第二講 第三課時(shí)《打鐵必須自身硬》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本（小學(xué)高年級(jí)）》

2.3《打鐵必需自身硬》教學(xué)設(shè)計(jì)詳案適用教材版本：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同學(xué)讀本（學(xué)校高班級(jí)）其次講《打鐵必需自身硬》第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：了解共產(chǎn)黨打鐵必需自身硬的意義和背景，理解從嚴(yán)治黨的概念和重要性，把握全面從嚴(yán)治黨的具體措施。力量目標(biāo)：培育同學(xué)的思辨力量、表達(dá)力量、合作力量和自我管理力量，提高同學(xué)的責(zé)任意識(shí)和愛國(guó)主義精神。情感目標(biāo)：鼓舞同學(xué)堅(jiān)決跟黨走的決心，為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力氣。教學(xué)重點(diǎn)：1.共產(chǎn)黨打鐵必需自身硬的意義和背景。2.從嚴(yán)治黨的概念和重要性。3.全面從嚴(yán)治黨的具體措施。教學(xué)難點(diǎn)：1.同學(xué)對(duì)從嚴(yán)治黨的理解和生疏。2.如何培育同學(xué)的自我管理力量和責(zé)任意識(shí)。課前預(yù)備：1.老師需要對(duì)本節(jié)課所涉及的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行深化了解和預(yù)備。2.老師需要預(yù)備案例分析和課堂互動(dòng)的內(nèi)容，并依據(jù)同學(xué)愛好和語言力量進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。3.老師需要預(yù)備小組爭(zhēng)辯和班級(jí)溝通的組織方式和問題。4.老師需要預(yù)備相應(yīng)的教學(xué)資源和教學(xué)工具，如教學(xué)PPT、板書等。學(xué)情背景：本節(jié)課的同學(xué)為學(xué)校生，他們對(duì)黨的歷史和黨的建設(shè)有肯定的了解，但對(duì)共產(chǎn)黨打鐵必需自身硬的概念和從嚴(yán)治黨的具體措施可能還不是很清楚。他們具有肯定的思辨力量和表達(dá)力量，但在合作和自我管理方面還需要進(jìn)一步培育。教材分析：本節(jié)課的教材為中學(xué)語文教材中的一篇關(guān)于共產(chǎn)黨打鐵必需自身硬的文章。該篇文章通過對(duì)共產(chǎn)黨歷史和現(xiàn)實(shí)的分析，闡述了共產(chǎn)黨打鐵必需自身硬的重要性，并介紹了從嚴(yán)治黨的概念和具體措施。老師可以通過對(duì)案例的分析和課堂互動(dòng)的方式，引導(dǎo)同學(xué)深化理解文章的內(nèi)容，提高同學(xué)的思辨力量和表達(dá)力量。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）老師介紹上節(jié)課的主要內(nèi)容，提示同學(xué)復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)學(xué)問。老師提出問題：“你們有沒有聽說過打鐵必需自身硬這個(gè)成語？它是什么意思呢？”【設(shè)計(jì)意圖】通過提問引起同學(xué)的愛好和思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。同學(xué)回答：可能會(huì)有同學(xué)說出打鐵必需自身硬這個(gè)成語的意思是必需先錘好自己，才能錘好別人；或者說必需自己先做好，才能教育別人。二、講解（25分鐘）老師介紹共產(chǎn)黨打鐵必需自身硬的意義和背景，解釋什么是從嚴(yán)治黨，以及為什么要從嚴(yán)治黨。老師可能會(huì)說：“打鐵必需自身硬，意味著領(lǐng)導(dǎo)干部必需領(lǐng)先垂范，自己首先要過硬，才能帶領(lǐng)群眾做好工作。從嚴(yán)治黨是指黨在自身建設(shè)方面，始終保持高壓態(tài)勢(shì)，嚴(yán)格要求黨員干部，加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)，從而保證黨的先進(jìn)性和純潔性?！薄驹O(shè)計(jì)意圖】通過講解打鐵必需自身硬的意義和從嚴(yán)治黨的概念，讓同學(xué)了解黨在自身建設(shè)方面的要求和嚴(yán)格要求黨員干部的重要性。老師通過案例分析，引導(dǎo)同學(xué)理解“打鐵必需自身硬”的具體實(shí)踐。例如，共享一些身邊的事例，讓同學(xué)理解領(lǐng)導(dǎo)干部必需自身過硬，才能帶領(lǐng)群眾做好工作。老師可能會(huì)說：“比如某某市長(zhǎng)在工作中表現(xiàn)精彩，但由于違紀(jì)問題被查處，這說明領(lǐng)導(dǎo)干部必需自身過硬，才能帶領(lǐng)群眾做好工作?！薄驹O(shè)計(jì)意圖】通過案例分析，讓同學(xué)更加深化地理解打鐵必需自身硬的具體實(shí)踐，進(jìn)一步加深他們對(duì)從嚴(yán)治黨的生疏。老師通過課堂互動(dòng)，讓同學(xué)了解黨在全面從嚴(yán)治黨方面實(shí)行了哪些具體措施。例如，組織查處腐敗分子，加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)等。老師可能會(huì)說：“全面從嚴(yán)治黨是黨在自身建設(shè)方面的重要舉措，包括加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)、組織查處腐敗分子、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督等多個(gè)方面的工作。這些措施都是為了保證黨的先進(jìn)性和純潔性?！薄驹O(shè)計(jì)意圖】通過課堂互動(dòng)，讓同學(xué)了解黨在全面從嚴(yán)治黨方面實(shí)行了哪些具體措施，進(jìn)一步加深他們對(duì)從嚴(yán)治黨的生疏。老師引導(dǎo)同學(xué)思考，從自身做起，如何做到打鐵必需自身硬。例如，要求同學(xué)列舉自己在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面如何要求自己，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做到“硬”。老師可能會(huì)說：“我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從自身做起，要求自己嚴(yán)格、要求自己高標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能做到打鐵必需自身硬。比如在學(xué)習(xí)方面，我們可以制定學(xué)習(xí)方案、認(rèn)真聽講、做好筆記等；在生活方面，我們可以養(yǎng)成良好習(xí)慣，如保持衛(wèi)生、守時(shí)守紀(jì)等；在社交方面，我們可以樂觀與同學(xué)溝通、友善待人等?！薄驹O(shè)計(jì)意圖】通過引導(dǎo)同學(xué)思考，讓他們深化探討如何做到打鐵必需自身硬，增加他們的自我意識(shí)和自我管理力量。老師講解什么是全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)調(diào)全面從嚴(yán)治黨對(duì)于黨的建設(shè)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要意義。并結(jié)合案例，讓同學(xué)理解全面從嚴(yán)治黨對(duì)于維護(hù)黨和國(guó)家平平穩(wěn)定的重要作用。老師可能會(huì)說：“全面從嚴(yán)治黨是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、文化建設(shè)等多個(gè)方面，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必要手段。全面從嚴(yán)治黨不僅對(duì)于黨的建設(shè)有重要意義，而且對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的進(jìn)展也有重要意義。例如，2018年，中心紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共查處違紀(jì)違法案件14.5萬件，賜予黨紀(jì)政務(wù)處分17.8萬人次，為維護(hù)黨和國(guó)家平平穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用?！薄驹O(shè)計(jì)意圖】通過講解全面從嚴(yán)治黨的概念和重要意義，讓同學(xué)深化了解全面從嚴(yán)治黨的重要性，以及它對(duì)于維護(hù)黨和國(guó)家平平穩(wěn)定的重要作用。三、活動(dòng)（10分鐘）老師組織小組爭(zhēng)辯，讓同學(xué)就如何做到打鐵必需自身硬，列舉自己的方法和體會(huì)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過小組爭(zhēng)辯，讓同學(xué)共享自己的生疏和體會(huì)，增加他們的自我意識(shí)和自我管理力量，同時(shí)也培育他們的溝通合作力量。老師要求同學(xué)在班級(jí)溝通中，共享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，鼓舞他們堅(jiān)決跟黨走的決心。【設(shè)計(jì)意圖】通過班級(jí)溝通，讓同學(xué)共享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，進(jìn)一步加深他們對(duì)打鐵必需自身硬和從嚴(yán)治黨的理解和生疏，同時(shí)也提高他們的表達(dá)和溝通力量，并鼓舞他們堅(jiān)決跟黨走的決心。同學(xué)回答：在小組爭(zhēng)辯中，同學(xué)可能會(huì)說出自己的學(xué)習(xí)方案、規(guī)劃和學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)方案、認(rèn)真聽講、做好筆記、多閱讀、多思考等。在班級(jí)溝通中，同學(xué)可能會(huì)共享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，如感受到了自我管理的重要性、生疏到了自己需要不斷努力提高自己的素養(yǎng)等。他們也會(huì)表達(dá)對(duì)黨的信任和支持，表示要堅(jiān)決跟黨走的決心。四、總結(jié)（5分鐘）老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨打鐵必需自身硬的重要性，并再次強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治黨的概念和重要性?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，讓同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問有一個(gè)全面的生疏，進(jìn)一步加深他們對(duì)打鐵必需自身硬和從嚴(yán)治黨的理解和生疏。老師強(qiáng)調(diào)跟黨走的決心，鼓舞同學(xué)將所學(xué)學(xué)問付諸實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力氣?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過強(qiáng)調(diào)跟黨走的決心，鼓舞同學(xué)將所學(xué)學(xué)問付諸實(shí)踐，增加他們的愛國(guó)主義精神和責(zé)任意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力氣?！驹O(shè)計(jì)意圖】本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)如下：共產(chǎn)黨打鐵必需自身硬從嚴(yán)治黨全面從嚴(yán)治黨的具體措施教學(xué)評(píng)價(jià)：通過小組爭(zhēng)辯和班級(jí)溝通的方式，了解同學(xué)對(duì)本節(jié)課所學(xué)學(xué)問的把握狀況，評(píng)價(jià)同學(xué)的思辨力量和表達(dá)力量。通過作業(yè)布置和實(shí)踐報(bào)告的方式，評(píng)價(jià)同學(xué)對(duì)從