2024年學(xué)校政教工作計劃（三篇）

第4頁共4頁2024年學(xué)校政教工作計劃一、教研的指導(dǎo)思想以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為引領(lǐng)，深化語文教學(xué)研究，旨在提升語文教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)能力，推動小學(xué)語文教育教學(xué)的改革進(jìn)程，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面、均衡、持續(xù)發(fā)展。二、教研的理念與目標(biāo)聚焦于課堂教學(xué)模式改革、教學(xué)方法創(chuàng)新及學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變等核心議題，組織并開展具有創(chuàng)新性與針對性的教研活動，緊密貼合本校教學(xué)實際。通過構(gòu)建立體化的課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，營造豐富多彩的學(xué)習(xí)情境，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力與批判性思維，倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)氛圍。同時，注重知識獲取的過程，利用語文學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力，使語文成為學(xué)生生活中不可或缺的工具與人文精神的載體。三、教研工作要點與措施1.加強理論學(xué)習(xí)與思想引領(lǐng)：深化教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提升教師的教學(xué)理論水平，推動教學(xué)思想與方法的革新。開展專題性研究，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。2.優(yōu)化集體備課與教研活動：實施分段集體備課制度，豐富教研活動形式，優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效率。3.強化教師培養(yǎng)與交流：組織教師外出培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)，并鼓勵教師分享經(jīng)驗、上匯報課。語文中心教研組將配合學(xué)校，加強檢查、督促與指導(dǎo)，增強教師的科研意識，以適應(yīng)新課標(biāo)、新理念下的課程改革需求。具體措施包括：教學(xué)研究：定期（如隔周五下午第三節(jié)課后）組織集體備課、評課與理論學(xué)習(xí)，以教研組為單位，由組長負(fù)責(zé)。外出聽課教師需返回后上匯報課，并撰寫總結(jié)或心得體會。鼓勵教師撰寫學(xué)科論文或經(jīng)驗總結(jié)，爭取獲獎。提倡教師主動上公開課。落實“五個一”要求：每月聽課或被聽課一次；每學(xué)期設(shè)計并上傳一篇優(yōu)秀教案或活動方案；每月撰寫一篇教學(xué)隨筆；每學(xué)期完成一本萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)期上一節(jié)公開課。課堂教學(xué)：強化組織教學(xué)，全程調(diào)動學(xué)生積極性，重視非智力因素的作用，實現(xiàn)教書育人。遵循教學(xué)原則，如科學(xué)性與思想性統(tǒng)一、理論聯(lián)系實際等，全面提高教學(xué)質(zhì)量。追求每課一得，確保教學(xué)目的明確、練習(xí)有針對性、學(xué)習(xí)有效果。優(yōu)化講課語言，使用普通話教學(xué)，板書規(guī)范。杜絕拖堂現(xiàn)象，合理安排作業(yè)量，及時批改并反饋。加強對學(xué)生課外閱讀與學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與習(xí)慣。[學(xué)校計劃]下學(xué)期英語教研組計劃一、指導(dǎo)思想在教務(wù)處的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作，協(xié)調(diào)各備課組間的關(guān)系。深入學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱精神，鞏固并發(fā)展愛校愛生、教書育人的教育理念，營造積極向上、勇于進(jìn)取的教研氛圍。在繼承上屆中招優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，努力將我組的教研水平提升至新高度。二、奮斗目標(biāo)1.深入開展新大綱學(xué)習(xí)活動，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。2.加強教研管理，提升全體教師的教學(xué)水平。3.協(xié)調(diào)學(xué)科關(guān)系，加強集體備課活動，確保教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、作業(yè)與測試的統(tǒng)一性。4.配合各備課組，豐富第二課堂活動，將創(chuàng)新教育理念融入教育教學(xué)全過程。三、具體措施1.期初及期中后召開全組教師會議，部署教研活動安排及新大綱學(xué)習(xí)工作。2.落實各備課組的教學(xué)進(jìn)度表與教學(xué)計劃。3.針對不同年級學(xué)生特點，開展多樣化的第二課堂活動（如單詞比賽、能力競賽、聽力競賽及英文歌曲教學(xué)等），激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4.實施課外輔導(dǎo)計劃，為學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展機會，積極備戰(zhàn)英語奧賽。5.建立教師反饋機制，及時了解教情學(xué)情，提出整改意見與努力方向。6.結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)，做好思想教育工作，實現(xiàn)教學(xué)與育人的有機結(jié)合。7.落實本學(xué)期教研聽評課工作安排。2024年學(xué)校政教工作計劃（二）一、指導(dǎo)原則：以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，依據(jù)____版新課標(biāo)，以更新教育理念為前提，以增強課堂教學(xué)效果為核心，以構(gòu)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為支撐，不斷深化教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組的職能，促進(jìn)全體教師素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)成效的提升。二、工作目標(biāo)：圍繞學(xué)?？傮w目標(biāo)，以全面推行素質(zhì)教育為重心，利用學(xué)校積極推動課堂實效的機遇，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)____和教育教學(xué)理論，認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》課題研究，持續(xù)提升組內(nèi)教師的教科研能力。將學(xué)習(xí)、研究、培訓(xùn)、課題與教學(xué)相結(jié)合，使研究真正服務(wù)于教學(xué)，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施：1、強化學(xué)習(xí)反思，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組學(xué)習(xí)是激發(fā)思考的勞動，真正的學(xué)習(xí)能更新觀念、促進(jìn)反思、調(diào)整行為、增強底蘊。每位教師應(yīng)將學(xué)習(xí)視為職業(yè)發(fā)展的首要需求，通過學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力和教學(xué)水平。今年，我們將重點加強全體教師對____和社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，以提升教師的思想政治覺悟。同時，持續(xù)深入學(xué)習(xí)____版新課標(biāo)，特別是政治和歷史學(xué)科，要適應(yīng)“新課標(biāo)老教材”的現(xiàn)狀，地理學(xué)科則需在新教材使用中深化對新課標(biāo)的理解和反思。鼓勵教師閱讀學(xué)科權(quán)威雜志，提升專業(yè)素養(yǎng)。2、嚴(yán)格常規(guī)管理，構(gòu)建規(guī)范型教研組嚴(yán)格遵守課程計劃，按課表上課，特殊情況需報批，不得擅自調(diào)課。教師需精心備課，注重作業(yè)的布置與批改，利用作業(yè)反饋提升教學(xué)質(zhì)量。加強備課組建設(shè)，備課組活動應(yīng)有計劃、有主題、有中心發(fā)言人，備課組長需監(jiān)督教師的常規(guī)教學(xué)工作，確保教學(xué)規(guī)范。3、深化學(xué)科研究，創(chuàng)建研究型教研組結(jié)合學(xué)校課題，將課題研究與教研活動相結(jié)合，以科研促教研。圍繞學(xué)校教研主題，深入學(xué)習(xí)研究，積極探索，有序開展學(xué)術(shù)研討。持續(xù)推進(jìn)“學(xué)科中滲透積極心理品質(zhì)”課題，定期組織學(xué)習(xí)和研究，提升教師的科研能力。4、強化團隊協(xié)作，打造合作型教研組加強政治、歷史、地理三學(xué)科間的協(xié)作，以及學(xué)科內(nèi)教師間的合作。通過各類合作活動，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)。持續(xù)開展“青藍(lán)工程”，提升資深教師的理論水平，幫助青年教師提升教學(xué)基本功，共同為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量。5、利用信息技術(shù)，塑造現(xiàn)代型教研組教師應(yīng)熟練運用辦公平臺，適應(yīng)學(xué)校嘗試的“班班通”模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，擴大網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)和科研中的作用，提升教學(xué)現(xiàn)代化水平。6、開展特色活動，構(gòu)建素質(zhì)教育型教研組鑒于政治和歷史學(xué)科中考政策的調(diào)整，我們將利用學(xué)科優(yōu)勢，通過國旗下講話、興趣小組、小報比賽、社會實踐等形式，加強素質(zhì)教育。同時，在課堂教學(xué)中注重培育學(xué)生的社會主義核心價值觀和公民意識。2024年學(xué)校政教工作計劃（三）在接下來的學(xué)期內(nèi)，政史地教研組將堅持不懈地優(yōu)化教育和教學(xué)活動，以提升科研能力。本組由____位教師構(gòu)成，包括周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師（政治）、廖喜妹老師、黃桃開老師（地理）、莫佐華老師、黃輝老師（歷史）、黃劍老師（體育）以及夏明老師（信息技術(shù)）。雖然專職專業(yè)教師數(shù)量有限，但每位教師都以高度敬業(yè)精神擔(dān)任著學(xué)校各領(lǐng)域的核心角色。鑒于此，我們依據(jù)教師的專長和學(xué)校的工作規(guī)劃，制定了以下教學(xué)研究目標(biāo)和策略：我們將持續(xù)強化教育和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。每位教研組成員需深入研究教育教學(xué)理論，緊跟各學(xué)科教學(xué)的最新趨勢。本學(xué)期內(nèi)，每位教師需閱讀至少一本與本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)著作，撰寫讀書筆記，并在組內(nèi)分享閱讀感悟，優(yōu)秀的筆記將推薦至全校分享。我們將進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。教師們需嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，精心準(zhǔn)備每一堂課，悉心批改每一次作業(yè)。在教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的引導(dǎo)作用，營造積極的師生互動氛圍，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。同時，運用創(chuàng)新的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，避免教學(xué)過程過于刻板和空洞的說教，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三，我們重視跨學(xué)科學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。本學(xué)期，我們將持續(xù)鼓勵教研組成員不定期參與聽課活動，借鑒其他教師的教學(xué)方法。教師們將不定期互相聽課、評課，每人至少開設(shè)____次組內(nèi)公開課，并推薦一堂公開課至全校。同時，積極參與校內(nèi)其他教研組的公開課