2024年幼兒園大班月教學(xué)計(jì)劃（五篇）

第2頁共2頁2024年幼兒園大班月教學(xué)計(jì)劃在過去的月份中，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)了蒙特梭利的常規(guī)，將日常生活中的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都建立在有序的基礎(chǔ)上，這使得我們在接下來的月份中能夠順利進(jìn)行蒙氏活動(dòng)和主題課程。本月，我們啟動(dòng)了第二個(gè)主題——“感官總動(dòng)員”。感官，包括視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺，是孩子們探索周圍環(huán)境的主要途徑，它們像靈敏的雷達(dá)，負(fù)責(zé)收集和傳遞各種信息。幼兒主要通過直接的體驗(yàn)來理解世界，然而，成人有時(shí)不自覺地限制了他們的認(rèn)知發(fā)展。例如，我們常常對孩子們說：“別吃，臟！”“哎呀，你會(huì)弄壞的”。這樣的限制可能會(huì)使孩子們變得被動(dòng)。實(shí)際上，每個(gè)孩子內(nèi)心都充滿了好奇心，家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子利用感官勇敢地探索世界。在我們的蒙特梭利教室中，所有的教具和室內(nèi)布置都是對孩子們開放的，沒有他們不能接觸的物品，但前提是需要成人的監(jiān)護(hù)和正確指導(dǎo)，這為孩子的感官訓(xùn)練提供了理想的環(huán)境。本月，我們結(jié)合主題和季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們觀察季節(jié)和環(huán)境的變化，讓他們在大自然中感受秋天的魅力。我們朗誦了“秋天的落葉”散文，教他們唱出“聽”到的風(fēng)兒吹過的歌曲，欣賞了鄭板橋的水墨畫“竹”。我們還教授了手語“我愛你”“謝謝”等，幫助他們理解語言障礙人士的感受，培養(yǎng)孩子們的同情心。孩子們還學(xué)習(xí)了“三只蝴蝶”的故事，并嘗試進(jìn)行角色扮演活動(dòng)...本月的蒙氏活動(dòng)繼續(xù)有條不紊地進(jìn)行，內(nèi)容和形式都充滿多樣性。我們引入了許多新的教具，如地球儀、亞洲地圖和中國地圖等，并自制了聽覺筒、嗅覺筒和味覺筒以及多種語言三步卡。我們采用小組教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)為主，集體教學(xué)為輔的方式，根據(jù)孩子的年齡和操作情況進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)。詳細(xì)的活動(dòng)情況可參考每周的“周工作安排表”（位于家教園地BBS）。本月的家庭合作要點(diǎn)包括：1.請家長們在家中幫助孩子豐富感官體驗(yàn)，例如聞各種味道以訓(xùn)練嗅覺，嘗各種味道以訓(xùn)練味覺，并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)他們的感受，以豐富他們的詞匯。2.請為孩子準(zhǔn)備各種繪畫材料，觀察他們?nèi)绾斡美L畫表達(dá)情感和想法。3.結(jié)合當(dāng)前事件，利用電視、網(wǎng)絡(luò)和其他媒體向孩子介紹“神州六號”等相關(guān)信息，讓他們了解祖國的航天歷史，豐富知識，增強(qiáng)民族自豪感。請家長們積極參與，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。2024年幼兒園大班月教學(xué)計(jì)劃（二）一、教育活動(dòng)1、實(shí)施《快樂中國年》專題活動(dòng)，通過一系列慶?；顒?dòng)，重現(xiàn)新年的景象，加深幼兒對節(jié)日習(xí)俗的認(rèn)知，使他們更深刻地體驗(yàn)和分享節(jié)日的喜悅。2、《了不起的我》主題活動(dòng)旨在讓幼兒在模仿和互動(dòng)中，感受母親的辛勞，享受與同伴和睦相處的快樂，以及勞動(dòng)帶來的滿足感和自尊。3、深化對春節(jié)和元宵節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的教育。4、教授幼兒認(rèn)識幾種常見的工具及其功能。5、教授幼兒識別5以內(nèi)的數(shù)字及對應(yīng)的數(shù)量概念。6、通過比較練習(xí)，訓(xùn)練幼兒對物體大小和長短的視覺辨識能力。二、生活活動(dòng)1、培養(yǎng)幼兒的社交技巧，自我照顧能力和良好的生活習(xí)慣。2、對幼兒進(jìn)行節(jié)日安全知識的教育。3、鼓勵(lì)幼兒自我照顧，培養(yǎng)他們的自我服務(wù)意識。三、家園合作1、家長與孩子共同收集新年物品，激發(fā)幼兒對新年的美好記憶。2、家長協(xié)助幼兒回憶幼時(shí)趣事，讓孩子理解母親的辛勤付出。3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與家務(wù)，體驗(yàn)到成長帶來的快樂和責(zé)任感。四、____月的重要節(jié)日____月____日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日____月____日：國際婦女節(jié)____月____日：植樹節(jié)2024年幼兒園大班月教學(xué)計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)原則新學(xué)期的到來，對家長寄寓著新的期盼，對教師則意味著新的任務(wù)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和演進(jìn)，幼兒的社會(huì)教育也在持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期，我將嚴(yán)格自我要求，深入總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，反思不足。在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的理論指導(dǎo)下，堅(jiān)持以兒童為中心，推動(dòng)每個(gè)幼兒獨(dú)特個(gè)性的健康發(fā)展。二、班級狀況評估本班目前共有____名幼兒，大部分孩子在經(jīng)過一年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí)后，他們的身體能力、認(rèn)知水平等各方面都有所提升。然而，由于班級人數(shù)較多，這給我們的教學(xué)工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。三、學(xué)期教育目標(biāo)1、幫助幼兒認(rèn)識和理解自身的生活環(huán)境和事物，培養(yǎng)他們對他人、對環(huán)境和事物的關(guān)愛，認(rèn)識并尊重對我們有幫助的人，了解他們的辛勤勞動(dòng)。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)現(xiàn)象，對社會(huì)懷有尊重和感激之情，逐步承擔(dān)起力所能及的社會(huì)責(zé)任。3、協(xié)助幼兒理解公共場所的行為規(guī)范，能辨別行為的正確與錯(cuò)誤。4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的期待感，培養(yǎng)他們的自我管理和任務(wù)意識，為順利過渡到小學(xué)階段奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。5、初步引導(dǎo)幼兒理解感恩的意義，幫助他們形成正確的價(jià)值觀。四、教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期預(yù)計(jì)共有____周的上課時(shí)間，每周安排兩節(jié)社會(huì)課程，扣除節(jié)假日，社會(huì)領(lǐng)域?qū)⑦M(jìn)行十二個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)，計(jì)劃每周實(shí)施兩次社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。五、實(shí)施策略1、教師需強(qiáng)化社會(huì)教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察并理解幼兒的行為，及時(shí)抓住教育的良機(jī)，建立多元整合的教學(xué)途徑。2、適時(shí)創(chuàng)造條件，通過有效的方式將社會(huì)教育融入幼兒的日常生活中，確保教育的影響力和效益。2024年幼兒園大班月教學(xué)計(jì)劃（四）一、生活與健康狀況本月，我們未發(fā)生任何安全事故。張皓宣在與伙伴玩耍時(shí)，不慎被小朋友無意間劃傷臉部。對此，我們立即對所有兒童的指甲進(jìn)行了檢查，并組織了一次關(guān)于安全衛(wèi)生的教育活動(dòng)，讓孩子們了解到長指甲可能帶來的危害，理解到應(yīng)每周修剪一次指甲。同時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)了在玩耍時(shí)避免指向其他小朋友的臉部，盡量避免類似事件的再次發(fā)生。在衛(wèi)生保健方面，班級的出勤率保持在良好狀態(tài)。盡管有部分幼兒出現(xiàn)感冒咳嗽癥狀并需服藥，但老師們始終給予特別關(guān)注，確保按時(shí)給幼兒服藥，并督促他們多飲水。在天氣允許的情況下，我們增加了戶外活動(dòng)時(shí)間，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。我們加強(qiáng)了環(huán)境消毒，每周兩次使用紫外線消毒燈對活動(dòng)室和臥室進(jìn)行消毒。在幼兒離園前，老師們分工合作，確保每個(gè)孩子在進(jìn)餐后都能得到適當(dāng)?shù)那鍧嵶o(hù)理，如擦臉、擦手等，以確保他們每天都能健康快樂地度過。二、教育目標(biāo)與實(shí)施1.我們致力于吸引幼兒積極參與集體活動(dòng)，并維持他們在日?；顒?dòng)中的愉快情緒。2.在日常生活中，我們引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體，了解身體各部位的功能，理解個(gè)體差異，并認(rèn)識到每個(gè)人的指紋都是獨(dú)特的。3.我們幫助幼兒了解生活中可能遇到的潛在危險(xiǎn)，教授他們在緊急情況下?lián)艽蚯笾娫?，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識，明白保護(hù)身體的重要性，勇敢接受醫(yī)生的治療。4.我們鼓勵(lì)幼兒理解“自己的事情自己做”的道理，培養(yǎng)他們完成力所能及的任務(wù)。5.我們創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，激發(fā)幼兒對圖書的興趣，教導(dǎo)他們正確翻閱圖書的方法。6.我們鼓勵(lì)幼兒觀察自然，動(dòng)手制作植物標(biāo)本，激發(fā)他們對科學(xué)現(xiàn)象探索的興趣。7.在日常生活中，我們引導(dǎo)幼兒進(jìn)行物體分類，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，幫助他們掌握比較物體長短的技巧。8.我們通過操作和生活活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。9.我們激發(fā)幼兒對音樂表演的熱情，通過韻律活動(dòng)教授他們?nèi)珲嘀盒∨懿降葎?dòng)作。10.我們培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)他們用線條和色彩描繪生活，通過折紙和手工活動(dòng)提升動(dòng)手能力。11.我們組織多元化的體育活動(dòng)，教授幼兒行進(jìn)跳等動(dòng)作，幫助他們發(fā)展協(xié)調(diào)的走、跑技能，學(xué)習(xí)鉆的技巧和方法。三、家長合作我們對家長們對我們工作的支持表示衷心感謝，我們也將竭盡全力以回饋家長的信任。本月，我們成功地請家長們在月末將被褥帶回家進(jìn)行清洗和晾曬，家長們給予了高度的配合，對此我們深表感激。關(guān)于本月的家長會(huì)，由于某些不可抗力因素未能如期舉行，我們希望得到家長們的理解。我們計(jì)劃在____月中旬舉行半日活動(dòng)____，屆時(shí)會(huì)通知家長。下個(gè)月，我們將開通幼兒園網(wǎng)站，我們期待家長們的積極參與，共同豐富孩子的網(wǎng)絡(luò)信息，打造充實(shí)的在線環(huán)境。請家長們持續(xù)關(guān)注幼兒園的動(dòng)態(tài)，我們期待與您共同為孩子的成長創(chuàng)造更好的條件。2024年幼兒園大班月教學(xué)計(jì)劃（五）1、幼兒能依據(jù)三種以上的共同特性進(jìn)行分類，理解零的數(shù)學(xué)概念。2、能從自我視角區(qū)分左右。3、掌握10以內(nèi)單雙數(shù)的區(qū)分。4、運(yùn)用目測和自然測量技術(shù)比較物體的長度、高度、寬度、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等屬性。5、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解、組合、加減運(yùn)算，并能將其應(yīng)用到日常生活中。6、認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體與平面圖形的異同及它們之間的關(guān)系。7、對環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，善于提問，樂于使用實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行探索和體驗(yàn)。8、運(yùn)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等基本的科學(xué)方法。9、在互動(dòng)中愿意與同伴共享探索經(jīng)驗(yàn)，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流探索的過程和發(fā)現(xiàn)。10、掌握比較10以內(nèi)數(shù)的大小的符號“>”和“<”。11、在日?；顒?dòng)和游戲中，加深對數(shù)量、形狀、時(shí)間和空間等概念的實(shí)際理解，學(xué)習(xí)簡單應(yīng)用。12、能進(jìn)行多角度的比較、測量、排序、分類和推理等認(rèn)知活動(dòng)，以深化理解?；顒?dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、在生活和游戲中理解事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和趣味性。2.理解10以內(nèi)的單雙數(shù)及相鄰數(shù)，能正向和反向數(shù)數(shù)。3.通過不同的方法分解或組合一組物體（5以內(nèi)），理解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)、部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。4.學(xué)會(huì)使用自然物進(jìn)行測量，能比較物體的粗細(xì)、輕重、厚薄等特性。5、在生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。6、建立基本的空間方位概念，能自我為中心區(qū)分左右，能根據(jù)特定特征確定物體的位置。7、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)和問題討論。8、能識別平面圖形和立體圖形的相似點(diǎn)和差異點(diǎn)。解決重難點(diǎn)的措施：1、在教學(xué)中激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象的興趣，建立初步的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的簡單問題。2.在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按特定特征對物體進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)多角度分類，比較事物的細(xì)微差異和相似性，形成類別概念。3.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較三者之間的量（如大小、長短、高矮等）的顯著差異，并根據(jù)特定特征對物體進(jìn)行排序。4.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能準(zhǔn)確地?cái)?shù)到“20”以內(nèi)的物體并說出總數(shù)，使用多種方法數(shù)數(shù)，根據(jù)實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。5.在游戲中比較事物的重量，區(qū)分左右，練習(xí)基本的統(tǒng)計(jì)方法，學(xué)習(xí)使用不同的方法進(jìn)行測量。（科學(xué)領(lǐng)域-科學(xué)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助兒童理解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）和植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染問題和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。2.幫助兒童獲得關(guān)于季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境之間關(guān)系的直觀經(jīng)驗(yàn)，形成初步的季節(jié)概念。3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見的科技產(chǎn)品（如飛機(jī)、橋梁等）和基本工具，使用多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并表現(xiàn)出創(chuàng)新性。4.使兒童喜歡參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍環(huán)境，并能用語言交流觀察到的現(xiàn)象和問題，關(guān)心和保護(hù)自然環(huán)境。5、激發(fā)兒童對周圍事物和現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)好奇心和求知欲。鼓勵(lì)他們運(yùn)用多種感官探索環(huán)境，樂于動(dòng)手操作和思考。6、鼓勵(lì)兒童親近大自然，萌發(fā)對自然的熱愛，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境，初步形成環(huán)保意識。教學(xué)重難點(diǎn)：1、鼓勵(lì)兒童運(yùn)用多種感官和思維，動(dòng)手動(dòng)腦解決問題。2、引導(dǎo)兒童用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流探索的過程和發(fā)現(xiàn)。3、激發(fā)兒童對周圍事物和現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)好奇心和求知欲。4、引導(dǎo)兒童