小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案（匯編15篇）

小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案（匯編15篇）學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案1

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速.高效.有序地進(jìn)行，從而最大限度的愛護(hù)全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時(shí)通過演練活動培育同學(xué)一切行悅耳從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。特制定方案如下：

一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容

演練時(shí)間：XXXX年X月XX日上午X點(diǎn)XX分。（課間操時(shí)間）

地點(diǎn)：XXX

平安集結(jié)地：學(xué)校操場

內(nèi)容：地震應(yīng)急疏散與防踩踏演練二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

三、演練現(xiàn)場組織

總指揮：XXX

副總指揮：XXX

職責(zé)：

1．各個(gè)出口及走廊責(zé)任分工及各班逃命挨次路線支配2.樓梯和室外責(zé)任分工及支配

四、職責(zé)及要求

各個(gè)指揮負(fù)責(zé)對同學(xué)的'疏導(dǎo)指揮和疏散，班主任和任課老師負(fù)責(zé)對本班同學(xué)的指揮和疏散，帶領(lǐng)本班同學(xué)，疏散到平安地點(diǎn)后，馬上清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告總指揮員，同時(shí)幫助現(xiàn)場維持秩序。

職責(zé)：

1.“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行室內(nèi)避震，訂正同學(xué)的不正確動作和姿態(tài)。

2.“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)同學(xué)快速有序疏散到的“平安地帶”。

3.班主任要自始至終跟隊(duì)，親密關(guān)注演練現(xiàn)場，維持活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

要求：

1.每個(gè)班的同學(xué)由班主任和一名課任老師幫助負(fù)責(zé)疏散。2.各班同學(xué)必需是兩人、兩行有序疏散。

3.為了避開在演練中消失擁擠、踩踏大事，由班主任視狀況疏散。

4.各班班主任事先必需教給同學(xué)逃命的方法，本次演練以疏散、逃命為例。

5.各班班主任和任課老師帶領(lǐng)本班同學(xué)疏散，班主任在本班隊(duì)伍的前面，任課老師跟在本班隊(duì)伍的后面。

6.各引導(dǎo)老師必需在自己負(fù)責(zé)處等全部同學(xué)疏導(dǎo)完后方可撤離。

7.各指揮必需等全部師生疏散完后方可撤離現(xiàn)場。五、說明

(1)每個(gè)班的同學(xué)由班主任統(tǒng)負(fù)責(zé)疏散。(2)各班同學(xué)必需是兩人、兩行有序疏散。

(3)為了避開在演練中消失擁擠、踩踏大事，由班主任視狀況疏散。

(4)各班班主任事先必需教給同學(xué)逃命的方法，本次演練以疏散、逃命為例。

（5）逃命過程中，假如高班級遇到低班級，高班級主動避讓，同一班級的班級，班級號大的班避讓班級號小的班級（例如“XXX班和XXX班，XXX班主動避讓XXX班”）。

六、防踩踏要求

(1)各班班主任帶領(lǐng)本班同學(xué)疏散，班主任在本班隊(duì)伍的前面，其他指揮老師跟在班級隊(duì)伍的后面。

(2)各引導(dǎo)老師必需在自己負(fù)責(zé)處等全部同學(xué)疏導(dǎo)完后方可撤離。

(3)各指揮位置的老師必需等全部師生疏散完后方可撤離現(xiàn)場。

（4）為避開逃命過程人多造成走廊、樓梯等區(qū)域擁擠和踩踏現(xiàn)象發(fā)生，全部二樓、三樓的班級在樓內(nèi)的逃命過程全部走著逃命，嚴(yán)禁跑動起來，班主任和相應(yīng)走廊、樓梯區(qū)域的責(zé)任老師，提示同學(xué)嚴(yán)禁跑步，必需走著下樓梯。

七、演練的詳細(xì)操作指揮

（一）啟動程序：

信號員張新剛通過學(xué)校廣播宣布：老師們，同學(xué)們，XX學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練立刻就要開頭，請大家做好預(yù)備，各就各位。

（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1.信號員張新剛發(fā)出第一遍“地震警報(bào)”信號。

2.上課老師（演練時(shí)為班主任）馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知同學(xué)“地震來了，不要慌”，并指揮同學(xué)快速抱頭.閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護(hù)頭部。

3.待信號員發(fā)出其次遍解除“地震警報(bào)”信號后。老師讓同學(xué)睜眼抬頭，并告知同學(xué)，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1.進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)，每班靠門的兩位同學(xué)馬上把門打開，同學(xué)們要在老師的引導(dǎo)下自動排成兩行，并指揮同學(xué)有序逃離教室，到達(dá)平安集結(jié)地點(diǎn)。

2.同學(xué)在老師帶領(lǐng)下有序逃離教室，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速到達(dá)事先的地點(diǎn)整隊(duì)。

3.集結(jié)地點(diǎn)：學(xué)校田徑場地上操位置。

4.到達(dá)集結(jié)點(diǎn)后，各班級集中排隊(duì)，各班班長幫助老師清點(diǎn)本班人數(shù)，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)給級部長。

5.撤到操場以后各班班主任向級部長匯報(bào)“應(yīng)到人數(shù)”、“實(shí)到人數(shù)”和“請假人數(shù)”，級部長填寫完統(tǒng)計(jì)表后交給薛康基匯總，張蒙負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)老師人數(shù)，填寫表格后交給薛康基，薛康基匯總?cè)Ｈ藬?shù)后向副總指揮張新剛報(bào)告：“報(bào)告總指揮，全校同學(xué)應(yīng)到××人，實(shí)到××人，請假××人，老師應(yīng)到××人，實(shí)到××人，請假××人，報(bào)告完畢。”

6.副指揮總結(jié)本次逃命以后宣布逃命演練結(jié)束后，各班按升旗集會的挨次由班主任有秩序地帶同學(xué)回教室總結(jié)工作。

7.由副總指揮張新剛寫出本次逃命演練的總結(jié)。（A4紙打印或手寫）

學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案2

為進(jìn)一步樹立平安第一的思想，防范校內(nèi)踩踏大事的發(fā)生，培育訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援力量，降低突發(fā)禍害和侵襲的危害程度，保證全校師生的人身平安，依據(jù)區(qū)教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、應(yīng)急演練機(jī)構(gòu)設(shè)置平安領(lǐng)導(dǎo)小組

（一）學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：XXX

副組長：XXX、XXX

成員：各中層干部

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學(xué)校平安辦公室，由XXX詳細(xì)負(fù)責(zé)。

（三）監(jiān)督檢查組：由學(xué)校團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。

（四）醫(yī)療搶救組：由總務(wù)處人員組成，當(dāng)發(fā)生平安事故應(yīng)馬上向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“XXX”醫(yī)療搶救電話。要準(zhǔn)時(shí)堅(jiān)決將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報(bào)告受傷狀況，做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

二、演練前宣揚(yáng)教育

（一）演練程序及留意要點(diǎn)：

——廣播

同學(xué)們，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的平安要點(diǎn)：

1.演練開頭，校內(nèi)廣播會發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知，大家在聽到疏散警報(bào)后保持冷靜，根據(jù)老師支配開頭疏散，過程中必需聽從指揮。

2.疏散時(shí)要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要相互禮讓、平安疏散避開踩踏大事的發(fā)生。

3.按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散，不要串線。

4.在撤離途中，假如消失擁擠摔倒，后面同學(xué)及樓梯口老師應(yīng)馬上大聲喊停同時(shí)停止不動，聽老師指揮等險(xiǎn)情排解后，再按挨次撤出。

請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，把握遭受擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似狀況時(shí)愛護(hù)自己關(guān)心他人。

（二）疏散流程預(yù)備

1.緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散打算，并確定需要疏散的范圍。

2.校內(nèi)廣播依據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。

3.相關(guān)老師和學(xué)校工作人員進(jìn)入崗位，根據(jù)疏散路線，組織人員撤離，到校操場集合。

4.同學(xué)按要求進(jìn)入場地后，按廣播操隊(duì)形站立由班主任清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。

5.緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出進(jìn)一步工作措施。6.緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校內(nèi)廣播宣布危機(jī)解除。三、疏散演練路線和挨次

（一）疏散原則：

1.分走樓梯制度：為避開同學(xué)集中上下樓梯時(shí)過于擁擠，實(shí)行同學(xué)分走樓梯制度。

2.同學(xué)經(jīng)過樓梯疏散時(shí)，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分班級逐次下樓，并支配當(dāng)班干部、值日老師和平安崗的同志在樓梯間維持秩序，管理同學(xué)。

3.同學(xué)集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開教學(xué)樓門。4.要保障疏散路線暢通，移除雜物。（二）撤離線路及集合地點(diǎn)：

二樓各班級：沿西樓梯向樓前廣場撤離。三樓各班級：沿東樓梯向樓前廣場撤離。四、處理程序

（一）當(dāng)發(fā)覺前方有同學(xué)突然摔倒后，旁邊的同學(xué)（跟班老師）肯定要大聲呼喊，盡快讓后面的同學(xué)知道前方發(fā)生了什么事，并暫停隊(duì)伍前進(jìn)或從其他路線繞行。否則，后面的同學(xué)假如連續(xù)向前擁擠，就特別簡單發(fā)生擁擠踩踏事故。

（二）老師要盡快把摔倒的同學(xué)抱（扶）起來，同時(shí)制止混亂的場面，爭取做到遇事不慌，班主任及包班老師馬上根據(jù)平常消防演練逃命的線路快速疏散同學(xué)。

（三）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。若身不由己陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳，肯定不要前傾或者蹲下，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面對墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以愛護(hù)身體最脆弱的部位。

（四）擁擠踩踏事故發(fā)生后，第一發(fā)覺人趕快報(bào)警，同時(shí)報(bào)校長室，由校長負(fù)責(zé)（或支配人員）按緊急報(bào)警按鈕或打報(bào)警電話，并馬上報(bào)區(qū)教體局辦公室。

（五）在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。推斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。當(dāng)發(fā)覺傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。衛(wèi)生室和班主任以最快的速度把輕傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并由班主任通知家長或家屬。

（六）協(xié)作警方調(diào)查事故，維持秩序。

幼兒園擁擠踩踏應(yīng)急預(yù)案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園平安管理工作，預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生，提高全體教職員工和幼兒的平安意識，特制定我園如下預(yù)防踩踏大事應(yīng)急預(yù)案：

一、成立“預(yù)防幼兒擁擠踩踏大事”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX（園長，電話XX）

副組長：XX（執(zhí)行園長，電話XX）組員：各班級班主任

二、工作職責(zé)

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識別簡單消失踩踏的'風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對幼兒行為規(guī)范教育、平安教育、遵守秩序教育、增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

3.領(lǐng)導(dǎo)小組成員要常常性地對幼兒教學(xué)區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進(jìn)行平安檢查，發(fā)覺隱患要馬上整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于準(zhǔn)時(shí)有效地疏散。

4.健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，專人負(fù)責(zé)。特殊是樓道平安值守準(zhǔn)時(shí)到位。

5.老師履行值周工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必需支配好值班人員，或請其他負(fù)責(zé)人代履行值周工作職責(zé)。

6.上放學(xué)特別時(shí)段支配值班人員值守樓梯等簡單造成擁擠踩踏事故地段。

7.全部人員保持電話24小時(shí)暢通，備好幼兒家長通訊錄，便利隨時(shí)聯(lián)系家長。

三、老師職責(zé)及對幼兒的平安教育要求

1.各班要常常對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等擔(dān)心全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要賜予批判教育，使其改正錯(cuò)誤行為。

2.制止有意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

3.在活動期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)、地震等問題，便于幼兒準(zhǔn)時(shí)有效地疏散。

4.發(fā)生踩踏等平安事故時(shí)，所在老師要準(zhǔn)時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

5.同時(shí)依據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

6.老師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)定，并做到每天提示幼兒平安的重要性。

7.在消失緊急狀況的時(shí)候，在場的老師和值班人員要留意根據(jù)應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒，并準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案3

為進(jìn)一步樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，提高師生的應(yīng)急避險(xiǎn)力量和自我防護(hù)力量，結(jié)合我校實(shí)際，開展本次防震減災(zāi)逃命疏散演練，特制定演練方案如下：

一、演練目的

針對學(xué)校已經(jīng)開展快速疏散演練的基礎(chǔ)上，開展本次防震減災(zāi)逃命演練，檢驗(yàn)師生應(yīng)急避震的科學(xué)性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和紀(jì)律性，讓全校師生熟識教學(xué)樓逃命路線，以達(dá)到有序、快速平安疏散，確保全校師生的'生命平安。通過防震應(yīng)急疏散演習(xí)，讓同學(xué)學(xué)到防震減災(zāi)防護(hù)學(xué)問，達(dá)到有事不慌、樂觀應(yīng)對、自我愛護(hù)的目的，提高緊急避震力量

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂學(xué)校防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。

組長：

副組長：

成員：

三、演練時(shí)間

20xx年10月30日上午課間操時(shí)間

四、演練地點(diǎn)

永樂學(xué)校校內(nèi)內(nèi)。

五、演練程序

（一）第一次警報(bào)響起時(shí)，發(fā)布第一次命令：“全體師生請留意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要驚慌，聽從指揮，緊急避震”，演練開頭。各班老師打開教室門，一樓同學(xué)快速撤離到操場。二樓以上的同學(xué)在老師的指揮下，進(jìn)行緊急避震，用雙手（或書包）護(hù)住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。

（二）1分鐘后，發(fā)布其次次命令：“全體師生請留意，現(xiàn)在撤離教室”各班老師和樓層負(fù)責(zé)人老師各就各位，指導(dǎo)二樓以上同學(xué)有秩序的快速撤離。

（三）到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地，同學(xué)要雙手護(hù)頭快速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織同學(xué)立刻清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。

六、演練組織

1、疏散演練總指揮：

2、教學(xué)樓1號樓（西教學(xué)樓）疏散總指揮，副指揮負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一班級級部組長、四班級級部組長、五班級級部組長負(fù)責(zé)本級部有序疏散；

各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)同學(xué)聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：

二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：

一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：

職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵

2、教學(xué)樓2號樓（東教學(xué)樓）疏散總指揮，副指揮負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二班級級部組長、三班級級部組長、四班級老師負(fù)責(zé)本級部有序疏散；

各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)同學(xué)聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：

二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：

一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：

職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵

3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松，副指揮，負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級同學(xué)和老師從辦公樓樓梯疏散。

各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)同學(xué)聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

一至二樓平臺負(fù)責(zé)人：

二至三樓平臺負(fù)責(zé)人：

職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵

操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：

疏散到操場上各班同學(xué)的站位：同學(xué)按先后挨次自成兩隊(duì)。各班級清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，準(zhǔn)時(shí)查找，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。

由李自梅依據(jù)現(xiàn)場狀況作小結(jié)。

注：沒有支配任務(wù)的副班主任老師，隨同學(xué)一起疏散，幫助班主任老師做好疏散工作。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案4

一、演練目的

為了落實(shí)區(qū)教體局平安教育精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，平安第一”的原則，結(jié)合新校區(qū)實(shí)際狀況，開展校內(nèi)師生緊急避震及應(yīng)急疏散演練，防患于未然，使師生了解應(yīng)急學(xué)問，把握應(yīng)急本事，提高平安意識和逃命力量。

二、演練支配

1、內(nèi)容：

(1)緊急避震演練

(2)消防疏散演練

2、對象：全體師生

3、時(shí)間：20xx年11月1日(周三)上午10:10

三、演練預(yù)備

1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和留意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動員，熟識疏散線路(同學(xué)由教室按放學(xué)路隊(duì)路線魚貫而出跑至疏散地點(diǎn))，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對存在問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練要求

1、不要慌張，聽從指揮，聽從支配。

2、保持寧靜，動作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，仔細(xì)對待，避開危急狀況的發(fā)生。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、總指揮：

副總指揮：

成員：

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班主任

3、應(yīng)急逃命路線組：各任課老師

職責(zé)：

(1)、避震“警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行室內(nèi)避震，訂正同學(xué)的不正確動作和姿態(tài)。5分鐘后，消防“警報(bào)”發(fā)出后，帶領(lǐng)同學(xué)快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”。

(2)、班主任及配班老師要自始至終跟隊(duì)，親密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、場地維持秩序組：

組長：各樓層負(fù)責(zé)人

成員：各秩序點(diǎn)老師

職責(zé)：

(1)、負(fù)責(zé)將任課老師支配到拐彎等簡單發(fā)生踩踏事故的地方。

(2)、老師合理調(diào)整同學(xué)疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏事故。

(3)、處理同學(xué)疏散過程中的偶發(fā)大事。

4、避難場所(廣場、中心路)工作組：

組長：

成員：

職責(zé)：

(1)、組織師生有序進(jìn)入應(yīng)急場所(一二三班級中心路，四五班級教學(xué)樓廣場)。

(2)、統(tǒng)計(jì)各班級人數(shù)，上報(bào)(各班主任清點(diǎn)本班人數(shù)報(bào)告)。

(3)、穩(wěn)定師生心情、維護(hù)秩序，削減不必要的.非應(yīng)急損害。

5、衛(wèi)生醫(yī)療組：

組長：

成員：

6、后勤服務(wù)保障組

組長：

成員：

7、綜合組織、協(xié)調(diào)小組

組長：

成員：

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練預(yù)備、組織全過程;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。

六、演練程序

(一)、啟動程序

指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布(10:10)應(yīng)急疏散演練立刻就要開頭，請大家做好預(yù)備，各就各位。

(二)、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出避震“警報(bào)”信號(10:15)。

2、上課老師(演練時(shí)為班主任)馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知同學(xué)“災(zāi)難來了，不要慌”，并指揮同學(xué)快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，用手抓住課桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護(hù)頭部;最終一排靠里的同學(xué)面對墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為2分鐘。

3、兩分鐘后，信號員發(fā)出解除“警報(bào)”信號。

4、老師讓同學(xué)睜眼抬頭，并告知同學(xué)，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)、消防疏散演練

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(10：20)。

2、每班靠前后門的兩位同學(xué)馬上把門打開，老師快速指導(dǎo)全班同學(xué)分兩人并排有秩序出門。

3、同學(xué)在老師帶領(lǐng)下有秩序并快速撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4、詳細(xì)演練撤離路線告知每名班主任。

5、未支配護(hù)導(dǎo)任務(wù)的非班主任老師就近或到班護(hù)送同學(xué)快速到達(dá)指定集合點(diǎn)。

6、10分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練。

七、其他留意事項(xiàng)

1、在演練期間聽到校內(nèi)廣播警報(bào)聲，全體師生不必慌張，馬上停止正在進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動，投入演練活動。在辦公室的班主任馬上到各自班級組織逃命活動，其他老師到相應(yīng)的位置進(jìn)行護(hù)導(dǎo)。

2、同學(xué)撤離肯定要做到平安、有序、快速，特殊在轉(zhuǎn)彎時(shí)，老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行處理組織，肯定不行消失擁堵或踩踏大事發(fā)生。

3、各班要仔細(xì)預(yù)備、精密組織、平安快速撤離，從“緊急疏散”信號開頭盡快到達(dá)“平安區(qū)域”。

4、班級如有行動不便同學(xué)，由班主任確定老師或同學(xué)進(jìn)行關(guān)心，不行一人留在教室。

5、在演練前班主任肯定要對同學(xué)加強(qiáng)教育，教給方法，人人明確方向、要求以及留意事項(xiàng)。

八、演練各崗位詳細(xì)分工

1、總指揮：

2、副總指揮：

3、班級領(lǐng)隊(duì)：各班主任

4、信息發(fā)送：

5、樓道負(fù)責(zé)人：

南樓東出入口：

北樓西出入口：

大廳出入口：

一樓負(fù)責(zé)人：

南樓：東樓梯口：

北樓：東樓梯口：

二樓負(fù)責(zé)人：

南樓：東樓梯口下行樓梯：

西樓梯口下行樓梯：

東樓梯緩步臺：

西樓梯緩步臺：

東樓梯口上行樓梯：

西樓梯口上行樓梯：

北樓：樓梯口：

東樓梯緩步臺：

西樓梯緩步臺：

三樓負(fù)責(zé)人：(三班級)(四班級)

南樓：東樓梯口下行樓梯：

西樓梯口下行樓梯：

東樓梯緩步臺：

西樓梯緩步臺：

西樓梯口上行樓梯：

東樓梯口上行樓梯：

北樓：樓梯口：

東樓梯緩步臺：

西樓梯緩步臺：

四樓負(fù)責(zé)人：

南樓：東樓梯口：

西樓梯口：

東樓梯緩步臺：

西樓梯緩步臺：

應(yīng)急場所負(fù)責(zé)人：

教學(xué)樓廣場：

中心路：

學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案5

一、演練目的

為確保在學(xué)校發(fā)生突發(fā)大事時(shí)，同學(xué)能夠做到快速、高效、有序地撤離現(xiàn)場，提高處置突發(fā)大事的應(yīng)急疏散力量，愛護(hù)好全校師生的生命平安，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，特制定本方案。

二、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：XX

副總指揮：XX

成員：全體班主任

三、班級疏散小組，班主任及任課老師負(fù)責(zé)：

1、副總指揮韓德崇老師宣布演練開頭，全體師生到操場集合，發(fā)布哨聲為號令，總用時(shí)掌握在2分鐘內(nèi)。

2、打開教室前后門，任課老師或班長帶隊(duì)，帶領(lǐng)同學(xué)半蹲、雙手抱頭撤離教室，按既定路線逃命，到達(dá)操場集合點(diǎn)，清點(diǎn)本班人數(shù)。

3、班主任在隊(duì)尾，負(fù)責(zé)清場。遇特別狀況，快速解決，并準(zhǔn)時(shí)向校長匯報(bào)。

四、其他疏散人員：XX、XX。

1、提前打開各出口、保證道路通暢。

2、接應(yīng)同學(xué)、指導(dǎo)疏散方向、疏導(dǎo)密集隊(duì)伍、快速解決突發(fā)狀況，準(zhǔn)時(shí)向校長匯報(bào)。

3、手機(jī)拍照，在教育教學(xué)群發(fā)一兩張圖片。

4、點(diǎn)位及樓層負(fù)責(zé)人

點(diǎn)位負(fù)責(zé)人

科技樓東門:XX

教學(xué)樓正門、后門：XX

中間樓梯口:XX

東門和東北門：XX

西門和西北門：XX

樓層負(fù)責(zé)人

科技樓:一樓XX、二樓XX

教學(xué)樓:二樓XX、一樓XX

五、各班疏散挨次及路線:

科技樓

一一:走東門，北行到操場。

一二、一三:走東樓梯、東門。

教學(xué)樓

二一、二二:走東門。

二三、三一、三二:走正門，三一、二三走正門東側(cè)，東拐到操場，三二班走正門西側(cè)，西拐到操場。

四一:走西門。

四二:走西樓梯、西北門。

五一、五二:走中樓梯、后門。

六二、六一:走東樓梯、東北門。

六、要求:

1、避開緊急心情，有條不紊逃命，嚴(yán)禁推搡、踩踏。

2、端正態(tài)度，杜絕玩耍打鬧，把演練當(dāng)嬉戲。

七、演練時(shí)間：

20xx年10月12日。

八、疏散演練要求與留意事項(xiàng)：

1、演練前愛護(hù)引導(dǎo)人員各就各位，預(yù)備模擬突發(fā)大事現(xiàn)場，保證道路、出口通暢，全體師生有條不紊地疏散。

2、廣播告誡同學(xué)：不要驚慌，聽從老師指揮，選擇最近的.逃命出口，有序疏散，逃命時(shí)雙手護(hù)頭，彎腰撤離到操場平安地點(diǎn)。

3、班主任、任課老師要大聲地指揮，穩(wěn)定同學(xué)心情。

九、演練程序

1、吹緊急集合哨，學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報(bào)。

2、主任和任課老師馬上緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，班主任殿后清場。

3、點(diǎn)位負(fù)責(zé)人接應(yīng)、疏導(dǎo)密集隊(duì)伍。

3、樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒有滯留人員后，馬上到達(dá)指定平安區(qū)。

3、班主任到達(dá)操場清點(diǎn)人數(shù)，假如有特別狀況準(zhǔn)時(shí)向校長匯報(bào)。

4、應(yīng)急疏散演練總指揮:X校長總結(jié)講話。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案6

一、演練目的：

為保證地震應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕地震損害，保障廣闊師生生命平安和校內(nèi)財(cái)產(chǎn)平安，依據(jù)有關(guān)法律結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。通過演練，讓同學(xué)學(xué)到有關(guān)的平安防護(hù)學(xué)問，達(dá)到有事不慌、樂觀應(yīng)對、自我愛護(hù)的目的。

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容

時(shí)間：xx年9月X日上午9:30

地點(diǎn)：學(xué)校

內(nèi)容：當(dāng)同學(xué)上課時(shí)，突然發(fā)生劇烈的地震，學(xué)校馬上啟動地震應(yīng)急預(yù)案，同學(xué)們在老師的.指導(dǎo)下，做好避險(xiǎn)。

三、演練組織機(jī)構(gòu)：

總指揮：XXX

指揮：XX（接受各班報(bào)告的人數(shù)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；模擬撥打急救電話和向上級報(bào)告學(xué)校狀況）。

廣播發(fā)令：XXX（發(fā)布演練信號）門衛(wèi)：XXX（門口平安）

各教室平安：各班主任。

應(yīng)急保障：XXX（攜急救箱）

拍攝：XXX

四、應(yīng)急演練程序：

（一）前期預(yù)備階段

9月X日至9月X日為宣揚(yáng)發(fā)動和培訓(xùn)階段。

1.學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《突發(fā)大事平安避險(xiǎn)應(yīng)急演練預(yù)案》，籌劃和指揮應(yīng)急避險(xiǎn)演練。

2.落實(shí)相關(guān)平安措施。學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組會同班主任老師進(jìn)行校內(nèi)平安教育。重點(diǎn)是自我愛護(hù)力量的培訓(xùn)。

3.對同學(xué)進(jìn)行平安教育。充分運(yùn)用課堂、廣播、黑板報(bào)、宣揚(yáng)窗等不同媒體，以講座、展覽等形式向同學(xué)宣揚(yáng)開展平安教育的意義、應(yīng)急自護(hù)方法等。教育同學(xué)發(fā)生意外大事時(shí)，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。

②判明狀況，思索對策。

③樂觀自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

（二）嫻熟程序

師生在演練前仔細(xì)學(xué)習(xí)、嫻熟把握自己的職責(zé)分工及演練方案。

（三）演練實(shí)施階段（9月X日上午9:30）

（1）實(shí)行模擬地震發(fā)生時(shí)的情景，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行緊急避險(xiǎn)，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，演練包括緊急避險(xiǎn)和疏散兩個(gè)內(nèi)

容。

（2）信號：緊急避險(xiǎn)和疏散以警報(bào)聲、哨聲為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：警報(bào)聲，代表發(fā)生地震發(fā)生警報(bào)，指揮長宣布啟動《突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案》，應(yīng)急避險(xiǎn)疏散組組織同學(xué)們進(jìn)行緊急避險(xiǎn)。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，應(yīng)當(dāng)做到：

①要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措。同學(xué)就地躲避盡快躲避到平安地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。

②在室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)馬上就近躲避，身體采納蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，用雙手護(hù)住頭部以減緩墜物的沖擊作用，愛護(hù)身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

③在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

④老師要正確指導(dǎo)同學(xué)，發(fā)覺有實(shí)行不正值措施的，準(zhǔn)時(shí)訂正。

（3）地震發(fā)生后，組織疏散的信號：哨聲。應(yīng)急避險(xiǎn)引導(dǎo)組組織同學(xué)們進(jìn)行疏散；

后勤保障組預(yù)備水、食品等物資及負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配等做應(yīng)急預(yù)備；治安維護(hù)組封閉校內(nèi)，維護(hù)校內(nèi)治安秩序，并做好家長工作。聽到哨聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練，全過程要求在23分鐘內(nèi)完成。

五、撤離路線

三樓：全部走三樓東樓門到后操場，三班級走西樓門到前院開闊地方、二班級和一班級全部走教學(xué)樓一樓后樓門到后操場。

六、人員支配

演練開頭時(shí)班主任和有關(guān)人員（班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)組織同學(xué)從教室有序跑出，維持隊(duì)伍秩序，走廊樓梯口老師接應(yīng)）。

三樓東門：XXX

二樓東樓梯：XX

二樓西門：XXX

二樓樓道：XXX

一樓平臺：XXX

一樓樓道：XXX

大廳：XXX

后操場:XXX（計(jì)時(shí)）

七、演練結(jié)束

學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案7

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安工作，提高全體師生的平安防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的力量，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行，爭創(chuàng)平安校內(nèi)，現(xiàn)制定防地震、防火災(zāi)突發(fā)大事應(yīng)急處置演練方案，旨在培育師生把握正確的逃命要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震、火災(zāi)等大事的發(fā)生，最大限度地愛護(hù)廣闊師生的人身平安。

一、演練時(shí)間

每學(xué)期第九周的班會課（前20分鐘為平安教育主題班會，各班要在黑板上寫：某某班“防震、防火”主題班會，學(xué)習(xí)《地震來了怎么辦？》《發(fā)生火災(zāi)怎么辦？》）。

二、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置

（一）總指揮部

1、總指揮：左林

2、副總指揮：危兆麟

3、成員：左有貴劉云朱紅芳陳爾黎宋剛陸先進(jìn)

（二）物資組

1、組長：左有貴

2、組員：石玉紅蘇耀基

（三）疏散組

1、組長：左林

2、組員：各班班主任

（四）醫(yī)療救助組

1、組長：朱紅芳

2、組員：楊麗英馬雪艷盧金蓮

(五)平安保衛(wèi)組

1、組長：陳爾黎

2、組員：老師治保組

三、職責(zé)

1、總指揮負(fù)責(zé)本次演習(xí)的指揮工作。

2、副總指揮向總指揮負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)樓層各班疏散的工作，準(zhǔn)時(shí)處理演習(xí)過程中發(fā)生的問題，并向總指揮匯報(bào)。

3、班級負(fù)責(zé)人向副總指揮負(fù)責(zé)，演習(xí)時(shí)要求任課老師在前，班主任在后；假如沒有任課老師，班主任也必需是最終一個(gè)離開教室。因此，跟班老師和帶隊(duì)同學(xué)都必需熟識本班撤離路線。演習(xí)時(shí)，班級負(fù)責(zé)人組織同學(xué)有序下樓，準(zhǔn)時(shí)處理演習(xí)中班級發(fā)生的問題，并向副總指揮匯報(bào)。

4、各主要平安地點(diǎn)負(fù)責(zé)人的職責(zé)是確保本平安點(diǎn)的隊(duì)列整齊、紀(jì)律嚴(yán)明。

四、留意事項(xiàng)

1、演習(xí)過程中，同學(xué)應(yīng)排隊(duì)下樓，不得相互推擠，不得尖聲怪叫，盡可能保持寧靜，要嚴(yán)防踩踏、摔跤等事故的發(fā)生。

2、按學(xué)校規(guī)定的.緊急疏散路線行走。若發(fā)生地震要雙手抱頭撤離，若發(fā)生火災(zāi)要用濕毛巾捂住口鼻。

3、演習(xí)時(shí)，全部老師要按時(shí)就位，履行好責(zé)任；有支配的老師須馬上趕到指定地點(diǎn)，沒有支配的老師，到離自己辦公室最近的樓梯口組織同學(xué)撤離。

4、演習(xí)時(shí)如發(fā)生意外，所在班級應(yīng)立即停止演練，班級負(fù)責(zé)人再準(zhǔn)時(shí)堅(jiān)決處理，并上報(bào)副總指揮和總指揮。

5、平安下樓后在指定的地點(diǎn)集合，詳細(xì)支配見撤離線路及集合地點(diǎn)圖。

五、活動流程

（一）活動預(yù)備工作。

1、全校師生各就各位，班主任到教室。

2、副總指揮到各班了解人數(shù)。各班主任向副總指揮報(bào)告：如“報(bào)告副總指揮，某某班應(yīng)到（）人，實(shí)到（）人，報(bào)告完畢。”

3、副總指揮向校長（站在新綜合樓一樓大廳位置）報(bào)告：“報(bào)告校長，全校防震、防火演練共（）人參與，預(yù)備完畢，請指示。”

（二）校長做演練前的動員工作，然后宣布防震、防火演練開頭，全部參演人員回崗待命。

（三）防震演練。

（四）防火演練。

（五）校長講話。

六、詳細(xì)支配

防震演練詳細(xì)步驟

1、廣播：災(zāi)情預(yù)設(shè)巍山縣發(fā)生了6級地震，全校同學(xué)在老師的愛護(hù)下現(xiàn)場進(jìn)行防震演練。請全部參演人員在演練中要加強(qiáng)自我防護(hù)，確保人身平安。防震演練分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段當(dāng)聽到第一次警報(bào)響起的時(shí)候，各班在室內(nèi)進(jìn)行震時(shí)自救，詳細(xì)做法是全體同學(xué)將凳子移開，全部躲在自己的課桌下；其次階段當(dāng)聽到音樂聲響起的時(shí)候，表示地震結(jié)束，各班主任帶領(lǐng)同學(xué)按撤離線路做震后撤離，撤離到各班指定地點(diǎn)。

2、警報(bào)響起。

3、各班自救。

4、音樂響起。

5、各班組織同學(xué)震后撤離。

6、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

（1）班主任向副總指揮匯報(bào)：“報(bào)告副總指揮，某某班全部平安撤離，無傷亡人員，請指示?！?/p>

（2）副總指揮向校長匯報(bào)：“報(bào)告校長，全校師生已全部平安撤離，無傷亡人員，請指示?！?/p>

7、總指揮宣布：慧明學(xué)校防震演練圓滿結(jié)束，請各班帶回進(jìn)行防火演練。

8、同學(xué)根據(jù)撤離時(shí)的線路回教室。

防火演練詳細(xì)步驟

1、廣播創(chuàng)設(shè)情景：我校患病火災(zāi)，現(xiàn)場火勢擴(kuò)散。學(xué)校已報(bào)火警救援，同時(shí)組織部分老師正進(jìn)行滅火，請師生們不用驚慌。警報(bào)響起時(shí)，全體師生馬上按撤離線路進(jìn)行疏散，以最快的速度撤離到各班指定地點(diǎn)。

2、發(fā)火災(zāi)信號

3、各班組織撤離。要求：A、全體起立，保持寧靜，聽從指揮；B、單列的同學(xué)從教室前門、雙列的同學(xué)從教室后門跑步快速地朝指定的方向樓梯走。

4、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

（1）班主任向副總指揮匯報(bào)：“報(bào)告副總指揮：某某班全部平安撤離，無傷亡人員，請指示。”

（2）副總指揮向校長匯報(bào)：“報(bào)告校長，全校師生已全部平安撤離，無傷亡人員，請指示?！?/p>

5、全校師生操場集中。【點(diǎn)火，創(chuàng)設(shè)火災(zāi)現(xiàn)場】現(xiàn)場觀看消防官兵和部分老師滅火示范。要求各級參加滅火示范的人數(shù)不得少于5人。

6、總指揮宣布：慧明學(xué)校防火演練圓滿結(jié)束，并作演練總結(jié)。

7、同學(xué)回班。

地震發(fā)生時(shí)詳細(xì)撤離路線

一、教學(xué)樓四樓的班級、三樓的班級由東樓梯向操場快速撤離；三樓的班級從西樓梯向操場撤離；一樓的班級挨次向操場撤離。

各部門工作人員詳細(xì)支配如下

1、校長到新綜合樓一樓大廳統(tǒng)一指揮撤離工作。

2、副總指揮到新綜合樓協(xié)調(diào)撤離工作。

3、當(dāng)堂任課老師應(yīng)按應(yīng)急演練方案的要求組織同學(xué)隱藏、有序撤離，然后在樓道口指揮、按撤離路線撤離。4、其它老師應(yīng)到操場組織支配同學(xué)集合，了解同學(xué)撤離狀況，做好相關(guān)工作。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案8

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校平安工作的文件精神，增加師生的平安意識，提高師生的緊急疏散力量，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。10月10日上午8：00，我校將開展一場以人員疏散、火場搶救、滅火救人為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。

此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的`部署。依據(jù)預(yù)案，演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的消防平安學(xué)問教育；二是組織支配；三是火災(zāi)發(fā)生時(shí)，組織逃命、自救、互救、消防官兵奮力救助。

一、演練目的：

增加師生預(yù)防突發(fā)事故的意識，培育師生重特大事故發(fā)生時(shí)自我愛護(hù)和救援的力量。

二、演練項(xiàng)目：

教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)（或者其它突發(fā)事故如地震）時(shí)人員緊急疏散，快速撤離現(xiàn)場，并快速到達(dá)平安地帶，傷員簡潔救治，滅火器材的使用。

三、參演人員：

全校師生員工。

四、組織指揮：

學(xué)校應(yīng)急救援小組。

（1）組織指揮：學(xué)校應(yīng)急救援小組。

組長：校長副組長：

組員：各班班主任

（2）滅火救助：學(xué)校消防平安應(yīng)急小組

組長：

組員：

（3）攝影：

五、演練方案

（一）應(yīng)急疏散演練過程：

1、教學(xué)樓因電路漏電起火（或者其它緣由，如地震），老師堅(jiān)決按響報(bào)警鈴。

2、組長用廣播系統(tǒng)喊話指揮，緊急宣布疏散行動開頭。

3、組長快速向消防隊(duì)（電話119）發(fā)出懇求緊急救援的指令。

4、副組長馬上指揮各年段主任，要求年段主任馬上行動，用手提喇叭指揮師生根據(jù)挨次從樓道快速撤離教學(xué)樓。

5、副組長用廣播系統(tǒng)通知各班主任，小組成員快速各就各位疏散同學(xué)（疏散路線：廣播操入場路線，低段由老師支配、中段、高段），各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散，組織同學(xué)快速有序的撤離教室。各教學(xué)樓支配老師負(fù)責(zé)秩序，詳細(xì)支配如下：

低段同學(xué)撤離教學(xué)樓總指揮：教務(wù)主任

幫助老師：

中段同學(xué)撤離教學(xué)樓總指揮：總務(wù)主任

幫助老師：

高段同學(xué)撤離教學(xué)樓總指揮：大隊(duì)輔導(dǎo)員

幫助老師：

6、師生進(jìn)入平安區(qū)域（各年段做操區(qū)域）。

7、向醫(yī)院（電話120）發(fā)出懇求緊急救援的指令。

8、派出所消防支隊(duì)快速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火；醫(yī)院救治小組到校救治受傷人員。

9、老師滅火隊(duì)員使用滅火器材快速滅火。

（二）消防演練部分：滅火器使用，初期火災(zāi)撲滅

物資預(yù)備和人員培訓(xùn)：

4Kg干粉滅火器8臺，25Kg二氧化碳滅火器2臺（借用）；消防桶20個(gè)，消防鉤2只。警報(bào)器一只，擴(kuò)音器一部。

進(jìn)入現(xiàn)場前由消防隊(duì)員講解滅火器使用要領(lǐng)和個(gè)人平安防護(hù)要求。

演練過程：

利用2只廢汽油桶，中間剖開后分為4段，分別加入柴油10Kg，另外預(yù)備100Kg編織袋8只，裝滿泥土后放置在油桶四周。同時(shí)點(diǎn)燃4只油桶，拉響警報(bào)器，人員從四周200m處跑向著火點(diǎn)，在100m處取得滅火器和搶險(xiǎn)器材，25Kg滅火器兩人使用，其他一人使用，人員自動搶占上風(fēng)口，進(jìn)行滅火和搶險(xiǎn)。

人員分工：由幾位老師進(jìn)行初期火災(zāi)撲滅工作，其他人員搶救物資和現(xiàn)場警戒。

10、組長略作總結(jié)宣布演練結(jié)束。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案9

一、演練目的

為使同學(xué)在突發(fā)大事中緊急有序、準(zhǔn)時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場，削減、避開損害事故發(fā)生，培育同學(xué)的自我防護(hù)力量，特進(jìn)行消防平安緊急疏散演練。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：XXX

副總指揮：XX

工作組及成員：

疏散指揮組：XXX、XXX（教學(xué)樓二樓）、XXX、XXX（教學(xué)樓一樓）

場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組：XXX、XXX及其他任課老師后勤保障組：XXX、XXX

廣播組：XXX

三、演練時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年X月XX日下午

地點(diǎn)：本校校內(nèi)內(nèi)

四、演練假想大事和項(xiàng)目設(shè)計(jì)

演練假想大事：

（1）教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校內(nèi)師生人身平安。（2）宿舍樓內(nèi)宿舍著火

演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動時(shí)各班主任正在教室給同學(xué)上課。

五、指揮部、觀摩臺設(shè)置

指揮部設(shè)在在旗臺一側(cè)。

六、演練進(jìn)程

1.校長辦公室接到某老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生平安。

2.總指揮核實(shí)狀況后，打算啟動緊急疏散預(yù)案。命令副總指揮馬上到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報(bào)信號，并要求疏散組通知各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行平安撤離。

3.撤離（疏散）方法：導(dǎo)護(hù)組準(zhǔn)時(shí)打開前后門，察看同學(xué)行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將同學(xué)分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。

4.疏散組任務(wù)：聽到警報(bào)馬上到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。

5.場地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮教室內(nèi)同學(xué)的疏散，撤離，負(fù)責(zé)各班在操場的`排列挨次。

6.后勤保障組，預(yù)備好喊話器等，負(fù)責(zé)領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，預(yù)備好搶救器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)并護(hù)扶受傷同學(xué)送往醫(yī)院（預(yù)設(shè)場景）。

7.廣播組發(fā)出信號后，指導(dǎo)同學(xué)在老師指揮下按挨次排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按挨次撤出。

8.同學(xué)到達(dá)集合整好隊(duì)列，班主任要清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并報(bào)副總指揮。副總指揮從演練開頭用秒表計(jì)時(shí)，把握整個(gè)演練過程的精確?????時(shí)間。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案10

為進(jìn)一步提高我校師生消防逃命的應(yīng)急自救力量，防患于未然，確保全體師生的生命平安，經(jīng)學(xué)校討論打算開展一次以初起火災(zāi)狀況下的火場逃命演練，現(xiàn)將演練方案制定如下：

一、演練場景設(shè)置

本次演練設(shè)定為上課時(shí)間教學(xué)樓發(fā)覺初起火災(zāi)，為保障師生平安進(jìn)行火災(zāi)緊急疏散。

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)及演練信號

1、時(shí)間支配：20xx年3月22日下午2節(jié)課后。

2、地點(diǎn)支配：校內(nèi)。各班按升旗位置集合。

3、演練信號：長哨聲

三、參加演練人員

全體師生。

四、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

1、應(yīng)急演練平安工作小組

組長：

副組長：

組員：

2、應(yīng)急疏散演練指揮部

總指揮：

副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：

成員：

職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；

2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；

3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險(xiǎn)場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育同學(xué)熟識和把握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

3、應(yīng)急疏散演練工作小組

1）組織協(xié)調(diào)組

組長：

成員：

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的制定；

2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；

3、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；

4、負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等并張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識；

5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；

6、負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。

2）宣揚(yáng)報(bào)道組

組長：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄、等。

3）疏散引導(dǎo)組

組長：

成員：

平安崗人員職責(zé)：

1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行平安有序地疏散；

2、準(zhǔn)時(shí)扶助摔倒及受傷師生；

3、準(zhǔn)時(shí)報(bào)告疏散過程中的重大險(xiǎn)情；

4、疏散完成后幫助其他各組工作。

教學(xué)樓北樓口：XX；教學(xué)樓南樓口：XX（吹哨）；教學(xué)樓西樓口：XX；校內(nèi)內(nèi)院：XX；操場集合區(qū)域：XX；教學(xué)樓三樓西側(cè)樓梯：XX；教學(xué)樓三樓東側(cè)樓梯：XX；教學(xué)樓二樓西側(cè)樓梯：XX；教學(xué)樓二樓東側(cè)樓梯：XX（吹哨）。

4）應(yīng)急搶救組

組長：

成員：

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生等；

2、如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)輸?shù)街付ㄆ桨矃^(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；

3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。

5）后勤保障組

組長：

成員：

職責(zé)：

1、制作預(yù)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識；

2、布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；

3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練平安；

4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的預(yù)備；

5、負(fù)責(zé)演練信號音源的`采集與發(fā)布；

6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

五、演練預(yù)備工作的支配

1、演練前做好教學(xué)樓樓道、校內(nèi)內(nèi)院和操場集合區(qū)域的隱患排查，確保疏散平安。

2、各班演練前對同學(xué)進(jìn)行消防學(xué)問培訓(xùn)，支配演練預(yù)備物品，強(qiáng)調(diào)演練要求，并進(jìn)行身體問詢檢查。

六、應(yīng)急疏散路線支配

疏散路線的支配原則：就近原則、先低層再高層原則、隨機(jī)原則。

各班按上操路線疏散，教學(xué)樓南樓班級可依據(jù)現(xiàn)場狀況敏捷確定疏散路線

七、演練的程序及內(nèi)容

1、演練預(yù)備：1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)預(yù)備工作的檢查。2）平安崗人員到達(dá)指定平安崗位置，并對所屬責(zé)任路段進(jìn)行最終檢查，發(fā)覺疏散通道被堵塞或占用、平安門上鎖或堵塞、地面濕滑等狀況要準(zhǔn)時(shí)排解。3）各班主任再次強(qiáng)調(diào)疏散平安要求，講解疏散要點(diǎn)，對本班同學(xué)身體狀況問詢檢查。

2、疏散演練：

1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開頭，首先支配現(xiàn)場人員準(zhǔn)時(shí)撥打119；廣播施放警報(bào)聲循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“現(xiàn)在教學(xué)樓因電路故障發(fā)生火災(zāi)，教學(xué)樓師生請馬上疏散?！保ǚ磸?fù)）。

2）在課堂的任課老師馬上發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面對疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”。老師在確認(rèn)無人遺留后最終離開教室。

3）老師快速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。

4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按2路縱隊(duì)蹲下，班主任準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員狀況。（本次演練以哨聲為演練信號，不采納廣播方式下達(dá)演練開頭通知）

3、演練總結(jié)：同學(xué)全部疏散到集合點(diǎn)后，有現(xiàn)場指揮陳立國對演練狀況做好總結(jié)。

七、演練要求

1、演練前，演練平安工作小組組長康成偉組織全部平安小組成員進(jìn)行責(zé)任分工和平安部署。

2、演練前，學(xué)校保衛(wèi)科組織全部平安崗人員進(jìn)行平安培訓(xùn)和責(zé)任分工，各負(fù)其責(zé)保證平安。

3、演練前，各班班主任要召開關(guān)于本次消防應(yīng)急逃命演練的專題教育，講明應(yīng)急演練的重要意義，讓同學(xué)從思想上高度重視；明確疏散線路、疏散到哪里、到達(dá)后怎樣站隊(duì)；采納可控速度，腳下穩(wěn)重，確保平安；疏散的方法：疏散時(shí)要盡量降低重心，用濕針織物捂住口鼻，彎腰沿護(hù)欄和墻體單人分兩路移動，嚴(yán)禁擁擠、拉拽，聽從平安崗老師指揮，疏散時(shí)精力集中、保持寧靜（不必拘泥于平常固定隊(duì)形）。樓梯間只允許同時(shí)通過兩路縱隊(duì)，其中靠墻一路通過時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，便利上行的救援人員通過。

4、演練前，通知保潔保證演練時(shí)地面干燥。確保疏散通道暢通，無障礙物。通知全部參加演練工作人員提前5分鐘到位，盡職盡責(zé)，確保同學(xué)疏散平安。

5、演練中，班主任通知其次節(jié)課上課老師，教室前后門要提前打開，班主任合理確定前門、后門疏散同學(xué)人員，兩門同時(shí)撤離。確保聽信號后不能再整理物品，快速反應(yīng)平安進(jìn)行撤離。

6、演練中，疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特殊是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為：一、二班級不應(yīng)超過快走，三、四、五班級不應(yīng)超過慢跑。

7、演練中，若在疏散過程中遇到同學(xué)擁堵或摔倒發(fā)生危急或即將發(fā)生危急時(shí)平安崗人員應(yīng)堅(jiān)決掌握局面，避開事態(tài)的惡化。

8、演練后，現(xiàn)場總指揮總結(jié)本次演練的過程，對下次演練提出更高要求。

八、意外狀況處置

1、演練引導(dǎo)老師或平安崗人員發(fā)覺師生摔倒、受傷等狀況，馬上發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，狀況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

2、演練就近平安崗老師進(jìn)行簡要商議?評估，視狀況進(jìn)行處置：發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，準(zhǔn)時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)峻受傷，由一人掌握現(xiàn)場，另一人馬上向指揮部報(bào)告。指揮部依據(jù)狀況快速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場處置。

3、若狀況嚴(yán)峻，總指揮的應(yīng)對程序?yàn)椋簻?zhǔn)時(shí)停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校內(nèi)廣播發(fā)出指令：“全體留意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)?！薄ＨM(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行樂觀救治，同時(shí)撥打急救電話120。視情打算是否上報(bào)上級相關(guān)部門。

4、到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員狀況，發(fā)覺有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，準(zhǔn)時(shí)向搶險(xiǎn)搶救組報(bào)告；狀況嚴(yán)峻時(shí)，搶險(xiǎn)搶救組向現(xiàn)場總指揮報(bào)告，現(xiàn)場總指揮依據(jù)狀況打算是否送醫(yī)。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案11

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)班級平安工作，提高全班師生的平安防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的力量，特進(jìn)行突發(fā)大事應(yīng)急疏散演練，旨在培育同學(xué)把握正確的逃命要領(lǐng)，以從容應(yīng)對突發(fā)大事的發(fā)生，最大限度的愛護(hù)師生的人身平安。結(jié)合我班的實(shí)際狀況，特制定本方案。

二、活動支配

（一）、活動主題：

面對危急，學(xué)會逃命

（二）、演練內(nèi)容：

突發(fā)大事應(yīng)急疏散演練

（三）、演練對象：

郊區(qū)文苑學(xué)校一（1）班全體師生

（四）、演練時(shí)間支配：

1.3月7日預(yù)備階段：利用班隊(duì)課時(shí)間開展訓(xùn)練，班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練、指導(dǎo)逃命。

2.3月10日上午課間操時(shí)間全班師生正式演練

三、活動預(yù)備

1.演練前讓同學(xué)熟識突發(fā)大事應(yīng)急逃命的正確方法，闡述突發(fā)大事應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，旨在提高防范意識，把握逃命方法。

2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對存在問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

四、活動要求

依據(jù)班級所處位置，緊急疏散的詳細(xì)要求是：

1.第一聲信號：哨聲。聽到哨聲后，各負(fù)責(zé)老師快速到達(dá)指定負(fù)責(zé)區(qū)域。其次節(jié)課老師重申演練程序和要求。時(shí)間為一分鐘。

2.間隔一分鐘后，其次聲信號：警報(bào)鈴聲。警報(bào)鈴聲響后，全體同學(xué)雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門撤離教室。要根據(jù)預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。

3.撤離挨次及線路：從南教學(xué)樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動區(qū)，老師走到最終，并認(rèn)真檢查是否有疏漏的同學(xué)。

4.撤離目的地：撤離到各自活動區(qū)域，雙手抱頭，蹲下，聽從負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一支配。

5.第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報(bào)解除，整隊(duì)，向班主任報(bào)告。

（三）、自救互救

疏散后，各小組馬上履行自己的'職責(zé)，進(jìn)行災(zāi)后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場搶救工作，準(zhǔn)時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至四周搶救站搶救。

五、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

1.演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

組長：趙志宏

副組長：王麗清

成員：班長、各小組組長

總指揮：趙志宏

信號員：趙珂

樓道口疏散負(fù)責(zé)員：馮一鳴

職責(zé)：

①掌握局面，指揮有關(guān)同學(xué)馬上到達(dá)規(guī)定崗位，實(shí)行相應(yīng)的應(yīng)對措施；

②支配開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作；

③依據(jù)需要對同學(xué)進(jìn)行疏散，并依據(jù)大事性質(zhì)，報(bào)請學(xué)校政教處快速依法實(shí)行緊急措施；

④依據(jù)需要對大事現(xiàn)場實(shí)行掌握措施；

⑤對突發(fā)大事的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

六、演練程序

（一）、啟動程序

信號員發(fā)出第一聲信號，哨聲響起，各負(fù)責(zé)老師快速到位。其次節(jié)課老師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）

（二）、緊急疏散演練

1.信號員發(fā)出其次聲信號，“警報(bào)鈴聲”信號（警報(bào)鈴聲）。上課老師馬上組織同學(xué)雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

2.信號員發(fā)出第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報(bào)解除，整隊(duì)，報(bào)告。整隊(duì)，馬上點(diǎn)清人數(shù)，

（三）、宣布演練結(jié)束，有秩序帶回教室。

七、留意事項(xiàng)

1.必需按疏散線路快速疏散，不要急先恐后，避開碰撞、擁擠、踩傷。

2.遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓。

3.疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。

4.疏散途中要盡量避開建設(shè)物和電線。

5.同學(xué)到達(dá)平安區(qū)域后，連續(xù)雙手抱頭蹲下，直至警報(bào)解除。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案12

一、目的

為進(jìn)一步增加我校同學(xué)防震減災(zāi)和應(yīng)急避險(xiǎn)意識，使同學(xué)把握基本的消防學(xué)問和技能,提高同學(xué)緊急避險(xiǎn)、自救互救和應(yīng)急力量，確?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)平安有序疏散，最大限度減輕火災(zāi)災(zāi)難。依據(jù)我校實(shí)際狀況，特制定東買里鄉(xiāng)中學(xué)應(yīng)急疏散演練方案。

二、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置

1.應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX（校長）

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XXX及班級組長、各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)平安工作辦公室，辦公室設(shè)在政教處，負(fù)責(zé)日常平安工作。

指揮長：XXX

2.應(yīng)急疏散演練現(xiàn)場指揮小組:副指揮長：XXX（書記）

指揮：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX班級組長及各班主任

傷員搶救組：校分管領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)、搶救小分隊(duì)對外聯(lián)絡(luò)救援組：XXX

三、火災(zāi)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1.全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，負(fù)責(zé)對全校師生進(jìn)行自救互救、防火疏散學(xué)問和平安常識的宣揚(yáng)教育。

2.制定學(xué)校破壞性火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并組織演練。

3.臨火災(zāi)預(yù)報(bào)發(fā)布后，負(fù)責(zé)對同學(xué)進(jìn)行防火、自救互救學(xué)問的強(qiáng)化宣揚(yáng)和學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施。

4.火災(zāi)發(fā)生后，全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，指揮各組按預(yù)案確定的職責(zé)投入消防救援。

5.負(fù)責(zé)向上級匯報(bào)災(zāi)情，必要時(shí)爭取外援。

四、組織要求

1.各就各位，各負(fù)其責(zé)，演練時(shí)各有關(guān)人員要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。

2.周密支配，合理設(shè)崗，除了指揮組織崗位外，疏散路線每個(gè)拐彎處，都要有人指揮。

3.嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)厲?，把演練作為實(shí)戰(zhàn)應(yīng)對，仔細(xì)指揮，謹(jǐn)慎操作，確保萬無一失。

4.準(zhǔn)時(shí)反饋，快速訂正消失的失誤和同學(xué)不規(guī)范的動作。

5.當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，按應(yīng)急措施處置。6.集合后準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行演練講評。

五、工作原則

一旦發(fā)生火災(zāi)，馬上啟動火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。火災(zāi)災(zāi)難大事發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)急組馬上自動根據(jù)本預(yù)案實(shí)行應(yīng)急措施。全校教職工要以人為本，一切為同學(xué)安危著想，在地震危險(xiǎn)時(shí)刻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，特殊是共產(chǎn)黨員、中青年老師和同學(xué)干部要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)精神,以全力愛護(hù)同學(xué)的平安為宗旨。在平常的日常工作中，學(xué)校要對全體教職員工和同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問的教育,各部門要高度重視平安和可能發(fā)生的災(zāi)難事故，消退存在的各種平安隱患。在火災(zāi)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要馬上集中到組特長，聽從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一調(diào)動和指揮。

六、應(yīng)急避火演練的步驟和要求

1.組織同學(xué)觀看有關(guān)防火避火教育片，增加同學(xué)應(yīng)急避火災(zāi)學(xué)問，提高感性熟悉。

2.向同學(xué)示范應(yīng)急避火災(zāi)規(guī)范動作、方法，講解避火災(zāi)要領(lǐng)，讓同學(xué)全面把握相關(guān)技能。

3.讓同學(xué)熟識火災(zāi)后疏散路線和避險(xiǎn)場所。

4.先分練，演練前組織同學(xué)按班級進(jìn)行避火災(zāi)和疏散的訓(xùn)練。

5.后合練，進(jìn)行全校模擬發(fā)生地震時(shí)應(yīng)急避火災(zāi)和疏散演練。

6.應(yīng)急疏散演練總結(jié)。

七、應(yīng)急避火災(zāi)演練的留意事項(xiàng)

從意識到這是一次火災(zāi)，到火災(zāi)結(jié)束，一般時(shí)間長短不肯定。

（一）當(dāng)聽到火災(zāi)發(fā)生的信號后，同學(xué)們馬上進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。

1.要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措，同學(xué)就地盡快躲避到平安地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離房屋。

2.在室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下、床下或墻角，以愛護(hù)身體避開被砸傷燒傷，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿態(tài)：將一個(gè)胳膊彎起來愛護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面愛護(hù)自己，可以拿枕頭或其他愛護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4.臥倒或蹲下時(shí)，可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在走廊的`同學(xué)，應(yīng)馬上選擇有利平安的地點(diǎn)，就近躲避，用雙手愛護(hù)頭部。

6.在廁所內(nèi)的同學(xué)，要實(shí)行應(yīng)變措施，就近躲避。

7.在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8.老師要按預(yù)先的分工，快速到每個(gè)教室檢查避火的狀況，發(fā)覺不正確措施的，要準(zhǔn)時(shí)訂正。

（二）當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線有秩序地疏散到指定的應(yīng)急避難場地。

1.老師應(yīng)在每層樓梯口把守，指揮同學(xué)有序疏散。

2.教學(xué)樓中每層教室的同學(xué)應(yīng)按應(yīng)急疏散線路快速撒離到指定地點(diǎn)集合。

3.要有挨次的疏散，在樓梯下樓時(shí)，下樓的同學(xué)走樓梯內(nèi)彎，從本樓走廊過來的同學(xué)走樓梯外彎。

4.下樓時(shí)，二排行進(jìn)，一個(gè)緊挨一個(gè)，不準(zhǔn)同學(xué)在樓梯或走廊相互擁擠，避開跌倒踩踏。

5.疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸燒傷。

6.疏散要快速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

7.疏散途中盡量避開穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

8.各班同學(xué)到達(dá)集中地后，同學(xué)要蹲下，愛護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

八、應(yīng)急演練的詳細(xì)支配

1.當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避火災(zāi)。

2.警報(bào)信號。應(yīng)急避火和疏散以警報(bào)信號作為啟動信號（學(xué)校可自行商定）。

3.演練時(shí)間。選擇班團(tuán)會時(shí)間，最好支配在下午進(jìn)行。提前向全校師生告示詳細(xì)時(shí)間。

4.進(jìn)行演練總結(jié)，總指揮長宣布演練結(jié)束。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案13

為紀(jì)念“九·一八”事變和貫徹《中華人民共和國人民防空法》、《江門市實(shí)施〈中華人民共和國人民防空法〉方法》，依據(jù)江門市教育局《關(guān)于組織江門市學(xué)校開展防空警報(bào)試鳴應(yīng)急疏散演練》的通知精神，我校少先隊(duì)于20xx年9月18日組織全校師生進(jìn)行防空警報(bào)應(yīng)急疏散演練活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

我校少先隊(duì)本次應(yīng)急疏散演練的指導(dǎo)思想是：仔細(xì)貫徹落實(shí)《中華人民共和國人民防空法》，通過防空警報(bào)試鳴應(yīng)急演練活動，紀(jì)念“九·一八”事變，提示師生勿忘國恥，增加愛國心，提高師生的`平安意識和自護(hù)自救力量，保障師生的生命健康和平安。

本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，目的明確，細(xì)心組織演練活動。為確保本次防空警報(bào)應(yīng)急疏散演練活動平安有序，順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校少先隊(duì)成立了活動組織指揮機(jī)構(gòu)：總指揮由蘇良柏校長擔(dān)當(dāng)，副總指揮由副校長區(qū)輝堂，總務(wù)副主任梁釗洪，教育副主任張春香擔(dān)當(dāng)，組織成員有蔡杏蘭，陳健雄，各班級級長以及各班班主任，還設(shè)立綜合協(xié)調(diào)組、宣揚(yáng)組、治安交通組、醫(yī)療搶救組等機(jī)構(gòu)。

在演練前，學(xué)校少先隊(duì)特地召開師生會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體師生講解“九·一八”事變歷史，揭露日本軍國主義在1931年9月18日在我國東北制造“九·一八”事變，爆發(fā)全面侵華戰(zhàn)斗，大片國土淪陷，我國同胞深受其害，流離失所的歷史事實(shí)，教育師生勿忘國恥，努力振興中華。會上還布置應(yīng)急疏散演練的詳細(xì)做法和要求，強(qiáng)調(diào)活動平安。

9月18日上午930時(shí)，演練正式開頭。隨著緊急的警報(bào)響起，全校師生進(jìn)入緊急狀態(tài)，同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，有序地疏散到樓下的平安地方，整個(gè)演練過程同學(xué)平安意識，自我愛護(hù)意識比較強(qiáng)，能彎腰，有效愛護(hù)自身重要部位，動作做到快、靜、齊，整個(gè)演練過程沒有發(fā)生平安事故。

通過這次防空警報(bào)試鳴應(yīng)急疏散演練活動，增加了師生的愛國心，提高了師生的平安意識和自救自護(hù)力量，收到了良好的平安教育效果。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案14

為了提高全校師生在密集場所應(yīng)急疏散力量，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的防震防火減災(zāi)意識，依據(jù)教育部《中學(xué)校幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》及我校校舍特點(diǎn)及班級分布狀況，保證全校師生在地震火災(zāi)等應(yīng)急工作中，最大限度地保證師生人身平安，減輕災(zāi)難造成的損失，更好地展現(xiàn)全校師生防震防火減災(zāi)宣揚(yáng)教育工作成果，制定如下演練實(shí)施方案。

一、演練時(shí)間：

2022年5月12日上午大課間

二、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置

成立指揮組，指揮組下設(shè)兩個(gè)小組：疏散組、互救組。

（一）指揮組：

總指揮：xxx

副總指揮：xxx

（二）疏散組：

組長：xxx

成員：上課老師

（三）后勤保障組：

組長：xxx

成員：全校師生

三、各班級及功能室負(fù)責(zé)人：

班級：上課老師

音樂室：xxx

電腦室：xxx

美術(shù)室：xxx

試驗(yàn)室：xxx

樓梯監(jiān)護(hù)人：

教學(xué)樓西：xxx

教學(xué)樓東：xxx

綜合樓東：xxx

綜合樓西：xxx

四、疏散路線及集結(jié)地點(diǎn)

一（1）班出門左轉(zhuǎn)至教室前

一（2）班出門右轉(zhuǎn)至教室前

一（3）班出門左轉(zhuǎn)至教室前

二（1）班出門左轉(zhuǎn)至空地

二（2）班出門右轉(zhuǎn)至樓東空地

二（3）班出門左轉(zhuǎn)至樓東空地

三（1）班出門從教學(xué)樓西樓梯下至教學(xué)樓前草地

三（2）班出門從教學(xué)樓西樓梯下至教學(xué)樓前草地

三（3）班出門從教學(xué)樓東樓梯下至教學(xué)樓前草地

四（1）班出門從教學(xué)樓東樓梯下至教學(xué)樓前草地

四（2）班出門從綜合樓東樓梯下至綜合樓東空地

四（3）班出門從綜合樓西樓梯下至綜合樓西空地

五（1）班出門從教學(xué)樓西樓梯下至校門外

五（2）班出門從教學(xué)樓西樓梯下至校門外

五（3）班出門從教學(xué)樓東樓梯下至校門外

六（1）班出門從教學(xué)樓西樓梯下至