第三章 整式及其加減 單元測試(含答案) 2024-2025學(xué)年北師大版數(shù)學(xué) 七年級上冊_第1頁
第三章 整式及其加減 單元測試(含答案) 2024-2025學(xué)年北師大版數(shù)學(xué) 七年級上冊_第2頁
第三章 整式及其加減 單元測試(含答案) 2024-2025學(xué)年北師大版數(shù)學(xué) 七年級上冊_第3頁
第三章 整式及其加減 單元測試(含答案) 2024-2025學(xué)年北師大版數(shù)學(xué) 七年級上冊_第4頁
第三章 整式及其加減 單元測試(含答案) 2024-2025學(xué)年北師大版數(shù)學(xué) 七年級上冊_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三章整式及其加減(單元測試)2024-2025學(xué)年七年級上冊數(shù)學(xué)北師大版一、單選題1.將化簡得(

)A. B. C. D.2.下列運(yùn)算中,正確的是(

)A. B.C. D.3.如圖1所示,一塊瓷磚表面有四條分割線,由分割線可構(gòu)成一個(gè)正方形圖案.圖2由兩塊瓷磚鋪成,分割線可構(gòu)成3個(gè)正方形.圖3由四塊瓷磚鋪成,分割線可構(gòu)成9個(gè)正方形.若用十二塊瓷磚鋪成長方形,則由分割線可構(gòu)成的正方形數(shù)最多是(

)A.33 B.34 C.35 D.364.下列式子:,,,,,中,整式的個(gè)數(shù)是()A.3 B.4 C.5 D.65.如果,那么代數(shù)式的值為(

)A. B. C. D.6.多項(xiàng)式2x2﹣x﹣3的項(xiàng)分別是()A.x2,x,3 B.2x2,﹣x,﹣3 C.2x2,x,﹣3 D.2x2,x,37.下列說法正確的是()A.單項(xiàng)式的系數(shù)是,次數(shù)是 B.多項(xiàng)式的是二次三項(xiàng)式C.單項(xiàng)式的次數(shù)是1,沒有系數(shù) D.單項(xiàng)式的系數(shù)是,次數(shù)是8.下列各題正確的是(

)A. B.C. D.9.如圖,古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù).例如:稱圖中的數(shù)1,5,12,22…為五邊形數(shù),則第7個(gè)五邊形數(shù)是()A.62 B.70 C.84 D.10810.多項(xiàng)式按字母的降冪排列正確的是()A. B.C. D.二、填空題11.有一列數(shù):1,3,2,,…,其規(guī)律是:從第二個(gè)數(shù)開始,每一個(gè)數(shù)都是其前后兩個(gè)數(shù)之和,根據(jù)此規(guī)律,則第2023個(gè)數(shù)是12.已知a是最小的正整數(shù),b是最大的負(fù)整數(shù),c是立方為的數(shù),則.13.單項(xiàng)式次數(shù)是,系數(shù)是.14.已知,則.15.如圖,點(diǎn)是線段上的一點(diǎn),分別以、為邊在的同側(cè)作正方形和正方形,連接、、,當(dāng)時(shí),的面積記為,當(dāng),的面積記為,,以此類推,當(dāng)時(shí),的面積記為,則的值為.16.已知兩個(gè)代數(shù)式的和是,其中一個(gè)代數(shù)式是,則另一個(gè)為.17.用大小相同的棋子按如下規(guī)律擺放圖形,第2022個(gè)圖形的棋子數(shù)為.18.如圖,第(1)個(gè)多邊形由正三角形“擴(kuò)展”而來,邊數(shù)記為,第(2)個(gè)多邊形由正方形“擴(kuò)展”而來,邊數(shù)記為,…,依此類推,由正邊形“擴(kuò)展”而來的多邊形的邊數(shù)記為,則.三、解答題19.先化簡,再求值:(1)(6a﹣3ab)+(ab﹣2a)﹣2(ab+b),其中a﹣b=9,ab=6;(2)x﹣2(x﹣)+(﹣),其中|x+2|+(y﹣1)2=0.20.先化簡,再求值:,其中,.21.如圖,在數(shù)軸上,三個(gè)有理數(shù)從左到右依次是:,x,.

(1)利用刻度尺或圓規(guī),在數(shù)軸上畫出原點(diǎn);(2)直接寫出x的符號為______.(填“正號”或“負(fù)號”)22.七年級新學(xué)期,兩摞規(guī)格相同準(zhǔn)備發(fā)放的數(shù)學(xué)課本整齊地疊放在課桌面上,小英對其高度進(jìn)行了測量,請根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)信息,解答下列問題:(1)每本數(shù)學(xué)課本的厚度是cm;(2)若課本數(shù)為(本),整齊疊放在桌面上的數(shù)學(xué)課本頂部距離地面的高度的整式為(用含的整式表示);(3)現(xiàn)課桌面上有48本此規(guī)格的數(shù)學(xué)課本,整齊疊放成一摞,若從中取出13本,求余下的數(shù)學(xué)課本距離地面的高度.23.為了參加校園文化藝術(shù)節(jié),書畫社計(jì)劃買一些宣紙和毛筆,現(xiàn)了解情況如下:甲、乙兩家文具商店出售同樣的毛筆和宣紙,毛筆每支20元,宣紙每張4元.甲商店的優(yōu)惠辦法是:買1支毛筆送1張宣紙;乙商店的優(yōu)惠辦法是:全部商品按定價(jià)的9折出售.書畫社想購買毛筆10支,宣紙x張.(1)若到甲商店購買,應(yīng)付_____________元;若到乙商店購買,應(yīng)付_____________元(用含x的代數(shù)式表示);(2)若時(shí),去哪家商店購買較合算?請計(jì)算說明;(3)若時(shí),你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方案,并求出此時(shí)需付多少元?24.如圖是一組有規(guī)律的圖案,它們是由邊長相等的等邊三角形組合而成,第1個(gè)圖案有4個(gè)三角形,第2個(gè)圖案有7個(gè)三角形,第3個(gè)圖案有10個(gè)三角形…照此規(guī)律擺下去:(1)照此規(guī)律,擺成第5個(gè)圖案需要______個(gè)三角形.(2)照此規(guī)律,擺成第n個(gè)圖案需要______個(gè)三角形.(用含n的代數(shù)式表示)(3)照此規(guī)律,擺成第2022個(gè)圖案需要幾個(gè)三角形?參考答案:1.D2.D3.C4.B5.A6.B7.D8.D9.B10.A11.112.13.14.115.16.17.606918.11019.(1)2a﹣2b﹣3ab,0;(2)﹣3x+y2,7.20.,21.(1)略;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論