人教版四年級上冊第六單元第一篇課文 邊塞詩詞

與君同誦使至塞上唐·王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。雁門太守行唐·李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。品邊塞詩詞，感家國情懷學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握鑒賞邊塞詩歌的一般方法。2.體會邊塞詩中的家國情懷。與君共學(xué)漁家傲·秋思

(宋）范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。任務(wù)清單一：1.自由大聲朗讀，讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏。2.結(jié)合注釋，同桌討論，理解詞的大概意思，完成表格。3.思考閱讀邊塞詩詞的方法有什么？詞中有哪些意象？這些意象有何特點(diǎn)或作用？何詞、何句見詩人什么情感？邊聲、角、孤城、雁千嶂、長煙、落日、羌管、霜突出邊塞異?？嗪?；表明戰(zhàn)事緊張，暗示敵強(qiáng)我弱，戒備森嚴(yán)；描繪出邊塞蒼涼景象；營造凄涼、孤寂氣氛。淚（哀傷）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（抒發(fā)思鄉(xiāng)、報(bào)國之情）以景襯情小結(jié)方法1、詩中有哪些意象？2、這些意象有何作用？3、何詞、何句見詩人什么情感？詞中有哪些意象？這些意象有何特點(diǎn)或作用？何詞、何句見詩人什么情感？雁、邊聲、角、孤城、千嶂、長煙、落日、羌管、霜邊塞苦寒；戰(zhàn)事緊張，戒備森嚴(yán)；描繪邊塞蒼涼景象；營造凄涼、孤寂氣氛。淚（哀傷）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（抒發(fā)思鄉(xiāng)、報(bào)國之情）1.抓意象（1）邊塞詩詞中的意象往往是邊塞所特有的景物、器物、地名等。（2）關(guān)注意象，理解詩詞內(nèi)容，弄清景物描寫與所抒之情的關(guān)系。2.尋詩眼抓住直接抒情的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，體會詩歌的思想感情。絕知此事要躬行作品有哪些意象？這些意象有何特點(diǎn)或作用？何詞、何句見詩人什么情感？《漁家傲·秋思》

宋·范仲淹雁、邊聲、連角、孤城、千嶂、長煙、落日、羌管、霜邊塞苦寒；戰(zhàn)事緊張，戒備森嚴(yán)；營造凄涼、孤寂氣氛。淚（哀傷）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（抒發(fā)思鄉(xiāng)、報(bào)國之情）

《從軍行》

唐·楊炯《從軍行》其四唐·王昌齡長云、雪山、青海、孤城、玉門關(guān)、黃沙、金甲任務(wù)清單二：

結(jié)合注釋小組討論完成表格展示分享邊塞苦寒、荒涼；將士的孤寂；戰(zhàn)斗艱苦、激烈。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（誓死殺敵衛(wèi)國）烽煙、牙璋、鐵騎、雪、風(fēng)、旗、鼓軍情緊急；戰(zhàn)士勇猛、部隊(duì)精銳；環(huán)境惡劣、戰(zhàn)況激烈。寧為百夫長，勝作一書生。（投筆從戎，保邊衛(wèi)國）這三首情感有何異同？同學(xué)們，請結(jié)合今天所學(xué)，抓意象，亮詩眼，續(xù)寫《戰(zhàn)魂》這首小詩，以表自己的家國情懷。（參考意象：軍旗、沖鋒號、戰(zhàn)壕、鋼槍……)即興創(chuàng)作70年前，129名志愿軍，哪怕是凍成冰雕，也要隨時(shí)保持著戰(zhàn)備的姿態(tài)；哪怕是凍死，也要