第二講 第一課時(shí)《沒有共產(chǎn)黨就沒有今天的中國(guó)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本（小學(xué)高年級(jí)）》

2.1《沒有共產(chǎn)黨就沒有今日的中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)詳案適用教材版本：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同學(xué)讀本（學(xué)校高班級(jí)）其次講《沒有共產(chǎn)黨就沒有今日的中國(guó)》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與力量：了解中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和作用，理解在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)所發(fā)生的變化，培育同學(xué)愛祖國(guó)、愛共產(chǎn)黨的情感。過程與方法：通過講授、爭(zhēng)辯、歸納、總結(jié)等方式，促進(jìn)同學(xué)思維進(jìn)展和語言表達(dá)力量的提高。教學(xué)重點(diǎn)：1.了解中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和作用；2.理解在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)所發(fā)生的變化；3.培育同學(xué)愛祖國(guó)、愛共產(chǎn)黨的情感。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)所發(fā)生的變化；2.培育同學(xué)對(duì)祖國(guó)和共產(chǎn)黨的愛和感謝之情。課前預(yù)備：1.老師預(yù)備相關(guān)的教學(xué)資料，包括圖片、視頻、文獻(xiàn)等；2.老師了解同學(xué)的學(xué)情和背景，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；3.老師預(yù)備板書，包括本節(jié)課的主要內(nèi)容和要點(diǎn)。學(xué)情背景：同學(xué)為學(xué)校高班級(jí)的同學(xué)，已經(jīng)具備肯定的閱讀和思維力量；同學(xué)對(duì)歷史和政治等方面的學(xué)問有肯定的接觸和了解；同學(xué)對(duì)祖國(guó)和共產(chǎn)黨有肯定的生疏和感情。教材分析：本節(jié)課的教材為學(xué)校高班級(jí)同學(xué)讀本其次講第一課時(shí)《沒有共產(chǎn)黨就沒有今日的中國(guó)》。教材主要敘述了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和作用，以及在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)所發(fā)生的變化。教材結(jié)構(gòu)清楚，內(nèi)容生動(dòng)好玩，可以有效激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。同時(shí)，教材內(nèi)容也符合學(xué)校生的認(rèn)知水平和心理需求，能夠掛念同學(xué)了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和作用，培育同學(xué)對(duì)祖國(guó)和共產(chǎn)黨的愛和感謝之情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）老師向同學(xué)介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)，可以說：“今日我們要學(xué)習(xí)的是《沒有共產(chǎn)黨就沒有今日的中國(guó)》這一課。我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：培育你們對(duì)祖國(guó)和共產(chǎn)黨的愛和感謝之情。我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：了解中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和作用。你們預(yù)備好了嗎？”老師可以通過播放相關(guān)視頻或圖片，引導(dǎo)同學(xué)回憶一些與中國(guó)共產(chǎn)黨有關(guān)的歷史大事，如抗日戰(zhàn)斗、解放戰(zhàn)斗等，讓同學(xué)初步了解中國(guó)共產(chǎn)黨的重要性。老師可以說：“請(qǐng)看這張圖片，這是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日戰(zhàn)斗成功后的慶?；顒?dòng)，你們知道為什么要慶祝嗎？”二、講授（25分鐘）通過敘述《沒有共產(chǎn)黨就沒有今日的中國(guó)》一文中的故事，讓同學(xué)了解中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生過程，并引導(dǎo)同學(xué)思考：在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生有哪些特殊的意義？老師可以說：“讓我們來看看中國(guó)共產(chǎn)黨是如何誕生的。在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，社會(huì)沖突格外尖銳，革命形勢(shì)格外簡(jiǎn)單。同時(shí)，國(guó)內(nèi)外的帝國(guó)主義和封建勢(shì)力對(duì)中國(guó)的掠奪和壓迫也越來越嚴(yán)峻。這個(gè)時(shí)候，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。它代表著最寬敞的人民利益，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)，最終取得了革命的成功。你們能想到中國(guó)共產(chǎn)黨在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下所具有的特殊意義嗎？”通過敘述中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命中的作用，讓同學(xué)了解中國(guó)共產(chǎn)黨在推動(dòng)中國(guó)革命、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家等方面所做出的貢獻(xiàn)。老師可以說：“中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。它代表著最寬敞人民的利益，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了革命斗爭(zhēng)，最終推翻了帝國(guó)主義和封建勢(shì)力的統(tǒng)治，建立了新中國(guó)。此后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了社會(huì)主義革命和建設(shè)，中國(guó)漸漸成為一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)家。你們知道中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中做出了哪些貢獻(xiàn)嗎？”讓同學(xué)了解中國(guó)共產(chǎn)黨在改革開放以后的重要作用和中國(guó)發(fā)生的變化。例如，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展、國(guó)際地位的提升、人民生活水平的提高等等。老師可以說：“改革開放以后，中國(guó)共產(chǎn)黨連續(xù)領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行建設(shè)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展，國(guó)際地位提升，人民生活水平不斷提高。你們知道中國(guó)共產(chǎn)黨在改革開放以后的中國(guó)發(fā)生了哪些變化嗎？”三、爭(zhēng)辯（10分鐘）老師可以提出一些問題，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行爭(zhēng)辯，如：你們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有什么了解？中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中國(guó)的進(jìn)展有哪些重要作用？中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠在中國(guó)革命中取得成功？老師可以說：“現(xiàn)在我們來進(jìn)行一些爭(zhēng)辯，你們可以說出你們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的了解和生疏嗎？它對(duì)中國(guó)的進(jìn)展有哪些重要作用？為什么中國(guó)共產(chǎn)黨能夠在革命中取得成功？”鼓舞同學(xué)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)的思考和溝通。老師可以說：“請(qǐng)你們暢所欲言，樂觀發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。我們要多聽取不同的聲音，相互溝通，共同學(xué)習(xí)?！彼?、總結(jié)（5分鐘）老師對(duì)本節(jié)課所講授的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)歷史上的重要地位。老師可以說：“今日我們學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和作用，以及在改革開放以后中國(guó)發(fā)生的變化。我們要深刻生疏到中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)歷史上的重要地位，要感恩祖國(guó)和共產(chǎn)黨為我們帶來的幸福生活?！惫奈柰瑢W(xué)通過了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和作用，培育對(duì)祖國(guó)和共產(chǎn)黨的愛和感謝之情。老師可以說：“我們要通過學(xué)習(xí)和了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和作用，培育對(duì)祖國(guó)和共產(chǎn)黨的愛和感謝之情。要把這種愛國(guó)愛黨的情感轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為祖國(guó)和人民做出貢獻(xiàn)?！蔽?、作業(yè)（課后）讓同學(xué)在家中通過閱讀相關(guān)資料、觀看相關(guān)視頻等方式，進(jìn)一步了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和作用。老師可以說：“請(qǐng)你們?cè)诩抑型ㄟ^閱讀相關(guān)資料、觀看相關(guān)視頻等方式，進(jìn)一步了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和作用?？梢詮幕ヂ?lián)網(wǎng)上搜尋相關(guān)信息，或者去圖書館借閱相關(guān)書籍?！币笸瑢W(xué)寫一篇關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的作用和歷史的短文，以培育同學(xué)的語言表達(dá)和寫作力量。老師可以說：“請(qǐng)你們寫一篇關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的作用和歷史的短文，以培育你們的語言表達(dá)和寫作力量。可以從本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容中獵取素材，也可以自行查找相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。”板書設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)；中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和作用；在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)所發(fā)生的變化。教學(xué)評(píng)價(jià)：老師通過觀看同學(xué)的表現(xiàn)，了解同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的把握程度，以便在教學(xué)中進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)調(diào)整；老師可以通過同學(xué)的作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)等方式，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)；老師可以通過同學(xué)的表現(xiàn)和反饋，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：老師應(yīng)當(dāng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果和教學(xué)過程中存在的不足之處，以便