一定的光照條件下光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。I～VI代表物質(zhì)，1～5代表代謝過程。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中的B階段表示___________階段，圖乙中④進(jìn)行的場所是___________。（2）缺鎂導(dǎo)致葉綠體中_____________(色素名稱）含量下降，從而直接影響光合作用中的___________階段。（3）上圖中I～VI代表同種物質(zhì)的編號(hào)是_______和_________、_______和_______。（4）各種外界因素都能影響光合作用強(qiáng)度，其中主要影響B(tài)階段的因素是_______________。若將該植物周圍的CO2由較低濃度快速升到較高且適宜濃度，短時(shí)間內(nèi)甲圖中的C3的含量將_________(填“增加”、“減少”或“不變”)。Ⅱ．將某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同，甲圖表示用O2濃度測定儀測得的該玻璃罩內(nèi)O2濃度變化，乙圖表示該密閉的玻璃罩內(nèi)氣體變化情況（CO2緩沖液在CO2濃度過高時(shí)能吸收CO2．在CO2濃度過低時(shí)可以釋放CO2）。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）若光合作用強(qiáng)度位于甲圖曲線上的D點(diǎn)，則此時(shí)在乙圖中液滴_______________（填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”）；若光合作用強(qiáng)度對(duì)應(yīng)甲圖中的DH段，則在乙圖中液滴_______________（填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”）。（2）在一天內(nèi)，甲圖中植物有機(jī)物積累最多的時(shí)間是在_______________h左右，超過此時(shí)間，有機(jī)物積累量會(huì)逐漸下降，導(dǎo)致此變化的外界因素主要是光照減弱。（3）若把該密閉的玻璃罩移到黑暗的環(huán)境中，則乙圖裝置中的液滴_______________（填“向左移”“向右移”或不移動(dòng)”）。11．（14分）如圖為水稻的幾種不同育種方法的示意圖，據(jù)圖回答：（1）可能用到秋水仙素的過程有_____（用圖中字母表示），可以打破物種界限的育種方法所運(yùn)用的育種原理是_____，假設(shè)要最快速培育出一個(gè)集多種優(yōu)良性狀于一體且能穩(wěn)定遺傳的水稻品種，已知它的優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的，則最合適的育種方法是_____（用圖中的字母表示）（2）現(xiàn)有三個(gè)水稻品種：①的基因型為aaBBDD，②的基因型為AAbbDD，③的基因型為AABBdd。這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。假設(shè)一年只能種一季，若想要通過雜交育種方法利用以上三個(gè)品種獲得基因型為aabbdd的植株，至少需要_____年時(shí)間。12．下圖表示某草原上植食動(dòng)物所攝入能量的去路（字母表示相應(yīng)能量）。請(qǐng)回答：（1）除圖中所示成分外，該生態(tài)系統(tǒng)成分還有__________。A屬于第________營養(yǎng)級(jí)的能量。（2）若B中能量為2．0×109kJ，C中能量為1．8×108kJ，肉食動(dòng)物同化的能量為5．4×107kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)從植食動(dòng)物到肉食動(dòng)物的能量傳遞效率為________。（3）在草原上，當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可采食的信息；森林中，狼能依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣能依據(jù)狼的氣味或行為躲避追捕，說明________________?？蒲腥藛T在該草原生態(tài)系統(tǒng)的一湖邊建立人工濕地，引入湖水凈化水質(zhì)。人工濕地除了凈化水質(zhì)外，還能調(diào)節(jié)氣候，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】A中，兩副圖都沒有尖端，不能證明感光部位在尖端，A錯(cuò)誤。B中，光不能影響生長素在瓊脂塊中的運(yùn)輸，B錯(cuò)誤。C中，要證明生長素(IAA)只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸，還需要設(shè)置生長素不能從形態(tài)學(xué)下端向上端運(yùn)輸，C錯(cuò)誤。D中，左邊圖胚芽鞘未生長，右邊圖生長了，可以證明生長素(IAA)能促進(jìn)胚芽鞘生長，D正確。故選D。2、A【解析】A、真核生物指由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，原核生物是指由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物，A正確；B、真核生物是指動(dòng)物、植物、真菌等，細(xì)菌是原核生物，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是原核生物也不是真核生物，B錯(cuò)誤；C、植物篩管細(xì)胞、人體的成熟紅細(xì)胞、血小板均無細(xì)胞核，但是有沒有擬核，不屬于原核細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、單細(xì)胞的真核生物，肉眼也是看不到的，D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】A、由圖可知細(xì)胞分裂素的作用可以抵消頂端優(yōu)勢，與側(cè)芽的生長有關(guān)，A錯(cuò)誤；B、頂芽摘除后，頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制消失，側(cè)芽生長較快，B錯(cuò)誤；C、頂芽的存在抑制側(cè)芽的生長，C錯(cuò)誤；D、對(duì)比乙與丙兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出：細(xì)胞分裂素促進(jìn)側(cè)芽的生長，細(xì)胞分裂素可在一定程度上可以緩解頂端優(yōu)勢，D正確。故選D。4、C【解析】細(xì)胞不能無限長大的原因：（1）細(xì)胞中細(xì)胞核所控制的范圍有限，所以一般細(xì)胞生長到一定體積就會(huì)分裂；（2）細(xì)胞的表面積與體積的比值叫做相對(duì)表面積，細(xì)胞越小該比值越大，細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換速率越快，有利于細(xì)胞的生長。【詳解】A、與原核細(xì)胞相比，真核細(xì)胞體積一般較大，正確；B、細(xì)胞的表面積與體積的比值叫做相對(duì)表面積，細(xì)胞體積越小，其表面積與體積比值越大，正確；C、細(xì)胞體積的大小與生物個(gè)體大小沒有直接關(guān)系，錯(cuò)誤；D、細(xì)胞體積小，相對(duì)表面積就大，細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換速率越快，有利于細(xì)胞的生長，正確。故選C。5、D【解析】1、DNA分子是由兩條長鏈組成的，這兩條長鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。其中每條鏈上的一個(gè)核苷酸以脫氧核糖與另一個(gè)核苷酸上的磷酸基團(tuán)結(jié)合，形成主鏈的基本骨架，并排列在主鏈的外側(cè)，堿基位于主鏈內(nèi)側(cè)。2、磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架；蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層。3、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子是以碳鏈為骨架。【詳解】A、DNA分子結(jié)構(gòu)的基本骨架是磷酸和脫氧核糖交替排列，是固定不變的，而蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)是由DNA分子中的遺傳信息（堿基序列）決定的，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞膜的基本骨架是雙層磷脂分子，B錯(cuò)誤；C、多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子，都是以碳鏈為基本骨架，雄性激素不是大分子，C錯(cuò)誤；D、真核細(xì)胞中存在有維持細(xì)胞形態(tài)、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架，它是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、能量轉(zhuǎn)換等生命活動(dòng)密切相關(guān)，D正確。故選D。6、C【解析】生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機(jī)體再利用葡萄糖合成其他有機(jī)化合物。有機(jī)化合物經(jīng)食物鏈傳遞，又成為動(dòng)物和細(xì)菌等其他生物體的一部分。生物體內(nèi)的碳水化合物一部分作為有機(jī)體代謝的能源經(jīng)呼吸作用被氧化為二氧化碳和水，并釋放出其中儲(chǔ)存的能量?！驹斀狻緼、該圖可表示能量流動(dòng)圖，甲是生產(chǎn)者，a是光合作用，乙、丙是消費(fèi)者，b和c表示捕食（取食）作用，戊表示分解者，e表示動(dòng)物糞便、動(dòng)植物遺體，丁表示非生物環(huán)境（熱能），d表示呼吸作用，物質(zhì)循環(huán)如碳循環(huán)發(fā)生在非生物環(huán)境和生物群落間，該圖不能表示物質(zhì)循環(huán)，A正確；B、在碳循環(huán)中，甲是生產(chǎn)者，戊是分解者，在碳循環(huán)中起關(guān)鍵作用，B正確；C、圖中e表示動(dòng)物的糞便、動(dòng)植物的遺體流向分解者，d表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的呼吸作用，兩個(gè)過程有差異，C錯(cuò)誤；D、由于能量傳遞逐級(jí)遞減，因此c小于d，D正確。故選C。7、D【解析】體溫調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦，在寒冷環(huán)境中，人體通過增加產(chǎn)熱，減少散熱維持體溫穩(wěn)定；在炎熱的環(huán)境中，主要通過增加散熱維持體溫穩(wěn)定?！驹斀狻緼、人是恒溫動(dòng)物，外界溫度較高時(shí)，只要機(jī)體體溫正常，不會(huì)使細(xì)胞內(nèi)酶結(jié)構(gòu)被破壞，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，只要體溫正常，產(chǎn)熱約等于散熱，B錯(cuò)誤；C、人體溫度感受器大多位于皮膚、黏膜，C錯(cuò)誤；D、機(jī)體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，維持體溫穩(wěn)定，D正確。故選D。8、A【解析】A.體內(nèi)細(xì)胞一般都要通過內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，A正確；B.呼吸酶存在于細(xì)胞內(nèi)，不存在于內(nèi)環(huán)境中，不是內(nèi)環(huán)境的成分，B錯(cuò)誤；C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡，所以滲透壓、溫度和PH都是保持動(dòng)態(tài)平衡，而不是不變，C錯(cuò)誤；D.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，消化液不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤；二、非選擇題9、（1）①.正②.負(fù)③.Na＋④.K＋（2）把靈敏電流計(jì)的一個(gè)電極插入膜內(nèi)（3）相反（4）如圖【解析】靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位．興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去。興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，而在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式單向傳遞?！拘?詳解】靜息狀態(tài)時(shí)，電位是“外正內(nèi)負(fù)”，神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)鉀離子濃度高于膜外，而膜內(nèi)鈉離子濃度比膜外低?！拘?詳解】若要測靜息電位，兩電極應(yīng)分別置于神經(jīng)纖維膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)。【小問3詳解】若在c處給予一個(gè)強(qiáng)刺激，當(dāng)b點(diǎn)興奮時(shí)，a點(diǎn)并未興奮，即b點(diǎn)膜外是負(fù)電位，而a點(diǎn)膜外是正電位，根據(jù)電流由正極流向負(fù)極，可知此時(shí)靈敏電位計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)；同理，當(dāng)a點(diǎn)興奮時(shí)，b點(diǎn)已恢復(fù)靜息電位，此時(shí)靈敏電位計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)，因此，電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)?！拘?詳解】受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位，如圖：【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合電流計(jì)的位置及刺激位點(diǎn)正確答題。10、①.暗反應(yīng)②.線粒體內(nèi)膜③.葉綠素④.光反應(yīng)⑤.II⑥.V⑦.VI⑧.III⑨.CO2濃度⑩.增加?.不移動(dòng)?.向右移?.18?.向左移【解析】題圖分析：Ⅰ．1、圖甲是光合作用，其中A階段是光反應(yīng)階段，場所是葉綠體類囊體薄膜；B階段是暗反應(yīng)階段，場所是葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)階段的物質(zhì)變化是水的分解和ATP的形成，H2O在光下水解成NADPH和O2，因此Ⅰ代表NADPH，Ⅱ代表O2；暗反應(yīng)階段的物質(zhì)變化是CO2的固定和C3的還原，CO2與C5結(jié)合生成兩個(gè)C3，這個(gè)過程叫做CO2的固定；C3在有關(guān)酶的作用下，接受ATP釋放的能量并且被[H]還原形成糖類或C5，因此①叫做CO2的固定，②叫做C3的還原，Ⅲ代表CO2。Ⅰ．2、圖乙是細(xì)胞呼吸，有氧呼吸包括三個(gè)階段，第一個(gè)階段是一分子葡萄糖分解成兩分子丙酮酸，NADH釋放少量的能量，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。第二個(gè)階段是丙酮酸和水徹底分解成CO2，NADH釋放少量的能量，場所是線粒體基質(zhì)。第三個(gè)階段是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水，釋放大量能量，場所是線粒體內(nèi)膜。因此③代表有氧呼吸的第一階段，⑤代表有氧呼吸的第二階段，④代表有氧呼吸的第三階段。Ⅳ、Ⅴ、VI分別代表[H]、O2、CO2。Ⅱ．據(jù)圖分析：圖甲中，AB段只進(jìn)行呼吸作用；D點(diǎn)和H點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率；隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)，O2濃度逐漸增大；但是在中午即FG段O2濃度增加緩慢；到下午18點(diǎn)后，光合作用逐漸停止；并且I點(diǎn)的O2濃度高于A點(diǎn)，說明玻璃罩內(nèi)植物光合作用放出了O2，積累了有機(jī)物?！驹斀狻竣瘢?）圖甲中的B階段的物質(zhì)變化是CO2的固定和C3的還原，故表示暗反應(yīng)階段；圖乙中④代表有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。（2）鎂是合成葉綠素的重要元素，缺鎂會(huì)導(dǎo)致葉綠體中葉綠素合成受阻，從而直接影響光合作用中的光反應(yīng)階段。（3）圖甲中Ⅰ代表NADPH，Ⅱ代表O2，Ⅲ代表CO2。圖乙中Ⅳ、Ⅴ、VI分別代表NADH、O2、CO2，故上圖中I～VI代表同種物質(zhì)的編號(hào)是II和V、VI和III。（4）光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng)，溫度主要影響酶活性，CO2濃度主要影響CO2的固定，因此光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等外界因素都能影響光合作用強(qiáng)度，其中主要影響B(tài)階段的因素是CO2濃度。若將該植物周圍的CO2由較低濃度快速升到較高且適宜濃度，短時(shí)間內(nèi)CO2被固定生成C3的速率加快，因此甲圖中的C3的含量將增加。Ⅱ．（1）甲圖中D點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn)，表示光合速率等于呼吸速率，若光合作用強(qiáng)度位于圖甲曲線上的D點(diǎn)，則此時(shí)在圖乙中液滴不移動(dòng)，D點(diǎn)和H點(diǎn)是光合速率等于呼吸速率；隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)，CO2濃度逐漸降低；但是在中午即FG段CO2濃度下降緩慢；若光合作用強(qiáng)度對(duì)應(yīng)圖甲中的DH段，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，則在圖乙中液滴向右移。（2）在一天內(nèi)，到下午18點(diǎn)后，光合作用逐漸停止，故圖甲中植物有機(jī)物積累最多的時(shí)間是在18時(shí)左右，超過此時(shí)間，有機(jī)物積累量會(huì)逐漸下降，導(dǎo)致此變化的外界因素主要是光照減弱。（3）若把該密閉的玻璃鐘罩移到黑暗的環(huán)境中，則圖乙裝置中植物只進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳，而裝置中的二氧化碳緩沖液可以維持裝置中二氧化碳濃度的穩(wěn)定，則液滴向左移?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合光合作用和細(xì)胞有氧呼吸的綜合圖解，考查光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記光合作用和有氧呼吸的過程、場所、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，準(zhǔn)確判斷各過程或各物質(zhì)的名稱。11、（1）①.C、F②.基因重組③.AD（2）4【解析】分析題圖：AD為雜交育種，ABC為單倍體育種，E為基因工程育種，F(xiàn)為多倍體育種?！拘?詳解】圖中C、F過程可用秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍；可以打破物種界限的育種方法為基因